2021-2023年中考化学试题分项汇编：实验方案的设计与评价（原卷版）

专题18实验方案的设计与评价

一、选择题

1.12023湖南岳阳真题】实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是（）

3.12023湖南株洲真题】由下列实验操作及现象所得到的结论正确的是（）

选

实验操作及现象结论

项

将存放已久的少量氢氧化钠固体配成溶液，滴加几滴稀盐酸，无气泡

A氢氧化钠固体没变质

产生

向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红木炭与二氧化氮发生反应生

B

棕色消失成无色物质

在盛有2mL水的试管中滴入2~3滴红墨水，振荡，再加入2mL乙醇，

C乙醇能溶解在水中

再振荡，溶液不分层

D从布料的毛边抽一根丝，用火点燃，无气味布料是羊毛织物

4.12023湖南邵阳真题】化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得

到的。下列实验得出的结论错误的是（）

A.①既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性

B.②既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低

C.③既可探究CC）2的密度比空气大，又可说明CC）2不能燃烧也不支持燃烧

D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1:2

5.【2023江苏连云港真题】下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别硬水和软水取适量水样于试管中，滴加肥皂水后振荡，观察

B配制50g质量分数为3%的NaCl溶液取1.5gNaCl固体于烧杯中，加入50.0mL水，搅拌

鉴别化肥和

C(NH4)2SO4NH4CI取样，加入熟石灰混合研磨，闻气味

向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷

D证明可燃物燃烧需要达到着火点

然后用导管对准其中一块白磷通入。2

6.【2022广西来宾】下列实验设计能达到目的的是（

1粒

1粒碘图镉酸钾

A.室温下，探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性

等质量的品红

100mL20t100mL40t!

B.的酒精的水探究温度对分子运动快慢的影响

籁水的蘸酒精的

玻璃棒j

探究燃烧条件之一：温度达到着火点

呼出的

气体

探究空气与呼出的气体中CO2含量的高低

7.[2022内蒙古赤峰】下列实验不能达到预期目的的是（）

A.测定空气中氧气的含量

探究铁、铜、银的金属活动性顺序

1,

,r

墨

——

勇

8.【2022湖北武汉】实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。

A.图甲验证质量守恒定律时红磷量不足，最终天平仍然保持平衡

B.图乙电解水一段时间后，管内液面高度：a>b>c

C.图丙反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量

D.图丁实验可用于探究铁生锈是否需要氧气参与

9.（2022・岳阳）某化学兴趣小组对教材部分“课外实验”做了以下方案设计，不合理的是（）

A.可用蓬松棉、活性炭等自制简易净水器

B.把冷碟子放在蜡烛火焰的上方自制炭黑

C.可用浓硫酸浸泡树叶自制“叶脉书签”

D.可用食用小苏打、柠檬酸等自制汽水

10.12022黑龙江佳木斯】关于下列实验的分析与结论正确的是（）

酚酎

溶液

由酚酰溶液变红可知，分子是不断运动的

D.电解水实验在b管收集到的气体是氧气

11.【2022广州中考】由下列实验及现象可出相应结论的是（）

选项实验现象结论

A检验氢气的纯度点燃氢气时发出尖锐爆鸣声氢气较纯

1

称量盐酸和碳酸钠粉末反应前后

的质量

参加该反应的反应物质量总和

B反应前后称量结果不同

不等于生成物质量总和

A丝TX

检验某混合气体的成分

黑色粉末变红，澄清石灰水

C混介"［体1po混合气体中可能含有co

变浑浊

在酒精灯火焰上方罩一个冷而干

燥的烧杯

DQ烧杯内壁有无色液滴产生酒精中含有碳元素和氢元素

6

A.AB.BC.CD.D

碘高镒酸;二氧化镜

;1

11

大）匕

5mL5mL

10%的过氧5%的过拿

汽油水

化氢溶港化氢溶液

实验探究影响物质溶探究温度对分子运动速率探究铁钉生锈时氧气是否参探究催化剂对过氧化

目的解性的因素的影响与反应氢分解速率的影响

13.12022山东泰安】根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）

序

ABCD

号

碘—0.5g—碘

■=C干

实U注射器［少量铜粉

煮

.沸

的

植

验-过

物

懦

-蒸

油T

水

方二

二1i

案

铁钉C

水酒精

实

验探究蜡烛中是否探究不同溶剂中物

探究铁生锈的条件测定空气中氧气的含量

目含有氧元素质溶解性强弱

的

14.【2022陕西中考A】化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解

释不合理的是（）

——

一细铁丝弹簧夹

'一氧气

/红磷「

实验直一水7澄清

1—水明石灰水

验证氧气的化学除去粗盐中的i!时定空气中氧气检验实验室制出的

二氧化碳

性质泥沙口勺含量

异常

未看到火星四射滤液浑浊测定结果偏大澄清石灰水未变浑浊

情况

A.可能是温度未达到铁丝B.可能是滤纸破C.可能是红磷的量D.可能是二氧化碳中混有

选项

的着火点损不足氯化氢气体

15.[2022四川凉山】实验是学习化学的基础。下列装置所示的实验操作正确且能达到实验目的的是（）

用NaHCCh溶于水验证质量守恒定律

植

物

油空气探究水是铁生锈的必要条件之一

水一三:

叱红墨水

a铁钉

D.测空气中O2的含量

16.12022云南】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）

选项ABCD

18.[2022新疆】下列实验能达到目的的是（）

谟ffq探究甲烷中是否含碳元素

测定空气中氧气的含量B.

