1 视觉 说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版

1视觉说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：视觉

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学六年级下册，青岛版

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕视觉这一主题，引导学生了解眼睛的结构、视觉的形成过程以及如何保护视力。通过观察、讨论和实验，帮助学生掌握科学知识，提高观察力和动手能力。二、核心素养目标1.科学探究：培养观察、分析和解决问题的能力，通过实验探究视觉形成的过程。

2.科学态度：激发对科学现象的好奇心，培养严谨的科学态度和勇于探索的精神。

3.科学思维：锻炼学生的逻辑思维和批判性思维，能够基于证据进行推理和解释。

4.科学实践：学会运用科学知识解决实际问题，如保护视力、预防近视等。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了光学基础，了解了光线的传播和反射，对眼睛的基本结构有了初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新奇事物充满好奇心，对视觉现象有浓厚的兴趣，具备一定的观察和实验能力，偏好通过实践操作来学习知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解视觉形成过程的复杂机制上遇到困难，如对视网膜、视神经等概念的理解，以及如何将抽象的视觉原理与实际生活中的视觉体验相结合。此外，实验操作中可能出现的误差也会对学生的学习造成挑战。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《科学六年级下册青岛版》教材。

2.辅助材料：准备相关视觉现象的图片、视频，以及眼球结构示意图。

3.实验器材：准备用于实验的模型眼睛、光线模拟器、视力表等，并检查其完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都能进行实验操作，同时预留讨论区以便学生交流讨论。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开始上课时，教师通过展示一些日常生活中的视觉现象（如影子、透镜成像等），引发学生对视觉的兴趣。接着提出问题：“我们是如何看到这些现象的？”引导学生思考并回答，从而自然引入本节课的主题“视觉”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍眼睛的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，并解释它们在视觉形成中的作用。通过眼球模型和动画视频，帮助学生形象地理解光线的折射和视觉信息的传递过程。

接着，讲解视觉形成的过程，包括光线进入眼睛、视网膜上的感光细胞产生神经冲动、神经冲动通过视神经传送到大脑等步骤。通过互动问答，确保学生理解每个环节。

最后，讨论如何保护视力，介绍预防近视的方法和用眼卫生。

3.巩固练习（10分钟）

进行小组讨论，每组学生根据所学内容，设计一个简单的实验来模拟视觉形成过程。教师提供必要的实验器材，学生通过实际操作来加深对视觉形成原理的理解。

之后，教师提出几个与视觉相关的问题，学生以小组的形式进行解答，教师进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调视觉形成的关键步骤和眼睛的保护方法。同时，鼓励学生在日常生活中注意观察视觉现象，尝试将所学知识应用到实际中。

5.作业布置（5分钟）

布置作业：要求学生绘制眼球结构图，并简要说明视觉形成的过程。此外，让学生记录自己一天的用眼情况，分析哪些行为可能对视力造成影响，并提出改进措施。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述眼睛的结构和视觉形成的过程，理解光线在眼睛内部的折射和传输机制。通过本节课的学习，学生能够清晰地阐述角膜、瞳孔、晶状体和视网膜等功能，并能够将这些知识与日常生活中的视觉体验相结合。

2.实践操作：学生在实验活动中能够正确使用模型眼睛和光线模拟器，通过模拟实验加深了对视觉形成过程的理解。他们能够独立设计实验，收集数据，分析结果，并在小组讨论中分享自己的发现。

3.思维能力：学生能够通过本节课的学习，培养批判性思维和逻辑推理能力。他们在分析视觉现象时，能够基于证据进行推理，提出合理的假设，并能够对不同的观点进行评估和判断。

4.科学态度：学生对视觉和眼睛健康的兴趣得到激发，表现出积极探究的态度。他们更加关注用眼卫生，意识到保护视力的重要性，并在日常生活中开始采取相应的预防措施。

5.应用能力：学生能够将所学的视觉知识应用到实际生活中，例如，他们能够识别哪些生活习惯可能对视力造成负面影响，并提出改进的建议。此外，学生在完成作业时，能够创造性地绘制眼球结构图，并用自己的语言解释视觉形成的过程。

6.团队合作：在小组讨论和实验操作中，学生展现了良好的团队合作精神。他们能够有效地沟通，分享想法，共同解决问题，并在小组活动中互相学习和帮助。七、内容逻辑关系①视觉形成过程

-重点知识点：光线的折射、视网膜感光、神经冲动传递

-重点词：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、视神经

-重点句：光线经过角膜和晶状体的折射，在视网膜上形成图像，视网膜上的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传送到大脑，形成视觉。

②眼睛结构与功能

-重点知识点：眼睛各部分的作用、视觉信息的处理

-重点词：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜、黄斑、视神经

-重点句：角膜和晶状体负责聚焦光线，瞳孔控制进入眼睛的光线量，视网膜将光线转换为神经冲动，视神经将冲动传送到