2025年粤人版七年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版七年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.卓越（zhuó）奇幻（huàn）引颈（jìnɡ）B.裹藏（ɡuǒ）悄然（qiāo）骸骨（hái）C.叹服（tàn）潜行（qián）躯壳（ké）D.猛犸（mǎ）皱纹（zhòu）腐朽（fǔ）2、下面语句中标点符号使用不正确的一句是（）。A.“你看这段布美不美？”两个骗子问。B.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D.“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？”3、对颔联内容的赏析错误的一项是()A.具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。B.具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。C.给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。D.给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。4、下列句子中没有语病的一句是（）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力5、【题文】下列文学常识的表述有误的一项是()(3分)A.谢大光在鼎湖山夜半的泉声中听出了乐声，听出了历史的变迁，听出了生命的真谛。B.苏联作家高尔基的散文《海燕》，主要运用了对比、烘托和象征的手法，歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。C.《汤姆·索亚历险记》中，美国作家马克·吐温成功塑造了一位既调皮捣蛋又富有正义感的小男子汉形象，引导人们去关注顽童们的成长。D.《与朱元思书》中的“书”表明这是吴均写给朱元思的一封信，借富春江的青山秀水含蓄地劝勉友人要淡泊名利。6、选出下列句中加点词语使用不正确的一项（）A.夜色如澜，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。B.春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划下一年的行程。C.梨花一朵紧挨着一朵爬满了整个枝头，好像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏似的。D.这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、苏轼《江城子·密州出猎》中的“____，左牵黄，右擎苍”几句词写了作者深感岁月易逝，人生易老，一腔报国之志难于施展的情怀。8、文学常识填空。

《回忆鲁迅先生》作者萧红，现代著名女作家。著有长篇小说:《____》《____》。9、指出下列语句运用的表达方式。

①他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”____

②国务会议一直开到深夜。警察局长也参加了这个会议。____

10、《为你打开一扇门》一文中作者为我们打开了一扇____的门，北大为作者又打开了一扇____的窗子。11、在横线上写一句话；使之与前后文构成结构一致；内容相关的排比句。

欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；____，____；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬12、给加点字注音或根据注音写汉字。

____弃()精____()静____()____静()

____粼()加____()____事()____天()

气势磅(bó)__________镶(qiàn)__________络(yì)__________不绝异(qǔ)__________同工评卷人得分三、默写(共7题，共14分)13、填空。（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法，表达对朋友深切的同情与关切的诗句是：___________，_____________。（2）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是___________，_____________。（3）《论语十二章》）阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：____________，_____________。（4）《论语十二章》中写与别人相处要扬长避短的句子是：____________，_____________。（5）李白《峨眉山月歌》中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：___________，_____________。14、《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是__________________，___________________。15、给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。浓云裹挟着惊雷劈开了尘封已久的岁月，强____的东风将苍灰的树木唱成绿云和笑靥，阳光的呼唤撩拨起鸟儿多彩的诗情春天，这令灵魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天，无可阻挡地到来了。①劲____②huàn____16、诗词积累：（1）马上相逢无纸笔,____.(岑参<<逢入京使>>)（2）夜发清溪向三峡,____.(李白《峨眉山月歌》)（3）____，明月来相照（王维《竹林馆》（4）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是（5）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰苦的诗句是____​。表现战争激烈悲壮的诗句是____，____。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！____。17、古诗文默写填空。

（1）问渠那得清如许？______。

（2）______；野渡无人舟自横。

（3）王湾的《次北固山下》中；借“雁足传书”的故事来寄托相思愁绪的诗句是：______，______。

（4）大自然多姿多彩，风光无限。古诗词中有许多描写自然景象的诗句，请写出其中连续的两句：______，______。18、根据提示默写。

（1）、____；寒光照铁衣。

（2）、但闻屏障中抚尺一下，____，____。

（3）、____；明月来相照。

（4）、____；何人不起故园情。

（5）、____，凭君传语报平安。19、默写诗句。

（1）沉舟侧畔千帆过；______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）______；随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）不畏浮云遮望眼；______。（王安石《登飞来峰》）

（4）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）评卷人得分四、诗歌鉴赏(共3题，共21分)20、赏析下面这首精妙的小诗。

母亲。

冰心。

母亲呵!

天上的风雨来了；

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了；

我只躲到你的怀里。21、默写（1）昔者，_______________，怒而触不周之山。（《共工怒触不周山》）（2）士别三日，_______________，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）（3）_______________，便有妇人惊觉欠伸。（《口技》）（4）_______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）有约不来过夜半，_______________。（赵师秀《约客》）（6）《木兰诗》中，描写木兰艰苦战地生活的诗句是：_______________，_______________。22、阅读下面的古诗；完成第下列各题。

题破山寺后禅院。

清晨入古寺；初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。（1）诗中“万籁”的意思是______。

（2）下列说法中错误的一项是______

A．首联点明出游时间；地点、环境。

B．颔联营造了禅院幽雅宁静的意境。

C．颈联抒写了诗人恍若隔世的观感。

D．尾联寄托了作者追求隐逸的情怀。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A．“引颈（jìnɡ）”读作“jǐng”；

B．“悄然（qiāo）”读作“qiǎo”；

C．“躯壳（ké）”读作“qiào”；

D．正确；

答案：D

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】D2、D【分析】D选项中​“他想”后面应为“逗号”。【解析】D3、D【分析】【分析】首先要了解“颔联”是三四句。“几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。”此句是描写句，是形容新春来临生机乍露，并不是说明鸟的习性，故D错。