C.验证质量守恒定律配制一定溶质质量分数的氯

化钠溶液

19.【2021广州】由下列实验及现象可推出相应结论的是（）

选项实验现象结论

稀1举浓硫酸

不断搅拌

融,

Ac放出大量的热化学反应伴随能量变化

浓硫酸

二水

将纯铝和铝合金相互刻划

B纯铝上留下划痕铝合金的密度比纯铝大

向鸡蛋壳中加醋酸

产生气泡，澄清石

C1,点有澄清鸡蛋壳中含有钙元素

灰水变浑浊

、三叁石灰水

粉尘爆炸实验

a

罐内发生爆炸面粉具有可燃性

DF燥面粉鼓气

-©

20.[2021河北】利用图所示器材不能完成的实验是（）

A.探究水的组成

验证燃烧需要氧气

探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系

21.[2021甘肃兰州】下列实验不能达到实验目的的是（

潮湿的干燥的

钢丝棉一钢丝棉

A.开燥前（包实验1探究铁锈蚀是否于水有关

水一在纱布里）

：

CO实验2探究二氧化碳是否与水发生反应

干燥的回湿润的石

蕊小花」蕊小花

气球

C.实验3测定空气中氧气的含量

浸有NaOH

溶液和酚酎

溶液的棉球

实验4探究氢氧化钠与盐酸能否发生反应

22.12021云南】下列实验方案错误的是（）

和

植

铁钉各

物

D.探究铁生锈的条件沸后油

程迅速冷目

即却的蒸

倒水

23.12021四川成都】下列实验不能达到相应目的的是（）

外焰

内焰

焰心

火柴

梗

H比较蜡烛与水的密度B.比较火焰各层温度

干冷

烧杯

验证质量守恒定律验证产物有水

24.12021山西晋中】设计实验方案，分析实验原理，解决实验问题，是化学独特的学科思想。下图所示,

当把胶头滴管内液体全部滴入试管中时，能达到实验目的的是（）

A.检验镂根离子

沾有酚

酎溶液

NH4NOj-W的纸条

食醴

C.检验气体成分

小

苏

打

二、填空题

25.[2023黑龙江齐齐哈尔真题】化学实验是进行科学探究的重要方式之一，具备基本的化学实验技能是

学习化学和进行探究活动的基础和保证。根据图示回答下列问题：

（1）图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，原因是

（2）图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是（答一点即可）。

（3）图C中酒精灯的作用是0

（4）图D中玻璃棒搅拌的目的是0

26.【2023甘肃金昌真题】下图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。

I"

高镒酸钾碘

M

图3

（1）图1实验证明燃烧的条件之一是（只答一条）。

（2）图2实验中，发现高镐酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有

关。

（3）图3实验是蒸发食盐水的操作，当蒸发皿中时，停止加热。

（4）图4实验探究的三种金属活动性顺序是

27.【2022辽宁朝阳】结合如图所示的实验，回答下列问题:

ABC

（1）图A实验结束后，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空气体积的五分之一，可能的原因

是。（写出一条即可）

（2）图B实验中，发现高锯酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有

关。

（3）图C实验是蒸发食盐水的操作，其中玻璃棒搅拌的作用

是。

28.【2022四川眉州中考】某化学兴趣小组将下图所示的实验搬上了舞台，震撼了师生，展示了化学的魅

力。

A.粉尘爆炸实验

*U

C.电解水D.CO?与NaOH溶液反应

(1)A实验说明可燃物与氧气,燃烧越剧烈。

(2)B实验可以比较空气与呼出气体中含量的不同。

(3)C实验中电源负极端的玻璃管中生成的气体是

(4)D实验可用于研究CO2与NaOH溶液的反应。关闭止水夹K,将NaOH溶液全部挤入烧瓶，振荡；然

后打开止水夹K。即可观察到水倒吸入烧瓶，变为红色，形成美丽喷泉。写出该反应的化学方程式

29.（2022・岳阳）创新实验可以使现象更明显,操作更简单，减少环境污染等。下面是某课外小组对教

材实验进行的创新设计，请回答相关问题。

蒸储水一

b