2025年苏人新版必修1生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版必修1生物下册月考试卷265考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器；经测定其中三种有机物的含量，如图所示。以下说法正确的。

A.附着在内质网上的细胞器甲与分泌蛋白的合成有关B.细胞器乙是中心体，与纺锤体的形成有关C.细胞器丙是线粒体，在其内膜上可生成CO2D.乳酸菌细胞也含有细胞器甲和丙2、下列关于“一定”的说法正确的有（）

①光合作用一定发生在叶绿体中。

②有氧呼吸一定发生在线粒体中。

③没有细胞核的细胞一定是原核细胞。

④激素一定都是蛋白质。

⑤核糖体的形成一定与核仁有关。

⑥磷脂是所有细胞一定都有的脂质。

⑦细胞生物的遗传物质一定是DNA

⑧肽链在核糖体上形成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备相应的功能A.3个B.2个C.1个D.0个3、农科院研究员将一块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施相同，实验结果如表：。地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55．5665．2656．8855．4455．11

从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）A.KB.NC.PD.S4、为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是()

A.①和③对比,用双缩脲试剂检测B.②和④对比,用碘液检测C.④和⑤对比,用斐林试剂检测D.③和④对比,用斐林试剂检测5、下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）A.高度分化的细胞执行特定的功能，不能再分裂B.衰老细胞的细胞核减小，膜通透性升高C.凋亡细胞内有活跃的基因表达，主动引导走向死亡D.效应T细胞使癌细胞裂解属于细胞坏死6、下面关于水绵和颤藻的叙述，不正确的是（）A.水绵有核膜、核仁，而颤藻没有B.水绵和颤藻合成蛋白质的场所都是核糖体C.水绵和颤藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关D.水绵和颤藻的大暴发与水体富营养化有关7、为研究细胞呼吸；取右侧装置2组，甲组为A处放一定质量的某种种子；B处放一定量NaOH溶液，乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。相同时间后，观察液滴移动情况，下列叙述正确的是（）

A.乙组液滴一定是右移或不移动B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量C.设计乙组装置是测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值D.为了提高实验精确度，可再设置一个A中为等量煮熟的种子，B中为等量NaOH溶液的丙装置8、一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是A.换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C.为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D.一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞9、对下表中所列待测物质的检测，选用的试剂及预期结果不正确的是（）

。

待测物质。

检测试剂。

预期显色结果。

A

蛋白质。

双缩脲试剂。

紫色。

B

脂肪。

苏丹III

橘黄色。

C

葡萄糖。

斐林试剂。

砖红色（加热后）

D

DNA

甲基绿。

红色。

A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、在黑暗条件下，将分离得到的类囊体放在pH=4的缓冲溶液中，使类囊体内外的pH相等，然后迅速转移到含有ADP和Pi的pH=8的缓冲溶液中，结果检测到有ATP的生成。根据实验分析，下列叙述正确的是（）A.实验中溶液的H+均来自于水的裂解B.黑暗条件下植物叶肉细胞中的叶绿体可产生ATPC.光照条件下植物细胞叶绿体中类囊体的腔内H+浓度较高D.此类囊体在黑暗中合成ATP的同时不会释放氧气11、下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（）A.氨基酸脱水缩合产生的水中的H来自氨基和羧基B.将作物秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐C.无机盐可作为细胞的组成成分，并能为细胞提供能量D.干燥种子吸水后，自由水/结合水的值升高，有利于种子萌发12、下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是（）A.检测还原糖时不宜采用甘蔗作为实验材料B.分离细胞器利用差速离心法C.观察叶绿体时，需要先染色，再用显微镜观察D.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用放射性同位素标记法13、下列各项生产生活实践中，主要应用细胞呼吸原理的是（）A.稻田定期排水B.对玉米地进行中耕松土C.阴雨天气给大棚植物适当补充光照D.用透气的消毒纱布包扎手部伤口14、下图为某生物膜结构示意图。下列有关叙述正确的是（）

