2024年沪科版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物下册月考试卷605考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、【题文】小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于()A.关节头从关节囊中滑脱出来B.关节软骨发生病变C.关节窝从关节囊中滑脱出来D.关节头从关节窝中滑脱出来2、自然界中的雄鸟鸣唱，张开翅膀，向雌鸟炫耀华丽的羽毛，这反映了鸟的（）A.筑巢行为B.孵卵行为C.求偶行为D.育雏行为3、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．主要描述的是哪种因素对鸭生活的影响（）A.阳光B.江水C.温度D.空气4、中国的领海自北向南依次为渤海、东海、黄海、南海。A.正确B.错误5、下列植物的结构中，属于果实的是（）A.葵花籽、小麦粒、玉米粒B.蚕豆、绿豆、豌豆C.西瓜籽、葫芦籽D.花生仁、杏仁6、“低碳”已成为人们的一种生活理念，下列做法中不符合这一理念的是（）A．植树造林，严禁乱砍滥伐森林B．在生产和生活中使用节能技术和节能产品C以坐公交车、骑自行车或步行方式出行D大量焚烧玉米秸秆获得草木灰肥料评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、下图是家蚕发育的各个阶段。

（1）请在序号后；填上家蚕各个发育阶段的名称．

1____、2____、3____、4____．

（2）将序号按发育顺序排列____．这种发育过程称为____．如____（写一种昆虫）也是这种发育类型；

（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是____发育，发育过程与图中昆虫相比，没有____这个阶段．8、【题文】生物体的各种性状都是由基因控制的。（）9、【题文】填空题（4分）

。类群。

我国已知种数。

世界已知种数。

百分比／％

哺乳动物。

581

4342

13.39

鸟类。

1244

8730

14.25

爬行类。

376

6300

5.97

两栖类。

284

4010

7.08

鱼类。

3862

19056

20.3

蕨类植物。

2200~2600

10000~12000

22

裸子植物。

约240

850~940

26.7

被子植物。

30000

260000

10

（1）我国生物在世界上百分比最高的是（）（1分）

A；裸子植物B、被子植物C、哺乳动物D、鸟类。

（2）在表中所列生物类群中请写出4种我国珍稀动植物。

_________________________________________________________________（2分）

（3）你认为保护生物多样性有效措施是____________________。(1分)10、【题文】鸟类的繁殖行为过程有：____、筑巢、____、产卵、____、____。11、（2016•广元）神经元又叫神经细胞，是神经系统结构与功能的基本单位，包括____和____两部分，人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到____调节的影响．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、既能在水中生活，又能在陆地生活的动物叫两栖动物．．13、在原始大气中没有氧气存在．______（判断对错）14、生男生女取决于母亲()15、腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。()16、基因在染色体上，而生物的体细胞中染色体是成对存在的，所以基因也是成对存在的。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共21分)17、我们每一个人是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关图谱，请根据图中提示回答问题。

（1）产生卵细胞的器官是[]______。A过程发生在[]_________内，B过程主要是在[]中进行，并通过[]________和________从母体获得营养和氧气、同时将废物排出。所以，母体内已经开始进行工作的系统有____________。（2）A中的染色体是___________的，共有__________条染色体。18、下面是某生物小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时；四位同学的发言，请你来分析其中蕴涵的科学方法：

甲：直接观察!看出每个鳍的作用．

乙：直接观察不行；好几个鳍同时摆动，怎么能看出每个鳍的作用？

我的方法是剪掉某个鳍；看鱼有什么失常表现，从而判断这个鳍的作用．

丙：乙的方法太残忍了；可以制作模型，拿模型来做实验．

丁：用模型能说明问题吗？我看可以用细线捆扎鱼鳍的方法；就像如图所示．

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做______；该方法最主要的优点是______．

（2）丙与丁提出的实验方案；可使实验结果更为可靠的是______．因此，在生物科学研究中，同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选______作为实验材料．

（3）乙认为几个鳍同时摆动；不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用进行单独研究．乙的观点反应了科学实验要遵循______的原则．

