一班一特色班级课桌舞的计划

一班一特色班级课桌舞的计划一班一特色班级课桌舞的计划篇一一、指导思想：班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建立为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创立符合素养教育要求的，既能表达时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建立富有特色的和谐班级。二、总体目标让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家是我们班一个努力方向。三、工作措施：幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级分散力。建立健康高雅的班级文化，可以增加学生对班级生活的兴趣，从而喜爱生活、喜爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施：①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。②用好“张贴栏”，主要用于标准张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、干净，去除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。④可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。⑤教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。要求能够表达班级特色、共性。⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：“才智人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解沟通。内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓舞学生，也能增加班级文化气息。一班一特色班级课桌舞的计划篇二一、指导思想班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班团体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步增强我校的学校文化建设，逐步营造具有我校特点的学校文化气氛，为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，展开班级文化建设评选活动。经过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使礼貌守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目标为学生营造和谐、积极的班级成长气氛；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；构成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的资料和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、具体要求1、提出班级名字，打造班级名片。班级名片主要表达班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及表达良好班风班貌的资料均可。2、提出“班魂”o表达班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、资料丰富、催人奋进，字数在10个字以内。3、制定“班规”o“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。4、“四表”上墙。（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。）5、布置“文化墙”。“文化墙”的布置要贴合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，表达学生的主人翁意识；经常更新，坚持对学生的激励作用06、建立“队角"o“队角"的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能表达其育人功能。7、全校交流评估，评出班级文化建设一、二、三等奖,并纳入班级考核。各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式表现班级环境建设形态。（可从班级名字、班级文化建设主题、班训的提出、班规的构成、文化墙的布置等方面实行解说。）四、实施时间1、写真资料上传时间：3月6日前2、教室文化布置时间：3月15日前3、学校团体参观评估时间：3月150—3月20日自行申报和学校检查相结合。一班一特色班级课桌舞的计划篇三在学校的班级活动中，一班一品的特色活动越来越受到班级和学校的重视。这种活动在班级中通过学生们的共同努力，融入学习、交流、互动、创新、体验等多个方面，让班级成员之间能够更加团结，更加热爱班级、热爱学校。为了让学生们更加深入的体验到这种活动的魅力，我们制定了一份一班一品特色活动方案。一、方案的主题及目的1.1主题我们的一班一品特色活动主题是“欢聚一堂，尽享学习乐趣”。1.2目的通过丰富多彩的特色活动，增进学生之间的沟通和交流，促进班级之间的合作，提高学生的综合素质。同时，让学生们能够在激励和自我挑战中快乐成长。二、方案的内容2.1学习主题活动我们将在班级中组织学生们参与学习主题活动，来丰富班级的教育内容和学生的知识储备。具体活动如下：（1）文艺比赛：为班级的文化氛围注入一股新的生命力，举办这一活动，增强学生文化素养，丰富班级生活。（2）科技创新大赛：帮助学生们掌握现代科技，提高创新意识和实验技能，激发学生对科学技术学习的兴趣和热情。（3）思维训练与智能竞赛：通过各种思维游戏和智力竞赛的方式，培养学生想象力和创造力，让学生们在轻松的氛围中积累知识。2.2心灵娱乐活动除了学习主题活动之外，我们也将组织心灵娱乐活动，让学生们在快乐的氛围下体验各种人文风情。具体活动如下：（1）班级电影会：放映优秀电影，激发学生对电影学习的兴趣，导演学习初步认知。（2）田间体验：每学期一次，组织学生到田间体验，了解生态和农业技术，增强对健康和环保的认知，发挥学生的集体合作精神。2.3互动交流活动为了让学生们能够更加深入的交流和互动，我们还将组织各种互动交流活动，增强班级之间的凝聚力。具体活动如下：（1）班级讲座：每周组织学生轮流演讲，分享自己所学所悟。（2）班级联谊会：邀请其他班级来参加联谊会，举办一些有趣的活动，增进班级之间的感情。（3）班级旅游：每个学期举办一次，带领学生前往全国各地，了解当地的文化和风俗。三、方案的实施及效果3.1实施及监督我们将制定详细的工作计划，根据具体内容制定具体的操作步骤，每个项目的实行情况将由相应的负责人进行监督及时反馈，确保方案的顺利实施。3.2期望效果我们希望通过一班一品特色活动，促进校园文化建设，增进学生之间的沟通和交流，提高学生的综合素质。同时，让学生在活动中体验到快乐成长