12 《论语》十二章2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024)

12《论语》十二章2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《12《论语》十二章》是2024-2025学年新教材七年级上册语文的重要内容。本章节选自《论语》中的经典语句，涵盖了儒家思想的基本原则，如仁、义、礼、智、信等，旨在引导学生初步了解儒家文化，培养他们的道德观念和人生观。这些内容对于七年级学生来说，既熟悉又陌生，熟悉的是这些语句在日常生活中经常被引用，陌生的是要深入理解其中的哲理并非易事。因此，本节课的教学重点在于帮助学生理解《论语》中的基本概念，把握儒家思想的精髓，同时，通过朗读、感悟、讨论等方式，提高学生的文言文阅读能力和审美情趣。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在文化传承与审美创造、思维发展与提升、社会参与三个方面。通过学习《12《论语》十二章》，学生能够深入理解儒家文化，增强对中国传统文化的认同感，提升文化传承与审美创造的能力。在思维发展与提升方面，学生通过分析、综合、评价等思维活动，提高逻辑思维和批判性思维能力。在社会参与方面，学生通过小组讨论、分享等方式，提升团队协作能力和沟通能力，培养负责任的公民意识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了文言文的基本语法和阅读技巧，对一些常用的文言虚词和句式有所了解。同时，他们可能已经接触过一些儒家思想的基本概念，如仁、义、礼、智等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对传统文化感兴趣，尤其是对《论语》这样的经典著作。他们具有较强的学习能力和好奇心，喜欢通过讨论、互动等方式参与到学习中。在学习风格上，他们更倾向于通过实际案例和故事来理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《论语》中的哲学思想时，学生可能会遇到一些难题，如如何将古老的哲学与现代生活相联系，如何准确理解文言文中的含义等。此外，如何从文本中提炼出儒家思想的精髓，并将这些思想应用于实际生活中，也是学生需要面临的挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于为学生提供《论语》的基本背景知识和儒家思想的概念；讨论法用于激发学生对儒家思想的思考和交流；案例研究法则用于让学生通过具体案例深入理解和分析《论语》中的语句。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计小组讨论、角色扮演等活动。小组讨论让学生在小组内分享对儒家思想的理解，互相交流意见；角色扮演则让学生通过扮演《论语》中的人物，深入体验儒家思想的实践。

3.确定教学媒体使用：在课堂上，将使用多媒体课件和视频资料辅助教学。多媒体课件展示《论语》的原文和解读，帮助学生更好地理解文本；视频资料则用于展示与儒家思想相关的现实案例，让学生将理论知识与实际生活相结合。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场提问：请大家思考，我们在日常生活中如何做到为人处世的道理？

-引导学生回顾已学过的《论语》名句，如“己所不欲，勿施于人”等。

-宣布本节课将学习《12《论语》十二章》，希望大家能从中收获更多的智慧。

2.讲授新知（20分钟）

-逐章解读《12《论语》十二章》，强调关键词汇和句式。

-举例说明儒家思想在现实生活中的应用，如仁爱、礼仪、诚信等。

-分析每章中的哲理，引导学生深入理解儒家思想的精髓。

3.巩固练习（10分钟）

-设计练习题，让学生翻译并解释《12《论语》十二章》中的关键句子。

-分组讨论，学生互相提问，共同解答练习题。

-教师选取部分学生的解答进行点评，纠正错误并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课学习的内容，强调儒家思想在个人成长和社会交往中的重要性。

-鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，做一个有道德、有修养的人。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生选择一篇《论语》中的章节进行深入研究，写一篇心得体会。

-强调作业的要求，如字数、格式等。

-提醒学生按时提交作业，并鼓励他们在完成作业过程中积极思考。学生学习效果1.知识与技能：学生能够熟练地朗读和背诵《12《论语》十二章》，理解其中的基本概念和句式。他们能够解释和应用儒家思想中的核心概念，如仁、义、礼、智、信等，以及将这些概念与现实生活相结合，指导自己的行为和决策。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，学生的团队协作能力和沟通能力得到提升。他们学会了如何运用批判性思维分析问题，如何通过讨论和交流来加深对知识的理解。

3.情感态度与价值观：学生对儒家文化产生了浓厚的兴趣，增强了对中华优秀传统文化的认同感。他们能够从《论语》中汲取智慧，树立正确的道德观念和人生观，培养良好的品德素养。

4.创新与实践：学生通过撰写心得体会，运用所学知识对现实生活中的人和事进行分析和评价。他们能够将儒家思想运用到实际生活中，解决实际问题，提升自己的道德修养和社会责任感。板书设计1.重点知识点：

-仁、义、礼、智、信等儒家核心概念

-《论语》中的经典语句及其哲理

-儒家思想在现实生活中的应用

2.重点词：

-己所不欲，勿施于人

-己欲立而立人