2024年泰山版小学信息技术二年级上册《11 你说我讲大家谈》说课稿

2024年泰山版小学信息技术二年级上册《11你说我讲大家谈》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课《11你说我讲大家谈》旨在让学生通过互动交流，提高信息技术的实际应用能力。结合泰山版小学信息技术二年级上册的教材内容，本节课设计思路如下：

1.引导学生回顾上节课所学内容，为本节课的学习做好铺垫。

2.通过创设生活情境，激发学生兴趣，引出本节课主题。

3.分组进行我说你讲大家谈的活动，让学生在实践中掌握交流技巧。

4.引导学生总结交流过程中的优点和不足，提升信息技术应用能力。

5.布置课后作业，巩固所学内容，为下一节课的学习做好铺垫。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取信息、处理信息、利用信息的能力，增强对信息技术应用重要性的认识。

2.计算思维：通过我说你讲大家谈的活动，培养学生逻辑思维、创新思维和问题解决能力。

3.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，尊重他人知识产权，增强信息安全意识。

4.数字化学习与创新：引导学生运用信息技术手段进行学习交流，提高数字化环境下自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

①掌握基本的交流讨论技巧，能够在小组内有效沟通信息。

②学会使用信息技术工具（如电脑、平板等）进行信息交流和分享。

2.教学难点

①如何引导学生克服害羞、紧张等心理障碍，积极参与交流讨论。

②如何在信息技术环境下，培养学生批判性思维和创造性思维，使其能够在交流中提出有价值的观点和建议。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、平板电脑、网络连接

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体教学课件、教学视频、互动交流软件

4.教学手段：小组合作、讨论交流、角色扮演、演示教学教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师利用多媒体展示一组生动的图片，图片中包含不同场景下的交流讨论情景。

-提问学生：“你们在哪里见过这样的场景？在这些场景中，人们在做些什么？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习如何在信息技术环境下，进行有效的交流和讨论。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍本节课的学习目标：“学会在小组内进行有效交流，使用信息技术工具分享信息。”

-讲解交流讨论的基本技巧，如倾听、提问、表达观点等。

-示范如何使用电脑或平板电脑进行信息分享，包括打开软件、输入信息、发送信息等步骤。

-教师通过互动问答，确保学生对新知识有初步理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-将学生分成小组，每组配备一台电脑或平板电脑。

-给每组一个主题，要求学生在信息技术环境下进行交流讨论。

-学生在小组内轮流分享信息，其他成员提供反馈。

-教师巡回指导，帮助学生解决实际问题，确保每个学生都能参与其中。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师邀请几组学生分享他们的交流讨论成果。

-对每组的表现进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。

-开展角色扮演活动，让学生模拟不同的交流场景，如在线会议、网络论坛等。

-教师引导学生思考如何在实际生活中应用所学技巧，提出问题：“在哪些情况下，我们可以使用信息技术进行交流？”

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调交流讨论的重要性和技巧。

-提醒学生在日常学习中，积极运用信息技术进行交流分享。

-布置课后作业，要求学生在家中与家长进行一次信息技术环境下的交流，并记录交流过程。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过提问、指导、反馈等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任感。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息技术与交流技巧》

-《网络环境下的有效沟通》

-《儿童网络安全指南》

-《信息技术在日常生活中的应用案例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探索不同的在线交流工具，如电子邮件、即时通讯软件、社交媒体平台等，了解它们的特点和使用方法。

-要求学生观察家庭成员或身边人在使用信息技术进行交流时的行为，分析其交流方式和效果，记录观察结果。

-鼓励学生创作一个简单的多媒体作品，如制作一个PPT或小视频，介绍信息技术在学习和生活中的应用，培养他们的信息加工和表达能力。

-让学生思考如何在网络交流中保护个人隐私，避免泄露个人信息，并设计一个网络安全宣传海报。

-探索信息技术在环境保护、节能减排等方面的作用，例如研究智能家居系统如何帮助节约能源。

-学习信息技术在特殊人群中的应用，如视障人士使用的屏幕阅读软件、听障人士使用的实时字幕软件等。

-鼓励学生参与线上编程或机器人制作课程，通过动手实践，深入了解信息技术的创造性和实用性。

-让学生调查了解当地信息技术产业的发展情况，了解信息技术如何推动经济发展和社会进步。

-探索信息技术在未来教育中的应用趋势，如虚拟现实、增强现实技术在教学中的应用前景。

-定期组织线上讨论会，让学生就某一主题进行深入交流，培养他们的批判性思维和创造性思维。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛或活动，如编程比赛、机器人竞赛等，提升他们的实践能力和团队协作能力。

-让学生关注国家信息安全政策，了解信息安全的重要性，并思考如何在日常生活中践行网络安全。板书设计①交流讨论技巧

-重点知识点：倾听、提问、表达

-重点词：尊重、沟通、合作

-重点句：如何在小组内有效交流？

②信息技术应用

-重点知识点：电脑操作、信息分享、网络安全

-重点词：软件、网络、隐私

-重点句：使用信息技术工具进行交流的步骤

③课堂活动指导

-重点知识点：小组合作、角色扮演、互动交流

-重点词：协作、模拟、反馈

-重点句：如何通过角色扮演提升交流能力？教学反思与总结今天我上了《11你说我讲大家谈》这一课，通过这节课的教学，我对学生在信息技术环境下进行交流讨论的能力有了更深的了解。以下是我对这节课的教学反思与总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试通过创设情境、角色扮演等方式来激发学生的学习兴趣，让他们在实际操作中学习交流技巧。我发现这样的方法很有效，学生们在活动中积极参与，互动交流的氛围很好。但在教学策略上，我意识到对于一些内向的学生，我还需要给予更多的关注和鼓励，让他们能够克服心理障碍，大胆地参与到交流中来。

在课堂管理方面，我发现虽然学生们对使用电脑和平板电脑充满热情，但在实际操作中，还是会有一些学生因为操作不熟练而影响了交流效果。这说明我在今后的教学中，需要更多地关注学生的个体差异，给予每个学生足够的操作练习时间。

教学总结：

从教学效果来看，学生们在本节课中收获颇丰。他们在小组交流中学会了倾听、提问和表达观点，对信息技术工具的应用也有了更深的理解。在情感态度方面，学生们对信息技术的兴趣更加浓厚，他们开始意识到信息技术在日常生活中的重要性。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在小组交流中，有些学生可能会因为过于活跃而忽视了其他成员的想法，这需要我在今后的教学中加强对学生的引导，让他们学会尊重他人，真正实现有效交流