2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物上册阶段测试试卷434考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】竞走比赛中；裁判员判断运动员的动作犯规的依据是。

A单脚支撑B单脚腾空C双脚支撑D双脚腾空2、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些芾刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）A.人对鬼针草不会产生作用B.毁坏了鬼针草C.帮助鬼针草传播种子D.以上都不对3、鳄鱼A.爬行动物B.节肢动物C.两栖动物E.蕨类植物E.蕨类植物4、水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A.触手的刺细胞B.触手的缠结C.发达的肌肉D.口的吞噬5、下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是（）A.神经B.关节C.骨D.肌肉6、某小吃店餐具被检出大量如右图所示的微生物，该微生物属于（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.细菌7、下列不属于无性生殖的是（）A.水螅的出芽生殖B.利用组织培养技术培育水稻、小麦C.依靠植物的根、茎、叶生殖新个体D.利用植物的开花结果生殖新个体8、鸟类身体呈流线型，其意义在于（）A.减少飞行时的阻力B.保温C.美观D.逃避敌害评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、微生物与我们人类的关系密切。其中泡菜是人们利用了____的发酵作用；____应用于酿醋；蘑菇等____（真菌或细菌）可以直接使用；酵母菌是一类____（单细胞或多细胞）真菌，在食品和发酵工业上被广泛利用。10、如图是人体上肢的部分肌肉和骨骼及关节的结构模式图．

如图一，在肱二头肌中，[①]是____，[②]是____，当人的上肢处于如图所示的状态中时，肱二头肌处于____状态．如图二，结构[5]是____和[3]____中的滑液，能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活．11、细菌是靠______进行生殖的，这种生殖方式的繁殖速度很快．12、在有性生殖过程中，____和____就是基因在亲子间传递的“桥梁”．13、男性体细胞中的X染色体来自于他的父亲．____．14、一对染色体上，同等位置的两个不同的基因称为____．在这两个不同的基因同时存在时能得到表现的基因称为____，它控制的性状为____；没有得到表现的基因称为____，它控制的性状为____．15、【题文】生物进化的总体趋势为：由_________到_________，由_______到_________，由_________到____________。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。（）17、只要运动系统完好，动物就能正常运动（）18、青少年心理健康的核心是保持愉快的心情．19、病毒一旦侵入人体，就会使人患病。（）20、母鸡育雏和猕猴做花样表演都属于先天性行为．21、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品属于动物群体内信息传递．______（判断对错）22、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。（）23、“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共1题，共3分)24、请你将下列动物与所属类群用线连接起来。水螅____a软体动物涡虫____b节肢动物蚯蚓____c腔肠动物蜗牛____d扁形动物蝗虫____e环节动物评卷人得分五、其他(共3题，共18分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【解析】奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。【解析】【答案】D2、C【分析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼切草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼切草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围。

故选：C。

动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉；传播种子。④当某些动物数量过多时，也会对其他生物造成危害，如蝗灾等。

植物一般来说是不能动，必须借助动物、风等来传播种子：人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，实际上是帮助鬼针草传播果实、种子。【解析】C3、A【分析】【分析】此题考查了爬行动物的主要特征。了解爬行动物的主要特征及常见动物是解决此题的关键。【解答】爬行动物的主要特征有：身体表面覆有鳞片或甲；运动时采用典型的爬行方式；都用肺呼吸，体温不恒定；爬行动物的心脏只有三个腔，两心房一心室，心室间有不完全的隔膜；绝大多数爬行动物为卵生，卵外有坚硬的外壳等。鳄鱼属于爬行动物，具备爬行动物的主要特征，故A符合题意。故选A。

【解析】A4、A【分析】略【解析】A5、A【分析】【分析】本题考查的是运动系统的组成，解题的关键是理解运动系统的组成及作用。【解答】哺乳动物的运动系统由骨、关节和肌肉三部分构成。骨起到杠杆的作用，关节起到支点的作用，骨骼肌起到动力的作用。运动系统具有保护，支持和运动的作用。而神经是神经系统的组成部分。故A符合题意。故选A。【解析】A6、D【分析】试题分析：细菌的细胞有细胞壁、细胞质、细胞膜和DNA，无成形的细胞核，而青霉、曲霉、酵母菌的细胞具有细胞壁、细胞质、细胞膜和细胞核等，属于真菌，图中的微生物没有成形的细胞核，选D。考点：本题考查的是细菌和真菌的区别，细菌和真菌的形态结构和生理特征可以进行比较掌握。【解析】【答案】D7、D【分析】试题分析：由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；如扦插、组织培养等，都属于无性生殖．A水螅的出芽生殖、B组织培养技术、C依靠植物的根茎叶生殖新个体都没有经过两性生殖细胞结合，是由母体直接产生新个体的生殖方式因此属于无性生殖．植物的开花结果必须要经过受精作用，因此D选项属于有性生殖．考点：本题主要考查有性生殖和无性生殖的根本区别。【解析】【答案】D8、A【分析】【解答】解：鸟的体形呈流线型；可以减少鸟在空中飞行时的阻力，利于飞行，故选项A的说法正确．

