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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年冀教版四年级语文下册月考试卷262考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下列加下划线的字注音有误的一项是()A.惊____(yà)洞____(xuè)____回(chōu)B.铁____(zhù)得____(chěnɡ)仿____(fú)C.一____(shǎnɡ)____绿(cuì)丈____(liánɡ)D.____线(chán)老____(jiǎn)纹____(luò)2、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____()A.衣服B.担任C.适应D.服气3、下面字形完全正确的一组是()A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、下列句子真标点符号使用有误的一项是()A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手,但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的是手吗?C.量完,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林5、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦;以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡;狗偷饭吃。_____

胜:____A.赢,占优势B.超过C.优美的D.尽6、下面画线的字注音正确的一项是()。A.骚扰(sāo)挣扎(zhēng)擎着(qīng)萧条(xiáo)B.茁壮(zhuó)辜负(gù)震撼(hàn)地壳(ké)C.糟蹋(zāo)短暂(zàn)忙碌(lù)盎然(àng)D.小憩(qì)答应(yìng)庸碌(yōng)荒废(fiè)评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)7、读拼音,写词语。yùnzàiguànshuò____浇____闪____8、选择正确的字。

大渡河水流____(湍端)急。9、选字填空。

理会理解。

上课要专心听讲,不要____教室外面发生的事。

要勤于思考,养成独立____课文的习惯。10、解释词语。

奔赴:____

霞光:____

开拓进取:____

欢聚一堂:____11、比较形近字组词。

凶____会____苗____撑____

汹____绘____描____掌____12、写出近义词。

翠绿—____欣赏—____仿佛—____13、写出下列词语的近义词。

断定—____聪明—____

请求—____可恶—____评卷人得分三、默写(共5题,共10分)14、填一填。

①常说嘴里顺,____。②见人说人话,____。③大人不记小人过,____。15、默写古诗。

送元二使安西。

____,____。

____,____。16、填一填。

①不怕一万,____。

②君子一言,____。

③多个兄弟姐妹多条路,____。17、填一填。

①三分像人,____。

②山中无老虎,____。

③静坐常思己过,____。18、填描写秋天的古诗;并背熟。

①采____东篱下;悠然见南山。

②____花开;十里飘香。

③停车坐爱____晚,____红于二月花。

④无边____萧萧下,不尽长江滚滚来。评卷人得分四、语言表达(共1题,共5分)19、读课文《新型玻璃》;说说下列句子的修辞手法。

噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”评卷人得分五、综合题(共3题,共6分)20、课内阅读《小英雄雨来》。

雨来半天才喘过气来;脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”(1)、半天喘不过气来”说明了什么?(2)、“雨来还是咬着牙”说明什么?21、课外阅读。

天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地,草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花,远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。(1)、短文描写了____、____、____、____、____等。(2)、抄写文中的比喻句:____。在这个比喻句中,作者把____比作____。22、理解句子填空。(1);除了食用;太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!

这句话用了____的修辞手法。(2);小小的植物种子经过一番太空旅行;好像获得了“魔力”,可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是他们的知识和工作创造出一个个奇迹。

这一部分借使种子产生美妙变化的“魔法师”赞美____。评卷人得分六、写作题(共1题,共8分)23、缩写《草帽计》

要求:①要保留课文《草帽计》的主要内容;不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅;精炼,使人一目了然。

③缩写要条理清晰;突出事情的经过,背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。2、D【分析】【分析】心悦诚服:悦:高兴;诚:硬实。由衷地高兴;真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为:壁——碧;揉——柔;慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同;不能都用顿号表示并列,“老手;嫩手”是一类,“黑手、白手”是一类,“粗手、细手”又是一类,它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。5、D【分析】【分析】胜:①赢;占优势;②超过;③优美的;④尽;⑤能承受。在“我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡;狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解,同一个词在不同的语言环境中有不同的含义,所以要根据句子的意思来确定。6、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握;难度不大。A;擎着(qīng)这个应该读三声,萧条(xiáo)这个应该读一声。B、辜负(gù)这个应该读一声,地壳(ké)“壳”这个字是一个多音字,在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废(fiè)拼音写错误,应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共7题,共14分)7、运载灌烁【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况;其中“载;灌”字容易写错,学生应在理解的基础上认读生字,掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。8、湍【分析】【分析】形近字:湍——端;分别组词:湍急;端正。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,然后会用形近字组成词。9、理会理解【分析】【分析】考查学生对相近词语的区分;理会:懂得;领会;理解。理解:了解;明白。

【点评】考查学生对形近词语的区分,学生应该理解词语的意思。10、(动)奔向(一定目的地)。(名)阳光穿透云雾射出的彩色光芒。打开新局面,走上新台阶,跨进新时代。欢乐愉快地聚集在一起。【分析】【分析】奔赴:(动)奔向(一定目的地)。霞光:(名)阳光穿透云雾射出的彩色光芒。开拓进取:打开新局面;走上新台阶,跨进新时代。欢聚一堂:欢乐愉快地聚集在一起。

