五年级 人教版 下册 数学《真分数和假分数例3》课件_第1页
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文档简介

课

题：

真分数和假分数例3版

本：

人教版学

科：

数

学年

级：

五年级上／下册：

下

册学习目标：1.知道假分数化成整数或带分数的方法。2.进一步理解真分数、假分数和带分数的意义。

填一填。分子比分母小的分数叫做（

）。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做（

）。由（

）和（

）合成的数叫做带分数。真分数假分数整数复习引入真分数1.12

在下面的括号里填上适当的数。复习引入7÷12==（）÷（）（）（）

925÷5==（）÷（）（）（）

382.7295583根据分数与除法的关系，

a÷b=(b0)

b

a≠

把1个图形看作单位“1”，填一填。复习引入（）（）3.44有（）个（）

414（）（）56有（）个（）

516（1）（2）8把、化成整数。3348探究新知探究新知12

31

根据分数的意义==

418把、化成整数。探究新知探究新知3348=÷

根据分数与除法的关系33÷84=338把、化成整数。探究新知探究新知3348=3÷3

2=8÷4

=你喜欢哪种方法？338把下面的假分数化成整数。探究新知巩固练习÷555=1÷6618=3÷9972=8能化成整数的假分数，分子都是分母的倍数。这些能化成整数的假分数，分子和分母有什么关系？5=18==728、能化成整数吗？探究新知3758探究新知738（2）把、化成带分数。探究新知3758探究新知2……123721÷31==8（2）85探究新知探究新知1……315813÷53=把、化成带分数。3758=2=58整数部分8探究新知探究新知7÷3=……1231=37商余数整数部分分子分母不变8÷5=……3153商余数1分子怎样把假分数化成带分数？=58整数部分8探究新知探究新知7÷3=……1231=37商余数2整数部分分子分母不变8÷5=……3153商余数1分子怎样把假分数化成带分数？巩固练习1巩固练习1探究新知巩固练习1.把下面的假分数化成带分数或整数。5616731182=

8÷2=227=11÷3=8231116765=

6÷5233=16÷7=4=15111÷3=6÷5=16÷7=3……21……12……23282.10÷3=1033（天）31答：这板药能吃天。331巩固练习这板药共10粒。每天吃3粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）每天早、中、晚各1粒。回顾总结巩固练习1探究新知

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