（4）甲的方法不能得出准确的结论；但可以为探究过程中的______环节提供依据．

（5）丁提出的方案中的所举例子探究的是______在游泳中的作用；它是实验组还是对照组？______．

19、如图是关节的结构示意图；请据图回答：

（1）关节能够灵活地运动；是因为[______]______内。

有少量的滑液和表面光滑的[______]______；从而减少了骨与骨之间的摩擦．

（2）运动时若不小心用力过猛；常会造成[______]______从[______]______中脱落出来的现象．这种现象叫做______．

评卷人得分五、简答题(共3题，共21分)20、阅读下列资料，回答问题。资料一我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计，我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39％、14.25％和20.3％。生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃这无一不打动着人们的情感，唤起人们对大自然的无限遐想和热爱。资料二某生物小组在“探究菜青虫的取食行为”实验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣。蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为。（1）资料一反映了生物________多样性，保护生物多样性最有效的措施是________。（2）从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于________行为，是由体内的________决定。（3）红嘴鸥与蝴蝶相比，学习能力更强的是________。21、如图是鸟卵的结构示意图，请据图填空：（1）③是________，贮存空气的作用，供胚胎发育所需要的氧气。（2）①里面含有________和水分。（3）④是________，内有________，是胚胎发育的部分。（4）⑤是________，为胚胎发育提供营养。22、下面甲；乙两图是细胞结构图；请据图回答：

（1）该细胞是植物细胞还是动物细胞？______。你判断的依据是______。

（2）在光学显微镜下不易看清楚的结构是[______]______；其功能是______。

（3）乙图所示结构应在甲图结构中的[______]______中。

（4）能为细胞生命活动提供能量的是[______]______。

（5）如甲图是桃的果肉细胞，其应该是由雌蕊的发育来的______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【解析】上下颌不能合拢叫做脱臼，是关节头从关节窝滑脱出来的现象。【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．一只雄性的天堂鸟向雌鸟展示它华丽的尾羽；这是求偶，这种行为属于繁殖行为．

故选：C

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．3、C【分析】解：“竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知．”此诗体现了春天，天气变暖，竹林外桃花开放，江水变暖，有利于鸭子在水中游泳和觅食．此诗句说明，温度对动；植物的生活均有影响，春天温度升高，鸭子开始下水游泳．

故选：C．

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

解题的关键是知道温度对生物的影响，关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】C4、B【分析】本题考查我国的领海。中国的领海自北向南依次为渤海、黄海、东海、南海。题干说法错误。故选B。【解析】B5、A【分析】【解析】试题分析：果实是被子植物的花经传粉、受精后，由雌蕊的子房或有花的其他部分参加而形成的具有果皮及种子的器官，种子是植物的胚珠经受精后长成的结构，从选项看：葵花籽、小麦粒、玉米粒都属于果实，蚕豆、绿豆、菜豆、芝麻、西瓜籽、花生仁、杏仁都是种子。考点：本题考查的是果实和种子的区别。【解析】【答案】A6、D【分析】大量焚烧玉米秸秆获得草木灰肥料会对空气造成污染，不符合“低碳生活”。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】

（1）由图中资料可以看出蚕的发育为完全变态发育；包括受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期，其中3为受精卵，4为幼虫，2为蛹，1为成虫．

（2）蚕的发育为完全变态发育；包括受精卵；幼虫、蛹、成虫四个时期，故正确的顺序为：3→4→2→1，除了蚕之外，还有蜜蜂、蝴蝶、蝇、蚊等也为完全变态发育．

（3）蝗虫；蟑螂等昆虫的发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期为不完全变态发育；比完全变态发育少了一个蛹期．

故答案为：（1）成虫；蛹；受精卵；幼虫。

（2）3→4→2→1；完全变态发育；蜜蜂；蝴蝶、蝇、蚊（任选其一）

（2）不完全变态发育；2或蛹期；

【解析】【答案】本题考查昆虫的发育过程；分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵；若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期．

8、略

【分析】【解析】环境变化引起的性状发生了变化，形成的新的性状不是由基因控制的。【解析】【答案】____9、略

【分析】【解析】我国裸子植物在世界上百分比最高，就地保护或迁地保护都是保护生物多样性的有效措施。【解析】【答案】①A②杨子鳄白鳍豚金丝猴朱鹮银杉珙桐③就地保护10、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段；而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等，有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃，杜鹃将卵产在其他鸟类的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏，无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为。

考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程。【解析】【答案】求偶交配孵卵育雏11、细胞体突起激素【分析】【解答】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，如图：

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的功能是神经元接受刺激并能产生兴奋（神经冲动），并能把兴奋传导到其它的神经元．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响。

故答案为：细胞体；突起、激素。

【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．关键点：神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【解答】解：两栖动物具有变态发育；幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．

故答案为：错误。

【分析】本题考查两栖动物的定义，即：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功．13、√【分析】解：地质学家研究表明；地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此，原始大气中没有氧气．所以题干的说法正确．

故答案为：√

原始大气的成分有水蒸气；氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等；原始大气中没有游离态的氧气．

