2025年人教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，你的做法是A.调大光圈，用平面反光镜B.调小光圈，用凹面反光镜C.调大光圈，用凹面反光镜D.调小光圈，用平面反光镜2、【题文】人们常说的“豆瓣”实际上是指大豆种子的哪一部分？A.胚根B.胚芽C.子叶D.胚轴3、如图是对四位献血志愿者进行的血型鉴定，四位献血志愿者①、②、③、④的血型分别是（）A.A型、B型、AB型、O型B.B型、A型、AB型、O型C.A型、B型、O型、AB型D.B型、A型、O型、AB型4、一个AB血型的人，需要少量血，哪些人可以给他献血?（）A.只有AB血型的人B.只有AB血型和O血型的人。

C.只有A血型或B血型的人D.所有的人5、肝脏分泌的消化液是()A.唾液B.胃液C.肝液D.胆汁6、有关合理营养的不正确的叙述是（）A.合理营养能够满足人体对各种营养物质的需要B.合理营养能够满足人体对生命活动所需要的能量C.食物中所含的各种营养成分比例合适，互相搭配合理D.忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主7、小明种植的绿萝出现了植株矮小、泛黄的症状，根据所学生物知识，他认为出现此症状的原因是（）A.缺乏含磷的无机盐B.缺乏含钙的无机盐C.缺乏含氮的无机盐D.缺乏含钾的无机盐8、【题文】植物的茎会弯向光源生长，这种现象反映生物能够（）A.从外界获得能量B.生长和繁殖C.对外界刺激做出反应D.排出身体内产生的废物9、【题文】在观察了叶片的结构后；晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明。

A.叶片下表面的光照弱B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多C.叶片下表面产生的氧气多D.叶片下表面的气孔多评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、两端都是小动脉的结构是____，两端都是毛细血管的结构是____。11、（1）消化系统由_________和_________两大部分而组成；呼吸系统由________和________两大部分而组成。（2）____是人体最大的腺体,它分泌的汇集于中储存，其中不含消化酶，只能促进的消化(乳化作用:大颗粒变成小颗粒)。（3）泌尿系统由、、和组成。（4）肾单位包括_______、________和_________三部分组成的。（5）人体的血管共有三种类型，分别为_________、________和_________。12、产生视觉的部位是视网膜．____．13、人体产生的能量全部用于各种生命活动．____．14、血液凝固后，血块周围出现的黄色液体是血浆____．15、探究的过程包括：提出问题____、制定计划、实施计划、____和表达和交流．16、如图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的部分操作示意图；请回答：

（1）用数字和箭头写出正确的操作顺序____；

（2）步骤①的操作中，先让盖玻片的一边先接触水滴然后缓缓放下，这么做的目的是____

（3）步骤②中滴加的是____

（4）步骤④滴加的液体是____，若此步骤④图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤，则图④所滴液体应为____。17、地球上所有的____与其生活____的总和就叫生物圈，它是最大的____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于血液与肺泡进行气体交换。19、线形动物都是寄生的。20、自然界中所有的生物都是由细胞构成的．______（判断对错）21、在适宜的环境中，草履虫通过细胞分裂进行生殖．______（判断对错）22、鸭嘴兽是一种最原始的低等哺乳动物。______（判读对错）23、植物的生活需要多种无机盐，通常需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。24、绿色植物通过光合作用为许多生物提供食物和能量．25、在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时，应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验。评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)26、根据下图，判断下面的描述是否正确（对的√,错的×）(1)流动脉血的血管是动脉而流静脉血的血管是静脉。（）(2)胆汁由胆囊分泌再经胆管排到小肠。（）(3)新鲜蔬菜和水果含丰富的维生素C可以预防贫血。（）(4)经常运动的人心肌较发达，心输出量较多，因此心率较慢。（）(5)吃饭时不可边吃边开玩笑，避免食物误入气管。（）27、【题文】请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

①老鼠见到猫就逃a.生物的生活需要营养。

②鲸呼气时产生水柱b.生物能对外界刺激作出反应。

③动物排尿c.生物能进行呼吸。

④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物。

⑤园丁常给花草施肥e.生物能生长和繁殖评卷人得分五、解答题(共3题，共27分)28、下图是人体呼吸的示意图，其中①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。请回答：（1）在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较_________的二氧化碳。（2）通过过程②，可把含氧较少的_________血变为含氧丰富的___________血。（3）血液中运输氧的血细胞是_____________,氧气由这种细胞携带，经过程________(填序号）运输到组织间，通过过程_________(填序号）进入组织细胞，供组织细胞进行________作用，分解___________,释放能量。29、树皮中有导管和筛管这两种疏导组织；如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理．

