2025年粤教版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级生物下册月考试卷201考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、我们吃的米饭其营养物质来自于水稻种子的（）A.胚B.子叶C.胚乳D.胚轴2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（）A.身体迅速长胖B.身高迅速增长C.出现第二性征D.神经系统的调节功能增强3、老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（）A.蛋白质B.维生素CC.铁D.钙4、对动物学习行为的概念，理解不正确的是（）A.又称为后天性行为B.是通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的C.一般来说，动物越高等，其学习行为越复杂D.与遗传物质是没有关系的5、在每日摄入的总能量中；早；中、晚的能量各应占（）

A.20%50%30%

B.30%40%30%

C.50%20%30%

D.40%40%20%

6、【题文】（2010年东营市）“不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征()A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖7、下列哪项是肺泡适于气体交换的特点？（）A.肺泡壁由一层上皮细胞构成B.肺泡数目很多，总面积很大C.肺泡外面缠绕着毛细血管D.以上三项都是评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、一小孩不小心摔倒擦伤了皮肤；当伤口的血液凝固后，在血块的周围出现的淡黄色；透明的液体，下列说法正确的是（）

A.液体是血浆。

B.液体是血清。

C.液体是血小板。

D.液体不含有纤维蛋白。

9、【题文】如右图是花的结构示意图；下列相关说法正确的是()

A.【1】花药是由雌蕊产生B.【2】子房在受精后停止发育C.【3】胚珠内含有卵细胞D.【4】花粉管是传粉后萌发的10、下列有关人类生殖与发育的叙述，正确的是（）A.卵黄为受精卵分裂和胚胎发育初期提供养料B.受精卵植入子宫内膜开始进行细胞分裂C.胎儿通过胎盘和脐带与母体完成物质交换D.婴儿的出生是人类个体发育的起点11、世界上跨经度最广的大洲和大洋是（）A.亚洲B.南极洲C.北冰洋D.太平洋12、下列组织细胞中适合作为观察叶绿体的材料是（）A.叶表皮细胞B.上表皮叶肉细胞C.下表皮叶肉细胞D.根细胞评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、环节动物的主要特征是身体由许多形态相似的____组成，如____、____、____等．14、物圈的水循环中，____生态系统有“绿色水库”之称，“雨多它能吞，雨少它能吐”。15、如图是人体消化系统的结构模式图；请据图回答下列各题：

（1）人体消化和吸收营养物质的主要场所是图中[____]____，其内含有各种消化酶，使淀粉最终分解为____，蛋白质最终分解为____，脂肪最终分解为____和____．

（2）细咀饭粒时觉得有甜味，是因为淀粉在____分泌的____的作用下在口腔中被分解成____的缘故．

16、如图是人体消化系统的一部分；据图作答：

（1）图中①所示的结构分泌的消化液是____，它虽然不含消化酶，但能促进____的消化。

（2）④能分泌消化液，有促进____的消化酶．

（3）⑤所分泌的消化液是____；能促进多种物质的消化．

（4）③的名称是____．

17、如图是生态系统的组成示意图；请据图用图中序号回答问题：

（1）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，请指出图中生产者是____，消费者是____和____，分解者是____．

（2）消费者与生产者之间的关系主要是____的关系．

（3）生态系统中的____和____是沿着食物链和食物网流动的．

18、影响生物生活的非生物因素是光，____，____，空气等非生物因素．19、【题文】生物的适应性的普遍存在的。（）20、（2015•垫江县）生态系统中的生产者主要是指____，消费者主要是指各种____．评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)21、维生素是一种能源物质．______．（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共8分)22、下图是人体消化系统模式图，请据图回答下列问题：（1）消化系统是由____和____组成。（2）人体消化食物和吸收营养的主要场所是[]____。（3）脂肪被消化的起始部位是____，脂肪最终被分解为____。23、鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物；某班的生物课外研究性小组想探究鼠妇的分布是否受光照的影响．他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环境的实验装置，并通过实验将结果记录于下表：

。时间。

实验环境统计数据（鼠妇个数）1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟阴暗环境中10个14个17个19个20个明亮环境中10个6个3个1个（1）生物学探究的一般步骤是：提出问题→______→制定计划→______→______→表达交流．

