2025年鲁教版高一生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版高一生物下册阶段测试试卷280考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】对人体胰岛素基因控制胰岛素合成时有关转录和翻译的描述正确的是A.发生在相同的部位B.使用相同的模板C.使用相同的原料D.都消耗能量2、在动物细胞中观察到下列哪种现象可以表明该细胞正在进行分裂（）A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量ATPC.高尔基体数目显著增多D.中心体周围发射出星射线3、22、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是()A.F2表现型的比为3：1B.F1产生配子的比为1：1C.F2基因型的比为1：2：1D.测交后代比为1：14、如图表示淋巴和另外三种液体之间的相互关系，下列判断错误的是

A.甲、乙、丙分别表示细胞内液、组织液和血浆B.如果淋巴不能流入丙，则会引起组织水肿C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质5、下列有关无丝分裂的叙述，错误的是A.遗传物质也要复制B.大肠杆菌没有染色体，能够进行无丝分裂C.分裂过程中无纺锤体和染色体的出现D.蛙的红细胞可以进行无丝分裂6、【题文】在白菜与萝卜的DNA分子中；碱基比值不同的是。

A.（A＋C）/（T＋G）B.C/G

C.（A＋T）/（G＋C）D.A/T7、【题文】下列生理过程与生物膜无关的是（）w.@w.w.k.&s.5*u.c.o~mA.叶肉细胞中H2O在光照下分解B.唾液腺细胞分泌唾液C.tRNA携带氨基酸进入核糖体D.有氧呼吸中O2参与形成H2O评卷人得分二、双选题(共8题，共16分)8、下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）9、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层10、如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述不正确的是A.A过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为50%的酒精配制而成的B.B过程的主要目的是洗去解离液，避免影响染色C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D.在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜继续观察11、下列有关分泌蛋白的合成、加工和运输过程的叙述，正确的是（）A．分泌蛋白最初在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链B．该过程可以说明各种细胞器膜和细胞膜之间可以相互直接转化C．该过程需要消耗能量，这些能量的供给主要来自线粒体D．该过程中出现的囊泡只能由高尔基体形成12、下列现象不属于渗透作用的是A．水分子通过植物细胞的细胞壁B．水分子或其他溶剂分子通过细胞膜C．K2+通过原生质层D．水分子通过原生质层13、下列关于细胞结构的说法中，正确的是A.细胞的细胞壁都可以通过纤维素酶把它们分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖体和DNA、RNAC.蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D.白菜根尖细胞中具双层膜的细胞器是线粒体14、为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果是()A.细胞核内不出现3H标记B.内质网是首先观察到3H标记的细胞器C.培养30分钟后，细胞膜上能观察到3H标记D.若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成15、关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是A.使用定性滤纸过滤研磨液B.准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角C.在划出一条滤液细线后紧接着立即重复划线2-3次D.研磨叶片时，用无水乙醇溶解色素评卷人得分三、多选题(共7题，共14分)16、生物个体发育过程中，可以由一个受精卵形成复杂的生物体，主要是下列哪些生理过程起作用的()A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞成熟17、光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应阶段和暗反应阶段实现。对于改变反应条件而引起的变化，下列说法正确的是A.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少B.突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加C.突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少D.突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少18、下列关于基因、染色体及其在减数分裂过程中行为变化的描述，正确的是A.基因在染色体上呈线性排列B.同源染色体分离的同时等位基因也随之分离C.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合D.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开19、下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定B.脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C.鉴定可溶性还原糖时，要在加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后，再加入到含样品的试管中20、下列关于真核细胞主要化学成分的叙述，正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关B.脱氧核糖核酸主要分布于细胞核C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖21、有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是（）A.衰老的细胞内细胞核体积减小，核膜向内折叠B.在不断增长的癌组织中，癌细胞DNA量出现周期性变化，粘连蛋白不断减少C.随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值一定会有所减小D.细胞中基因的选择性表达受阻是细胞凋亡的原因22、下列与有机物鉴定实验相关的描述中正确的是（）

。待测物质检测试剂预期显色结果①DNA吡罗红红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③还原糖斐林试剂紫红色④淀粉碘液蓝色⑤蛋白质双缩脲试剂紫色A.上表中待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是②④⑤B.实验②中也可用苏丹IV进行检测，显色结果仍然为橘黄色C.实验③和⑤所用的检测试剂使用方法完全相同D.上述实验中只有③需水浴加热评卷人得分四、填空题(共2题，共18分)23、基因是____上控制____的基本遗传单位．

