2025年粤教沪科版高三语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版高三语文上册阶段测试试卷739考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各句中，没有语病的一句是（）A.作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这无疑是当下博物馆建设需要明确的功能定位。B.随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时，令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。C.作家任林举继报告文学《粮道》荣获第六届鲁迅文学奖后，另一篇粮食题材的报告文学《贡米》，在《中国作家》全文发表，再一次引发各界的强烈关注。D.第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，促进丝路沿线各国文化的交流，传承丝路精神，弘扬丝路文化。2、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。A.拾人牙慧B.因循守旧C.独树一帜D.巅峰3、下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（）A．背负/背井离乡模样/模棱两可调动/调虎离山B．空暇/空口无凭夺冠/冠冕堂皇为难/为虎作伥C．复辟/无可媲美劲头/疾风劲草干脆/外强中干D．量刑/量才录用称道/称心如意塞外/敷衍塞责4、【题文】依次填入下列横线处的词语；最恰当的一组是()

①当大多数人在用钱计算生活的时候；“乐价比”则_______人们用自己的标准衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。

②作为一名军旅作家；他对军队有着一种本能的难以割舍的________，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。

③他本就桀骜不驯，我行我素，受此冷遇，更不理会众人诧异的目光和主持人的劝阻，________扔下话筒，头也不回地走出会议室。A.提议情节径自B.提倡情结径直C.提议情节径直D.提倡情结径自5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）A.在阅读教学中，一篇文章往往变成了主题、写法、结构和词语分析的肢解罗列，以致学生目无全牛B.获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西．C.近日，画家陈丹青请辞清华大学美术学院特聘教授及博士生导师一职，他请辞的理由是自己无法适应现行人文艺术教育体制，在这件事情的背后我们看到了一名艺术家和人文学者独立的人格以及对“体制”的忍无可忍．D.一些领导干部身居要职，却胸无城府，思想僵化，不能与时俱进，如果不及时改正这一毛病，必将被时代潮流淘汰．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、名句名篇默写。

补写下列名篇名句中的空缺部分．

（1）其中往来种作，男女衣着，悉如外人．____，____．（《桃花源记》）

（2）胶鬲举于鱼盐之中，____；孙叔敖举于海（《生于忧患死于安乐》）

（3）____；忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也．（《出师表》）

（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营．____，____．（《破阵子》）7、名篇名句。

默写补写出下列名篇名句中空缺部分．

（1）李白的《蜀道难》中，“____，____”以动态的画面；巨大的响声；描写了山壑之险要．

（2）杜甫的《秋兴八首（其一）》中，以天地间到处惊风骇浪来象征社会动荡不安的句子是“____，____”．

（3）《琵琶行》中白居易用“____，____”来比喻音乐声时而婉转流畅；时而断续阻塞．

（4）孟子在《寡人之于国也》中谈到建立“王道”除了要“养民”，还应以“____，____”的方法来“教民”．8、阅读下面的文字；完成下列各题。

石青嫂子。

艾芜早上太阳仍像往天一样，把晴美的阳光抹上满峡的树林，叫带露的树叶草叶都亮得耀人的眼睛。只是石青嫂子的心上却阴暗极了；阴暗得象夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。看见屋里踢倒的板凳，打烂的灯，再看见门前地里一片乱踏的脚迹。菠菜的叶子，踩来变成烂泥；番茄踩成一滩一滩的红浆。那些红浆很使石青嫂子疑心，怕是夜来扭扯的时候，石青身上流出来的血。

有石青的时候；她从来没有感到过她这间山峡中唯一的茅屋是孤独的；寂寞的、可怕的。她只觉得面临小河、背靠山岭的一片斜坡，给予她无限的繁忙和劳碌。她终天头上包着一张蓝布帕子，不是拿锄头挖地、镰刀割草，就是手腕上挂个篮子，采摘什么东西。晚上星子都现在山峡的高空了，树林茅屋全隐藏在轻雾里面，小的孩子，坐在门前哭着喊妈的时候，她还在地里摘着苦瓜豇豆或是茄子辣椒，准备明天一早挑到五里以外的镇上去卖，好换点米回来。

但自当家人被抓壮丁后的第四个月；有一天，忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地，拿一根带子在东量西量的。她大声地加以阻止。

“呵呀；你们踏着人家的菜地哪，那是才撒下种的！”

一个站在斜坡边上的人；穿着长衫，悠悠然吸着香烟的，露出轻蔑的神色，叱责地说：“你在吵个鬼呀，这样叽叽喳喳的！”

“这是我的地呀；我不该吵么？”

吸着香烟的人眉头一扬；轻蔑地说：“这是吴老爷的！”

“你们还是搬走的好；没有看过你们这里，人凶狗也恶的！”

“要我搬走；那容易！人家苦了十年，不说啥子，就是汗水也流了几十百桶去了嘛！你就拿棒棒来赶，我都不会搬的！”半晌，才望下屋后的斜坡，恨恨地说。

三个人走了以后；峡谷里又重新平静了。风在林间吹过，叶子微微作着声响。

有一天半夜后；石青嫂子突然被狗的凶猛叫声弄醒，同时又听见什么东西在毕毕啪啪地爆响，睁开眼睛一看，满屋通明透亮，不住地冒进烟子来，她明白隔壁灶房起了火了。火在茅屋上吼着；跳着、笑着，尽量发挥暴虐的能事，不到一顿饭功夫，就把屋子和屋里的一切，烧成平地了。连屋子侧边广柑橘子的树叶，都烧得焦黑。火光没有了的时候，一坪炭屑还在黑暗中发着红焰，冒着烟子。石青嫂子想着她这年年都在培修的屋子，想着慢慢买来的家具，想着那条没有跑出的猪便忍不住失声痛哭起来，把这半年来所受的冤屈和痛苦，都借声音发泄个一干二净。

第二天早上起来；便不管三七二十一，一路咒骂，直朝吴大老爷住的地方冲去。

“快开开；我要去看吴大老爷！”

石青嫂子一面打栅栏；一面乱骂起来：“你这狗，你为啥不开门！”

骂了好久；手也打痛了，栅栏门还是紧紧地立在那里。石青嫂子累极了，便只好坐在那里喘气。

石青嫂子休息了半天；觉得对于栅栏门简直无法可想。于是，她只得慢慢地走回家去。

斜坡上的菜；一给人扯光踏坏，火烧过后的地方，就更加显得荒凉了。在这里既无房子躲避风雨，地上又没出产给她生活上的希望，而那恶人暗中还不晓得更要做出什么可怕的事来。唯一的法子，就只有离开这个地方了。到什么地方去呢？她不知道，单觉得离开好些，离开这里，孩子们或许不至于饿死。

她背上背着铺盖卷；怀中抱着婴儿。他们一家大小顺着小河边，直朝镇上走去。绕到山半腰上的公路时，便又看见峡谷里他们住过的地方了。

峡谷里蒙着轻微的白雾。金灿灿的早上阳光；照着岭上的松林。小河边的果木树和那片垦过的黑土，还阴沉沉的，留有夜来的阴影。孩子们首先看见了，便欢叫起来：

“妈妈；我们的家呀，你看，在那里！”

妈妈只瞟了一眼；不敢多看，怕流出眼泪，便低头走她的。

但孩子们却都问了起来：“妈妈；我们啥时候回去哪？”

妈妈忍着眼泪；哄他们说：“等橘子柑红的时候，我们就回来！”

孩子们都感到满意了；走了一会，他们又问：“妈妈，我们到哪里去呢？”

妈妈怔了一下；半晌才想出哄他们的话来：“我们去找爸爸！”