A.构成细胞膜的基本骨架是②B.承担细胞间信息传递功能的受体主要是④C.同种生物不同组织细胞膜成分中的①会有差异D.生物膜中分子的运动可随环境温度变化而变化15、下列有关生物实验的说法不正确的是（）A.用黑藻叶肉细胞进行植物质壁分离与复原实验时，叶绿体不会干扰实验现象的观察B.观察叶绿体的形态、观察植物细胞的质壁分离等均直接用高倍镜观察C.在适宜条件下，用蛋白酶处理过的蛋白质，再用双缩脲试剂检测，不会出现紫色D.观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂时，能连续看到细胞板的形成，最后形成新的细胞壁16、老年痴呆患者的脑血管中有一种特殊的β－淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β－淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术可用于老年痴呆症治疗的是（）A.胚胎移植技术B.胚胎干细胞技术C.单克隆抗体技术D.基因治疗技术17、光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ~Ⅶ代表物质，①~⑤代表过程。下列叙述错误的是（）

A.图中Ⅶ被相邻细胞利用至少需要穿过5层生物膜B.图中Ⅱ和V、Ⅲ和Ⅶ分别是同一种物质，Ⅰ和Ⅳ是不同物质C.图中①~⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用D.光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、成熟植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的_____，_____膜和_____膜以及两层膜之间的__________称为_____。19、在分裂间期结束之后，就进入_____。分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：_____、中期、_____和末期。20、中期：每条染色体的_____的两侧，都有______附着在上面，纺锤丝牵引着_____运动，使每条染色体的着丝点排列在_____的一个平面上，这个平面与纺锤体的中轴垂直，类似与地球上赤道的位置，称为_____。_____,便于观察。（口诀：形定数晰赤道齐）21、下图是腺苷三磷酸的分子结构；请回答下列问题。

（1）ATP的结构简式__________，中文名称____________图中虚线部分的名称是________。

（2）一分子ATP可以看作是由________个磷酸分子、________个核糖分子和______个腺嘌呤缩合而成的。

（3）ATP为主动运输供能的过程实质上就是载体蛋白的___________过程。

（4）ATP水解时释放的能量是生物体进行____________、_____和____等生命活动所需能量的直接来源。22、吸能反应一般与____反应相联系，由____提供能量；放能反应一般与____相联系，释放的能量储存在____中。23、按课本原文填空。

(1)生物大分子的基本骨架是________。

(2)细胞核是遗传信息库；是______和_____的控制中心。

(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的________分离。

(4)为了对细胞中的各种细胞器进行分析；通常用______法将它们相互分离。

(5)酶的作用机理是能显著降低化学反应的______。

(6)细胞中的吸能反应一般与ATP______的反应相联系。（填“水解”或“合成”）

(7)氨基酸的结构通式______。评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)24、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误25、细胞分化的本质是基因选择性表达______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共24分)26、根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验；回答下列问题：

（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生________；盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的______。

（2）染色后；某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：

①该同学最终看到了视野C，在此之前他依次看到的视野是____________。

②从A→C需要调节显微镜的_____________（填结构名称）。

③在视野C中，细胞内着色较深的结构是____________。27、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器；是研究膜结构功能的常用材料。当成熟红细胞破裂时，仍然保持原本的基本形状和大小，这种结构称为红细胞影，其部分结构如图所示。研究人员用不同的试剂分别处理红细胞影。结果如下表：(“+”表示有，“_”表示无)

。实验处理。

蛋白质种类。

处理后红细胞影的形状。

A

B

C

D

E

F

F

试剂甲处理后。

+

+

+

+

-

-

变得不规则。

试剂乙处理后。

-

-

+

+

+

+

还能保持。

(1)构成红细胞膜的基本支架是_________。膜上有多种蛋白质；其中B蛋白与多糖结合，主要与细胞膜的_________功能有关。

(2)A和G蛋白均与跨膜运输有关，通过__________方式排出Na+吸收K+，从而维持红细胞内高K+低Na+的离子浓度梯度。

(3)在制备细胞膜时；将红细胞置于_________中，使细胞膜破裂释放出内容物。由表中结果推测，对维持红细胞影的形状起重要作用的蛋白质是_________。

(4)研究发现，红细胞膜上胆固醇含量与动脉粥样硬化(As)斑块的形成密切相关。成熟红细胞不具有合成脂质的_________(填细胞器)，其细胞膜上的脂类物质可来自血浆。当血浆中胆固醇浓度升高时，会导致更多的胆固醇插入到红细胞膜上，细胞膜_________性降低，变得刚硬易破，红细胞破裂导致胆固醇沉积，加速了As班块的生长。28、多倍体玉米植株具有多种优良性状。回答下列问题：

（1）欲获得多倍体玉米植株，可用___________对发芽的玉米种子进行诱导处理。

（2）筛选鉴定多倍体时，剪取玉米幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察__________区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠，原因是_______________。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为玉米幼苗Ⅰ中的甲株和玉米幼苗Ⅱ中的乙株的统计结果。