【点评】本题考查学生的词语积累,学生可以借助工具书查找到词语的解释,顺利解决本题。11、凶器开会树苗撑腰汹涌绘画描写掌握【分析】【分析】①凶:xiōng;不幸的,不吉祥的。部首:凵,组词:凶器。⑤汹:xiōng,水势很大,向上涌。部首:氵,组词:汹涌。②会:huì,多数人的集合或组成的团体。部首:人,组词:开会。⑥绘:huì,画;描画。部首:纟,组词:绘画。③苗:miáo,初生的植物或没有秀穗的庄稼。部首:艹,组词:树苗。⑦描:miáo,依照原样摹画或重复地画。部首:扌,组词:描写。④撑:chēng,给予有力支持。部首:扌,组词:撑腰。⑧掌:zhǎng,把握,主持,主管。部首:手,组词:掌握。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字义三方面加以区别,通过比较记忆生字,然后再用形近字组成词。12、碧绿观赏好像【分析】【分析】近义词;是指词汇意义相同或相近的词语,如“美好”和“美妙”;“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思,同“字意”。通常指一个字有几种意思。13、判定聪慧恳求讨厌【分析】【分析】断定:下结论;断然认定。聪明:是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑;一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处,有着某种灵性,某种生命力。请求:以私事相求;走门路,通关节。可恶:令人厌恶恼恨;憎恶。

【点评】考查学生对近义词的掌握;学生要理解词语的意思并正确书写,很快就能找到答案了。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、默写(共5题,共10分)14、常写手不笨见鬼说鬼话宰相肚里能撑船【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握;学生平时应注意积累。常说嘴里顺,常写手不笨:熟能生巧。见人说人话,见鬼说鬼话:看人们在说话办事的过程当中应变能力很强。能够做到见风使舵。大人不记小人过,宰相肚里能撑船:,不要别人的宽容和大度,人在屋檐下就该低下头,尽量少给大人们计过的机会吧!

【点评】学生应注意谚语的积累,理解谚语的本意,学生很容易找到答案。15、渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人【分析】【分析】默写古诗易写错别字;原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字或形近字,学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有:渭;朝、浥、客、柳、酒。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记,要理解诗句中每个字的含义,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。16、就怕万一驷马难追多个冤家多堵墙【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握;不怕一万,就怕万一:一万字面意思就是说一件事有一万倍发生的几率,万一字面意思是一件事。君子一言,驷马难追:一句话说出了口,就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。多个兄弟姐妹多条路,多个冤家多堵墙:我们要与周围的人友好相处。

【点评】学生应注意谚语的积累,理解谚语的本意,学生很容易找到答案。17、七分像鬼猴子称大王闲谈莫论人非【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握;学生平时应注意积累。三分像人,七分像鬼:形容人长相丑陋,也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。山中无老虎,猴子称大王:为掌实权;耍威风的人不在了,原本没实权的人就威风起来。静坐常思己过,闲谈莫论人非:让你一个人的时候想想自己做错哪些,需要弥补哪些事情,并思考如何改正。从而达到完善己身的目的。而在和别人聊天的时候不要谈论别人的过失,以免引起别人的不快,何况,若是背后谈论,世上是没有不透风的墙。

【点评】学生应注意谚语的积累,并理解谚语本身的意思,这样学生很容易找到答案。18、菊栀子枫林霜叶落木【分析】【分析】“采菊东篱下,悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》东墙下采撷清菊时心情徜徉;猛然抬头喜见南山胜景绝妙。桂子花开,十里飘香是夸张句,因为桂花再香也不可能香飘十里!仿写时也要运用夸张的修辞手法,同时注意字数。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》。意思是:停下车来是因为欣赏枫林的晚景,那经霜的枫叶比二月的花还红呢“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”出自唐代杜甫的《登高》无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

【点评】描写秋天的古诗很多,这个题目只是选取了几句,并且都有标志性的词语,这样就不容易弄错了。四、语言表达(共1题,共5分)19、句子用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】句子用了拟人的修辞手法。将噪音拟作隐身人。拟人修辞方法;就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物;植物能说话,能大笑)。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法,是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。五、综合题(共3题,共6分)20、鬼子凶狠毒辣他不屈服于鬼子的武力,要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志【分析】【分析】(1)半天喘不过气来说明鬼子下手凶狠毒辣;(2)“雨来还是咬着牙”说明他不屈服于鬼子的武力,要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志。

【点评】此类题目难度系数不大,只要对课文内容熟悉,就很容易找到答案。【解析】1、鬼子凶狠毒辣。2、鬼子凶狠毒辣。他不屈服于鬼子的武力,要和敌人斗争到底的决心与坚强的意志。21、略

【分析】【分析】(1)文中有答案;学生需仔细阅读课文。(2)比喻句:比喻句是指运用比喻的句子,包含本体;喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、“博喻”、.简喻”

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