孩子们更加快乐了；连声发笑地喊着爸爸，但作妈妈的却忍不住了，眼泪双双地滴落下来。

她走了一会儿；眼泪流够了，心里清爽些了，还听见孩子们一路满有生气的笑声，便又鼓起勇气，咬定牙巴地想：“不论啥子艰难困苦，我都要养大他们的！”

1947年9月。

（有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．小说开篇画线句描写了晴美的阳光普照峡谷的景象；渲染了一种清新和美的氛围，与后面石青嫂子阴暗的心情形成了对比，突出了人物内心的痛苦。

B．小说讲述了四十年代后期一个饱尝艰辛生活的农村妇女的故事；表达了作者对石青嫂子这样的劳动妇女的同情。

C．小说结尾处；对孩子们的快乐的描写，既表现孩子们的天真无知，还与石青嫂子的愁苦形成对比，预示着孩子们未来的生活道路虽然曲折，但前途仍然是光明的。

D．作者善于把一个平淡的故事写得娓娓动听；以景物和环境烘托出人物内心的活动，以人物的对话展示故事情节。

E．小说虽然讲述的是一个悲惨的故事；但作者运用的是诗意的笔调，典雅华丽的语言，表达了作者对黑暗即将过去，黎明即将到来的坚定信念。

（2）小说有明暗两条线索；分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。

（3）小说在刻画石青嫂子这个形象时；突出了她的哪些性格特点？请简要概括。

（4）有人认为小说中的主人公石青嫂子对命运的抗争是软弱的。你是否同意？请结合文本谈谈你的理由。9、阅读下面的文字；完成下列各题。

“市”的本义为市场；与”城”不同。早期的“市”多在野外或井边，故有“市井”之称。而我国的“城”约产生于原始社会后期，最早只是政治性质的城堡，与“市”并没有什么直接联系。社会发展到一定的阶段，由于城市人口的集中，居民生活的需要，城内便有“市”的设立。“城”的存在，为“市”的发展提供了有利的条件；而“市”的发展，又促进了“城的发达。“市”在我国“城”中出现，长期被限定在一定的范围之内，实行的是“坊市制”。

在先秦文献中并无“坊”名；当时城市居民聚居组织的基本单位为“里”。“里”原是农村的一种聚居组织的基本单位。当时为了防止盗贼的攻击，采用这种四面筑院墙的封闭聚居形式。从先秦起，这种称“里”的组织形式在城市中长期存在，有时称作“闾里”或“闾”，秦汉仍因之。从晋代开始，城市居民住区正称仍为“里”，但有时又称作“坊”。《元河南志》卷二《晋城阙宫殿古迹》所引《晋宫阙名》中，有“诸里”和“诸坊”的名称。到北魏时的洛阳，全城有二百二十“里”，也作二百二十“坊”。这“坊”字，即源于“防”的别体。从隋开始，“里”改称为“坊”。

所谓“坊市制”；即城中之“市”集中在一个限定的范围之内，“市”与“坊里”一样，都是方形，四面筑有围墙，并开有市门。如唐长安皇城前东；西两市，各占两坊之地，平面近正方形，每面各开二门，有道路相通，形成“井”字形相交。唐代的市场交易限定在市内进行，并限定交易时间。

在“坊市制”下；一般居民出入坊里，必须经由里门，不许直接临街开门。如汉代规定只有“甲第”--统治阶级中显要人员的宅第，才能“当道直启”。唐代则明确规定：“非三品以上及坊内三绝，不合辕向街开门。”当时街上没有“街鼓”，天明和落日，坊门随街鼓声而开闭。

在市民居住的坊中；一般是不允许开设商业店铺和手工作坊的。但在“市”周围的坊里，往往由于有商人和手工业者居住，所以有例外。如东市南面的宣平坊中有卖油者，升平坊北门旁有胡人鬻饼之舍，西市东面的延寿坊中有鬻金银珠玉者。

唐代中叶以后；由于城市商业经济繁荣发展的需要，古典的坊市制逐渐被破坏，在一些城市内开始出现商贸活动，有的甚至破坏城墙而临街设店。到肃宗至德年间，人们纷纷穿破坊墙而临街设铺。这样，旧有的古典坊市制开始瓦解，新的“坊巷制”逐渐形成。

约在宋仁宗末年；“坊巷制”完全取代了过去的“坊市制”，即“街巷”成为城市居民实际聚居组织的基本单位，而“坊”仅作为名称被保留下来，其本意已完全丧失。直到近代，城市中一些弄堂；胡同仍称“某某坊”。这是因为人们依然习惯以“坊”作为雅称，而一般市民则以“街”“巷”相称。

（摘编自杜瑜《由坊市到坊巷》）

（1）下面关于原文内容的表述，不正确的一项是____

A．在中国古代；“城”与“市”最初并没有直接的联系。“市”的本意为市场，是商品交易的场所；“城”约产生于原始社会后期，最初为政治性的城堡。

B．“市”是社会发展到一定阶段的产物；它随着城中人口的聚集和居民生活需求的增加而产生，长期被限定在城中一定的区域。

C．“城”与“市”相互促进。“城”中人口聚集带来的消费需求；为“市”的发展提供了契机；而“市”的发展又为“城”的繁荣提供了条件。

D．“市”与“坊里”一样都是方形的；四面筑有围墙，有门与外面相通。有的“市”面积比“坊”大一些，里面道路纵横。

（2）下列理解和表述，不符合原文意思的一项是____

A．先秦时期的“里”；原是农村的一种封闭式的聚居形式，其目的是防止盗贼，后来成为城市中的一种居民聚居单位。

B．唐朝时城市中称为“坊”的居民聚居区；在秦汉两代有时称作“闾”，在晋代“里”“坊”并称，而近代城市中的“坊”，实际上指的是街巷。

C．在唐初长安中的坊里；普通居民不能开设商业店铺和手工作坊，但商人和手工业者则可在所居住的坊里开店经营。

D．在坊市制下；市场交易有限定的区域和时间，居民出入坊里亦有规定的路径和时间，“当道直启”只是少数人才享有的特权。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A．“坊”是“防”的别体字；可见“坊”有“防守；防备”之意，这跟“里”以筑墙防备盗贼的内涵一致。

B．坊市制是古代政府运用权力人为塑造城市格局的体现；能使城市布局井然有序，但也让市民生活受到诸多限制，比如不能自由开店，不能夜晚行街。

C．坊市制的瓦解和坊巷制的形成；是一个长期的渐进过程。这一过程发端于唐代中叶以后的肃宗至德年间，大约完成于北宋仁宗末年。

D．跟坊市制相比，坊巷制更有利于商业经济的发展繁荣，使居民生活更加自由便利，使城市更有活力。10、阅读下文；完成问题。

爱着你的苦难。

塞壬①他在流鼻血。但他看着我。他那苍白；虚弱的外表下有一种清澈如水的东西。我了解他的骨头；他的肠子，他的内脏，它们一样地清澈如水。我甚至看见了他河水一样的命运，薄薄地。现在他，我的弟弟，他在我面前抽泣，一个肉身隐退的干净的魂灵在抽泣。

②我打了他一耳光。他流鼻血了。我再一次遭遇到另一个自己；我的虚弱，还有跟他一样单薄；河水一样的命运。跟任何一次一样，我会跑过去抱着他哭。他的血滴落在我的脸上。我哭着嚷：你这个没用的东西呀！

③面对这样的弟弟；我会无端地悲悯，悲悯我们活着，要受那么多的苦。我总是想起我跟他一起放的那头小牛，听话；懂事，睁着大眼睛，满是泪水。

④打他；他承受一切。也不怨你。

⑤我们是不能对视的；不，我不能注视他。那些个有月亮的夜晚，月光安静地泻在庭院的扁豆架上；泻在天台的水井沿上。他坐在石磨上吃我给他煎的鸡蛋，他的脸勾得很低，几乎贴着碗。我就站在他背后，他穿着白衬衣，身子是弓的，他那孱弱的样子，嵌在苍白的月光下，嵌在我心里，生疼生疼的。他吃着我给他煎的鸡蛋。