。幼苗。

计数项目。

细胞周期。

间期。

前期。

中期。

后期。

末期。

后期。

末期。

甲株。

细胞数。

x1

x2

x3

x4

x5

细胞染色体数。

/

/

y

2y

/

/

乙株。

细胞染色体数。

/

/

2y

4y

/

可以利用表中___________数值和___________；比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。

（3）根据表中结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线_______________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】

1；原核细胞与真核细胞的区别：

2；细胞器的结构和功能：

由图分析可得；细胞器甲不含脂质，说明其无膜结构，又因为其含有核酸，则可以推出细胞器甲为核糖体；细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明细胞器乙具有膜结构；细胞器丙含有蛋白质和脂质说明具有膜结构，具有膜结构有含有核酸的细胞器应该为线粒体，因为这些细胞器取自动物。

【详解】

A；据分析可知：甲为核糖体；附着在内质网上的细胞器甲与分泌蛋白的合成有关，A正确；

B；细胞器乙是具膜细胞器；不可能为中心体，B错误；

C；细胞器丙是线粒体；在其内膜进行的是水的生成，C错误；

D；乳酸菌为原核生物；其细胞中含有细胞器甲，但不含细胞器丙，D错误。

故选A。2、B【分析】【分析】

1；真核细胞和原核细胞的比较：

。比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异2；生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。

3；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4；蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应。

【详解】

①光合作用不一定发生在叶绿体中；如蓝藻没有叶绿体，但能进行光合作用，①错误；

②有氧呼吸不一定发生在线粒体中；如需氧型原核生物不含线粒体，但可以进行有氧呼吸，②错误；

③没有细胞核的细胞不一定是原核细胞；如哺乳动物成熟的红细胞，③错误；

④激素不都是蛋白质；如性激素属于脂质，④错误；

⑤原核细胞不含核仁；但含有核糖体，因此原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，⑤错误；

⑥磷脂是组成生物膜的重要成分；所有细胞都具有细胞膜，因此所有细胞都含有磷脂，⑥正确；

⑦除少数病毒的遗传物质是RNA外；大多数生物的遗传物质都是DNA，细胞生物的遗传物质一定是DNA，⑦正确；

⑧肽链在核糖体上形成后；不一定要经内质网和高尔基体加工后才具备相应的功能，如原核生物没有内质网和高尔基体，其合成的多肽具有相应功能，⑧错误。

故选B。3、A【分析】【分析】

无机盐的作用：

1.细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。

2.维持细胞的生命活动；如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。

3.维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。

【详解】

甲；乙、丙、丁、戊除施肥不同外；其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，其他地块与乙地块的区别就在于钾肥的使用，因此表中数据说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，即A正确。

故选A。

【点睛】4、B【分析】【分析】

1；生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。

2；酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温；过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏；使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

【详解】

A；①和③都有蛋白酶；蛋白酶为蛋白质，与双缩脲试剂反应生成紫色化合物，不能区别，A错误；

B；②蛋白酶不能分解淀粉；④淀粉酶不能将淀粉在短时间分解完，二组的淀粉都能与碘液反应生成蓝色物质，不能区分，B错误；

C；④淀粉酶将淀粉分解生成麦芽糖；⑤淀粉酶不能分解麦芽糖，二组的麦芽糖都能与斐林试剂反应，C错误；

D；③淀粉酶不能分解蛋白质；蛋白质不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，而④淀粉酶将淀粉分解生成麦芽糖，麦芽糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，能够区分，D正确。

【点睛】

本题考查酶专一性实验验证，验证考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。5、C【分析】【分析】

1；细胞分化的实质是基因的选择性表达。

2；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。

3；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常死亡。

【详解】

A；高度分化的细胞执行特定的功能；少数高度分化的细胞仍能分裂增殖，如生殖细胞，A错误；

B；衰老细胞细胞核的体积变大；膜通透性增大，B错误；

C；凋亡细胞内与细胞凋亡有关的基因进行表达；主动引导走向死亡，C正确；

D；效应T细胞使靶细胞裂解属于基因控制的程序性死亡；属于细胞凋亡，D错误。

故选C。6、C【分析】【分析】

本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；首先要求考生明确水绵属于真核生物，颤藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