（2）该学习小组的同学提出的问题是______？他们做出的假设是______．

（3）他们设计的对照实验的变量是______．

（4）根据实验记录的结果；你认为他们得出了怎样的结论？______．

参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：水稻属于单子叶植物；种子由种皮；胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养，所以我们吃的米饭其营养物质来自于水稻种子的胚乳．

故选：C

一般来讲单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳内；双子叶植物种子的营养物质储存在子叶内．

明确双子叶植物与单子叶植物种子储存营养物质结构即能正确答题．【解析】【答案】C2、A【分析】【分析】

本题考查的是青春期发育的特点。本题是基础题；意在考查学生对该知识点的理解和掌握情况，解题的关键是要熟练掌握青春期发育的主要特征。

【解答】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。身体明显长胖不是青春期发育的特点，A符合题意。故选A。

【解析】A3、D【分析】解：无机盐中含有的钙；磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分；老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症．

故选：D

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的；无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．

此题考查了含钙的无机盐对人体的作用．【解析】D4、D【分析】解：根据分析可知：学习行为是在遗传因素的基础上；通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，又称后天性行为，如老马识途，因此选项D不属于学习行为的特征。

故选：D。

（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解析】D5、B【分析】

合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

故答案为：B

【解析】【答案】此题考查的知识点是合理营养．可以从合理营养的含义；要求方面来解答．

6、C【分析】【解析】

试题分析：生物具有以下特征：1；生物有新陈代谢；非生物无；2．生物有应激性，非生物无；3．生物会生长和发育；4，生物会生殖和遗传．皂荚树、桑葚、蝉、叫天子都具有新陈代谢的特性如呼吸、排泄；都能生长发育；都能繁殖后代；荚树、桑葚没有神经系统，没有反射，只具有应激性如向光性、根的向地性、向肥性；而蝉、叫天子有神经系统，能对外界刺激作出较灵敏的反射．因此反射不是生物的基本特征．

考点：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．【解析】【答案】C7、D【分析】【解答】解：肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

故选：D

【分析】回答此题的关键是要明确肺泡与气体交换相适应的特点．二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】

血浆是血液的组成成分；呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．组织液是血液经毛细血管壁滤过生成的，是不含大分子物质的黏性液体，除不含大分子蛋白质外，其它成分基本与血浆相同．血液凝固后在血块周围出现的淡黄色透明的液体叫血清．血清和血浆的主要区别是血清里不含纤维蛋白原．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查身体内血浆；组织液、血清的区别；它们的区别主要是成分上的不同．

9、CD【分析】【解析】本题考查都是花的结构；果实和种子的形成、传粉和受精。

A；雌蕊和雄蕊是花的主要结构；雌蕊包括柱头、花柱、子房；雄蕊包括花药和花丝，故A错误；

B；子房在受精后最终发育成果实；故B错误；

C；胚珠内含有卵细胞和极核；故C正确；

D、当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发，生出花粉管，故D正确。故选CD【解析】【答案】CD10、AC【分析】解：A；受精卵分裂和胚胎发育初期所需要的营养物质来自于卵黄；A正确．

B；受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂；逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕．B错误．

C；胎儿生活在子营内半透明液体羊水中；通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．C正确．

D；体的生殖细胞有精子和卵细胞；卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．D错误．

故选：AC

卵巢产生卵细胞；分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎；胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．

解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．【解析】【答案】AC11、BC【分析】本题考查大洲和大洋的特点。因南极洲和北冰洋都经过极点，而所有的经线都交于极点，所以世界上跨经度最广的大洲和大洋是南极洲和北冰洋。故BC对，AD错。故选BC。【解析】BC12、BC【分析】解：B上表皮叶肉细胞；C下表皮叶肉细胞内有叶绿体；能进行光合作用；A叶表皮细胞、D根细胞没内有叶绿体。

故选：BC。

植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所；其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体。不见光部分的植物细胞是不含叶绿体的。

叶绿体是广泛存在于植物细胞中的一种能量转换器。【解析】BC三、填空题(共8题，共16分)13、体节蚯蚓蚂蝗沙蚕【分析】【解答】环节动物身体细长；由许多相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环．如蚯蚓；蚂蝗、沙蚕等．