⑥高中毕业后说是要去学开车。我在武汉闻讯后赶回来制止。他就用他那双大眼睛睛注视着我；没有滴落的泪水噙在眼眶打转。他开口跟我说话，他的声音浑着胸腔的轰鸣。我的少年长大了，我不能支配他。

⑦多年后；我南下广州，在熙熙攘攘的人群中，我能准确地闻到某一类人，他们瘦弱；苍白，平民的表情中透着一种清澈如水的东西。他们有时看着你，让你觉得你永远无法伤害到他。他们就像是一个巨大的容器，他们承受一切。他们勾着头吃着快餐，背着大黑包跑着业务，干着皮肉不轻松的差。我想起尼采，他抱着一头生病的老马放声大哭：我的受苦受难的兄弟呀！我不知道，在安静的夜晚，是否有人会细致地抚摸他们平躺的肉身和魂灵。

⑧我开始想着他的成长；林林总总，我想到他的将来，完全可以预料的，像规律一样可怕。我再一次想起他的背影，看见他河水一样的命运。我注视着他，上帝注视着我。我不知它是否会流泪。

⑨母亲打电话过来向我哭诉；你弟弟开车很辛苦，一个星期前给人拖了批货去安徽，前天去跟人家要运费，那人不给就算了，还叫人打了他，他被打倒在地上，那些人用脚踢他的肚子他今天还要出车，我叫他休息，他不肯

⑩我想起多年前打他的情景；他承受一切，默默无语。我哭着抱住他：你这个没用的东西！第二天，他什么都忘了，就像什么事都没发生一样。

⑪办公室的门突然开了；闯进来一个瘦弱；苍白的年轻人。他喘着气，睁着大眼睛看着我。黄总监，我

⑫他跟我说；他是一家印刷厂的业务员。一个半月前接了我公司的一笔单，到现在还没收到钱，财务的小姐说，那笔钱没有拨下来，叫他等着，他等了一个多月了。每次他来，财务室的几个小姐理都不理，只顾在那儿说笑，今天惹不住了，才闯到我的办公室。

⑬怒火一下子涌向了太阳穴；但我忍住了，我不能在这个年轻人面前失态。这笔钱我早拨下去了。听听我的财务小姐的解释吧：谁叫他那么木，收这种钱哪有那么容易？规矩都不懂，你说，给我们办公室的几个小姐买点小礼物会穷死他吗？我听不下去了，不顾一切地喝住了她，真想，真想煽她一耳光，它妈的！

⑭这是规矩。我的弟弟；他是不是也没弄懂什么规矩？

⑮母亲说；你弟弟第二天就要出车。

⑯我看见；那样的一些人，我能闻到他们的气味。他们走着，或者站立，他们三三两两，在城市，在村庄；在各个角落。他们瘦弱、苍白，用一双大眼睛看人，清澈如水，他们看不见苦难，他们没有恨。他们退避着它，默默无语。我突然觉得这就是力量，日复一日，年复一年，这样的力量没有消弥，它只是永久的持续。我们讲的所谓的道理或者意义就在其中。真正懂的人其实什么都不知道，什么都不会去想。我看见我也身在其中，被带动飞快地旋转起来，我与他们相同，却又不同。我看见了他们身上的苦难，并因此深深地爱他们。注视着他们，我会泪流满面。

【作者介绍】塞壬；原名黄红艳，湖北黄石人，原武汉冶铜厂职工，后南下广州打工。

（1）第①②两段多次以水为喻；联系全文，分条概述其中的含意。

（2）下列对文章理解不正确的一项是____

A．开头两段先写弟弟流鼻血；后写打他耳光，使情节发展曲折生动。

B．第⑤段弟弟吃煎鸡蛋背影描写刻画了一个孱弱；沉默的少年形象。

C．第⑥段的外貌描写；表明弟弟仍然柔弱听话但又坚持自己的想法。

D．第⑨段运用了侧面描写；借母亲的诉说表现弟弟悲苦的生活遭遇。

（3）第⑧；⑩两段都是写作者生发回忆与感想；但前后顺序不能互换，为什么？

（4）文中以较多篇幅插叙印刷厂业务员的遭遇；分析其作用。

（5）从结构与立意角度，赏析文章最后一段。11、将下列语句依次填入文中的横线处；使上下文语意连贯。(只填序号)

明式家具，崇尚简约、天然之美，____；

____，____；牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不。

过多地雕琢，____，____，____。

①结构全不用钉。

②以木材天然纹理和色泽为美。

③加工工艺精密。

④简洁而典雅。

⑤用榫铆接合得天衣无缝。

⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣。

12、阅读下面的文字；完成下列各题。

钱伟长小传（节选）

解放后层出不穷的新事物；新现象促使钱伟长以百倍的热情、千倍的干劲投身于建设社会主义的伟大事业中。尽管繁忙的社会活动占据了他不少时间；给他的研究工作带来一定困难，但他总在想着怎样为人民做更多的事，恨不得一天做两天的工作。

解放初期；百废待兴。钱伟长看到有些人妄自菲薄，畏首畏尾，甚至崇洋媚外；数典忘祖，他觉得自己有责任告诉这些人（同时教育青少年）：中华民族是有五千年古老文明的伟大民族，曾经有过光辉的过去。他立即编写科学普及著作《我国历史上的科学发明》，甚至在赴朝慰问的列车上也在孜孜不倦地写作。这本小册子从一个侧面反映了他渊博的自然科学知识和深厚的文学、历史根底。该书后来由中国青年出版社出版，成了一本很好的爱国主义教材，并译成蒙古文和维吾尔文。苏联的《科学史报》也翻译发表了其中的主要部分。

但是；他也清醒地认识到，多年来的关闭自守；抱残守缺和内忧外患，使我国科学技术处于落后状态，要改变这一局面，必须竭尽全力尽快地培养人才，建成一支高水平的、浩浩荡荡的科学大军。他开始更活跃地出现在讲台上，先后为本校师生和京郊高等院校教教师开设了弹性力学、塑性力学、应用数学等课程，后来又参与创办了清华大学力学研究班，由钱学森担任班主任，他担任副班主任，并亲自授课。他每天认真备课到深夜，决心把自己多年的科研和教学经验传授给新的一代。他开的课程深受学员欢迎，大家说，听钱先生的课是科学艺术的享受。目前，这批学生已成了我国力学队伍中的骨干力量。

也就是在解放以后；他开始招收研究生，在他们身上花费了更多的精力。他对他们提出了严格的要求，采取了启发式的教育方式，诱导他们独立思考。在他们面前，他毫无保留地讲述自己的经验体会乃至不成熟的想法，一旦有人有了一得之见，他总是满腔热情地予以鼓励。就这样，没过多久，一个强有力的研究集体形成了。一九五四年，钱伟长和他的学生林鸿荪；胡海昌、叶开沅共同写成了专著《弹性圆薄板大挠度问题》，系统总结了由钱伟长首创的方法以及与学生们一起所作的拓广，使钱伟长方法逐渐得到了国际上的公认。一九五五年，中国科学院颁发第一批国家科学奖金，这部著作荣获国家自然科学二等奖。一九五七年，该专著被译成俄文，在苏联出版，获得了国际声誉。就在那一年十月，钱伟长被聘任为波兰科学院院士。