24、图表示细胞内发生的一系列重大生命活动；请据图回答。

（1）该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动？____（填写序号）．

①噬菌体②酵母菌③乳酸菌④变形虫⑤海带⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇。

（2）A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是____，对于人体有积极意义的是____（填写字母序号）．

（3）B过程的结果，导致细胞在____等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质____（填“发生”或“未发生”）改变．

（4）在真核生物中，A过程的方式包括____．

评卷人得分五、判断题(共3题，共24分)25、细胞凋亡是由基因控制的、生理性的、急性的细胞死亡，细胞坏死是外界因素、病理性的、慢性的细胞死亡。26、IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，因此可以我们利用此原理，去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，有效促进癌细胞凋亡。27、种子萌发时自由水/结合水的比值增大。（）评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)28、【题文】下图表示细胞间的3种信息交流方式；请据图分析回答下列问题：

（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质；随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示通过相邻两细胞的________；使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________。

（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示____。

（4）精子和卵细胞之间的识别和结合是上图中图________所示的信息交流方式。在细胞免疫中；效应T细胞与靶细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。

（5）细胞膜除了可以实现信息交流之外，还可以控制物质进出。细胞膜具有选择透过性的分子基础是_____________具有疏水性和______________具有专一性。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：转录是在细胞核；翻译是在细胞质，故A错误。转录模板是DNA，翻译模板是mRNA,故B错误。转录原料是4种游离的核糖核苷酸，翻译原料是20种游离的氨基酸，故C正确。都需要消耗能量ATP，故D正确。

考点：本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】动物细胞分裂过程中纺缍体形成和细胞质分裂是容易观察到的，纺缍体由中心体发出的星射线形成的，细胞质分裂由细胞膜向内凹陷，所以D选项符合题意。3、B【分析】【分析】本题考查基因的分离定律等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】A.F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误；B.F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确；C.F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；D.测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误。故选B。【解析】B4、C【分析】【分析】本题结合体液各成分之间的关系图，考查内环境的相关知识，首先要求考生识记人体体液的组成，能根据各组成成分之间的关系图准确判断甲、乙和丙的名称；其次还要求考生识记内环境的意义，掌握内环境的理化性质，再对选项作出准确的判断。分析题图：内环境是人体细胞直接生存的环境，主要由组织液、血浆、淋巴组成，图中甲细胞内液，能与细胞外液直接进行物质交换；乙是组织液；丙是血浆，据此答题。A.由以上分析可知：甲细胞内液；乙是组织液、丙是血浆；A正确；

B.淋巴循环受阻时；组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，B正确；

C.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；而内环境主要由乙（组织液）；丙（血浆）和淋巴组成，C错误；

