1 负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学 人教版

1负数（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《2023-2024学年六年级下册数学人教版》中的“1负数”。本节课将围绕负数的概念、负数的加减法以及负数在实际生活中的应用进行讲解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了正数的概念和加减法运算，而负数是数学中一个重要的扩展概念。通过本节课的学习，学生将能够在已有知识的基础上，理解负数的意义，掌握负数的加减法运算规则，并能够运用负数解决实际问题。教学内容包括：

1.负数的概念和表示方法。

2.负数的加减法运算。

3.负数在实际生活中的应用。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数感与符号意识：通过引入负数概念，增强学生对数的直观感受，培养学生运用符号表示数的习惯，提高学生的数感和符号意识。

2.逻辑思维与推理能力：通过负数的加减法运算，训练学生的逻辑思维，培养其分析问题和解决问题的能力，同时锻炼推理能力，让学生能够自主探究和发现运算规律。

3.应用意识：通过实际生活中的例子，让学生理解负数在实际生活中的应用，培养学生将数学知识应用于解决实际问题的意识。

4.自主学习与合作能力：鼓励学生在课堂上积极思考，与同伴进行讨论，培养自主学习和合作交流的能力，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点

①负数的概念及其表示方法，让学生能够正确理解和书写负数。

②负数的加减法运算规则，确保学生能够熟练掌握并正确运用。

2.教学难点

①理解负数的概念，尤其是负数与正数的区别和联系，以及负数的实际意义。

②掌握负数加减法的运算规则，特别是异号数相加时的规则，以及如何处理带有括号的负数运算。

③在实际情境中运用负数解决问题，如温度变化、财务计算等，培养学生将抽象的数学知识转化为具体应用的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年六年级下册数学人教版》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与负数相关的PPT演示文稿，包括负数的定义、加减法运算规则以及实际应用案例。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：确保教室环境整洁，有足够的空间进行小组讨论，以及必要时进行课堂活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对负数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过表示温度、金钱或者位置的情况吗？这些情况下我们可能会用到一种特殊的数，你们知道它是什么吗？”

展示一些关于负数应用的图片或视频片段，如温度计、账户余额等，让学生初步感受负数在生活中的重要作用。

简短介绍负数的基本概念，以及它在数学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.负数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解负数的基本概念、表示方法及其与正数的关系。

过程：

讲解负数的定义，介绍如何使用负号“-”表示负数。

使用数轴帮助学生理解负数与正数的位置关系，以及它们在数轴上的表示。

3.负数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解负数的特性和实际应用。

过程：

选择几个典型的负数应用案例进行分析，如温度变化、海拔高度、账户余额等。

详细介绍每个案例中负数的使用方式及其在解决问题中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何利用负数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论负数在各自生活中的应用，并分享各自的经验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与负数相关的实际情景进行讨论。

小组内讨论该情景中负数的应用及其带来的便利或挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对负数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景描述、负数的应用及讨论心得。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调负数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括负数的概念、表示方法、实际应用等。

强调负数在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用负数。

布置课后作业：让学生收集生活中使用负数的例子，并撰写一篇关于负数应用的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的数学——负数的应用》

-《数学探秘：负数的历史与发展》

-《数学思维训练：负数问题解决策略》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探索负数在科学领域的应用，例如物理学中的温度变化、化学中的电荷等。

-研究负数在金融领域的重要性，如贷款、投资中的利息计算。

-分析负数在地理学中的应用，如海拔高度、气温变化等。

-通过网络资源，查找并学习负数在不同文化背景下的表示方法和意义。

-尝试解决一些包含负数的数学问题，如方程求解、不等式处理等。

-创造性地思考负数在日常生活中的新应用，例如设计一个包含负数计算的电子游戏。

-与同学或家人分享负数的知识，讨论负数在各自生活中的具体应用。

-深入研究负数的运算规则，探究负数与正数运算之间的联系和区别。

-阅读相关数学书籍或文章，了解数学家们是如何发现和利用负数的。

-观看教育视频，如数学讲座或教学视频，进一步拓展对负数的理解。

-参与数学竞赛或挑战，将负数的知识应用于实际问题解决中。

-尝试编写数学故事或数学谜题，将负数的概念融入有趣的故事情节中。

-与老师交流，探讨在数学学习过程中遇到的关于负数的疑问和困难。

-定期复习负数的概念和运算规则，确保对负数有扎实的掌握。

-创造性地设计数学实验，通过实验验证负数运算的规律和性质。

-参与数学社团或兴趣小组，与同学们一起探讨数学问题，分享学习心得。

-尝试将负数的知识应用于其他学科，如计算机科学、经济学等，发现数学的跨界价值。

-定期进行自我评估，检查对负数的理解和应用能力，制定学习计划以不断提高。

-在日常生活中积极寻找负数的应用实例，将数学知识与实践相结合。

-参与线上数学论坛或社区，与其他数学爱好者交流学习经验，共同进步。内容逻辑关系1.负数的基本概念

①负数的定义：理解负数是表示小于零的数的概念。

②负数的表示方法：掌握使用负号“-”来表示负数的方法。

③负数与正数的关系：理解负数与正数在数轴上的对称关系。

2.负数的加减法运算

①同号相加：掌握同号两负数相加的运算规则，即绝对值相加，符号不变。

②异号相加：理解异号两数相加的运算规则，即绝对值相减，符号取绝对值大