【详解】

A、水绵属于真核生物，有核膜、核仁，而颤藻属于原核生物，其细胞中无核膜、核仁，A正确；

B、水绵属于真核生物，颤藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞都通过核糖体来合成蛋白质，B正确；

C、颤藻属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；

D、水绵和颤藻的大暴发与水体富营养化有关，D正确。

故选C。7、C【分析】【分析】

【详解】

A；乙组B处放等量蒸馏水；对装置内气体变化无影响，液滴移动是由呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值决定的，若种子仅以葡萄糖为底物进行有氧呼吸，则消耗的氧气量和释放的二氧化碳量相等，液滴不移动；若种子进行无氧呼吸，则不消耗氧气，但释放二氧化碳，使装置内气压增大，液滴右移；但种子还可能以脂肪等为底物进行细胞呼吸，若以脂肪为底物进行有氧呼吸，则消耗的氧气量大于释放的二氧化碳量，液滴左移，A错误；

B；甲组B处放一定量NaOH溶液；能吸收二氧化碳，所以甲组装置内的气压变化仅由氧气量变化引起，B错误；

C；乙组B处放等量蒸馏水；对装置内气体变化无影响，液滴移动是由呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值决定的，C正确；

D；本实验是探究细胞呼吸的方式；不需要再设置一个A中为等量煮熟的种子，B中为等量NaOH溶液的丙装置，D错误。

故选C

【点睛】8、A【分析】【分析】

我们从正确使用高倍显微镜的步骤去思考本题．我们抓住移动标本至视野中央--转动转换器换成高倍镜--调节光圈至视野明亮--转动细准焦螺旋调节焦距的思路解题。

【详解】

A；由于高倍镜镜头与玻片的间距很小；故换用高倍镜时，应从侧面观察以避免镜头受损，A正确；

B；视野是否需要调亮的依据是观察结构的清晰与否；而不是细胞的多少和大小，B错误；

C；观察不同层次的结构时；需要调节的物距变化范围很小，因此应调节细准焦螺旋，C错误；

D；显微镜观察时；放大倍数越大，看到的细胞数越少，D错误。

故选A。

【点睛】

本题借助观察细胞的减数分裂的实验，重点考查了我们的高倍显微镜的使用注意事项，知识较基础，重在考查我们实验操作能力。9、D【分析】蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确。脂肪的鉴定，试剂：苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液，颜色变化：橘黄色或红色，B正确。葡萄糖与斐林试剂在水浴加热情况下形成砖红色沉淀，C正确。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，D错误。二、多选题(共8题，共16分)10、C:D【分析】【分析】

由题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用过程的相关知识的识记和理解能力；以及获取信息；分析问题的能力。

【详解】

实验中溶液中的氢离子来自缓冲液，A错误；黑暗条件下光合作用不能进行，因此植物叶肉细胞中的叶绿体不能产生ATP，B错误；光照条件下，在光合作用的光反应阶段，水的光解发生在类囊体腔，故腔内H+浓度较高；C正确；题中类囊体在黑暗中合成ATP，无光照，不会发生水的光解，故不释放氧气，D正确。

【点睛】

识记并理解光合作用的过程；形成知识网络是解答此题的关键。

11、B:C【分析】【分析】

1.水与代谢强度的关系：①一般情况下；代谢活跃时，生物体含水量在70%以上。含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠。②当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速。如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水分--获得大量自由水，才能进行旺盛的生命活动。

2.水与抗逆性的关系：当自由水向结合水转化较多时；代谢强度就会下降，抗寒；抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量较高。

【详解】

A；氨基酸脱水缩合形成蛋白质；该过程产生的水中的H来自氨基和羧基，A正确；

B；将作物秸秆充分晒干后；其体内剩余的物质主要是蛋白质，燃烧后剩余的物质主要是无机盐，B错误；

C；无机盐可作为细胞的组成成分；不能为细胞提供能量，C错误；

D；干燥种子失去自由水；仍有活性，吸水后，自由水/结合水的值升高，有利于种子萌发，D正确。

故选BC。12、A:B:D【分析】【分析】

1；不同细胞器的重量不同；可以用差速离心法分离各种细胞器。

2；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量。

【详解】

A；甘蔗富含蔗糖；蔗糖是非还原糖，检测还原糖时不宜采用甘蔗作为实验材料，A正确；

B；不同的细胞器的相对质量不同；分离各种细胞器利用了差速离心法，B正确；

C；叶绿体本身呈现绿色；观察叶绿体时不需要染色，先用低倍显微镜观察，再用高倍显微镜观察，C错误；

D；用放射性同位素标记法追踪氨基酸的转移途径进而研究分泌蛋白的合成过程；因此研究分泌蛋白的合成与运输，利用放射性同位素标记法，D正确。

故选ABD。

【点睛】13、A:B:D【分析】【分析】

影响细胞呼吸的因素主要有温度；氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等；在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境。