30、下图描述了真菌和细菌在自然界中的作用；据图回答：

（1）从图中可以看出；腐生细菌和真菌能使动；植物遗体不断地______，最终使它们消失掉．

（2）动；植物遗体分解成的______和______；又是植物______不可缺少的原料．可见细菌和真菌对自然界中______物质的循环起着重要作用．

（3）将动物的尸体埋进土里；过一段时间，翻开泥土，发现______，其原因是______．

评卷人得分六、其他(共3题，共6分)31、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。32、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。33、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线比较暗的实验室内使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节。考点：显微镜调节光线强弱的结构【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】

试题分析：观察大豆种子的结构时；去掉外面的种皮，剩下的是整个胚，包括两片子叶（即人们常说的“豆瓣”）和胚芽；胚轴胚根四部分，所以，人们常说的“豆瓣”实际上是指大豆种子的子叶，故选C

考点：本题考查种子的结构知识，意在考查考生观察种子的动手操作能力和实践能力。【解析】【答案】C3、C【分析】解：人类的红细胞含有两种凝集原；分别叫做A凝集原和B凝集原，人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素．按照红细胞所含A；B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；如图，③的两片载玻片上的红细胞都不发生凝集现象，则受检者的血型是O型，如果红细胞的凝集现象只发生在B型血清内，则受检者①的血型为A型．如果红细胞的凝集现象只发生在A型血清中，则受检者②的血型是B型．如果两片载玻片上的红细胞都发生了凝集现象，则受检者④的血型是AB型．故①②③④的血型分别是：A型、B型、O型、AB型．

故选：C．

红细胞中含凝集原；血清中含凝集素，当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团，发生凝集反应，因此，输血时必须注意血型的选择，应该先鉴定血型，以输入同型血为原则．

解题的关键是理解输血以输同型血为原则，输血首先要检验血型．【解析】【答案】C4、D【分析】【分析】本题主要考查人类的输血。解答此题的关键是熟知输血的原则。【解答】输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，任何血型的人都可以输入少量的O型血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的A型或B型血。故D符合题意。故选D。【解析】D5、D【分析】试题分析：肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．

A；唾液由唾液腺分泌；消化淀粉，A错误；

B；胃液由胃腺分泌；初步消化蛋白质，B错误；

C；没有肝液这种消化液；C错误；

D；肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．D正确．

故选：D【解析】D6、D【分析】解：A；合理营养是指全面而平衡营养；“全面”是指摄取的营养素种类要齐全，因此能够满足人体对各种营养物质的需要，A正确；

B；合理营养能够满足人体生长和其他生命活动对能量的需要；B正确；

C；合理的膳食是食物中所含的各种营养成分比例合适；互相搭配合理，C正确；

D；为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐．不管忙闲都要主副食搭配合理，因此忙时多吃含能量多的食物，闲时以吃蔬菜水果类食物为主是错误的，D错误．

故选：D．

合理营养可维持人体的正常生理功能；促进健康和生长发育，提高机体的抵抗力和免疫力，有利于某些疾病的预防和治疗．缺乏合理营养将产生功能障碍以至发生营养缺乏病或营养过剩性疾病．

解此题的关键是理解掌握合理营养、合理膳食的要求．【解析】D7、C【分析】解：氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少；

缺磷时；幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色；

缺钾时；植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．

由上可知；小明种植的绿萝出现了植株矮小；泛黄的症状，是缺少含氮的无机盐．

故选：C

植物生长需要多种无机盐；需要量最多的是含氮；磷、钾的无机盐，分析解答．

解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】C8、C【分析】【解析】

试题分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，植物的茎会弯向光源生长，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性。

考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。【解析】【答案】C9、D【分析】【解析】

试题分析：气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”；也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．

