2025年鲁教版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级科学上册月考试卷58考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、一群人结伴到大草原远足．他们在什么时刻会感到最冷（）A.中午12点B.日出前后C.午后2点D.子夜2、结合有关大气层的特点及作用，以下说法中你最认可的是（）A.气温变化——地表到12千米高度，气温随高度上升而增加B.垂直分层——对流层上部冷下部热不利于空气的对流运动C.物质组成——原始大气层里含有氧气D.保护作用——阻挡紫外线危害和陨石撞击3、下列物质分类错误的是（）A.同系物：乙酸、软脂酸、硬脂酸B.同位素：氕、氘、氚C.同素异形体：金刚石、石墨、足球烯D.同分异构体：蔗糖、麦芽糖、葡萄糖4、下列有关说法错误的是（）A.电源是提供电压的装置B.电压是形成电流的原因C.电流是电荷的定向移动形成的D.电路两端只要有电压就一定有电流5、下列描述中，哪项与社会行为无关()A.群体生活有利于维持种族的生存B.不同成员分工合作共同维持群体生活C.群体的不同成员之间有信息交流D.同种生物的许多个体简单聚集在一起。

.6、家住四楼的小李听说要停水，便将水管一端接上水龙头，另一端放在水桶中，拧开水龙头接水，一段时间后却惊讶的发现原本已经快满的水桶中水面开始下降，这到底是怎么回事儿？水去了哪里？邻居物理老师给出了解释，说这是虹吸现象．原来在小李快接满时恰好停水，楼下有人打开了水龙头用水，四楼接满的水桶变成了供水端，楼下的水龙头变成了出水口，于是，水桶里的水都被吸走了．如图所示，下列关于虹吸现象分析不正确的是（）A.产生这种现象的原因是大气压强和液体压强共同作用的结果B.产生这种现象的原因是大气压强的结果C.产生这种现象两家的水龙头必须都要打开D.生活中仅用一个橡胶管便可以给鱼缸换水就是利用了虹吸现象7、下列哪项与水分的蒸腾作用无关（）A.促进植物对水分的吸收和运输B.促进无机盐在体内的运输C.促进光合作用和呼吸作用D.降低植物体的温度评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、人体有许多感觉器官与人的感觉的形成有关，人体最大的感觉器官是____；人体的视觉形成部位是在____。9、“见著知微；见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观．

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为____；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是____和____（填符号）．

（2）从微观知宏观．

①微粒A最外层电子数是____，在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是____（填编号，下同），属于同一种元素的是____和____．

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：____．

10、（1）化学用语可准确；简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：

①天然气的主要成分____②氢氧根离子____．

（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，该酸的化学式为____．11、如图所示电源电压不变，电阻R1=20Ω，R2=10Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，R1两端的电压为U1，R2两端的电压为U2，电流表的示数为0.1A，则电源电压为____V，U1：U2=____；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为0.25A，R3=____Ω．

12、小李同学探究“流体压强与流速的关系”。探究过程中的实验装置如图。下列五个选项是他探究过程中的部分片段：

A．空气的压强与空气的流速有关系吗？

B．在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近。

C．在气体中,流速越大的位置压强越小。

D．用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气。

E．如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近。

用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：

小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是____，进行实验时观察到的实验现象是____。最后，通过分析和论证，得到的结论是____。13、某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃起火来。引起火势变大的原因是____。14、有A、B、C三个带电小球，如果小球A带正电，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球C带____电；导体中要形成电流，此导体所在电路一定同时满足____两个条件。15、如图是一条刚装好的家庭电路，在未装保险丝之前，先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上，当只闭合S1时，L0和L1发光都偏暗；当只闭合S2时，L0正常发光；当只闭合S3时，L0不发光，则下列判断正确的是（四支灯泡的额定电压均为220V）____。

A．通灯泡L1所在支路正常B．通灯泡L2所在支路断路。

C．通灯泡L3所在支路短路D．装好保险丝；所有灯泡都能正常发光。

选择理由：____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共1题，共4分)22、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共3题，共12分)23、在图中；画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.

24、（l）图1中OA′是入射光线AO的折射光线；请在图中画出入射光线BO的折射光线OB′的大致位置．

（2）请在图2中标出通电后螺线管和小磁针的N极．

25、根据要求作图：

（1）如图甲；在图中画出与入射光线对应的折射光线；

（2）如图乙；物体A静止在斜面上，画出物体A对斜面压力的示意图；

（3）如图丙；在虚线框内分别画出开关和灯泡符号，使之符合安全用电要求．

评卷人得分六、解答题(共2题，共14分)26、将如图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线方框内完成）．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N.S如图（提示：可用器材有滑动变阻器.干电池）．

27、如图所示；没有水玻璃水槽中一正方体木块，在水槽口下方设有固定的水平金属网。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平．则在注水过程中，浮力是如何变化的，请在坐标中画出大致的图像，并说出各段变化的理由。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】气温指空气的温度；用℃表示，测量工具是温度计．本题考查一天中最低气温出现的时间，可通过实际的生活体验理解记忆．

