2024年华东师大版一年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华东师大版一年级数学下册月考试卷492考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、从10里面去掉7得（）。A.7B.3C.22、54＋39＝（）。A.93B.60C.523、不能验算437+355=792的算式是（）A.355+437B.792-355C.437-355D.792-4374、下列各式中，积最大的是（）A.0.28×0.21B.2.8×0.21C.28×0.21D.0.28×2.15、下列硬币代表（）

A.1角B.5角C.1元​6、小狗在小老鼠的（）面。

A.上B.下C.前D.后7、79－65＝（）。A.14B.4C.218、16－（）＝8。A.6B.7C.8评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、动手数一数图中有____个三角形、____个正方形。

10、计数器从右边起，第一位是____位，第二位是____位，第三位是____位。11、。40分米=______米60毫米=______厘米8厘米=______毫米5分米=______厘米100毫米=______分米1米=______厘米．12、两个因数的积是3.25，一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数缩小到原来的后积是______．13、由图列式为____。

14、二班和三班一共去了98名同学，二班有47人，三班有____人。15、我是由1个十和4个一合起来的，你猜我是____。16、比一比；填“＞”；“＜”或“=”

。63-18______4577-19______6067+17______8537______45-2023______33-916______30-1635-20______36-2158-19______72-33评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)17、数字77的个位和十位都是7（）18、18的前三个数是（17）、（16）、（15）。19、一个数加上0还得原数．______．（判断对错）20、王刚的苹果比李明的多，如果王刚有4个苹果，那么李明可能有2个苹果21、树上结了五个苹果，用数字5表示，写作：评卷人得分四、证明题(共2题，共14分)22、如图，正方形ABCD面积为36cm2，P为BC边上的一点，M为AP的中点，N为PD上的一点，且PN=2DN，则△MND的面积是____．23、如图，△ABC，△EFG，四边形ACEG的面积相等，并有AE∥GD，BC：EC=3：1．由此可知DE：CE：BE=____．评卷人得分五、操作题(共2题，共4分)24、画一条比8cm短3cm的线段．25、画一条比8cm短3cm的线段．评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)26、看一看；这是什么动物？有什么图形？每种图形有多少呢？

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】从10里面去掉7得3。

【分析】根据已知；从10里面去掉7也就是10－7，根据数的分合法，10能分成3和7，所以10－7＝3。

故选：B。本题是考查整数的认识。2、A【分析】【解答】个位4＋9＝13；写3向前一位进一，十位5＋3＋1＝9，54＋35＝93，所以A答案是正确的。

【分析】考察对加法的认识。3、C【分析】解：A；用交换加数的位置的方法验算；此选项正确；

B；D、用和减去一个加数的方法验算；此选项正确；

C；不能把两个加数相减来验算加法；此选项错误．

故选：C．

验算加法时可以交换加数的位置再计算一遍；也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数来验算加法．

本题考查了加法验算的方法，注意两种方法的运用．【解析】C4、C【分析】解：因为28×21；

A；（28÷100）×（21÷100）=0.28×0.21；积缩小10000倍；

B；（28÷10）×（21÷100）=2.8×0.21；积缩小1000倍；

C；28×（21÷100）=28×0.21；积缩小100倍；

D；（28÷100）×（21÷10）=0.28×2.1；积缩小1000倍；

故选：C．

根据算式的特点；可利用算式28×21两个因数的变化引起积的变化进行判断大小即可得到答案．

解答此题的关键是根据算式28×21确定选项中每个因数的扩大或缩小的倍数即积扩大或缩小的倍数进行判断大小即可．【解析】C5、B【分析】【解答】这种硬币代表5角钱。

【分析】硬币的面值也写在了硬币的表面上，可以轻易识别6、C【分析】【解答】根据小狗与小老鼠关系的相对性；小狗位于小老鼠的前方。

【分析】根据前后关系的相对性。小狗相对于老鼠位于前边。

故答案为：C。7、A【分析】【解答】79－65，个位9－5＝4，十位7－6＝1，所以A答案是正确的【分析】考察对减法的认识。8、C【分析】【解答】把16看成是10＋6，10－8＝2，2＋6＝8，所以16－8＝8。【分析】考察减法基本运算。二、填空题(共8题，共16分)9、83【分析】【解答】从图中辨认后分别数出题干所要求的图形。

【分析】考察对平面图形的掌握。10、个十百【分析】【解答】计数器从右边起；第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