解答此类题目的关键是理解掌握原始大气中没有氧气．【解析】√14、×【分析】【分析】此题考查了人的性别决定。了解人的性别决定过程是解决此题的关键。【解答】女性的染色体组成是22对+XX，男性的染色体组成是22对+XY。在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X性染色体的和含Y性染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X性染色体的。如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。可见生男生女主要取决于男性生殖细胞中所含的性染色体的哪一种类型的精子与卵细胞相融合，即生男生女主要取决于父亲。故题干叙述错误。​故选F。

【解析】F15、√【分析】试题分析：腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。考点：食品保存的原理。【解析】【答案】√16、A【分析】【解答】每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的。解答此类题目的关键是理解染色体；基因的关系。

【分析】解答此类题目的关键是熟记细胞分化的过程和结果。四、解答题(共3题，共21分)17、（1）1卵巢2输卵管3子宫4胎盘脐带循环系统

（2）成对存在46

【分析】【分析】

本题主要考查人的生殖和发育；掌握生殖系统的结构与功能；受精过程、胚胎发育过程等是解答的关键。

【解答】

（1）图一是人类精子；卵细胞的产生、A受精过程、B胚胎发育；及人的发育过程；图二、三是女性的生殖系统、胚胎发育过程，主要包括1是卵巢，2是输卵管，3是子宫，4是胎盘，5是脐带。图中【1】卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素。受精的场所是输卵管，子宫是胎儿发育的场所，因此，A过程发生在【2】输卵管内，B过程主要是在【3】子宫中进行的，并通过【4】胎盘和脐带从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。营养物质的运输和废物的运输需要循环系统来完成，所以，母体内已经开始进行工作的系统有循环系统。

（2）体细胞中染色体是成对存在的；人的体细胞中有46条染色体，在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入不同的生殖细胞中，染色体数目要减少一半。孩子会表现出父母双亲的遗传性状，原因是孩子的遗传物质一半来自父方一半来自母方，所以A中的染色体一般都是成对存在的，共有46条染色体。

【解析】（1）1卵巢2输卵管3子宫4胎盘脐带循环系统（2）成对存在46

18、略

【分析】

（1）丙提出的方法是用模型进行探究；这种探究方法就是模拟实验；由于采用的是模型，不会对生物本身（如鱼）造成任何伤害．

（2）由于模型与活体本身存在着差异；因而利用模拟实验不如利用活体实验得出的结论可靠；也就是说丁比丙的实验结果更可靠；在有活体存在的情况下，尽量利用活体进行探究实验．

（3）当实验组与对照组存在两个及其以上的变量时；就不能判断某一变量对生物的影响；因此，科学实验要遵循控制变量的原则，使实验组与对照组只能存在单一变量．

（4）本探究实验所提出的问题是“鱼鳍在游泳中的作用”；作出假设要围绕提出问题进行，因而甲的观点可为作出假设提供依据．

（5）图示的鱼捆扎的是背鳍；对实验变量进行了处理，因而是实验组．

故答案为：

（1）模拟实验；不会对鱼的身体造成伤害。

（2）丁；活体。

（3）控制变量。

（4）作出假设。

（5）背鳍；实验组。

【解析】【答案】在科学探究过程中；有些问题单凭观察难以得出结论，可以采取实验或模拟实验来探究．

19、略

【分析】

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．由关节的结构示意图可知：[1]关节囊，[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝．关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（1）使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨；和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（2）由于进行体育运动或从事体力劳动；因用力过猛或不慎摔倒所致．使关节头从关节窝滑脱出来，造成脱臼．

故答案为：（1）[2]关节腔；[4]关节软骨；（2）[3]关节头；[5]关节窝；脱臼．

【解析】【答案】此题考查关节的结构和功能．关节是指骨与骨之间能够活动的连接；一般由关节面（关节头和关节窝）；关节囊和关节腔三部分组成．关节既具有牢固性又有灵活性．

五、简答题(共3题，共21分)20、（1）物种就地保护（2）先天性遗传物质（3）红嘴鸥【分析】【分析】此题考查生物进化的历程、保护生物多样性的内涵和动物的先天性行为和学习行为的区别。解答此题的关键是先明确动物的进化顺序，明确学习能力与其进化高低的关系。【解答】（1）生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。从资料一中可以看出，我国生物资源非常丰富，种类繁多，反映了物种多样性。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区，进行就地保护。（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣。是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。​（3）生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。动物的进化是由无脊椎动物→脊椎动物，蝴蝶属于无脊椎动物，学习行为简单，而红嘴鸥属于脊椎动物，属于比较高等