D.丙是血浆；维持血浆渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质，D正确。

故选C。

【解答】【解析】C5、B【分析】【分析】本题考查无丝分裂相关知识，意在考查考生对无丝分裂的理解掌握情况。【解答】A.无丝分裂过程中也要进行遗传物质的复制，A正确；B.无丝分裂是真核生物细胞的增殖方式之一，大肠杆菌属于原核生物，不能进行无丝分裂，B错误；C.无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，C正确；D.蛙的红细胞可以进行无丝分裂，D正确。故选B。【解析】B6、C【分析】【解析】DNA分子中，遵循碱基互补配对原则，其中A和T配对，G和C配对，因此A/T=1，C/G=1，（A＋C）/（T＋G）=1，而（A＋T）/（G＋C）的比值可以表示DNA分子的特异性，所以C选项正确。【解析】【答案】C7、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C二、双选题(共8题，共16分)8、A|D【分析】试题分析：甲图细胞没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是细菌，属于原核细胞；乙图细胞具有细胞核、各种细胞器和细胞壁，属于植物细胞；C图没有细胞壁，有细胞核，有中心体等细胞器，是动物细胞；D图有细胞壁，没有核膜包被的细胞核，细胞内具有拟核和核糖体，是蓝藻，属于原核细胞。考点：本题考查细胞结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解析】【答案】AD9、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC10、A|C【分析】试题分析：解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成，所以A错误；B过程即漂洗，其主要目的是洗去解离液，避免影响染色，所以B正确；在显微镜下可以看到的每一个细胞都已被固定杀死，所以C错误；在低倍镜下找到清晰的物像后，可以换用高倍镜进行更大放大倍数的观察，所以D正确。考点：本题考查有丝分裂实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】AC11、A|C【分析】试题分析：分泌蛋白的形成首先是在内质网上的核糖体中，由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网腔中进行加工，形成较成熟的蛋白质，较成熟的蛋白质以分泌小泡的形式移向高尔基体，在高尔基体中进行修饰，形成具有一定功能的蛋白质，A正确；细胞器膜和细胞膜之间是通过囊泡间接进行转化的，B错误；该过程需要消耗能量，由细胞质基质与线粒体提供，主要来自线粒体，C正确；内质网与高尔基体都可形成囊泡，D错误。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|C【分析】试题分析：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。植物细胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通过植物细胞的细胞壁，不属于渗透作用，A不属于；细胞膜是选择透过性膜，水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用，B属于；原生质层是选择透过性膜，但是K2+在溶液中作为溶质分子，不符合定义，C不属于；水分子通过原生质层，即植物细胞的渗透作用，D属于。故以上现象不属于渗透作用的是AC。考点：本题考查通过模拟实验探究膜的透性、观察植物细胞的质壁分离和复原，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理。【解析】【答案】AC13、B|D【分析】试题分析：植物细胞的细胞壁的组成成分主要是纤维素和果胶，因此通过纤维素酶可以把细胞壁分解破坏掉，但细菌、真菌也有细胞壁,大多数细菌的细胞壁主要由肽聚糖构成，不能通过纤维素酶将其分解，A项错误；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，无论原核细胞还是真核细胞，细胞中都有核糖体和DNA、RNA，B项正确；蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它能进行光合作用，但是蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，C项错误；具双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，白菜根尖细胞中没有叶绿体，D项正确；故选BD。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。【解析】【答案】BD14、C|D【分析】试题分析：亮氨酸是用来合成蛋白质的，细胞核内也需要蛋白质，所以也可能出现3H标记，A项错误；蛋白质是在核糖体上合成的，3H标记首先出现在核糖体，B项错误；培养30分钟后，细胞膜上也有蛋白质，所以也能观察到3H标记，C项正确；高尔基体与分泌物的形成有关，所以在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输的相关知识。分泌蛋白首先在核糖体上合成，在依次经过内质网和高尔基体的加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，在此过程中，由线粒体提供能量。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】试题分析：实验中过滤研磨液是用纱布，所以A错误；准备滤纸条时，需要将滤纸条的一端剪去两个角，以便各种色素在滤纸条上的扩散起点相同，使各色素带避免重合，所以B正确；在划出一条滤液细线后吹干后再重复划线2-3次，所以C错误；研磨叶片时，用无水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液对实验者没有伤害，所以D正确。考点：本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】【答案】BD三、多选题(共7题，共14分)16、AC【分析】【分析】本题主要考查细胞的生命历程的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。【解答】受精卵发育的过程中，通过有丝分裂增加细胞的数目，通过细胞分化增加细胞的种类。综上所述，BD不符合题意，AC符合题意。​故选AC。【解析】AC17、BC【分析】【分析】本题考查了影响光合作用的环境因素、光合作用过程中的物质变化以及色素的吸收光谱等相关知识，考生要能够熟练掌握光合作用光反应阶段和暗反应阶段的物质变化，能够对光照和二氧化碳浓度改变引起的物质含量变化进行分析；识记色素的吸收光谱。【解答】A.突然中断CO2供应，使暗反应中二氧化碳固定减少，而三碳化合物还原仍在进行，因此导致C3减少，C5增多，因此会暂时引起叶绿体基质中比值增加；A错误；

B.突然中断CO2供应使C3减少，因此三碳化合物还原利用的ATP减少，导致ATP积累增多，而ADP含量减少，因此会暂时引起叶绿体基质中比值增加；B正确；

C.由于色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，突然将红光改变为绿光，会导致光反应产生的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，导致导致C5减少，C3增多，因此会暂时引起叶绿体基质中比值减少；C正确；

D.突然将绿光改变为红光会导致光反应吸收的光能增加，光反应产生的ATP和[H]增加，而ADP相对含量减少，因此暂时引起叶绿体基质中比值增加；D错误。

故选BC。

【解析】BC18、ABD【分析】【分析】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为变化规律；掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。【解答】A.基因在染色体上呈线性排列，A正确；

