大学语文知到智慧树章节测试课后答案2024年秋成都体育学院

大学语文知到智慧树章节测试课后答案2024年秋成都体育学院绪论单元测试

大学语文课程有两大特点：第一，突出了经典文学阅读欣赏的____特点；第二，突出了体育文学和与体育相关内容的体育随笔写作和演讲训练的内容。（）。

A:语言性B:综合性C:文学性D:应用性

答案:文学性作家理由1978年发表的报告文学《扬眉剑出鞘》，写的是中国第一个女子击剑世界冠军____。（）。

A:栾菊杰B:孙一文C:许安琪D:朱明叶

答案:栾菊杰顾拜旦在散文诗《体育颂》中歌颂体育在培养人们思想品质方面的功能，说这就是“___、___和___”（）。

A:荣誉B:正义C:勇气D:美丽

答案:荣誉；正义；勇气大学语文课程由哪两大部分构成。（）。

A:文学经典阅读B:写作口语训练C:综合素质训练D:语言词汇学习

答案:文学经典阅读；写作口语训练大学语文的经典选文阅读，按文学体裁的哪些分类编排，着眼于学生审美鉴赏能力的培养。（）。

A:小说B:戏剧C:散文D:诗歌

答案:小说；戏剧；散文；诗歌

第一章单元测试

智取生辰纲的七人劫镖团队是：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二、阮小五和阮小七。——策划了这次行动。（）。

A:吴用B:公孙胜C:晁盖D:阮小二

答案:吴用小说《断魂枪》中练就“五虎断魂枪”绝技，威震西北无敌手，创出“神枪”英名的是——。（）。

A:沙子龙B:王三胜C:张顺昌D:孙老者

答案:沙子龙曹操三笑引出了哪三位猛将，充分说明了诸葛亮的神机妙算。（）。

A:赵子龙B:周瑜C:张飞D:关羽

答案:赵子龙；张飞；关羽《水浒传》第十六回是《吴用智取生辰纲》。吴用之智表现在“——、——、智用人和以及——”。（）。

A:智用酒贩B:智用地利C:智用计谋D:智用天时

答案:智用地利；智用计谋；智用天时第十六回是《吴用智取生辰纲》多处着力写天气，写太阳，写树林，口渴成为“智取”的关键。（）

A:对B:错

答案:错

第二章单元测试

《论语·侍坐章》中的四位弟子是冉有、子路、曾皙和——。（）

A:颜回B:曾参C:公西华D:子贡

答案:公西华1917年4月,毛泽东以笔名——在《新青年》杂志上发表了《体育之研究》。（）。

A:咏芝B:润之C:子任D:二十八画生

答案:二十八画生孔子说的孝的三个目标层次是什么？（）。

A:“事师”B:“事君”C:“事亲”D:“立身”

答案:“事君”；“事亲”；“立身”孟子认为“善”包括了“四端”，即恻隐之心，仁之端也；——，义之端也；——，礼之端也；——，智之端也，即“仁义礼智”四个方面。（）。

A:怜悯之心B:是非之心C:辞让之心D:羞恶之心

答案:是非之心；辞让之心；羞恶之心孟子认为，“人皆有不忍人之心”，由此推论实施仁政应该是天经地义的。（）

A:对B:错

答案:对

第三章单元测试

————是中国韵文的源头，是中国第一部现实主义诗歌总集。（）。

A:《诗经》B:《颂》C:《雅》D:《风》

答案:《诗经》张若虚《春江花月夜》填补了中国古代诗歌史上以——为中心媒介，同时写男女双方两地相思，探索宇宙和人生哲理于同一首诗的空白。（）。

A:春B:花C:江D:月

答案:月王钰清的《江城子·记中国队获女子重剑团体冠军》写的是哪一届奥运会夺冠？（）。

A:东京奥运会B:伦敦奥运会C:北京奥运会D:洛杉矶奥运会

答案:伦敦奥运会《蒹葭》主要描绘了一个思慕、找寻的过程，这个过程十分艰难。“溯洄从之”是说逆着河流向上游找寻，——、——、——，写道路难行（）。

A:“道阻且左”B:“道阻且右”C:“道阻且长”D:“道阻且跻”

答案:“道阻且右”；“道阻且长”；“道阻且跻”林徽因的诗《你是人间的四月天》。只有一种说法：是为悼念徐志摩而作的。（）

A:对B:错

答案:错

第四章单元测试

在普罗米修斯眼中，宙斯是一位暴君。（）

A:错B:对

答案:对筵席上，关羽——次显示自己的宝剑，震慑鲁肃，我这剑界，现在宝剑正在啸鸣发怒，若有埋伏，一剑挥之两段。（）。

A:一B:二C:三D:四

答案:三《茶馆》第一幕中——从出场到下场仅有几句貌似通情达理、显示洋文明的话，生动地刻画出了“洋”教士的威风、势力、气焰和傲慢的神态。（）。

A:松二爷B:常四爷C:庞老爷D:马五爷

答案:马五爷《关大王独赴单刀会》前三折主人公都未出场，直到第四折才正式出场，将高潮与结局在同一折融合。（）

A:对B:错

答案:对《单刀会》中关羽唱的【双调新水令】和【驻马听】两支曲词，显然熔化了苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》的意境和语意，化成了他慷慨雄壮的英雄上阵曲。（）

A:错B:对

答案:对

第五章单元测试

写作将为体育赋能表现在哪些方面？（）。

A:写作技能具有极强的时间累积性，越早开始积累越好B:写作技能训练要尽快开始C:写作技能是一项底层技能、一项普适技能D:写作技能是一项高保值的技能，不会贬值

答案:写作技能具有极强的时间累积性，越早开始积累越好；写作技能是一项底层技能、一项普适技能；写作技能是一项高保值的技能，不会贬值每天几分钟写作热身练习的方法有哪些？（）。

A:第一，拿出纸和笔，用计时器设定一个具体时间B:第二，练习规则是：写什么不重要，重要的是一直写，一直到闹钟响起才停笔。C:第三，学会享受写作的热身练习D:第四，向日本当代作家村上春树学习

答案:第一，拿出纸和笔，用计时器设定一个具体时间；第二，练习规则是：写什么不重要，重要的是一直写，一直到闹钟响起才停笔。；第三，学会享受写作的热身练习要写好书信，需要在“操作层面”做到哪几点？（）。

A:语言得体，感情真挚B:明确“写给谁”C:把握“写什么”D:重点写清楚、写具体

答案:语言得体，感情真挚；明确“写给谁”；把握“写什么”；重点写清楚、写具体书信是人与人之间交流感情的载体，书信最能传递人的情感，写下的是文字，记录的是心声。（）

A:对B:错

答案:对随笔写作离不开体育素材的积累，缺乏写作素材，就会导致文章空洞、内容单一，对文章内容的思考也相对肤浅。（）

A:对B:错

答案:对

第六章单元测试

日常口语表达训练，我们采用从——的训练方法。（）。

A:阅读到朗诵B:阅读到相互提问C:阅读到口语复述D:阅读到自问自答

答案:阅读到口语复述叙事诗《十五从军征》，描绘了一个十五岁从军，到——才退伍归来的老兵返乡途中和到家之后的悲惨情景（）。

A:七十岁B:八十五岁C:八十岁D:七十五岁

答案:八十岁阅读文字材料要认真仔细，特别留意能提示自己记忆的重点语句，做到既有——，又有——。全面把握原有材料的内容，掌握人物、事件的线索。（）。

A:形象记忆B:细节记忆C:框架记忆D:特色记忆

答案:细节记忆；框