考点：叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理【解析】【答案】D二、填空题(共8题，共16分)10、原尿（大分子）蛋白质葡萄糖尿素【分析】【分析】本题考查肾单位的结构及尿的形成，掌握肾单位的结构和尿的形成是解答的关键。【解答】血液流过肾小球时，除血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖、尿素等物质，都可以由肾小球过滤到肾小囊腔内，形成原尿，图中①处所指的液体是指原尿，所以血浆和原尿的区别在于原尿中不含大分子的蛋白质。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。故尿液与①原尿中液体相比，不含有的物质是葡萄糖，浓度大量增加的物质是尿素。

【分析】本题考查肾单位的结构及尿的形成，掌握肾单位的结构和尿的形成是解答的关键。【解答】尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。血液流过肾小球时，除血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖、尿素等物质，都可以由肾小球过滤到肾小囊腔内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。故图中②处正在发生的生理作用是肾小管的重吸收作用。​

【分析】本题考查肾单位的结构及尿的形成，掌握肾单位的结构和尿的形成是解答的关键。【解答】尿的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。血液流过肾小球时，除血液中的血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖、尿素等物质，都可以由肾小球过滤到肾小囊腔内，形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。正常人的尿液中不含有红细胞和蛋白质，如果肾小球发生病变，红细胞和蛋白质就会过滤的肾小囊腔中形成原尿，肾小管不能将这些物质吸收回血液。故若某人验尿发现尿液中含有红细胞和蛋白质，病变的部位可能肾小球；肾小管能将大部分的水吸收回血液，故若某人的尿量比正常情况下多数倍，发生病变的部位可能肾小管。

【分析】本题考查肾单位的结构，掌握肾单位的结构是解答的关键。【解答】肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管，肾小球是毛细血管球，由入球小动脉分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成出球小动脉。故两端都是小动脉的结构是肾小球。出球小动脉一端连着肾小球，肾小球是个毛细血管球，一端连着肾小管周围的毛细血管。出球小动脉两端都连着毛细血管。【解析】【小题1】原尿（大分子）蛋白质葡萄糖尿素【小题2】肾小管重吸收【小题3】肾小球肾小管【小题4】肾小球出球小动脉11、（1）消化道和消化腺呼吸道和肺。

（2）肝脏胆汁胆囊脂肪。

（3）肾脏输尿管膀胱尿道。

（4）肾小球肾小囊肾小管。

（5）动脉静脉毛细血管【分析】

（1）【分析】本题考查消化系统和呼吸系统的组成和功能，解题的关键是理解消化系统、呼吸系统的组成。【解答】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。人体的呼吸系统由呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的清洁、温暖、湿润和畅通；肺是呼吸系统的主要器官．是气体交换的场所。（2）【分析】本题考查消化系统的结构和功能，解题的关键是理解肝脏分泌的消化液及消化的食物。【解答】人体内的消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，其中最大的消化腺是肝脏，能分泌胆汁，首先将胆汁储存在胆囊内，然后胆汁从胆管进入小肠，胆汁里面不含消化酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化。

（3）【分析】本题考查泌尿系统的组成，解题的关键是理解泌尿系统的组成和功能。【解答】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中肾脏是形成尿液的场所，输尿管是输送尿液的管道，膀胱能够暂时储存尿液，尿道是排出出尿液的通道。输尿管、膀胱和尿道共同构成排尿的通道。

（4）【分析】本题考查肾单位的结构，解题的关键是理解肾单位的结构和功能。【解答】

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球，肾小囊和肾小管组成。肾小球是由人球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉，肾小球被肾小囊包围；肾小囊是肾小管盲端膨大部位凹陷形成的双层球状囊，肾小囊内、外两层壁之间的狭窄空腔称为肾小囊腔，肾小囊腔与肾小管相通；肾小管，细长而弯曲，周围缠绕着由出球小动脉分支形成的毛细血管网。

（5）【分析】本题考查血管的结构和功能，解题的关键是理解人体的血管种类。【解答】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁较厚、弹性大，管腔较大，血液速度最快，一般分布在身体较深的部位；静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管，管壁较薄、弹性小，管腔大，血液速度慢，比较大的与动脉并行，般分布在身体比较浅的部位；毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管，管壁非常薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔极小，仅能允许红细胞单行通过，血液速极慢，分布广泛，遍布全身各器官，便于血液与组织细胞之间进行物质交换。

【解析】（1）消化道和消化腺呼吸道和肺。

（2）肝脏胆汁胆囊脂肪。

（3）肾脏输尿管膀胱尿道。

（4）肾小球肾小囊肾小管。

（5）动脉静脉毛细血管12、略

【分析】

视觉形成的过程是：外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像刺激，将物像信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉．因此产生视觉的部位是大脑皮层的视觉中枢．故此题的说法错误．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是视觉形成的过程．