在成就和荣誉面前；他没有沾沾自喜；固步自封，他对学生们说：“在现代科研工作中，不吸取别人的经验而作新的创造是完全不可能的事情。你们想想，如果不是前辈科学家解决了小挠度问题，如果没有浅壳方程式给我们的启示，我们能做出今天的贡献吗？从这个意义上说来，我们的成果确实没有什么值得骄傲的。一个科学工作者必须永远保持冷静和谦逊的态度。”这席话给大家以深刻的教育。

在他的启发下；他们开始共同研究另一个重大课题：弹性柱体扭转理论的基本假定问题，对圣维南假定做了全面分析，并作了新的创造。不久，他们共同编著的另一本专著《弹性柱体的扭转理论》问世了，美国《应用力学评论》杂志立即以较大的篇幅对此书进行评论，做出了相当高的评价。一九五六年，钱伟长代表中国力学界去布鲁塞尔出席第九届国际理论和应用力学会议，在会上宣读了他和他学生的论文，受到广泛重视，有两篇论文发表在大会的文集上。会后，他应邀到波兰科学院讲学。接着，苏联力学家穆什达里（Х．М．Муштари）和波兰科学家诺瓦茨基（W．Nowacki）等先后专程前来北京，与钱伟长他们讨论问题，对中国的力学研究工作成就深为敬佩。

【相关链接】

①培养的学生首先应该是一个全面的人；是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养；道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人。一个未来的工程师、专门家。--力学家、应用数学家、教育家，中科院院长钱伟长。

②南京航空航天大学飞行器设计专业教授；博导樊蔚勋；是钱伟长的第三位研究生。从1956年开始在中科院力学研究所师从钱伟长。回想起恩师的教诲，樊蔚勋至今仍历历在目，他说，“你不要认为书上的字是平的，也别认为书上的字都是一样大小。”这句话影响了樊蔚勋一辈子。“乍一听起来，这话与常识相违背啊，书上的字怎么会是不平的？又怎么不是一样的大小呢？后来，我慢慢悟出来，这其中包含着唯物辩证法的思想。真是听君一席话，胜读十年书！”

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．钱伟长编写科普著作《我国历史上的科学发明》；主要是针对社会上有些人妄自菲薄，甚至崇洋媚外的现象，成了一本很好的爱国主义教材。

B．为了改变我国科学教术处于落后状态；钱伟长先后开设了弹性力学；塑性力学、应用数学等课程，后来又创办了清华大学力学研究班。

C．钱伟长毫无保留地讲述自己的经验体会乃至不成熟的想法；对学生要求严格，采取了启发式的教育，引导他们独立思考。

D．钱伟长和他的学生共同写成了专著《弹性圆薄板大挠度问题》；系统总结拓广了钱伟长方法，使之逐渐得到了国际上的公认。

E．代表中国力学界的钱伟长在布鲁塞尔第九届国际理论和应用力学会议上宣读了他和他的学生的两篇论文；并发表在大会的文集上。

（2）就本文来看；钱伟长取得成就的原因有哪些？请结合材料简要分析。

（3）作为人物传记；作者是从哪些方面给读者介绍钱伟长取得的科学成就的？请简要回答。

（4）请结合材料阐述钱伟长有哪些科学的思维方法？13、阅读下面的文字；完成下列各题。

被诗打败的人。

[智利]巴勃罗•聂鲁达。

在我的少年时代；我是那种身披黑斗篷的学生诗人，同当时所有的诗人一样消瘦和缺乏营养。我刚刚出版了诗集《晚霞》，体重比一根黑羽毛还轻。

我同我的朋友们一起走进一家简陋的下等酒馆。那是探戈舞风靡和流氓横行的时代。跳舞突然停止；探戈舞曲就像酒杯砸在墙上似的突然中断。两个臭名昭著的流氓在舞池当中龇牙咧嘴地互相辱骂。当一个上前打对方时，对方就退却，桌子后边的一群音乐迷也随着向后躲闪。那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞。

我没有多加考虑就走上前去；不顾自己又瘦又弱，责骂他们：“不要脸的坏蛋，狼心狗肺的家伙，下贱的渣滓，别吵大家了！大家是来跳舞的，可不是来看你们演闹剧的！”他们吃惊地对看一眼，好像不能相信他们听到的话。身材较矮的那个以前曾是拳击手，他朝我走来，想揍死我。若不是极准的一拳猛地把这个猩猩般的汉子打倒在地，他准能达到目的。是他的对手终于决定给他一拳。

当这个战败的斗士被人像搬麻袋似的抬出去时；当坐在桌旁的人向我们递来酒瓶时，当舞女们向我们投来热情的笑声时，那个打出致命一拳的大汉理所当然地想分享这次胜利的欢乐。但是，我严词责骂道：

“滚出去！你跟他是一路货！”

我的得意时刻不久就结束了。我们穿过狭窄的过道之后；看见一个虎背熊腰的家伙堵住出口--那个被我呵斥的胜利者，他堵住我们的去路，等着进行报复。

“老子正等着你呐。”他对我说。

他轻轻一推；把我推往一扇门，这时我的朋友们都慌里慌张地跑了。我急忙扫一眼，看看能抓到什么东西进行自卫。没有，什么东西都没有。沉重的大理石桌面；铁椅子，我都举不起来。没有花瓶，连一根别人忘记带走的不值钱的手杖都没有。

“咱们谈谈。”那人说。

我明白；任何反抗都是徒劳的；我还想到，他大概像面对一只小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能进行的全部自卫，只不过是不让他知道我的恐惧感。我回手也推他一下，但是动不了他一丝一毫。他简直是一堵石墙。

他忽然向后扬起头；他那双凶恶的眼睛换了一种神色。

“您是诗人巴勃罗•聂鲁达吗？”他问。

“是的。”

他低下头；继续说道：“我太不幸了！我现在就在自己衷心钦佩的诗人面前，而当面骂我坏蛋的竟是他！”

他两手抱着头；悲痛地说：“我是个坏蛋，跟我打架的那个人是可卡因贩子。我们是世上最卑贱的人。可是，在我的生活中有一样纯洁的东西，那就是我的未婚妻，我的未婚妻所给予的爱。巴勃罗，您看看她，您看看她的相片。我一定要告诉她，您亲手拿过这张相片。这事儿准会使她高兴。”

他把那张笑吟吟的少女的相片递给我。

“她是由于您；是由于我们背诵过您的诗才爱我的。”

他没头没脑地朗诵起来：“一个像我一样悲伤的孩子；跪着从你眼睛深处看着我们”这时候，门给撞开了。那是我的朋友们带着武装的援军回来了。我看见一张张惊讶的脸挤在门口。

我缓缓地走出门去。那人独自留下；连姿态都没变，继续朗诵道：“为了将要在她血管里燃烧的生命，我这双手不得不杀人。”他被诗打败了。

【注】巴勃罗•聂鲁达（1904--1973）；智利著名诗人；诺贝尔文学奖获得者。19岁出版了第一部诗集《晚霞》，20岁发表了成名作《二十首情诗和一支绝望的歌》，奠定了他在智利乃至世界诗坛的地位。

（1）下列对文章有关内容的理解和分析，不恰当的两项是____

A．本文是作者的一篇回忆性散文；却以浓烈的感情和丰富的形象，表现了诗歌对野蛮的胜利，具有高度的思想性和艺术魅力。

B．“我急忙扫一眼；看看能不能抓到什么东西进行自卫”“我所能进行的全部自卫，只不过是不让他知道我的恐惧感”，从中不难发现“我”的懦弱无助。

C．文章语言生动形象；如“那场面就像两个未开化的野人在原始森林的空地上跳舞”，生动地描绘出这两个蛮汉斗争时的荒唐可笑。

D．“在我的生活中有一样纯洁的东西；那就是我的未婚妻”“她是由于您，是由于我背诵过您的诗才爱我的”，说明了爱情的力量要远胜于诗歌。

E．本文在故事情节上一波三折；张弛有度，酒馆中的局面出现紧张--缓和--再次紧张--最后缓和的变化，引人入胜，具有很强的可读性。

（2）文章第①自然段看似与故事情节无关；作者这样写有什么作用？

（3）请从细节描写的角度；说说“被诗打败的人”的心理变化过程。

（4）为什么拳击手竟会“被诗打败了”？试从人物与主旨两方面探究。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