【分析】认识数位11、4680501100【分析】解：（1）40分米=4米；

（2）60毫米=6厘米；

（3）8厘米=80毫米；

（4）5分米=50厘米；

（5）100毫米=1分米；

（6）1米=100厘米．

故答案为：4；6，80，50，1，100．

（1）低级单位分米化高级单位米；除以进率10．

（2）低级单位毫米化高级单位厘米；除以进率10．

（3）高级单位厘米化低级单位毫米；乘进率10．

（4）高级单位分米化低级单位厘米；乘进率10．

（5）低级单位毫米化高级单位分米；除以进率100．

（6）高级单位米化低级单位厘米；乘进率100．

本题是考查长度的单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．【解析】468050110012、32.5【分析】解：3.25×100×=32.5

答：两个因数的积是3.25，一个因数扩大到原来的100倍，另一个因数缩小到原来的后积是32.5．

故答案为：32.5．

根据积的变化规律；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也扩大或缩小相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积；两个因数都缩小相同的倍数（0除外），积缩小的倍数等于两个因数缩小倍数的乘积；由此解答．

此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．【解析】32.513、7－3＝4【分析】【解答】一共有7个苹果；拿走3个，还剩4个，列式为7－3＝4，所以选②。

【分析】考查十以内的加法计算。14、51【分析】【解答】根据整数的加法和减法的方法；98－47＝51。

【分析】考查整数的加法和减法。15、14【分析】由整数的组成可知；由1个十和4个一合起来的是14。

【分析】个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十。1个十和4个一合起来的数是14（10＋4＝14）。本题考查整数的认识。16、=＜＜＞＜＞==【分析】解：。63-18=4577-19＜6067+17＜8537＞45-2023＜33-916＞30-1635-20=36-2158-19=72-33故答案为：=；＜；＜；＞；＜；＞；=；=．

比较大小时；〇的两边是数字才能进行比较，以“63-18〇45”为例，先计算63-18的值，63-18=45，45=45，所以〇内填“=”．同理可得，77-19＜60；67+17＜85、37＞45-20、23＜33-9、16＞30-16、35-20=36-21、58-19=72-33．

此题考查的目的是理解掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地计算．【解析】=＜＜＞＜＞==三、判断题(共5题，共10分)17、√【分析】【解答】数字7同时在个位和十位上面【分析】数字77是7个十和7个一组成的，所以两个位上面的数都是718、√【分析】【解答】由题可知，本题要求按照一个一个往前数的方法，按顺序写出18前面3个数，依次为17、16、15。考查知识点为整数的认识。【分析】本题要求按照一个一个往前数的方法，按顺序写出18前面3个数，依次为17、16、15。本题考查整数的认识。19、√【分析】解：一个数加上0还得原数是正确的．

故答案为：√．

任何一个数加上或减去0；仍得这个数，依此即可作出判断．

考查了整数的加法和减法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．【解析】√20、A【分析】此题中的前提是“王刚的苹果比李明的多”，假设是“如果王刚有4个苹果，那么李明可能有2个苹果”这类题型应从后往前推理，看假设是否与前提矛盾。若矛盾，则此题错误；若不矛盾，则正确。如果王刚有4个苹果，李明有2个，因为4比2大，所以王刚的苹果比李明的多，假设得出的结论与前提一致，所以本题正确。【分析】考查逻辑推理和倒向思维。21、A【分析】解答：五个苹果，用数字5表示，写作：说法正确。故答案为：正确。

分析:五个苹果，用数字5表示，写作：即可判断。四、证明题(共2题，共14分)22、略

【分析】【分析】正方形的四个边都相等，所以△APD的面积是正方形的面积，根据等底同高又能求出△AMD和△PMD的面积相等，再根据PN=2DN，就可求出结果．【解析】【解答】解：∵正方形ABCD面积为36cm2；

∴△ADP的面积=•AD•AB=18cm2

∵M为AP中点；

∴△ADM的面积=△PDM的面积=△ADP的面积=9cm2

∵再由PN/DN=2；

∴△MND的面积=△PMN的面积．

∴△MND的面积=△PDM的面积=×9=3cm2．23、略

【分析】【分析】连接AD，用平行线转换，这三块面积恰好是AC、AD三等分的面积，即C、D是三等分点，从而可求出比值关系．【解析】【解答】解：连接AD；∵AE∥GD；

∴△EGD的面积和△AGD的面积相等（同底等高）；

∴△AOG的面积和△EOD的面积相等；

∴△ACD的面积和四边形AEDG的面积相等；△ADE的面积和△EGF的面积相等；

又∵△ABC；△EFG，四边形ACEG的面积相等；

∴C；D是三等分点；

∵BC：EC=3：1；

∴DE：CE：BE=2：1：4．

故答案为：2：1：4．五、操作题(共2题，共4分)24、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所画线段的长度；进而根据线段的特点，画出即可．

此题考查了线