13、略

【分析】

呼吸作用是生物的共同特征；在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．

故答案为：×

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

（2）呼吸作用释放出来的能量；一部分转变为热能而散失，另一部分能量释放出来，用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂，植株的生长，矿质元素的吸收，肌肉的收缩，神经冲动的传导等．

（3）呼吸作用是生物的共同特征；呼吸作用越强，生命活动越旺盛．据此可以解答本题．

14、略

【分析】

血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血液自血管内抽出，放入试管中，不加抗凝剂，则血液迅速凝固，形成胶冻，凝血块收缩，其周围所析出之淡黄色透明液体即为血清．血液加入抗凝剂后血液出现分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆．

故答案为：×．

【解析】【答案】血液包括血细胞和血浆；血液凝固后是凝血块和血清，据此答题．

15、略

【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．

故答案为：作出假设；得出结论．

【解析】【答案】此题考查探究实验的一般过程．探究实验的一般过程：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

16、4→3→1→2避免出现气泡碘液清水生理盐水【分析】【解答】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸；“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（如果是口腔上皮细胞临时装片，滴的是浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态，这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，）；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样可以避免出现气泡影响观察效果；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部，所以操作顺序为4→3→1→2。

故答案为：（1）4→3→1→2（2）避免出现气泡（3）碘液（4）清水生理盐水。

【分析】制作洋葱表皮临时装片。17、生物环境生态系统【分析】【解答】生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

故答案为：生物；环境、生态系统。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是生物生存的家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。三、判断题(共8题，共16分)18、√【分析】【解析】试题分析：肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，当血液流经肺泡周围的毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液里，血液中二氧化碳的浓度比肺泡的高，二氧化碳扩散到肺泡里，通过呼气排出体外。考点：本题考查的是肺的结构特点。【解析】【答案】对19、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生，据此解答。20、×【分析】【分析】

本题考查生物的特征；解题的关键是理解生物的特征。

【解答】

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的。病毒能生长和繁殖，属于生物，但是病毒由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。故本题说法错误。

【解析】错误21、√【分析】解：草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖．

故答案为：√

草履虫属于单细胞动物；主要靠分裂进行繁殖．

关键草履虫的生殖方式．【解析】√22、√【分析】解：鸭嘴兽是生存于澳大利亚的单孔目特殊哺乳动物；能生蛋。是形成高等哺乳动物的进化环节，在动物进化上有很大的科学研究价值。所谓单孔目动物，是指处于爬行纲动物与哺乳纲动物中间的一种动物。它虽比爬行纲动物进步，但尚未进化到纯粹的哺乳动物。两者相同之处在于都用肺呼吸，身上长毛，且是恒温；而单孔目动物又以产卵方式繁殖，因此保留了爬行动物的重要特性。它虽被列入哺乳纲，但又没有哺乳纲动物的完整特征。是最原始最低级的哺乳纲，在动物分类学上叫做“原兽亚纲”或称为单孔目卵生哺乳动物。其寿命约为10～15年。它是最古老而又十分原始的哺乳动物，早在2500万年前就出现了。它本身的构造，提供了哺乳动物由爬行类进化而来的许多证据。

故答案为：√

哺乳动物的主要特征：体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

解答此类题目的关键是熟记鸭嘴兽是最古老而又十分原始的哺乳动物。【解析】√23、√【分析】试题分析：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。考点：本题考查的是植物的生长需要水和无机盐，解题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。【解析】【答案】√24、A【分析】【解答】植物是生态系统中的生产者；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内．答案为：正确。

【分析】植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，据此解答。25、×【分析】【解答】该对照实验的变量是湿度；所以探究活动的关键是设置以湿度为唯一变量的对照组，可以通过观察鼠妇的分布情况来推断假设是否正确，若把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行实验，这样使实验变量不唯一，不能说明问题。