史怀哲：奔走在非洲丛林的圣者。

启君。

1875年；史怀哲生于德国一个家境优裕的牧师家中。父亲用旧外套给他改制过披风，他由于同伴没有便坚决不穿。买手套帽子，他总是执拗地选择与其他孩子一样的廉价货，而绝不要那些漂亮的象征上流社会的品牌。30岁前，史怀哲拿到了博士学位，出版了《康德的宗教哲学》《巴赫传》等著作。毕业后，母校邀他回校任教，教堂聘他做神职人员，老师魏多则认为他在音乐方面必成大器，会是一位伟大的艺术家。没有人会怀疑史怀哲将在富足；优雅的生活中有所作为地度过一生，但他彻底改变了自己的人生走向，让所有认识他的人都大吃一惊。

1904年秋的一个早上；史怀哲无意看到恶劣生存状况下的法属赤道非洲迫切需要医疗服务，并招募前往服务的志愿者。他突然发现了自己要做什么。他为学医四处奔走，获得了旁听资格并允许参加考试。一门门课程和考试，再加上神学教授和教堂的牧师工作，他身心疲惫，生命的每一分钟都被填得满满的。8年艰辛，38岁的他终于拿到了医学博士学位。

1913年3月；史怀哲和妻子及筹办诊所的70大箱行李一起，开始了遥远而陌生的非洲之旅。那时的非洲丛林，危险无处不在。一个人在房间缝隙的阳光下待几分钟，就高烧发病；一个人的帽子掉进水里，如果不马上用上衣遮住头部，片刻就能让人患上日晒病昏过去，甚至迅速死亡。脱肠；橡皮病、热带赤痢、麻风病、疥癣虽早有心理准备，但每天络绎不绝的病患还是令史怀哲暗暗吃惊。一种能让人昏睡不醒并猝死的热带蝇，令人防不胜防，即使史怀哲医生本人，也时时处在危险之中。

史怀哲的丛林诊所一开始就是完全免费的。不仅诊治；医药完全免费；病人就医期间的食宿日用也是免费的。由于效果显著，看病的人越来越多，甚至有人从300多公里外划着独木舟花一周时间赶来看病。从早到晚，史怀哲已经无法停歇下来。

病人太多；带来的药物两个月后就告罄了，史怀哲不得不紧急求救。支撑诊所的资金都是他在朋友和教会中筹措的。筹款并不是件容易事，吃闭门羹，遭到委婉或断然的拒绝都是常事，而史怀哲将遭到拒绝；面对挫折视为正常，同时也把自己不懈的坚持和努力视为正常。此后50年，他13次进出非洲，在欧洲等地巡回开展管风琴音乐会、四处演讲，募集经费。

众多的麻烦并没让史怀哲对黑人土著心生轻贱；他把这看作是文化差异性的表现。当地人没有国家；法律、职业、储蓄这样的观念，他们的财物观也与白人有很大不同。但史怀哲从不把白人社会的道德评判强加给他所服务的人群，而是以更加宽广博大的胸怀接纳了黑人，为他们承担危险工作的勇气而惊叹，为他们不知疲倦连续36小时运送病人而感动，为他们不得不卷入白人的战争而在饥饿、恐惧和病痛中悲惨死去而悲悯当他的某些同胞把黑人当作劣等民族，挥舞着纳粹旗帜在德国狂舞时，他说：“我始终坚信，生活在大自然怀抱中的黑人的生命力，要比自诩为文明世界中的人来得强韧，也更能忍受疾病的煎熬。”他还发出控诉：“白人带来的酒与病，给原始居民造成极大灾难，这难道是公平的吗？如果把白人对有色人种的种种残虐行为一一列出，无数悲惨的事实，将使自诩文明的白人绅士淑女无地自容！”

史怀哲数十年一直坚守着他的丛林医院。其间爆发了两次世界大战；他本人也曾被关进俘虏营。但一获自由，他就又开始筹划重建医院，虽然受尽种种煎熬，已心力交瘁，但他却始终没有放弃。当戴高乐的“自由法国”与维希政府军队在附近激战时，双方都很有默契，不伤及史怀哲的医院。1945年1月14日，英德还在进行最后的激战，而英国广播公司的电波里，传出的却是为史怀哲--一个敌国的丛林医生--庆祝70岁生日的节目。

80岁后；他除了为禁止核试验而短暂外出演讲，一直生活在兰巴伦。他每日仍巡查病房，诊病，甚至进行手术。直到86岁，凡有大一些的手术，他仍守在手术台旁，给予指导。1965年，90岁的他说：“上帝啊！当跑的路我跑过了，尽力了，我一生扎实地活过了。”9月4日，史怀哲逝世。

（有删改）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．史怀哲在音乐上很有造诣；在欧洲等地巡回开展自己的管风琴音乐会，靠此为自己的丛林医院募集经费，多次进出非洲。

B．史怀哲认为白人给非洲当地原始居民带来了极大灾难；也给有色人种造成无数悲惨的事实，这是不公平的，也将使白人无地自容。

C．激战中的戴高乐军与维希政府军都不伤及史怀哲的医院；英国广播公司在英德激战时却为史怀哲庆祝生日，说明史怀哲和多国交情很好。

D．史怀哲有强烈的博物学情怀；他涉猎的文化与知识领域很多，其中他在哲学；医学、宗教、文学和音乐上都有他人无法逾越的高峰。

E．史怀哲集善和对美的渴望于一身。他有着博大的精神生活；也有着自己坚定的理念，并最终通过实践铸造出一种社会共识与公德。

（2）史怀哲“彻底改变了自己的人生走向”的原因有哪些？请结合材料简要分析。

（3）史怀哲拥有哪些条件使他能够为非洲服务？请结合材料简要分析。

（4）史怀哲被誉为“奔走在非洲丛林的圣者”，这体现在哪些方面，请结合材料谈谈你的看法。评卷人得分三、补充句子(共8题，共16分)15、在下面文字横线处补写恰当的内容；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

读书本是一种心灵的活动，向来算为清高。说破读书本质，“心灵”而已。“万般皆下品，____。”所以读书一向被称为雅事乐事。但是____。试看今天的读书，或为取资格，得学位；或为做老爷；或为求爵禄诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。____，可悲。16、在下面一段文字横线出补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

《石钟山记》是苏轼的一篇很有特色的游记，____，浓厚的考辨色彩深寓着对实践和为学的深刻的哲思。____，带儿子苏迈夜游石钟山，进行实地考察，就是对这一点的有力证明____，认为读书“唯勤”，且“多为之，自工”；练书法则要“笔成冢，墨成池，不及羲之即献之”。17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

中国人的餐具主要是用竹子、木头制造的，是植物性的，①____，如大米、玉米、小麦和小米等，所以对这些食物的味道影响不大。而且，由于是素食，氨基酸尤其是谷氨酸不多，香味也不大，所以对食物的味道影响不大。但西方人吃动物性食物较多，②____，如此才能操控、驾驭食物，如切割动物性食物。而且，由于动物性食物的谷氨酸较多，吃起来比较香，③____，因此用金属筷子、刀叉吃饭，会让人感到食物更咸、味道更浓。18、在下面-段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

