2024年沪教版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版二年级语文下册月考试卷384考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中没有错别字的一组是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水气______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已经2、毛主席写的著作为什么被作者称为“光辉著作”？（）A.因为这是毛主席在八角楼清油灯下所写的著作。B.因为毛主席像太阳。C.因为毛主席的思想和著作能指明中国革命的方向，使革命一步步走向胜利。3、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出（）语气。A.惊讶B.疑问C.肯定4、课文《小马过河》告诉我们（）A.别人说的话不能相信，什么事都要自己尝试。B.别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。5、“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话应该用（）的语气来读。A.平静B.紧张C.兴奋D.惊讶评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、写出反义词：

著名──____危险──____陡峭──____7、给带横线的字选择正确的读音。

弱____（luòruò）____

____弱（xiānqiān）____

____热（nēnmēn）____8、按拼音写汉字。sòngtāochéndān____朝____声____述____青zhàoyìxiǎnfú____国____术____示漂____9、选择正确的读音写在横线上。

机（jǐjī）____针（zhēnzhī）____买（mǎimài）____

眉（méimèi）____展（zhǎnzǎn）____撕（sīshī）____10、加偏旁组新字；再组词。

氵____、____；____、____；____、____；

犭____、____；____、____；____、____；11、按要求分类。

未追店枯烧荣菜宿。

独体字____左右结构____上下结构____

上中下结构____半包围结构____12、给下列加点字选择正确的读音；画“/”。

（1）地上铺（pùpū）______了一层厚厚的树叶，像软绵绵的床铺（pùpū）______，踩（cǎichǎi）______在上面真有趣!

（2）盛（shèngchéng）______开的鲜花插在盛（shèngchéng）______满清水的花瓶里，真漂亮!评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)13、扩句。

①远方有彩虹。

②我走过去。

③我家有一个大花园。14、读诗《赠汪伦》解释划线词语和句子。

李白乘舟____行，忽闻岸上踏歌声。15、造句。

①四面八方②笑容满面16、解释诗句的意思。

①床前明月光：

②低头思故乡：17、修改病句。

①我的作文水平不断进步。

②爷爷经常每天去跑步。

③双休日，去西山玩。18、说说下列句子运用的修辞手法。

初升的太阳射出金色的光芒。19、选择下面的词语写一句话；看看你最多能用上几个词。

①中秋团圆月饼。

②清明扫墓踏青20、仿写句子。

经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。21、把下列词语排成一句通顺的话。

①突然摇摇摆摆一个地飘了上来红气球。

②上小脸画着一张可爱的气球评卷人得分四、综合题(共4题，共36分)22、你来当一回小老师，读读想想句子说的对不对，用“正确”“错误”批一下。(1)、“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。(2)、“满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”意思是说天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11画里也能查到。(4)、“爱迪生一溜烟似的奔出了大门。”从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。23、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____24、阅读《浅水洼里的小鱼》，按课文内容填空。(1)、小男孩明明知道捡不完，可为什么还要一个劲儿地捡？(2)、“我”听了小男孩的话和看到小男孩的表现后，会怎么想，怎么做？(3)、你读了课文，有什么想法？25、造句。(1)、应该—____(2)、准备—____评卷人得分五、其他(共1题，共3分)26、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、判断题(共1题，共7分)27、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，辛苦：身心劳苦。故“幸苦”的“幸”错误。B.有误，月份：一般指月。月是历法中的一种时间单位，传统上都是以月相变化的周期作为一个月的长度。故“月分”的“分”错误。水汽：指大气中的水蒸气。故“水气”的“气”错误。C.正确。故选：C。2、C【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《八角楼上》这篇课文写了毛主席在井冈山的茅坪村八角楼上，忘记了条件的艰苦和寒冷，刻苦、专注地写下许多光辉著作，照亮了中国革命的道路，赞扬了先辈们公而忘私的奉献品质。毛主席写的著作之所以被称为“光辉著作”是因为毛主席的思想和著作能指明中国革命的方向，使革命一步步走向胜利。故选：C。3、B【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】“植物旅行又用什么办法”这句话是个疑问句，提出问题，应读出疑问语气。故选：B。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《小马过河》通过小马过河这件事，告诉我们别人说的话，要动脑筋想一想是不是对的，并亲自试一试，才能得出正确的结论。故选：B。5、D【分析】本题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。【解析】“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”这句话对“大象的耳朵耷拉下来”表示很奇怪，应该用惊讶的语气来读。故选：D。二、填空题(共7题，共14分)6、无名安全平坦【分析】【分析】著名；有名，出名，反义词就是无名，默默无闻。危险，不安全。谓有可能导致灾难或失败，反义词就是安全。陡峭，指山势高而陡峻，比喻不平坦。

【点评】考查学生对词义的熟悉程度，从而找出词语的反义词，学生应掌握。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。7、ruòxiānmēn【分析】【分析】弱小；力量单薄，地域狭小。亦指弱小者。纤弱，纤细而柔弱。闷热，气温高，气压低，使人感到燥热气闷；不畅快。