【解答】解：气温的日变化中一天中气温最高值出现在14时左右；也就是午后2点左右，一天中气温最低值出现在日出前后．结合题意．

故选：B．2、D【分析】【分析】（1）对流层：集中了大气质量的四分之三和几乎全部的水汽；杂质；厚度随纬度变化而变化。特点：气温随高度的增加而递减，空气对流运动显著，天气现象复杂多变．原因为对流层大气温度的直接热源是地面辐射，故高度越高温度越低。（2）一般将大气分为对流层、平流层、中间层、暖层和逸散层等5层。

【解答】A；B、近地面的大气层主要通过吸收地面辐射而升温；气温随高度的增加而递减，下部热，上部冷，空气垂直对流运动显著，故称对流层；

C；地球大约是在46亿年以前形成的；那时候从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有游离态的氧。

D；大气层中的臭氧可与紫外线进行光化学反应,吸收部分紫外线；同时陨石在落向地面时，速度非常快，要穿过地球浓密的大气层，就会与大气剧烈磨擦，产生热量，体积不大的陨石就在大气中烧毁了。

故答案为：D3、D【分析】【分析】结构相似，分子组成相差n个CH2原子团的有机化合物，互为同系物，注意同系物的官能团种类、数目相同；质子数相同，而中子数不同的原子互为同位素；由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体；分子式相同结构不同的有机化合物互称同分异构体，据此回答判断．【解答】解：A、乙酸、软脂酸、硬脂酸含有的官能团种类数目相同，组成相差整数倍个﹣CH2﹣；互为同系物，故A正确；

B；氕、氘、氚是质子数相同；而中子数不同的原子，互为同位素，故B正确；

C；金刚石、石墨、足球烯是同种元素形成的不同种单质；互为同素异形体，故C正确；

D；蔗糖、麦芽糖互为同分异构体；但是葡萄糖和它们的分子式不一样，故D错误．

故选D．4、D【分析】【解答】A电源可以提供电压；电源是提供电压的装置，不符合题意；B有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；C电荷的定向移动形成电流，不符合题意；D形成电流必须具备两个条件：电路两端有电压；电路是一个闭合的通路．D符合题意；

故选D

【分析】形成电流必须具备两个条件：电路两端有电压；电路是一个闭合的通路。5、D【分析】【解答】选D。具有社会行为的动物并不是同种生物的许多个体简单聚集在一起。动物社会行为的特点是：群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工，有的群体还形成等级。通过群体间的信息交流，具有社会行为的动物可以更好地适应环境，有利于个体和种族的生存。

【分析】本题考查社会行为的特征及意义。6、B【分析】【分析】楼上和楼下之间的水管最初是灌满水的；楼下的水管作为出水口低于上方小李家的水面，液面存在高度差，发生虹吸现象，利用气体压强和液体压强进行分析．本题通过虹吸现象考查了大气压和液体压强的实际应用，同时体现了物理来源于生活，又服务于生活的特点，是一道好题．

【解答】解：A；B、楼上和楼下之间的水管最初是灌满水的；两液面上方与大气相通，由于两液面存在高度差，即两液面之间存在液体压强，同时在大气压的作用下，水桶里的水“自动”流到了楼下，即发生了虹吸现象；故虹吸现象是由大气压强与液体压强共同作用的结果．故A正确，B错误；

C；产生这种现象两家的水龙头必须都要打开；在大气压和液体压强的共同作用下产生虹吸现象．故C正确；

D；生活中仅用一个橡胶管便可以给鱼缸换水具备虹吸现象的条件；就是利用了虹吸现象．故D正确．

故选B．7、C【分析】【分析】此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义；据此答题。蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆。

【解答】解：绿色植物通过根吸收来的水；90%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，由上可知C的叙述是错误的。

故答案为：C二、填空题(共8题，共16分)8、皮肤大脑皮层中的视觉中枢【分析】【分析】视网膜上有视觉感受器；接受物像的刺激产生神经冲动，而视觉是在视觉中枢形成．

【解答】（1）皮肤是人体中最大的器官.皮肤覆盖在机体表面,人体全身覆盖着皮肤,我们所能够看到的人体实际上是全身的皮肤；（2）视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像．视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，因此人体形成视觉的部位在大脑皮层的视觉中枢．9、分子间有间隔NH7得BCECO+2H2CH3OH【分析】【解答】（1）①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL；是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔；

②根据质量守恒定律；化学反应前后原子的种类不变，反应后的原子种类是N；H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H；

（2）①由微粒A的原子结构示意图可知；其最外层电子为7个，在化学反应中容易得一个电子；

②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定．则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层虽然为8；但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；