故答案为：体节；蚯蚓；蚂蝗；沙蚕．

【分析】此题考查的是环节动物的特征和常见动物．可以从环节动物的主要特征和常见动物方面来切入．14、略

【分析】试题分析：考察课本基本知识。考点：基本知识的记忆．【解析】【答案】森林生态系统15、略

【分析】

图中①是口腔；②是咽，③是食道，④胃，⑤是肝脏，⑥是小肠，⑦是大肠，⑧是肛门．

（1）小肠是营养物质消化和吸收的主要场所；这是因为小肠具有与其功能相适应的结构特点：长约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，其壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收．使淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸脂肪最终分解为甘油和脂肪酸．

（2）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶；能将淀粉分解成麦芽糖，所以细嚼米饭会觉得有甜味．

故答案为：

（1）⑥小肠；葡萄糖；氨基酸；甘油；脂肪酸．

（2）唾液腺；唾液淀粉酶．

【解析】【答案】本题考查消化道；消化腺的组成和各部分的作用；首先分清各部分的名称．

16、略

【分析】

（1）图中①所示的结构是肝脏；肝脏是人体最大的消化腺，它能分泌胆汁，分泌的胆汁贮存在胆囊中，通过胆管流入小肠，胆汁中不含有消化酶，不能对脂肪进行化学性消化，只能将脂肪乳化成脂肪微粒，加大与消化酶的接触面积；因此胆汁能促进脂肪的消化．

（2）④胃能分泌消化液胃液；胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质．

（3）⑤胰腺所分泌的消化液是胰液；胰液中含有胰蛋白酶；胰淀粉酶、胰脂肪酶等多种消化酶，能促进蛋白质、淀粉、脂肪等多种物质的消化．

（4）③是小肠的开始部分；有十二个手指那么长，因此又叫十二指肠．

故答案为：

（1）胆汁；脂肪；

（2）蛋白质；

（3）胰液；

（4）十二指肠．

【解析】【答案】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；肝脏是人体内最大的消化腺．图中①肝脏，②胆囊，③小肠的开始又叫十二指肠，④胃，⑤胰腺．

17、略

【分析】

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．从图中可以看出：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，因此，图中1属于生产者，2和3属于消费者，4属于分解者．

（2）生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链起始环节是生产者；以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者．

（3）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系；多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动，因此生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的．

故答案为：（1）1；2；3；4；（2）吃与被吃；（3）物质；能量．

【解析】【答案】解此题从组成生态系统的成分即非生物部分包括阳光；空气和水；等等；生物部分包括生产者、消费者、分解者方面切入．

18、略

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．

故答案为：温度水。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境因素的概念；分类．解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．

19、略

【分析】【解析】解：适者生存；现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活；蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境；仙人掌：叶变成刺状适于干旱环境；猛兽和猛禽：锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，适于食肉；鹿；兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命．所以生物适应环境具有普遍性．

故答案为：√【解析】【答案】√20、植物动物【分析】【解答】解：在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自己，还为动物的生存提供食物，属于生产者；动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者．

故答案为：植物；动物。

【分析】由所学的知识可以知道；（1）在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．

（2）动物不能自己制造有机物；直接或间接的以植物为食，属于消费者．

据此可以解答本题．四、判断题(共1题，共3分)21、×【分析】解：维生素既不是构成细胞的主要原料；也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用，如能够增强人的抵抗力等．故说法错误；

故答案为：×

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；蛋白质、糖类、脂肪既是组织细胞的构成物质；又能为生命活动提供能量，而维生素既不构成人体细胞，也不为人体提供能量．水、无机盐参与构成人体细胞，是构成人体细胞的原料．

解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用．【解析】×五、解答题(共2题，共8分)22、（1）消化道消化腺（2）12小肠（3）小肠甘油和脂肪酸【分析】【分析】

本题考查人体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收过程的相关知识。解题的关键是掌握消化系统的组成，食物的消化和营养物质的吸收过程的相关知识。

【解答】图示中：1唾液腺，2咽，3肝脏，5盲肠，6阑尾，7口腔，9胃，10胰腺，11大肠，12小肠，13肛门。（1）消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化的通道；消化腺包括位于消化道内的消化腺（唾液腺、肝脏、胰腺）和位于消化道内的小腺体（胃腺和肠腺）。（2）小肠是消化道中最长的一段；是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠内有肠