B.在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，同源染色体上的等位基因也随之分离，B正确；

C.在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因自由组合，C错误；

D.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开，D正确。

故选ABD。【解析】ABD19、AB【分析】解：A；斐林试剂甲液和双缩脲试剂A液的成分及浓度都相同；斐林试剂乙液和双缩脲试剂B液的成分相同但浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液不能直接用于蛋白质的鉴定，A正确；

B；脂肪的鉴定需借助显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒；B正确；

C；用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时；应将甲液和乙液混合均匀后加入待测组织样液，C错误；

D；用双缩脲试剂鉴定蛋白质时；应先加A液，后加B液，D错误．

故选：AB．

1；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．

2；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成；用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．

本题考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验、检测脂肪的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习生活中注意积累．【解析】AB20、BC【分析】解：A；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目和排列顺序以及肽链的空间结构等有关；A错误；

B；真核细胞中；脱氧核糖核酸主要分布于细胞核，B正确；

C；胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质中的固醇；C正确；

D；动物乳汁中的乳糖属于二糖；D错误．

故选：BC．

1；蛋白质的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构的多样性决定的；蛋白质结构的多样性决定了功能的多样性．

2；脂质包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物体内的储能物质．除此以外；脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．

3；糖类分为单糖、二糖和多糖；动物细胞的多糖是糖原，植物细胞的多糖是淀粉和纤维素．

本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记组成细胞的几种重要化合物的相关内容，属于考纲识记层次的考查．【解析】BC21、BC【分析】解：A；衰老的细胞内细胞核细胞核体积增大；A错误；

B；在不断增长的癌组织中；癌细胞由于不断增殖，其细胞内DNA量呈周期性加倍和恢复，粘连蛋白不断减少，B正确；

C；随着细胞的生长；细胞表面积和体积的比值会有所减小，物质运输效率相对越低，C正确；

D；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象，所以细胞中遗传信息表达受阻不是细胞凋亡的原因，D错误．

故选：BC．

细胞分化后；细胞的形态；结构和功能发生稳定性变化，但细胞的遗传物质不变；细胞体积越大，细胞表面积和体积的比值越小；细胞衰老和凋亡都是由基因决定的；癌细胞通过有丝分裂方式增殖，随着癌细胞数目的增多，癌组织中DNA量也增多．

对于细胞分化的概念和实质、细胞癌变的原因、细胞免疫过程、细胞凋亡和细胞坏死的区别、细胞表面积与体积和物质运输速率的关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．【解析】BC22、AD【分析】解：A；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定；呈橘黄色；淀粉遇碘液变蓝；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；

B；脂肪可用苏丹Ⅳ染液鉴定；呈红色，B错误；

C；用斐林试剂检测还原糖时需要将甲液和乙液混合加入；用双缩脲试剂检测蛋白质时，需要先加入A液，后加入B液，C错误；

D；上述实验中只有③斐林试剂检测还原糖需水浴加热；D正确．

故选：AD．

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖；在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖；麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．（4）淀粉遇碘液变蓝．（5）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色．

本题考查检测脂肪实验、检测蛋白质实验、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．【解析】AD四、填空题(共2题，共18分)23、染色体生物性状【分析】【解答】染色体是遗传物质DNA的主要载体；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA主要存在于染色体上，少量分布在细胞质的线粒体和叶绿体中．DNA可以分成许多小段，其中每一份就称为一个基因，所以基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．

故答案为：染色体生物性状。

【分析】基因是DNA的功能单位和结构单位，是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列，基因控制性状．24、⑤⑥⑦⑧ABCDABCD形态、结构和生理功能未发生有丝分裂、无丝分裂和减数分裂【分析】【解答】（1）①噬菌体是非细胞生物；②酵母菌；③乳酸菌和④变形虫是单细胞生物，⑤海带、⑥蚯蚓、⑦玉米和⑧蘑菇是多细胞生物．该图可以用来表示多细胞生物的重大生命活动，故选⑤⑥⑦⑧．

（2）A细胞分裂有助于细胞数目的增多；对生物个体的生长有利，B细胞分化有助于细胞形成功能不同的细胞，C衰老的细胞被新细胞替代，能够更好的执行相应的功能，D细胞的凋亡有利于生物结构的形成，则在人幼年时期都能发生，并且对人体有积极意义．

（3）细胞分化是相同细胞的后代在形态；结构和功能上产生稳定性差异的过程；细胞分化的实质是基因的选择性表达，但是细胞中的遗传物质未变．

（4）真核细胞的增殖方式有：无