开发海洋油气资源，首先要寻找何处有油，①____，而物探船就是海洋油气开发装备的先锋。它使用的方法，就是地球物理勘探，简称“物探”。因为石油聚集在储油构造里，而储油构造深埋在地层深处，看不见，摸不着，②____，20世纪80年代，我国相继建造改装过4缆和6缆的物探船，不过这些都只是二维物探船。随着油气开发向深海迈进，海上物探装备需要向高端方向发展，③____，国家需要研制新一代的三维物探船。19、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

达芬奇的名画《蒙娜丽莎》又被称为“神秘的微笑”；因为当观者在欣赏画的过程中，有时觉得她笑容可掬，有时又觉得她并没有在笑。

神经生物学家认为，与其说蒙娜丽莎的神秘微笑与画家的绘画技巧有关，倒不如说它是①____。通常，人的脸部微笑主要反映在嘴巴和颧骨部位，达芬奇却偏偏把这两个部位画得模模糊糊。当观者的眼球对准蒙娜丽莎的眼睛，那么她的嘴巴和颧骨部位就会落入分辨率较差的外围视觉上。由于外围视觉并不注重细微之处，无形中突出了颧骨部位的阴影。如此一来，②____。倘若把眼球直视蒙娜丽莎的嘴巴，中央视觉便不会看到阴影，③____。20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

夏季最佳的运动是游泳，游泳不仅可以锻炼人体的手、脚、腰、腹，①____，如心、脾、肺、肝等；②____，所以游泳又被誉为血管体操。在水中消耗的热量要明显高于在陆地，故③____。21、请根据下面两幅图片显示的信息；将后面一段文字补充完整。（共100字左右）

在中西方交流空前活跃的今天，比较中国人与西方人当下的生活习惯和思想观念，会发现许多有趣的现象。____；而在汽车早就普及的西方，随着环保、健身观念的日益深入人心，自行车重新走入公众生活，成为人们出行常用的代步工具。西方餐饮业大举进军中国，用刀叉、吃西餐被不少中国人当成时尚，甚至成为某些人炫耀身份和地位的方式；____。22、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。

____。除了大气自身的随机性，大气运动还受到各种因素的外在干扰。另外，在天气预报中，尽管越来越依靠各种先进的观测设备，____，而人的分析判断毕竟带有主观性，这也成为影响天气预报准确率的原因所在。何况，____，时间尺度较长、空间范围较大的天气，预报准确率就比较高。但有些天气发生得突然，具有很强的局部性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、大风、龙卷风等，预报准确率就非常低。评卷人得分四、现代文阅读(共2题，共6分)23、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

普通话；规范着才是美丽的。

①推广普通话进入了从普及到提高或者是既普及又提高的新里程。

②普通话的推广是与时俱进的：1955年；国家提倡推广普通话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，积极普及，逐步提高”，新世纪大体还是延续着这个方针。

③现在；普通话的“大力推行”与“规范使用”要更加有力；更加深化地结合起来、融通起来，要日益注重和不断提升普通话使用的规范性、标准性和审美性。

④首先要逐步提高教师；播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话水平。他们普通话水平的提高；既可以有效地引领全社会普通话水平的提高，又可以有效地带动更广泛的普及。这就要把普通话测试进行得更有成效，其要求应有所提高，比如有些省市考虑把对教师的普通话水平的要求提高一个等级，或者对青年教师的普通话水平要求相应提高一个等级，如此等等。同时，普通话水平测试也要向更多职业岗位和社会阶层扩展，尤其是对公务员和服务行业更要提高要求。

⑤普通话的推广要在普及基础上逐步提高；衡量其水平的根本指标就在于合乎普通话规范标准的程度。现在已经研制和颁布的国家通用语言文字和少数民族语言文字的规范标准已有200多项。但是，其中不少常用的；重要的规范标准在社会上的知晓率和执行度并不高，甚至是极低的。所以，对普通话规范标准的宣传和推行亟待加强，要让人们对普通话的规范标准有所了解和认知。

⑥普通话水平的提高就在于对普通话能自觉地；有效地加以“规范使用”。普通话的规范使用；是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言能力的体现和表征。诚然，普通话的规范使用不是阻碍语言的发展变化和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，展开经典朗读、诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发现：语言的使用，“规范着才是美丽的”。

⑦大力推广和规范使用国家通用语言文字；科学保护各民族语言文字，这是当今我国语言文字事业建设的总纲。在这个总纲的指引下，普通话的推广应该在普及的基础上逐步提高；在提高的引导下积极普及。对于那些普通话普及率还只有40%左右的边远地区和少数民族地区来说，更要大力推广，积极普及；而对于相当多普通话普及率高的地区，则要注重逐步提高水平。让我们致力于普通话的“大力推广”和“规范使用”，有效地提高普通话水平，使祖国的语言更加丰富、更加精致、更加优美。

（选自《光明日报》2017年09月10日）

（1）下列关于原文内容的理解和分析；正确的一项是______

A．随着时代的变化；国家对运用普通话进行交流的要求越来越高。

B．当前在大力推广普通话的过程中也要注重规范使用普通话；不能顾此失彼。

C．为了提高普通话测试的成效；必须逐步提高教师；播音员、主持人、演员等职业语言工作者的普通话的水平。

D．对于普通话普及率高的地区；要做的工作不是普及，而是提高的问题。

（2）下列对原文论证的相关分析；不正确的一项是______

A．文章第④段以职业工作者提高普通话水平为例；论证了普通话水平测试的重要性。

B．文章第⑤段论证了普通话的规范使用问题；主要是从加强规范标准宣传的原因展开论述的。

C．文章第⑦段通过比较普通话普及率不同的地区所要采取的不同做法；论证了推普中提高和普及的辩证关系。

D．文章围绕国家推普工作这一中心任务；从普及和规范两个方面来论证，但更侧重于规范这个角度。

（3）根据原文内容；下列说法不正确的一项是______

A．只有加强对常用的；重要的规范标准的宣传和推行；才能提高合乎普通话规范标准的程度。

B．如果经常开展经典朗读；诗词吟诵、演讲比赛、咬文嚼字等活动；就能提高普通话的水平。

C．使用的普通话具有规范性；标准性和审美性；就可以称之为“美丽”的语言。

D．如果每个人都能自觉地使用规范的普通话，那么汉语就能健康发展。24、阅读下面的文字；完成下列各题。

摩西是通往贡嘎山的门户。在摩西，贡嘎山总是抢先一步（呈现/出现）在眼前，黛青色的群山连绵磅礴，从云端直落而下的冰瀑布，宛如自天而降的壁挂。从摩西去海螺沟，沿途美景不断，碧绿的高山湖泊，精致的小木屋以及亮丽的大冰拱孤，①______。去海螺沟看冰川，冰洞是不能错过的景观，十几米厚的墙耸立在冰层上，下部经过多年的融蚀，形成了拱圆形冰洞。沿着洞往里走，可以看到洞内晶莹剔透；（闪/泛）着浅浅的蓝色。

静静伫立的大冰瀑布，被光与影（幻化/变化）成各种颜色，让人眩晕不已。春夏季是冰崩的季节，在很远处你也能听见硕大的冰块如万马奔腾，从山顶崩泻。穿过曲径通幽的林间，一路树影婆挲，花香鸟鸣，一潭潭大小不一的温泉，②______。躺在温热的泉水中，吸吮着山花的香气，旅途的疲惫立马烟消云散。