故选：A

【分析】鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答．二、填空题(共7题，共14分)9、乳酸菌醋酸菌真菌单细胞【分析】【解答】制作泡菜时也要用到乳酸菌；乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，制醋要用到醋酸菌，蘑菇属于真菌，酵母菌是由一个细胞构成的，属于单细胞真菌。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子。10、肌腱肌腹收缩关节软骨关节腔【分析】【解答】解：图一中①肌腱；②肌腹，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

图二结构5是关节软骨和3是关节腔中的滑液；能够减少骨与骨之间的摩擦使关节更灵活；

【分析】图一中①肌腱，②肌腹，图二中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨．11、分裂【分析】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖；也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．细菌分裂时，细菌细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．因此细菌是靠分裂进行生殖的，这种生殖方式的繁殖速度很快．

故答案为：分裂。

细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N．

解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点．【解析】分裂12、略

【分析】

人的生殖是从生殖系统产生两性生殖细胞开始的；男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵细胞，含有丰富的卵黄，在人的生殖过程中，要进行一种特殊的细胞分裂，结果使生殖细胞中的染色体数目减少一半，人的体细胞中有23对染色体，所产生的精子和卵细胞内各含有23条染色体，通过受精作用，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复到23对，其中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此，后代的体细胞中就具有了来自父母双方的染色体，亲代细胞核内的遗传信息也就随着染色体传给了后代．

故答案为：精子；卵细胞。

【解析】【答案】此题考查的是有性生殖；由精子和卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．

13、略

【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此，男性体细胞中的Y染色体来自于他的父亲，而X来自他的母亲．

故答案为：×

【解析】【答案】男；女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，叫常染色体，第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

14、略

【分析】

基因是染色体上控制具体性状的DNA片断；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，因此基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因，即一对染色体上同等位置的两个不同的基因称为等位基因；在这控制相对性状的一对基因中，其控制的性状能够得到表现的基因是显性基因，它控制的性状就是显性性状；其控制的性状不能得到表现的基因是隐性基因，它控制的性状就是隐性性状．

故答案为：等位基因；显性基因；显性性状；隐性基因；隐性性状。

【解析】【答案】生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因．

15、略

【分析】【解析】该题考查的是生物进化的趋势，生物进化的总趋势或历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。【解析】【答案】简单复杂低等高等水生陆生三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】试题分析：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，神经元的突起主要集中在周围神经系统里．考点：此题考查了神经系统结构和功能的基本单位【解析】【答案】对17、×【分析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳，同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物，人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体，因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。考点：本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”；现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，故题干说法正确．

故答案为：√

【分析】青春期是人生的黄金时期，身体和心理都发生很大的变化，心情愉快是儿童青少年心理健康的核心，要采取适当的方式来调节自己的情绪．19、×【分析】【解答】病毒侵入人体后；人体内就产生一种抵抗这种病毒的物质，叫做抗体．抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除．因此少量的病毒侵入人体，不一定会使人患病．有的病毒可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可以治疗绿脓杆菌感染．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】1）抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．

2）抗原；是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

3）有的病毒会使人患病如EV71病毒引起的手足口病、SARS病毒使人患非典，H1N1病毒使人患甲流感、艾滋病病毒使人患艾滋病；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的．20、×【分析】【解答】解：猕猴做花样表演是后天学习获得的行为；属于后天性行为．而母鸡育雏小鸡的行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．因此题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．21、×【分析】解：动物语言是同种动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的；不同种类的动物语言是不相通的．因此警犬通过嗅觉找到藏匿的毒品不是通过动物的“语言”发挥作用的，不属于动物群体内信息传递．

故答案为：×

动物之间通过动作；声音、气味、性外激素等进行信息交流．

解答此类题目的关键是理解动物语言的同种动物之间信息交流产生的．【解析】×22、×【分析】【分析】

本题考查的是考查的是生态系统的组成，解题的关键是理解生态系统各组成部分的作用。【解答】

生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者；消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行；分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。故答案为错误。

故选F。【解析】F23、×【分析】解：中国地大物博；物种丰富．我国有高等植物3万余种，特有属；种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低．生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用，做到开发使用的量小于再生的量，实现生物资源循环开发利用．因此对自然资源合理开发利用才符合自然规律，促进再生资源的可持续发展．故说法错误．

故答案为：×

我们既要保护生物的多样性；又要合理的开发和利用生物资源和自然资源．

解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源．【解析】×四、连线题(共1题，共3分)24、cdeab【分析】【解答】水螅身体呈圆筒形辐射对称；体壁由内胚层和外胚层两层细胞组成，有口无肛门属于腔肠动物；

涡虫身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门，属于扁形动物；

蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成为环节动物；

蝗虫的身体有许多体节构成的为节肢动物；

蜗牛的身体柔软；具有坚硬的贝壳属于软体动物．

故答案为：

【分析】1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．

2）腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成．

3）软体动物的身体柔软；一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，体外有外套膜．

4）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔；有口无肛门．

5）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼．五、其他(共3题，共18分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原