【点评】本一个字放在词语中才能读准，形声字不能看到声旁就读出来，多数是错误的，一定要加以区别。应注意“纤弱，xiānruò”不读“qiānruò”。8、宋涛陈丹赵艺显浮【分析】【分析】从字的结构上分；“涛；陈、浮”是左右结构，“宋、艺、显”是上下结构，“丹”是独体字，“赵”是半包围结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，“涛”字比较难写，左边是“氵”右边是“寿”。“艺”字下边要写成“乙”。9、jīzhēnmǎiméizhǎnsī【分析】【分析】拼读音节；选出正确读音。机读音是：jī，针读音是：zhēn，买读音是：mǎi；

眉读音是：méi；展读音是：zhǎn，撕读音是：sī。

【点评】本题考查学生识字能力和音节的正确拼读能力。10、汤热汤河河水海大海猎猎人狗小狗猫小猫【分析】【分析】考查学生对字形的熟悉程度。偏旁部首是氵的字一般都和水有关；热汤，水煮成的汤汁。河；海都有水。猎人，打猎的人。偏旁部首是犭的字一般是动物名称，如狗、猫等。

【点评】考查学生对字形的熟悉程度，学生应该积累学过的生字词，才能完成这类题目。11、未枯、烧宿、菜荣追、店【分析】【分析】观察发现。本课的7个字包括了5种结构；要引导同学仔细观察；发现，引导同学正确书写。独体字：未。左右结构：枯、烧。上下结构：菜。上中下结构：荣。半包围结构：追、店。

【点评】掌握字的结构。注意书写准确。未：上横要短、下横要长；撇捺要舒展。荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。12、略

【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】（1）“铺”[pù]用板子搭的床：床～。[pū]把东西展开或摊平：～床。故“铺了”“床铺”的“铺”应分别选“pū、pù”。（2）“盛”[shèng]兴盛；繁盛：全～时期。[chéng]把东西放在容器里：～饭。故“盛开”“盛满”的“盛”应分别选“shèng、chéng”。故答案为：（1）pūpùcǎi；（2）shèngchéng。三、语言表达(共9题，共18分)13、①看那远方有一条美丽的彩虹。②我慢慢地向他走过去。③我家以前有一个美丽的大花园。【分析】【分析】扩句；又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

【点评】考察学生对扩写句子的掌握，（1）在“远方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一条美丽的”（2）在“走过去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“以前”在“大花园”的前面加上了“一个美丽的”这样使句子或课文意思更具体形象，充实丰满。14、将欲：将要。

句意：我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。【分析】【分析】“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。”的意思是我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行；其中，将欲的意思是将要；

【点评】考查学生对诗文重点字词与句子翻译的情况，学生通过对词义理解的串联可以翻译整句句子。15、①早晨，同学们从四面八方背着书包来到学校。②下课了，老师笑容满面地来到我们身边检查作业。【分析】【分析】四面八方:泛指各个方面或各个地方。四面指东南西北；八方指东；东南、南、西南、西、西北、北、东北。笑容满面:满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

【点评】造句题，首先应该理解词语的意思，在理解了词义的基础上再造句，如：“四面八方”理解为“各个方面或各个地方。”理解了词义再造句“早晨，同学们从四面八方背着书包来到学校。”16、①明亮的月光照在床前②低头沉思，想起远方的家乡。【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌意思的掌握。床前明月光；明亮的月光照在床前。低头思故乡，低头沉思，想起远方的家乡。

【点评】本题考查学生对诗句意思的掌握，学生必须掌握《静夜思》的诗歌意思。17、①我的作文水平不断提高。②爷爷每天去跑步。③双休日，我去西山玩。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“进步”改为“提高”。（2）去掉“经常”（3）句首加上“我”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）搭配不当，把“进步”改为“提高”。（2）词义重复的地方，把“经常”去掉。（3）缺主语，句首加上“我”。18、比喻【分析】【分析】用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染；可使事物生动形象具体可感。

【点评】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。19、①中秋节，家家户户团圆，一起赏月吃月饼。②清明节，许多人们会去山上扫墓、踏青。【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。中秋；团圆、月饼这几个词连起来就是：中秋节；家家户户团圆，一起赏月吃月饼。清明、扫墓、踏青这几个词连起来就是：清明节，许多人们会去山上扫墓、踏青。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应该学会造句。20、经过努力学习，他终于取得好成绩。【分析】【分析】考查学生对有语言表达的了解。梅兰芳成为世界闻名的京剧大师是由于他自己的勤学苦练。我们可以仿照例子写出：经过努力学习；他终于取得好成绩。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，教师应不断强调，考试常涉及。21、①突然一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。

②气球上画着一张可爱的小脸【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：突然一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。第二句是气球上画着一张可爱的小脸。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。四、综合题(共4题，共36分)22、√×√√【分析】【分析】（1）“我们真的到野外春游吗？”要用询（xún）问的语气读。没错（2）“说天上有很多的珍珠”是错误的；因为是把“满天的星星”比作“无数珍珠”（3）√（4）

【点评】仔细分析句子表达的意思看是否符合情理，找出问题的关键，解决问题。(1)“我们真的吗？”是询（xún）问的语气(2)“星星”像“珍珠”是比喻(4)从“一溜烟”和“奔”可以看出爱迪生是飞快地跑出大门的。【解析】