第3单元 角的度量-单元素养测评（1）-2024-2025学年数学人教版四年级上册（含答案解析）

数学人教版四年级上册第3单元角的度量-单元素养测评（时间：60分钟总分：100分）一、选择题（30分）1．下列说法不正确的是（

）。A．射线可以向一端无限延伸 B．线段可以量出长度C．直线比射线长 D．直线没有端点2．下列选项说法正确的是（

）。A．一条直线长45厘米 B．角的两边张开得越大，角越大C．大于90度的角都是钝角 D．过一点O，只能画出一条直线3．图中的三条直线相交于一点，已知∠1＝∠3，∠2＝112°，那么∠3＝（

）。A．34° B．56° C．68° D．112°4．一副三角尺不能拼出的度数是（

）。A．105 B．65 C．755．在40°、92°、88°、100°、79°、140°的角中，锐角有（

）个。A．2 B．3 C．46．把长方形纸折成如图所示的样子，可知（

）。A．∠1＝∠2 B．∠2＝∠3 C．∠1＝∠37．下面三幅图中，（

）图中拼出的角是150°。A． B． C．8．从一点引出两条（

）所组成的图形叫做角。A．射线 B．直线 C．线段 D．垂线9．把一张圆形的纸对折两次后，得到的4个角的和是（

）°。A．90 B．180 C．360 D．无法确定10．下列各角中，度数是50°的是（

）。A．B． C．11．一条（

）长10厘米。A．直线 B．线段 C．射线12．线段有（

）个端点，射线有（

）个端点，直线有（

）个端点。A．0；1；2 B．1；2；0 C．2；1；013．直线、射线和线段比较（

）。A．射线比直线短 B．线段比直线长 C．线段比射线短 D．无法比较14．将一张圆形纸片对折三次，得到的角的度数是（

）。A．45° B．60° C．90° D．180°15．下图中一共有（

）个角。A．6 B．7 C．8 D．9二、填空题（12分每空1分）16．116°的角比平角小()°，比直角大()°。17．如图所示，可可从家去学校上学，有()条路线，路线()最近。因为两点间所有连线中()最短，这条()的长度叫作两点间的距离。18．下图是用一副三角板拼成的图，图中∠1＝()°，∠2＝()°。19．洪崖洞夜色是重庆著名的一景，最具特色吊脚楼依江而建，夜幕中的洪崖洞灯火辉煌，像极了奇幻世界，我们可以把光源发出的光线看成()。20．如图，已知∠1＝50°，∠2＝()，∠3＝()，∠4＝()。三、判断题（10分）21．测量角的大小，应选用一个合适的角作单位来度量。()22．将半圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。()23．线段和射线都是直线的一部分，但线段比射线短。()24．量角器上的内外两圈刻度是为了方便测量开口方向不同的角。()25．20°的角在4倍放大镜下，看到的是80°的角。()四、作图题（10分）26．先画一画，再回答问题。（1）如图1所示过点A可以画几条直线？（2分）（2）如图1所示以点A为端点可以画几条射线？（3分）（3）如图2所示每两点之间画一条线段，如下四点可以画几条线段？（5分）五、解答题（38分）27．请数一数，如图中有几个锐角、几个直角、几个钝角和几个平角。（8分）28．已知∠1＝55度，求∠2、∠3、∠4的度数。（9分）29．两个长方形按如图的方式摆放，（10分）（1）请比较∠1和∠2的大小，并说明理由；（2）请比较∠3和∠4的大小，并说明理由。

30．把一张长方形纸片折起来后，得到下面的图形，其中∠1＝30°，求∠2是多少度？（11分）

参考答案1．C2．B3．A4．B5．B6．A7．C8．A9．C10．C11．B12．C13．D14．A15．C16．642617．3②线段线段18．12013519．射线20．130°50°130°21．√22．×23．√24．√25．×26（1）如图1所示过点A可以画一条直线。（2）如图1所示以点A为端点可以画无数条射线。（3）如图2所示每两点之间画一条线段，如下四点可以画六条线段。（2）此题考查了射线的特点。（3）关键是利用分类的方法，画出题中的线段，注意不要重复和遗漏。27．图中有2个锐角，4个直角，2个钝角，2个平角。28．由图可知，∠2＋∠1＝180°，∠2＋∠3＝180°，所以∠3＝∠1，即∠3＝55°；同理，∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠4＝180°，所以∠2＝∠4，即为：180°－55°＝125°。答：∠2、