（1）文中加点字的注音和加点词语的字形；都正确的一项是______

A．泊（bó）硕大B．剔（tī）树影婆挲。

C．伫（chù）崩泻D．晕（yùn）烟消云散。

（2）依次选用文中括号里的词语；最恰当的一项是______

A．呈现泛幻化B．出现闪变换。

C．出现闪幻化D．呈现泛变换。

（3）在文中两处横线上依次填入语句；最恰当的一项是______

A．①你都会饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间。

B．①都会让你饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠。

C．①你都会饱尽眼福②宛如镶嵌在林间的颗颗珍珠。

D．①都会让你饱尽眼福②宛如颗颗珍珠镶嵌在林间。评卷人得分五、语言表达(共3题，共9分)25、下面是转出团关系流程图，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，120字以内。26、仿照示例；另选两个字，分别写一段话。要求：拆字析字合情合理。

示例：迟落伍者往往只是比别人晚“走”了一“尺”。27、请整合下面四条信息，拟写一则一句话新闻。（必须是一个单句，不得遗漏信息，可增删部分词语）①引黄入洛工程于2015年12月16日开始试通水。②引黄入洛工程是由我市自筹资金、自主设计建造的。③引黄入洛工程全长20余公里，历经5年又5个月的艰苦施工。④引黄入洛工程可满足城市的生态用水需求，为洛阳建设北方水城提供了有力的水源保障。评卷人得分六、写作题(共4题，共20分)28、历史的车轮滚滚向前，历史的河流大浪淘沙，所以注定有一些东西远远地离我们而去；当今时代泥沙俱下，当今社会鱼龙混杂，所以我们注定要远远地离开一些东西。请以“远离”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟；立意自定；文体自选（诗歌除外），且文体特征明显；不得抄袭。29、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

为激励子女经常到护理院探望父母长辈；苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”管理制度：子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次，可获200元现金抵用券。“奖孝金”实施的这两个月，看望老人次数暴涨。

对此；有人肯定护理院“奖孝金”的善意。也有人质疑“奖孝金”这一设计--子女探望记录的公示制度，认为一家护理院有什么权利公示探望记录，给子女们造成某种道德压力，迫使他们尽孝？这一做法是明显的越界行为。

对于以上事情；你怎么看？请写一篇文章，表明你的观点，并阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。30、阅读下面的材料，根据要求写作。①天行健，君子以自强不息。（《周易》）②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。31、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的文章。

美国旧金山的金门大桥横跨1900多米的金门海峡；连接北加利福尼亚与旧金山半岛，大桥建成通车后，大大节省了两地往来的时间。但是，新问题随之出现，由于出行车辆太多，金门大桥总会堵车。当地政府为堵车的问题迟迟不能解决感到头疼，如果筹资建第二座金门大桥，必定要耗资上亿美元，当地政府决定以重金1000万美元向社会征集解决方案。最终一个年轻人提出了一个方案：将原来传统的“4+4”车道改成“6+2”车道，即上午左边车道为6道，右边车道为2道；下午则相反，右边为6道，左边为2道。他的方案试行之后，困扰多时的堵车问题迎刃而解。同样是8条车道，“6+2”的效果明显优于“4+4”。当地政府付给了他奖金，并给予高度赞扬。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】解析：

A项；语序不当，“不仅而且”表递进关系，前轻后重，题干中“不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴”递进关系不当，应为“不仅要供学者精英雅玩品鉴，更要鼓励寻常百姓常来常往”；

B项；成分赘余，“令人堪忧”重复，“堪忧”本身就有“令人忧虑”的意思，删去“令人”；

C项；中途易辙，前面的主语是“作家任林举”，没有继续阐述他怎么样了，后面主语变成了“报告文学《贡米》”，中途易辙，将“继”改为“的”，这样前面主语是“报告文学《粮道》”

D项正确；

故选：D

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。

语序不当：口语里；语序的位置比较灵活，常常发生易位现象，但在书面语例，则比较固定。如果语序不当，就会造成结构混乱，句意含混。主要类型有：

（1）名词修饰语。

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间；处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。

另外；带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。

正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。

下面是多项定语次序不当的例子：

①许多附近的妇女；老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

②在新中国的建设事业上；发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

下面是定语误放状语位置的例子：

①夜深人静；想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

②这种管子要不要换；在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

（2）动词修饰语。

多项状语次序比较复杂；须特别注意的是：

①先时间后处所；②先介词结构后情态动词；形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。

例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

看下面的例子：

①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这。

片神奇的土地上“前）

②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

③开考半个小时后；就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

④国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

（3）关联词语的位置。

一般来说；两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。

下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”后面）②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）【解析】D2、A【分析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。分析可知，A．项不合语境意义，“拾人牙慧”比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。后句讲的是“创新”，与之搭配的应为“亦步亦趋”，意思是由于缺乏主张，事事模仿或追随别人。B．因循守旧:因循：沿袭；守旧：死守老的一套。死守老一套，缺乏创新的精神。含贬义。C．独树一帜:树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。D．巅峰:事物发展的最高峰。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】A3、B【分析】A．bēi/bèimú/módiàoB．kòng/kōngguàn/guānwéi/wèiC．bì/pìjìn/jìnggānD．liàngchēng/chènsài/sè【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

试题分析：近义词可以同语义的轻重；范围；适用对象，语体、感情色彩，语法搭配，句式特征等方面加以辨析，实词可用“去同存异组词法”“分解组词法”“反向组词法”“固定搭配法”“造句感知法”辨析，虚词主要分析前后句的关系。①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。根据语境，应选“提倡”。②情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。由语境可知，应选“情结”径自：表示自己直接行动。径直：表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。③句选“径自”合适。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】该题考查正确使用成语的能力．此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型．【解析】【解答】A．望文生义；目无全牛：全牛：整个一头牛．眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构．比喻技术熟练到了得心应手的境地．这里误以为“没有整体的理解”；

B．感情色彩不当；处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的考虑．形容蓄谋已久．贬义词，这里误以为褒义词；

C．正确；忍无可忍：再也忍受不下去了．符合语境；

D．感情色彩不当；胸无城府：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心．形容待人接物坦率真诚，心口如一．褒义词，这里误以为贬义词；

故选：C．二、填空题(共9题，共18分)6、黄发垂髫并怡然自乐管夷吾举于士然侍卫之臣不懈于内八百里分麾下炙五十弦翻塞外声【分析】【分析】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．【解析】【解答】（1）黄发垂髫并怡然自乐（重点字：髫）

（2）管夷吾举于士（重点字：夷）

（3）然侍卫之臣不懈于内（重点字：懈）

（4）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声（重点字：麾、炙）7、飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷江间波浪兼天涌塞上风云接地阴间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难谨庠序之教申之以孝悌之义【分析】【分析】此题考查了名句默写．命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来．因此，解题时必须注意：一是语意的提醒．二是注意难写字．【解析】【解答】（1）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷（重点字：豗；砯、壑）

（2）江间波浪兼天涌；塞上风云接地阴（重点字：兼）

（3）间关莺语花底滑；幽咽泉流冰下难（重点字：莺；幽）

（4）谨庠序之教，申之以孝悌之义（重点字：庠序、孝悌）8、AD【分析】【分析】（1）本题考查小说内容的分析概括；

（2）本题考查小说线索处理的分析；

（3）本题考查人物性格特点概括；

（4）本题考查结合文本的开放式探究性答题；【解析】【解答】试题解析：

（1）A．正确；

B．不完全正确；对主题概括不完整；

C．错误；孩子的欢乐高兴；预示对生活前途怀有坚定的信念；

D．正确；

E．错误；“诗意的笔调；典雅华丽的语言”错，应是“语言朴素洗练”；

（2）明线是石青嫂子在石青被抓壮丁后；被地主老爷逼迫离开家乡；暗线是吴老爷派人烧了石青嫂子的房子（从那三个来看土地的人；石青嫂子第二天去找吴大老爷可看出），霸占土地；明暗线交织，让矛盾更集中突出，深化小说主题，揭示石青嫂子悲惨命运的原由；