【详解】

A；稻田定期排水；能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用，A正确；

B；中耕松土能增加土壤中氧气的量；增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B正确；

C；连续阴雨时；缺少光照，光合作用减弱，适当补充光照，能够增强光合作用，没有应用细胞呼吸的原理，C错误；

D；用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境；从而抑制厌氧型细菌的繁殖，D正确。

故选ABD。14、A:C:D【分析】【分析】

1；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；还有少量糖类。磷脂分子双层排列，构成了细胞膜的基本骨架。细胞膜上的蛋白质统称为膜蛋白，通常细胞膜的功能越复杂，其膜蛋白的种类和数量越多，细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现。

2；①是膜蛋白；②是磷脂分子，③是糖蛋白，④是糖脂，故图示表示的生物膜为细胞膜，具有糖的一侧为细胞膜外侧。

【详解】

A；②是磷脂双分子层；构成了细胞膜的基本骨架，A正确；

B；承担细胞间信息传递功能的受体主要是③糖蛋白；B错误；

C；据分析；细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现，故同种生物不同组织细胞膜成分中的①会有差异，C正确；

D；生物膜中分子的运动可随环境温度变化而变化；一定范围内，温度升高，分子运动的速度加快，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查细胞膜的基本结构、成分及其功能等相关知识，要求考生准确识别生物膜的流动镶嵌模型，并明确其特点和功能，属于识记层次的考查。15、B:C:D【分析】【分析】

1；发生质壁分离的条件：活的成熟的植物细胞；因为该细胞中具有大液泡；同时会选择有颜色的细胞进行实验，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，这样易于观察。

2；高倍显微镜的使用：在低倍镜镜下找到物象后移至视野中央转动物镜换上高倍镜；此时视野光线变暗，视野范围变小；换用反光镜，使视野明亮；调节细准焦螺旋，使物象清晰。

3；双缩脲在碱性溶液中可与铜离子产生紫色络合物；这一反应称为双缩脲反应，因为蛋白质中含有多个肽键，也能与铜离子发生双缩脲反应。

4；观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中；经过解离后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的动态过程。

【详解】

A；黑藻叶肉细胞为成熟的植物细胞；细胞中有大液泡，并且细胞中的叶绿体的绿色有利于观察质壁分离和复原，A正确；

B；显微镜的使用是先用低倍镜观察；然后换用高倍镜，不能直接使用高倍镜，B错误；

C；蛋白酶可以将蛋白质分解形成多肽；多肽也能和双缩脲试剂反应呈现紫色，C错误；

D；观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂时；用解离液已经杀死细胞，因此不能连续看到细胞板的形成，D错误。

故选BCD。16、B:C:D【分析】【分析】

采用胚胎干细胞技术可以产生新的神经元细胞；单克隆抗体技术定向改善免疫能力，基因治疗技术可以从基因水平对老年痴呆进行治疗，而胚胎移植技术则不能治疗老年痴呆。

【详解】

A；胚胎移植是为了获得优良个体；不能用于治疗疾病，A错误；

B；胚胎干细胞技术能提供和修复受损伤的神经元；B正确；

C；单克隆抗体技术能降低β淀粉样蛋白体的含量；定向改善免疫能力，C正确；

D；基因治疗技术能导入正常的基因；治疗老年痴呆症，D正确。

故选BCD。17、A:C【分析】【分析】

据图可知，①表示CO2固定，②表示C3还原，③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第三阶段，⑤表示有氧呼吸第二阶段。Ⅰ~Ⅶ分别表示NADPH、O2、CO2、[H]、O2、ATP、CO2。

【详解】

A、图中Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，表示CO2；产生场所是线粒体基质，被相邻细胞利用是在相邻细胞的叶绿体基质，至少需要穿过线粒体（2层膜）；线粒体所在细胞的细胞膜（1层膜）、相邻细胞的细胞膜（1层膜）、相邻细胞的叶绿体（2层膜），至少需要穿过6层生物膜，A错误；

