2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版四年级语文上册月考试卷752考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话正确的理解是（）A.看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。B.不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。2、对诗句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”理解正确的是（）A.如果飞将军李广还活着，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山。B.只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。C.倘若龙城的飞将军李广还活着，就不会让敌人的军队度过阴山。3、下面加点字的读音完全正确的一项是（）A.庞大（pán）随遇而安（yù）归巢（cháo）花卉（huì）B.潜水（qiǎn）精疲力竭（jié）牡丹（mǔ）嗅觉（xiù）C.横贯（guàn）呼风唤雨（huàn）据说（jù）海棠（táng）D.拜见（bài）愤愤不平（fèn）恶人（ě）官绅（shēn）4、课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，作者为什么称他为“男子汉”？（）A.他吃饭吃得好，饭量很大。B.送他去托儿所时，他哭闹着不肯去。C.他会交朋友，坚决要自己独立去买东西，坦然面对现实。5、下列加点字的读音完全正确的一项是（______）A.慷慨（kǎi）______山脉（mài）______半裸（guǒ）______混乱（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______机械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毁（cuī）______屡次（lǚ）______急躁（zào）______洗砚池（yàn）D.单于（dān）______恐惧（jǜ）______战役（yì）______彬彬有礼（bīng）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、根据解释写出相应的词语。

①逐渐增多或增广。____

②次数多。____

③形容连声叫苦。____

④没有折扣表示完全十足的意思。____7、写出下列词语的近义词。

追逐—____遗憾—____

困难—____迅速—____

手疾眼快—____8、看拼音；写汉字。

biānfúlíngdāngzhàngài

____________

jiēkāibǔzhuōmǐnruì

____________9、按拼音写汉字。yíngmiànjiānyìngshēnxiàn____________10、阅读古诗；完成填空。

墨梅。

[元]王冕。

我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色；只留清气满乾坤。

这首诗运用了_____的写法，通过写墨梅_____的特点，表现了作者_____的高尚情操。评卷人得分三、连线题(共7题，共14分)11、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活12、读课文《说勤奋》连线。

司马光____①（起步晚基础差）④刻苦自修⑦生物学家。

童第周____②（天资聪明）⑤急起直追⑧数学家。

华罗庚____③（家贫辍学）⑥警枕⑨史学家13、下列词语用线连接起来。

心情____A；繁重。

任务____B；笨重。

身体____C；隆重。

场面____D、沉重14、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼15、连线。

鲜花____A；呼啸。

树叶____B；凋谢。

冰雪____C；飘落。

北风____D、覆盖16、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春17、连线；

①立场不稳，见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎，两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过，替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分四、语言表达(共4题，共40分)18、按要求写句子。

①我认真检查了各科作业和语文作业。（修改病句）

②桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。（修改病句）19、缩句。

①酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。②我永远感激我的启蒙老师。20、仿写比喻句。

它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。21、用下列的词语造句。

①酷爱：

②栩栩如生：评卷人得分五、写作题(共1题，共3分)22、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查了句义。主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“人不可貌相，海水不可斗量”是一句谚语，比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。2、B【分析】本题考查学生对古典诗词的理解能力。【解析】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，意思是：只要镇守龙城的飞将军李广还健在，就不会让匈奴的骑兵跨越过阴山，侵犯我中原。故本题选：B。3、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力。【解析】正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是C项。A项：庞大pán——páng。B项：潜水qiǎn——qián。D项：恶人ě——è。4、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们家的男子汉》这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，坚决要自己独立去买东西，因此作者称他为“男子汉”。故选：C。5、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A．“半裸”的“裸”应读“luǒ”。B．“机械”的“械”应读“xiè”。C选项正确。D．“单于”的“单”应读“chán”；“恐惧”的“惧”应读“jù”；“彬彬有礼”的“彬”应读“bīn”。二、填空题(共5题，共10分)6、繁衍频繁叫苦不迭不折不扣【分析】【分析】繁衍：逐渐增多或增广。频繁：次数多。叫苦不迭：形容连声叫苦。不折不扣：没有折扣表示完全十足的意思。

【点评】只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。7、追赶可惜困苦快速眼明手快【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。追逐：追赶；追击。所以“追逐”的近义词是“追赶”。遗憾：因未能称心如愿而惋惜。所以“遗憾”的近义词是“可惜”。困难：处境艰难。亦指事情复杂；阻碍多。所以“困难”的近义词是“困苦”。迅速：速度高，非常快。所以“迅速”的近义词是“快速”。手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。所以“手疾眼快”的近义词是“眼明手快”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。8、蝙蝠铃铛障碍揭开捕捉敏锐【分析】【分析】部分学生容易把“敏锐”的“敏”字写错；容易把反文旁写成欠字旁，所以对这部分应着重的区分。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。9、迎面坚硬深陷【分析】【分析】迎面：正面；前面。坚硬：牢固，结实，硬：坚固。深陷：对一件事异常沉迷到无法自拔的境地。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“迎、陷”这两个字的书写，不要写错。10、略

【分析】考查学生对诗歌写作手法的理解。【解析】托物言志______鄙视流俗______贞洁自守阅读诗歌可知，这首诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达诗人自己鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。因此这首诗运用了托物言志的写法，抒发了诗人做一个淡泊名利，不向世俗献媚的人的坚定志向。三、连线题(共7题，共14分)11、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。12、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】这是考察学生对课外知识的积累情况；前两个是课文里的人物：司马光，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥；弟弟读了一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。以大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。根据内容我们就可以把华罗庚的做上了。

【点评】这几个人物我们只要读熟课文内容就可以连上，虽然华罗庚课文里没有，但是我们根据那两个就可以连上了。13、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任务等多而重。笨重bènzhòng庞大沉重；不灵巧；繁重而费力。隆重，指盛大庄重，以盛大；庄严和特别注意形式为特征的。沉重：，一般指沉静庄重或分量重。

【点评】这个题考察了学生对同一个字在不同词语中的意思的掌握情况，这样的题必须要弄明白意思才行。14、CDABEF【分析】【分析】选择合适的词语就是词语搭配；搭配词语练习的是词语与词语之间的合理搭配。这种搭配词语的练习主要有二种。第一种是形容词和名词；形容词和动词的搭配；第二种是动词和名词的搭配。第一种有两点：一是名词的前面一定是的；动词前面一定是地。二是词语搭配一定要合理。

【点评】这样的题一定要看清楚它的选项，比单纯的填空要简单的多，拿不准的我们可以最后做。15、BCDA【分析】【分析】这些都是词语搭配；词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理；恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。

【点评】这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。16、cadb【分析】【分析】这个题是考查了学生对“对对子”掌握运用情况；这个题我们可以根据第一句的词语去找规律，然后就很容易对出下一句了。“物华天宝年年好”这句里有一个叠词“年年”，下句也要有个叠词才行，那就是“人杰地灵处处春”。根据这个经验我们就可以对出下面三个了。

【点评】这个题如果弄明白句子的规律，就很容易连上了。17、dcab【分析】【分析】这个题是以物喻人；铁公鸡tiěgōngjī比喻极其吝啬的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地凶狠的人。变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。

【点评】这样的题如果弄明白词语的含义就能很好地做出判断。四、语言表达(共4题，共40分)18、①我认真检查了各科作业。②桃树上结满了又红又大的桃子。【分析】【分析】（1）各科作业包括语文作业；去掉语文作业。（2）许许多多和又红又大修饰语重复。

【点评】考查了学生对对病句的辨析能力，掌握改病句的方法。19、①尖刺儿留下过伤痕。②我感激老师。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语