统编版语文六年级上册3 古诗词三首 宿建德江课件

统编版六年级语文上册第一单元3古诗词三首宿建德江宿建德江宿建德江

作者介绍孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言律诗。风格以清旷冲淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。宿建德江

背景故事孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击，最终在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》写于诗人在长安应试失败之后，感觉自己怀才不遇，于是开始了漫游的生活。主要作品：《秋登万山寄张五》《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。

孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。朗读指导宿建德江[唐]孟浩然

移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。重点生字指导chán结构：左右结构部首：虫笔画：14音序：C组词：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

——袁牧成语积累：薄如蝉翼蝉联桂冠蝉蝉联蝉蜕重点生字指导què结构：左右结构部首：鸟笔画：13音序：Q组词：月明星稀，乌鹊南飞。

——曹操辨字组词：

鹊鸦鸭鹊喜鹊鹊桥德dé鹊què蝉chán建德江喜鹊金蝉脱壳宿sù（住宿）xiù（星宿）bó（停泊）pō（湖泊）泊①我和爸爸在野外住宿（），躺在帐篷里看了一宿（）的星宿（）。

②一艘小船停泊（）在平静的湖泊（）旁。sùxiǔxiùbóxiǔ（一宿）pō多音字：朗读古诗

注意停顿建德江是哪里？在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。把船停靠岸边。露出水面的小岛。原野广大空旷。

旅客，这里是指诗人自己。建德江：泊：渚：野旷：客：诗句赏析停泊把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上题目什么意思？留宿时间：晚上地点：建德江夜晚留宿在建德江边诗词解析明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。上阕横斜突兀的树枝译义：明亮的月亮升起来惊动喜鹊飞离树枝，清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。闻到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让人想象出一派丰收的美景。乡村夏夜月明风清丰收景象无限喜悦归纳理解看到的：听到的：闻到的：稻花香蝉鸣明月鹊啼别枝蛙声惊鹊说丰年鸣蝉稻花调动你的所有感官，品读词的上阕：

想象一下，你的脑海中出现了一幅什么样的画面，和你身边的同学互相说一说。想象画面，品读诗句白雨跳珠乱入船

诗人用新奇、贴切的比喻把雨点比作跳珠，加上“乱”字，表现了雨的大、猛、急。雨中白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。想象画面，品读诗句卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

这两句写大风吹散乌云，天气转晴的景象，动静结合，以“忽”字连接，鲜活生动第写出西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色。雨后突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞，我登上望湖楼向下望去，只见湖面像天空一样开阔明净。感悟画面明月清风稻花惊鹊鸣蝉蛙声声色兼备动静相宜心情变化七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。下阕同“现”译义：很远的天空闪烁着七八个星星，山前滴落两三点雨。旧时相识的茅店、围绕土地庙附近的树林，过了小溪上的石桥转个弯儿便看见了。作者的心情变化是怎样的？哪个词可以看出作者的喜悦之情？意外焦急疑惑惊喜饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。对比阅读读一读，比较异同。相同点：都写了西湖雨景，都用了比喻。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。有感情地朗读熟读成诵这首词渲染了清幽、恬静的气氛。充满了乡土气息，对丰收在望的喜悦之情。

边理解边背诵，感受诗人的情感变化。[唐]孟浩然宿建德江①移舟泊烟渚②，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。情感变化意外、焦急七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）于是，作者疾步向前走，想找个避雨的地方，明明记得——疑惑旧时茅店社林边过去熟悉的茅店就在社林的旁边，为什么找不到了呢？惊喜路转溪桥忽见原来“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，茅店在拐角处就能看见。饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，

望湖楼下水如天。对比阅读读一读，比较异同。先雨后晴先晴后雨以景喻景以人喻景课堂小结

通过两首古诗的对比，我们知道了这两首古诗都描写了景色，但是表达的情感却不一样，请大家借助刚才我们学习古诗的方法自读《旅夜书怀》和《五月十九日大雨》这两首古诗，边读边