14 健康过冬天 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

14健康过冬天第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容14健康过冬天第1课时

本节课选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材第14课《健康过冬天》。本节课主要内容包括：认识冬季的特点，了解冬季易发的疾病和预防方法，掌握冬季保健的基本知识。具体内容有：

1.冬季气候特点及对人们生活的影响。

2.冬季常见的疾病及其预防措施。

3.冬季保健的基本知识和方法，如保暖、饮食、锻炼等。

4.培养学生良好的冬季生活习惯，提高自我保护意识。核心素养目标1.培养学生安全素养，使其能够了解并遵守冬季安全规范，提高自我保护能力。

2.发展学生的健康素养，使其掌握冬季保健知识，养成良好的生活习惯。

3.增强学生的社会参与意识，通过了解冬季社会现象，学会关爱他人，培养良好的社会公德心。

4.提升学生的信息素养，能够从生活中获取、分析和运用冬季保健信息，形成科学的生活态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解一些基本的健康和安全知识，如个人卫生习惯和简单的安全规则。

-学生可能对四季变化有一定的认识，但具体到冬季的特点和保健知识可能较为模糊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级的学生对周围世界充满好奇心，对冬季的游戏和活动有较高的兴趣。

-学生的认知能力正在发展，适合通过直观、生动的教学活动来学习。

-学生倾向于通过游戏、故事和互动体验来学习，对抽象概念的理解能力有限。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对冬季保健知识的理解不够深入，需要通过具体的例子和生活经验来帮助理解。

-学生可能在冬季生活习惯的养成上存在困难，需要家长和教师的共同引导和监督。

-由于年龄小，学生可能对冬季安全规范的重要性认识不足，需要通过反复教育来加强安全意识。教学资源-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：多媒体教学软件、交互式教学应用

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：冬季保健资料、安全教育资源、教学视频

-教学手段：故事讲述、游戏活动、角色扮演、小组讨论教学过程设计一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放冬季风景图片和冬日活动视频，让学生感受冬季的氛围。

2.提出问题：教师提问：“你们在冬天都做些什么？冬天要注意什么？”引导学生思考冬季的特点和应注意事项。

3.学生分享：邀请几名学生分享他们在冬季的趣事和经验，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解冬季特点：教师简要介绍冬季的气候特点，如寒冷、干燥等，并引导学生讨论这些特点对生活的影响。

-用时5分钟

2.冬季常见疾病及预防：教师讲解冬季易发的感冒、咳嗽等疾病，以及预防措施，如保暖、勤洗手等。

-用时5分钟

3.冬季保健知识：教师详细介绍冬季饮食、锻炼、保暖等方面的保健知识，并强调良好的生活习惯。

-用时5分钟

4.互动环节：教师通过提问、小组讨论等方式，检查学生对冬季保健知识的理解和掌握。

-用时5分钟

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论冬季保健的具体做法，并分享讨论成果。

-用时5分钟

2.角色扮演：学生模拟冬季场景，如穿冬季服装、进行冬季运动等，巩固所学知识。

-用时5分钟

四、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.课堂提问：教师提问学生在本节课中学到了哪些冬季保健知识，以及如何将这些知识应用到实际生活中。

-用时3分钟

2.总结：教师总结本节课的主要内容，强调冬季保健的重要性，并鼓励学生在生活中积极实践。

-用时2分钟

五、创新环节（用时5分钟）

1.创意活动：教师设计一个“冬季保健小能手”的竞赛活动，让学生运用所学知识解决问题，提高核心素养。

-用时5分钟

六、作业布置（用时1分钟）

教师布置相关作业，如让学生记录一周内的冬季保健行为，以巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，创新环节的设计有助于拓展学生的思维，培养学生的核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-冬季气候与地理环境的关系：介绍不同地区冬季气候特点，以及这些特点对当地人们生活的影响。

-冬季运动与健康：介绍冬季适合的运动项目，如滑雪、滑冰等，以及这些运动对健康的益处。

-冬季节日文化：介绍冬至、腊八节等传统节日的由来和习俗，以及这些节日中的健康饮食文化。

-冬季传染病预防：详细介绍冬季易发的传染病，如流感、手足口病等，以及预防措施。

-冬季家居安全：介绍冬季家居生活中应注意的安全问题，如防火、防电、防滑等。

-冬季旅游指南：提供冬季旅游的注意事项，如保暖、防晒、防寒等，以及推荐的健康旅游目的地。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍、观看教育视频、参加社区活动等方式，深入了解冬季的相关知识。

-学生可以与家人一起制定冬季保健计划，实践所学知识，提高自我保健能力。

-学生可以尝试记录冬季日常生活中的保健行为，如饮食、运动、睡眠等，并进行自我评估。

-学生可以参与学校或社区组织的冬季运动活动，增强身体素质，体验冬季运动的乐趣。

-学生可以调查身边的冬季安全现象，如家庭防火措施、社区防滑措施等，并提出改进建议。

-学生可以制作冬季保健小册子，将所学知识分享给家人和朋友，提高公众的健康意识。板书设计①冬季特点

-重点知识点：冬季气候特点

-重点词：寒冷、干燥、保暖

②冬季保健知识

-重点知识点：冬季饮食、锻炼、生活习惯

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