四年级 教科版 科学 第三单元《用橡皮筋驱动小车》课件

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用橡皮筋驱动小车学习目标1.知道拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力，这种力是弹力。2.通过实验，发现橡皮筋缠绕圈数越多，产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远。3.产生进一步研究运动和力的兴趣，认同收集数据作为证据、进行解释的重要性。课前准备1.学习用品2.实验材料科学书活动手册文具橡皮筋小车拉一拉橡皮筋仔细观察：橡皮筋发生了什么变化？

手有什么感觉呢？

像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。拉动拉力器→弹簧被拉伸拉动弓箭→弦被拉伸如果我们把橡皮筋安装在小车上，能用橡皮筋产生的弹力驱动小车吗？猜测：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系？橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，小车行驶的距离会越远。设计实验思考3分钟设计实验可以用橡皮筋在车轴上缠绕不同的圈数来做实验，测量不同圈数时小车行驶的距离来进行比较。小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系记录表存在梯度三组实验135不宜过多每个圈数重复3次实验实验注意事项起点线终点线实验时注意观察1.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，产生的力大小一样吗？2.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，力作用在小车上的时间一样吗？我的发现橡皮筋缠绕1圈橡皮筋缠绕5圈橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为什么会有这样的关系?圈数多拉伸长弹力大距离远课堂总结1.弹力：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力。

2.在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远。1.寻找生活中具有弹力的物体2.尝试让橡皮筋产生不同大小的力拉力器弓箭谢谢观看四年级—教科版—科学—第三单元

《用橡皮筋驱动小车》答疑

像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。

一、什么是弹力？

在一定限度内，橡皮筋缠绕圈数越多，橡皮筋被拉伸的长度越长，橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的距离越远。

二、橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶

的距离有什么关系？

三、生活中具有弹力的物体有哪些？跳板健身球

我们可以在橡皮筋下挂钩码，并逐渐增加钩码的数量，从中我们可以发现，挂的钩码越多，橡皮筋拉的越长，橡皮筋产生的弹力越大。

四、你可以尝试让橡皮筋产生不同大小

的力吗？1.橡皮筋产生的力属于()（单选）

五、选择题A.弹力B.重力C.反冲力

A解析：像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。故选A。涉及的力是 ()（单选）

2.右图表示的是蹦极运动，这项运动

A.弹力B.重力和弹力C.反冲力

B解析：蹦极绳和人都具有重力，会向下降落；绳子具有恢复原来形状的倾向，所以具有弹力。故选B。3.在研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离

的关系实验时，我会用

()形式选择数据。（单选）

A.取三次测量的最大值B.取三次测量的平均值C.取三次测量的最小值

B解析：在研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系实验时，多次测量求平均值可以减少误差。故选B。4.如右图所示，橡皮筋产生的弹力

最大的是()。（单选）A.挂一个钩码B.挂两