B、图中Ⅱ是水光解产物O2，Ⅲ能与C5结合形成C3，表示CO2，V与有氧呼吸前两个阶段产生的Ⅳ参与有氧呼吸第三阶段形成水，Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，是CO2，因此V是O2，Ⅳ是[H]，Ⅶ是CO2，Ⅱ（O2）和V（O2）是同一种物质，Ⅲ（CO2）和Ⅶ（CO2）不是同一种物质；Ⅰ是NADPH，是还原性辅酶Ⅰ，Ⅳ是NADH，是还原性辅酶Ⅱ，是不同物质，B正确；

C、据图可知，①表示CO2固定，②表示C3还原；③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第三阶段，⑤表示有氧呼吸第二阶段，其中②过程伴随着ATP的水解，③④⑤过程伴随着ATP的合成，③合成的ATP不能被②利用，C错误；

D；呼吸作用一方面能为生物体的生命活动提供能量；另一方面能为体内其它化合物的合成提供原料，光合作用的产物脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来，D正确。

故选AC。三、填空题(共6题，共12分)18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】细胞液细胞液泡膜细胞质原生质层19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】分裂期前期后期20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】着丝点纺锤丝染色体细胞中央赤道板中期染色体的形态比较稳定，数目比较清晰21、略

【分析】1；ATP的结构简式为A-P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸，T代表三个，-代表普通磷酸键，～代表特殊的化学键。

2；ADP转变成ATP的能量即合成ATP的能量在动物中来自于呼吸作用；植物中来自于呼吸作用和光合作用，而ATP水解成ADP时释放的能量来自于特殊的化学键，用于各种生命活动。

【详解】

（1）ATP的中文全称是三磷酸腺苷；结构简式是A-P～P～P。图中虚线部分的名称是腺苷。

（2）一分子ATP可以看作是由3个磷酸分子；1个核糖分子和1个腺嘌呤缩合而成的。

（3）ATP为主动运输供能的过程实质上就是载体蛋白的磷酸化过程。

（4）ATP水解时释放的能量是生物体进行主动转运；胞吞胞吐、细胞分裂等生命活动所需能量的直接来源。

【点睛】

本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及特点，掌握其中各字母和符号的含义；识记ADP和ATP相互转换的过程，能结合所学的知识准确答题。【解析】①.A-P～P～P②.三磷酸腺苷③.腺苷④.3⑤.1⑥.1⑦.磷酸化⑧.主动转运⑨.胞吞胞吐⑩.细胞分裂22、略

【解析】①.ATP水解的②.ATP水解③.ATP的合成④.ATP23、略

【分析】【分析】

1；观察细胞中DNA和RNA的分布的原理。

DNA主要分布在细胞核内；RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿；吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

2；生物大分子都有碳链为基本骨架；细胞核控制着细胞的代谢和遗传；酶能降低化学反应的活化能。

【详解】

(1)生物大分子以碳链为基本骨架。

(2)细胞核是遗传信息库；是细胞代谢和遗传的控制中心。

(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性；加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的蛋白质和DNA分离。

(4)通常用差速离心法将细胞中的各种细胞器的分离。

(5)酶能显著降低化学反应的活化能；从而使反应速率加快。

(6)细胞中的吸能反应一般与ATP水解反应相联系；而放能反应往往与ATP的合成相联系。

(7)氨基酸是蛋白质的基本单位，其结构通式为：

【点睛】

强调对课本中黑体字的理解和记忆是解答本题的关键！熟知实验的原理是解答本题的另一关键！【解析】碳链遗传代谢DNA与蛋白质差速离心活化能水解四、判断题(共2题，共12分)24、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。25、A【分析】【详解】

细胞分化的本质是基因的选择性表达，可以产生特有的蛋白质，例如红细胞中血红蛋白基因表达产生血红蛋白，故上述说法正确。五、实验题(共3题，共24分)26、略

【分析】【分析】

由图可知；A物象不清晰，C与A是同一视野，物象较清晰；B和D的放大倍数较小，故为低倍镜下观察的物象。

【详解】

（1）制作临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果；染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。

（2）①在显微镜下首先看到的是B；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央，即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C；

②从A→C需要调节细准焦螺旋；使物像清晰；

③细胞核中含有一种能够被碱性材料染成深色的物质；因此在视野C中，细胞内着色最深的结构是细胞核。

【点睛】

光圈和反光镜可以用于调节视野亮度，细准焦螺旋可以用于调节视野的清晰度