（3）““不是拿锄头挖地；镰刀割草；就是手腕上挂个篮子，采摘什么东西”体现石青嫂子的勤劳能干，热爱土地、热爱劳动的特点；“有石青的时候，她可怕的．一片斜坡，给予她无限的繁忙和劳碌”体现出她的容易满足；“眼泪流够了‘不论沙子艰难困苦，我都要养大他们的！’”体现她心中满含希望，坚强的特点；

（4）本题是开放式作答；可同意也可不同意；同意，则从石青嫂子发狠时所想“拿棒棒赶”太过天真，知道是吴老爷放的火，去找吴老爷理论时却无计可施，只能被迫流浪，未对“仇人”做出任何有效反抗着手；不同意，则从石青嫂子为孩子们坚强面对生活，厉声斥责想占土地的人；房屋被烧后诅咒吴老爷讨说法等方面分析；

答案示例：

（1）答A给3分；答D给2分，答B给1分，答C；E不给分；

（2）明线是石青嫂子在丈夫被抓后；被逼离开家乡流浪；（2分）

暗线是吴老爷派人烧毁石青嫂子家的茅屋；霸占土地的恶行；（2分）

这样安排使小说情节更为集中；深化了小说的主题，揭示了造成石青嫂子悲惨命运的原因；（2分）

（3）石青嫂子是一位勤劳；热爱土地，热爱劳动，易于满足，又满含生活希望，坚强的农村妇女形象．（6分，每点1分）

（4）观点一：不同意；

理由：①石青嫂子在丈夫石青被抓走后；只有孤独；寂寞、害怕，依然挑起了生活的重担；

②地主吴大老爷要强占石青一家辛勤开垦的土地；营造的茅屋．遭到石青嫂子严词拒绝；

③当有一天夜里；自己的茅屋被吴老爷派人烧为灰烬后，她跑到吴老爷家门前大声诅咒，讨说法；

④即使在被逼无奈；带领五个孩子离开土地，流浪乞讨，仍然咬定“不论啥子艰难困苦，我都要养大他们的”，面对不幸的生活仍然满含信心；

观点二：同意；

①吴老爷派人来丈量土地时；说要他一家人搬走，石青嫂子只是在心里发狠“搬走，没那么容易”，石青嫂子还对地主吴老爷抱有幻想；②当茅屋被烧为灰烬，自己的生活失去希望时，石青嫂子去吴老爷家理论，但是，在不能见到地主吴老爷时，无计可施，只好回家，与孩子们离开这块土地，走上了流浪的生活；③从以上来看，石青嫂子面对不幸的生活采取了逃避的态度．

（8分，言之成理即可酌情给分）9、BCC【分析】【分析】解答理解文中重要词语的含义这类题，关键是依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落．对于说明文阅读，一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异．当然，解答说明文阅读题，许多复习资料归纳了方法和技巧，同学们也应该明白，这能够提高解题速度，收事半功倍之效．【解析】【解答】（1）B项概念混淆．“它随着城中人口的聚集和居民生活需求的增加而产生”有误．根据第一小节“‘市’的本义为市场；与‘城’不同．早期的‘市’多在野外或井边，故有‘市井’之称．”可知，早期的“市”并非城市生活的产物．

（2）C项以偏概全．“商人和手工业者则可在所居住的坊里开店经营”有误．原文说“但在‘市’周围的坊里；往往由于有商人和手工业者居住，所以有所例外”，可见“可在所居住的坊里开店经营”的“商人和手工业者”只是少数个例．

（3）C项曲解文意．“这一过程发端于唐代中叶以后的肃宗至德年间”有误．根据原文；应是发端于“唐代中叶以后”的某个时期，开始是“在一些坊内开始出现商贸活动，有的甚至破坏坊墙而临街设店”，到肃宗至德年间“人们纷纷穿破坊墙而临街设铺”，对坊市制的破坏已经较前更甚了．

答案：

（1）B

（2）C

（3）C10、A【分析】【分析】（1）本题考查理解语法；修辞现象在表达文章内容上的作用．

（2）本题考查鉴赏作品的艺术形象；表现手法和语言风格．

（3）本题考查分析文章的思路；结构和写作特点．

（4）本题考查分析词；句、段在文中的作用．

（5）本题考查分析结构概括主旨鉴赏句子．【解析】【解答】试题解析：

（1）回答本题要理解本文对弟弟的情感；“哀其不幸，怒其不争．”对弟弟的纯洁善良，作者是愤怒的，但又同情他苦难的人生．同时作者并没有把自己排除之外，自己的命运和弟弟是一样的．

（2）开头两段先写弟弟流鼻血；后写打他耳光，是为了突出弟弟的孱弱和纯洁，本文的情节安排并没有太多曲折，主要是通过作者的心理活动表达情感．

（3）生发回忆是需要具体的事情触发的．两段文字分别是由广州的如弟弟一样的打工者的苦难命运和母亲的哭诉触发的；面对着那些孱弱的；承受着身辛劳苦的人，作者自然想到了弟弟，由此感叹弟弟的命运；面对母亲的哭诉，知道了弟弟被打伤还要出车的事，作者自然联想到自己当年打弟弟的事，由此感慨弟弟对苦难命运的默默承受．

（4）印刷厂业务员；外表与弟弟相似，经历与弟弟相似，作者一方面写如弟弟一样因不懂规矩而遭受不幸命运的普遍性，又对这样的命运给予深深的同情．

（5）回答本题要从两个方面进行．一个是结构；一个是立意．尾段的作用一般是与前文呼应，收束全文．很显然，本段文字“我看见了他们身上的苦难，并因此深深地爱他们”与标题“爱着你的苦难”相呼应．从立意上看，尾段往往升华主旨，“我能闻到他们的气味”，从对弟弟一个人的同情，扩大到弟弟一样的底层人民的同情，他们对苦难命运的接纳，他们的深深的隐忍，让作者对他们的命运的怜悯的同时，又生出深深地爱，这是一种敬重．

答案：

（1）（1）表现弟弟内在的纯洁（2）同情弟弟命单运薄的人生（3）哀怜自己同弟弟一样的悲苦命运．

（2）A

（3）生发回忆与感想都由具体事情而来；第⑧段之前叙述孱弱；苍白的弟弟选择了艰辛的工作，以及像弟弟那样廋弱的南方打工者承受着身心的劳苦命运，由此感叹弟弟悲苦的命运．而第⑩段是由前面母亲告知弟弟被打伤仍然坚持出车的事情，由此联想到当年弟弟被打时承受一切，默默无语的神情．两者都是由不同事实自然引发联想与感慨，所以不能互换．

（4）业务员的外表与弟弟一样瘦弱；苍白；业务员与弟弟一样不通人情世故（规矩）而遭到挫折，写业务员遭拒实际上就是补充了弟弟被打的原因，也暗示了不幸遭遇的普遍性．同时，作者为业务员无辜遭遇而发怒的描写，寄寓了作者对弟弟命运的深深同情与无助．

（5）从结构上看，“我看见了他们身上的苦难，并因此深深地爱他们”与标题相照应，“我能闻到他们的气味”等语句与有关内容也与第⑦段相呼应，使文章前后呼应，结构更加完整．从立意来看，从抒写弟弟一个人命运扩展为像弟弟一样广大底层人的命运，使立意更有广度（普遍性）；由对底层人命运的悲悯，感悟到他们瘦弱、苍白外表之下具有默默承受一切苦难的巨大的生命力量，对他们充满的深深尊敬与爱，使立意更有深度．11、③①⑤②④⑥【分析】【分析】比较各种排法；最合适的就是③①⑤②④⑥。