12 家庭的记忆（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

12家庭的记忆（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12家庭的记忆（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册设计思路本节课以统编版道德与法治三年级上册“12家庭的记忆”为主题，旨在通过引导学生回忆家庭中的温馨时刻，感受家庭的爱与温暖，培养他们对家庭的热爱和责任感。设计思路如下：

1.以学生的生活实际为切入点，通过图片、视频等方式引导学生回顾家庭中的美好时光，激发学生的情感共鸣。

2.通过小组讨论、分享等形式，让学生讲述家庭记忆，培养他们的表达能力和团队合作意识。

3.结合教材内容，引导学生了解家庭的重要性，教育学生要尊重父母、关爱家人，培养良好的家庭观念。

4.通过案例分析、互动游戏等方式，让学生学会如何处理家庭中的矛盾和冲突，提高他们的沟通能力。

5.总结课堂内容，布置课后实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固家庭观念。核心素养目标1.培养学生的情感态度与价值观，使其能够理解家庭的重要性，树立尊重和关爱家人的意识。

2.提升学生的社会适应能力，通过分享家庭记忆，增强与他人沟通和合作的能力。

3.培养学生的自我认知和自我调节能力，学会在家庭中正确处理人际关系，解决矛盾冲突。教学难点与重点1.教学重点

①引导学生理解和感受家庭的爱与温暖，培养他们对家庭的深厚感情。

②通过分享和讨论，使学生学会表达自己对家庭的爱，以及如何关爱家人。

③培养学生处理家庭矛盾和冲突的能力，提高他们的沟通技巧和解决问题的能力。

2.教学难点

①帮助学生理解家庭记忆的意义，引导他们深入挖掘家庭故事背后的情感价值。

②指导学生在表达家庭记忆时，如何克服情感障碍，真诚地表达内心的感受。

③引导学生在实际生活中运用所学知识，将家庭的爱与责任转化为具体的行动和实践。教学资源1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-扬声器

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-统编版道德与法治三年级上册电子教材

-家庭记忆相关的视频、图片素材

-在线互动教学工具

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-课后实践作业教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松的音乐或歌曲营造温馨的氛围，引导学生放松心情。

-提问：“同学们，你们觉得家是什么？家里有哪些温馨的记忆？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本课主题：“今天，我们将一起学习‘12家庭的记忆’，探索家庭的美好和重要性。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示家庭记忆相关的图片和视频，引导学生感受家庭的温暖。

-讲解家庭记忆的定义和意义，强调家庭在个人成长中的重要性。

-通过案例分享，讨论如何正确处理家庭中的矛盾和冲突。

-引导学生思考如何表达对家庭的爱，以及如何关爱家人。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组选择一个家庭记忆的话题进行讨论。

-每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组成员给予反馈。

-教师点评并总结学生的分享，强调关键知识点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调家庭的重要性和关爱家人的方法。

-提问：“通过今天的学习，你们对家庭有了哪些新的认识？”

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生写一篇关于自己家庭记忆的短文，要求表达真情实感。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍资源：《家庭的故事》、《温馨的家：世界家庭故事精选》等书籍，可以让学生了解不同文化背景下的家庭故事，增强对家庭的认知和理解。

-视频资源：精选家庭主题的纪录片和短片，如《家庭的力量》、《家的故事》等，通过视觉影像让学生更直观地感受家庭的温馨和力量。

-文学作品：选取一些关于家庭的文学作品，如《背影》、《我的叔叔于勒》等，让学生通过阅读体会家庭的情感深度。

-艺术资源：介绍一些家庭主题的艺术作品，如绘画、雕塑等，让学生从艺术的角度感受家庭的美学意义。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中收集家庭老照片，通过观察和讨论，让学生了解家庭的历史变迁，增强家庭荣誉感。

-建议学生与家长一起完成一次家庭树绘制活动，通过梳理家庭成员关系，加深对家庭结构的认识。

-提议学生观看家庭主题的电影或电视剧，如《家有儿女》、《幸福一家人》等，并写观后感，分享对家庭生活的理解和感悟。

-鼓励学生参加学校组织的家庭日或亲子活动，通过实际参与，体验家庭的和谐与快乐。

-指导学生进行家庭采访，让学生采访家长或其他家庭成员，了解他们的家庭故事和成长经历，培养学生的倾听和表达能力。

-推荐学生参与社区的家庭志愿服务活动，如家庭走访、亲子教育等，通过实践活动，让学生学会关爱和帮助他人，培养社会责任感。

-建议学生利用网络资源，如在线图书馆、教育平台等，搜索更多关于家庭的文化资料，拓宽知识视野。

-鼓励学生创作家庭主题的诗歌、故事或绘画作品，通过创作表达对家庭的爱和对家庭生活的理解。内容逻辑关系1.家庭记忆的重要性

①家庭记忆的定义：家庭记忆是指个人或家庭共同经历、传承和回忆的过去事件和经验。

②家庭记忆的价值：家庭记忆是情感纽带，能够增强家庭成员之间的联系，传承家庭文化，塑造个人身份。

③关键词：情感纽带、家庭文化、个人身份。

2.家庭中的爱与温暖

①家庭爱的表现：通过生活中的小事，如关心、照顾、支持等体现家庭的爱。

②家庭温暖的来源：家庭成员之间的相互理解、包容和鼓励，共同创造温馨的家庭环境。

③关键词：关心、照顾、支持、理解、包容、鼓励。

3.家庭矛盾与冲突的处理

①家庭矛盾的类型：如代沟、价值观差异、生活习惯不同等。

②解决矛盾的方法：沟通、协商、尊重、包容等。

③