③由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH．

故答案为：（1）①分子间有间隔；②N；H；（2）①7；得；②B；C；E；③CO+2H2CH3OH．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．10、CH4OH﹣H2SO3【分析】【解答】（1）①天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；

②离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；氢氧根离子可表示：OH﹣．

（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，则该酸的分子中氢、硫、氧三种原子的个数比为1／1：（16／32）：（24／16）=2：1：3，则该酸的化学式为：H2SO3．

故答案为：（1）①CH4；②OH﹣；（2）H2SO3．

【分析】（1）①天然气的主要成分是甲烷；写出其化学式即可；

②离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

（2）根据题意，某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，据此进行分析解答．11、32：130【分析】【解答】解：（1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，R1与R2串联；电流表测电路中的电流；

由I=可得，R1、R2两端的电压分别为：

U1=IR1=0.1A×20Ω=2V，U2=IR2=0.1A×10Ω=1V；

因串联电路中总电压等于各分电压之和；

所以；电源的电压：

U=U1+U2=2V+1V=3V；

R1、R2两端的电压之比：

U1：U2=2V：1V=2：1；

（2）当开关S1、S2、S3都闭合时，R1与R3并联；电流表测干路电流；

则电路中的总电阻：

R===12Ω；

因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和；

所以，=+即=+

解得：R3=30Ω．

故答案为：3；2：1；30．

【分析】（1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，R1与R2串联，电流表测电路中的电流，根据欧姆定律求出R1、R2两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，进一步求出R1、R2两端的电压之比；

（2）当开关S1、S2、S3都闭合时，R1与R3并联，电流表测干路电流，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的并联求出R3的阻值．12、DBC【分析】【分析】探究流体压强跟流速的关系的实验有提出问题；猜想或假设、设计实验、进行实验、总结结论、交流和评估等七个过程．有时探究过程是变化的．掌握物理探究实验的七个步骤；掌握流体压强跟流速的关系．

【解答】解：提出问题：空气的压强与空气的流速有关系吗？

猜想：如果空气的压强与空气的流速有关系；在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．

设计实验：用手握住两张纸；让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．

实验现象：在两张纸之间吹气；两张纸相互靠近．

实验结论：向中间吹气时；中间空气流动速度大，压强小，纸外侧的压强不变，纸受到的向内的压强大于向外的压强，把纸压向中间．得到的结论是在气体中，流速越大的位置压强越小．

故答案为：D，B，C．13、打开门窗，使空气对流，提供了更为充足的氧气，引起火势变大．【分析】【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②氧气或空气、③温度要达到着火点．

【解答】长时间充电会导致电褥子过热，温度达到可燃物的着火点引发燃烧，但是卧室内氧气不充足，所以冒黑烟，当打开门窗时，空气流通，空气中氧气含量增加，所以迅速燃烧.14、负导体两端有电压、电路是通路【分析】【分析】（1）本题考查电荷间的相互作用；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）该题考查了电路有持续电流的条件，是一道基础题，电流是由于电荷的定向移动形成的，根据产生持续电流的条件填写。

【解答】（1）因为A；B、C三个小球都带电；A带正电，B排斥A，则A与B带同种电荷，即B带正电；C吸引B，则C与B带异种电荷，即C带负电；

（2）据课本知识可知；要使电路中有持续电流，导体两端必须有电压和电路是通路。

故答案为：负；导体两端有电压、电路是通路。15、A灯泡L0发光不正常（偏暗）说明L1支路工作正常；灯泡L0恰能正常发光，说明L2支路短路；灯泡L0不发光说明L3支路断路【分析】【分析】本题考查了用校验灯检修家庭电路的故障．根据校验灯的三种发光情况得出电路是否存在故障；将额定电压220V的“校验灯”，接在保险丝的两只接线柱上，是相当于把此灯串联入电路中，它会有三种状态：“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路，“校验灯”发光不正常（偏暗）说明该支路工作正常，“校验灯”不发光说明该支路断路。

【解答】当只闭合S1时，L0和L1都偏暗，L1所在支路正常，故A正确；B、当只闭合S2时，L0正常发光，说明该支路存在短路，故B错误；C、当只闭合S3时，L0不发光，说明L3所在支路断路；故C错误；D；据上面的知识可知，装好保险丝，合上所有开关后，灯泡不可能都正常工作，故D错误；故选A。

故答案为：A，灯泡L0发光不正常（偏暗）说明L1支路工作正常；灯泡L0恰能正常发光，说明L2支路短路；灯泡L0不发光说明L3支路断路。三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共1题，共4分)22、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共3题，共12分)23、【分析】【解答】小球收到浮力和重力两个力的作用；大小相等，方向相反，如图。

【分析】受力分析是物理学的重要技能,初中应学会简单的受力分析方法.本题对漂浮在水面的小球作受力示意图,就是要求掌握:①小球受到哪些力的作用;这些力的特征是什么?②要规范地用力的示意图表示出来.24、【分析】【解答】解：（1）入射