【点评】要能找到诗歌颔联对应的是哪几句，其次再来鉴赏。4、B【分析】A．成分残缺；缺少主语．可以把“通过”或“让”去掉．

B．正确．

C．搭配不当．“优美的舞姿”不能“在耳边回响”．

D．成分残缺；可在“已”后加上“成为”．

故选：B．

本题考查病句辨析；学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．本题出现的病句类型有：（1）搭配不当．句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语；状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当．（2）成分残缺．成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语．

做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外还要做练习加以巩固．【解析】B5、B【分析】【解析】

试题分析：名著常识关键在平时积累；文学常识正误的判断点是，作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各项表述的信息要点，根据知识积累判断正误，B错，《海燕》是散文诗。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。【解析】【答案】B6、A【分析】A．花枝招展：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。属不合语境；是错误的；

B．一年之计在于春：要在一年（或一天）开始时多做并做好工作；为全年（或全天）的工作打好基础。合乎句意，是正确的；

C．争先恐后：抢着向前；唯恐落后。合乎句意，是正确的；

D．咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹；盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，是正确的；

故选：A。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】A二、填空题(共6题，共12分)7、老夫聊发少年狂【分析】【分析】本题要注意“聊”的写法。这道题目的字迹一定要工整清楚；严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的；易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

【点评】要注意平时的积累与归类，诗词各种考查题型不可偏颇。总体上看，这道题的难度不大。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。8、生死场呼兰河传【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《回忆鲁迅先生》作者萧红，现代著名女作家。著有长篇小说:《生死场》《呼兰河传》。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。9、描写记叙【分析】【分析】此题考查学生对表达方式的掌握。常用的表达方式有记叙；描写、议论、抒情、说明五种；结合所给句子写出对应的表达方式。

【点评】常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明五种，结合所给句子写出对应的表达方式。10、文学真理【分析】【分析】熟记；理解并运用文章中重点词语。

【点评】考查学生对词语的运用能力。11、欣赏一个浅浅的微笑会让你忘却生活的无奈与愁苦【分析】【分析】这道题既是仿写又是续写。答题时要先分析例句；仿写时要把握仿写的句式，即“欣赏XXXX（数量词+形容词）的XX，会让你XXXX（动词+名词）的XX（形容词）与XX（形容词），根据自己平常的积累，选择与前后句相类似的话题进行仿写。

【点评】考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用。以及对排比句的掌握。12、略

【分析】略【解析】bìngzhànmìtiánlínmiǎnyìcān礴嵌绎曲三、默写(共7题，共14分)13、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。诗词在背诵时不仅要注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。此题中需注意“郎”“愠”“择”“溪”的书写。​【解析】（1）我寄愁心与明月随风直到夜郎西）我寄愁心与明月随风直到夜郎西

1）海日生残夜江春入旧年

（2）海日生残夜江春入旧年）人不知而不愠不亦君子乎

2）择其善者而从之其不善者而改之

（3）人不知而不愠不亦君子乎）夜发清溪向三峡思君不见下渝州3（4）择其善者而从之其不善者而改之14、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“壮”的字形。【解析】将军百战死壮士十年归15、略

【分析】此题考查拼音和汉字书写。平时要多积累，结合词语掌握，特别注意多音字的读音、形似字的写法。“劲”是多音字，在这里应读“jìng”，是有力的意思。注意标调位置要正确。“焕然一新”指出现崭新的面貌，注意“焕”是火字旁。【解析】jìng焕16、略

【分析】本题考查学生古诗文和现代诗歌名句的背诵默写的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容。本题默写时，除了要注意“渝州”、“朔”、“金柝”等易错字外，写完之后还要整体上读一读，进行一下检查。这样，才能保证默写的准确性。【解析】（1）凭君传语报平安。（2）思君不见下渝州。（3）深林人不知。（4）此夜曲中闻折柳何人不起故园情（5）朔气传金柝寒光照铁衣（6）忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。17、略

【分析】答案：（1）为有源头活水来。

（2）春潮带雨晚来急。

（3）乡书何处达？归雁洛阳边（重点字：雁）

（4）示例：绿树村边合；青山郭外斜．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙．树木丛生，百草丰茂．

本题考查了学生古诗文名句默写能力．

该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】为有源头活水来；春潮带雨晚来急；乡书何处达；归雁洛阳边；绿树村边合；青山郭外斜18、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵、默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确的判断。注意“柝”“坐”等字的书写。【解析】（1）朔气传金柝（2）满坐寂然无敢哗者（3）深林人不知（4）此夜曲中闻折柳（5）马上相逢无纸笔19、略

【分析】（1）病树前头万木春。

（2）我寄愁心与明月（注意“愁心”的书写）

（3）只缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（4）会当凌绝顶（注意“凌”的书写）

该题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】病树前头万木春；我寄愁心与明月；只缘身在最高层；会当凌绝顶四、诗歌鉴赏(共3题，共21分)20、略

【分析】

这首诗；诗人以旖旎细腻的笔触，细述了贴近母亲的温情和感受，唱出了对母爱的歌颂与赞美．

现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：

1；诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容；这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点．要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义．

2；鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象．诗歌塑造形象的手法很多；可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以是白描，也可以是浓墨重彩；可以铺垫、衬托，也可借助想象、联想塑造形象．只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌所抒发的感情．

3；理解这类诗歌的思想感情；首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象，加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性．诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征．同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情．理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素．现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同．诗人抒发感情的方式是多种多样的．可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情．许多诗歌是情景交融，寓情于景．

4、诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法．在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实