【分析】此题是一道探究实验题，较易，理解对照实验的单一变量原则，即可解题。四、连线题(共2题，共14分)26、（1）X

（2）X

（3）X

（4）√

（5）√【分析】（1）【分析】本题主要考查人体内的血管。解答此题的关键是熟知血管的类型及特点。【解答】将血液从心脏输送到身体各部分去的血管叫动脉；将血液从身体各部分送回到心脏的血管叫静脉。动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。动脉血管里流动的不一定是动脉血，静脉血管里流动的不一定是静脉血，如肺动脉里流的是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。故题干的说法是错误的。故答案为：X。（2）【分析】本题主要考查人体内的消化液。解答此题的关键是熟知胆汁是由肝脏分泌的。【解答】肝脏是位于消化道外的消化腺，肝脏分泌的胆汁暂时贮存在胆囊中，经胆管流入小肠的十二指肠。肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。故题干的说法是错误的。故答案为：X。（3）【分析】本题主要考查人体需要的营养物质。解答此题的关键是熟知营养物质对人体的作用。【解答】新鲜蔬菜和水果含丰富的维生素C可以增强人体的抵抗力，缺乏时易患坏血病。红细胞是通过其中的血红蛋白与氧结合形成氧合血红蛋白，来运输氧气的。贫血患者是因为红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白的含量过少，其运输氧的能力差，影响体内正常生理活动，而出现了头昏、乏力等症状。贫血患者应多吃含铁质和蛋白质丰富的食物。故题干的说法是错误的。故答案为：X。（4）【分析】本题主要考查运动对人体的影响。解答此题的关键是熟知体育锻炼能增强心脏的功能。【解答】经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心壁较厚，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢。体育锻炼能促进血液循环，加强对心肌的血液供应，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞逐渐变粗，体积增大，收缩力增强。故题干的说法是正确的。故答案为：√。（5）【分析】本题主要考查人的呼吸和吞咽。解答此题的关键是熟知咽既属于消化器官又属于呼吸器官。【解答】呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管；消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物呛入气管的事故发生。故题干的说法是正确的。故答案为：√。【解析】（1）X（2）X（3）X（4）√（5）√27、略

【分析】【解析】该题考查的是生物的基本特征，生物都具有生长和繁殖、能够呼吸、能够对外界的刺激作出反应、能进行新陈代谢排出体内的废物、生活都需要营养等基本特征。【解析】【答案】①→b②→c③→d④→e⑤→a五、解答题(共3题，共27分)28、（1）多。

（2）静脉动脉。

（3）红细胞③④呼吸有机物【分析】【分析】本题考查的是气体交换的过程，血液的组成和功能，解答此类题目的关键是理解人体呼吸的全过程和呼吸作用的概念，据此解答。【解答】（1）人体呼吸时；从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了，其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，同时这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加，因此在过程①中，与吸入的气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（2）在肺泡内的气体交换是：从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度；毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去，这样血液由肺动脉送来的含氧少；二氧化碳多的静脉血变成了肺静脉运走的含氧多二氧化碳少的动脉血了，因此通过过程②，可把含氧较少的静脉血变为含氧丰富的动脉血。

（3）血液中运输氧气的血细胞是红细胞，氧气由这种细胞携带，经过③血液循环运输到组织间，通过过程④进入组织细胞，供组织细胞进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。【解析】（1）多。

（2）静脉动脉。

（3）红细胞③④呼吸有机物29、略

【分析】

筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对茎进行环割；这样营养物质就积存在节口上端，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活．若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．

故答案为：如果将树皮剥去；破坏了筛管，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡．

【解析】【答案】本题考查导管；筛管的位置及功能的知识；本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．

30、略

【分析】

（1）图中细菌；真菌；细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．因此细菌真菌是生态系统中的分解者．

（2）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水；利用光合成有机物和产生氧气的过程．只有光合作用才能制造有机物，因此细菌和真菌生活所需要的有机物归根到底来自植物的光合作用．可见细菌和真菌对自然界中碳物质的循环起着重要作用．

（3）在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会一直保留着；因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．将动物的尸体埋入土壤中一段时期后，扒开土壤，发出尸体不见了，这是因为尸体被土壤中的细菌和真菌分解成了水、二氧化碳和无机盐，而这些物质又被花盆内的花吸收、利用，来制造了有机物．

故答案为：（1）分解。

（2）二氧化碳；水；光合作用；碳。

（3）尸体不见了；土壤中的腐生细菌和真菌将尸体分解了．

【解析】【答案】此题考查的是真菌；细菌在物质循环中的作用．可以从生态系统的组成、分解者的作用、光合作用制造有机物方面来切入．

六、其他(共3题，共6分)31、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响