职业中专专项应急预案

职业中专专项应急预案

目录

1火灾专项疏散预案-1-

1.1目的-1-

L2范围—1—

1.3事故风险分析-1-

1.3.1风险目标确定-1-

1.3.2事故类型和危害程度分析-1-

1.4应急指挥机构及职责-1-

1.5处置程序-1-

1.5.1预防与预警-1-

1.5.2信息报告程序-1-

1.5.3应急响应-3-

1.6处置措施-4-

1.7应急物资与装备保障-5-

2地震专项疏散预案-6-

2.1目的-6-

2.2范围一6-

2.3事故风险分析-6-

2.3.1风险目标确定-6-

2.3.2事故类型和危害程度分析-6-

-1-

2.4应急指挥机构及职责-6-

2.5处置程序-6-

2.5.1预防与预警-6-

2.5.2信息报告程序-7-

2.5.3应急演练-7-

2.6应急演练要求-8-

2.7应急物资与装备保障-8-

3恶劣天气专项预案-9-

3.1目的-9-

3.2范围—9-

3.3事故风险分析-9-

3.3.1风险目标确定-9-

3.3.2事故类型和危害程度分析-9-

3.4应急指挥机构及职责-9-

3.5处置程序-9-

3.5.1预防与预警-9-

3.5.2信息报告程序-10-

3.5.3应急响应-11-

3.6处置措施-11-

3.7应急物资与装备保障-13-

4食物中毒应急预案-13-

4.1编制目的-13-

-2-

4.2事故类型和危害程度分析-14-

4.2.1可能发生师生员工食堂食物中毒事故的类型：-

14-

4.2.2食物中毒的临床表现。-14-

4.3应急处置基本原则-15-

4.4组织机构及职责-15-

4.4.1应急组织伍系-15-

4.4.2指挥机构及职责-15-

4.5预防与预警-17-

4.5.1师生员工食堂食物中毒事故预防措施-17-

4.5.2预警行动-18-

4.6信息报告程序-18-

4.7应急处置-18-

4.7.1响应分级-18-

4.7.2应急响应-19-

4.8应急物资与装备保障-21-

4.9应急结束-21-

4.9.1程序终止条件-21-

4.9.2处置现场评估-21-

4.10附则-22-

4.11附件-22-

5实训操作车间应急预案-22-

-3-

5.1目的一23-

5.2依据-23-

5.3适用范围-23-

5.4事件特征-23-

5.4.1危险性分析-23-

5.4.2事件类型-24-

5.4.3事件可能发生的地点和装置-24-

5.4.4事件可能发生的季节和危害程度-24-

5.4.5事前征兆:-25-

5.5组织机构及职责-25-

5.6应急处置-25-

5.6.1现场应急处置程序-25-

5.6.2现场应急处置措施-25-

5.6.3机械伤害事故上报-26-

5.7注意事项-27-

5.8、应急物资与装备保障-27-

专项应急预案

1火灾专项疏散预案

1.1目的

提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安

全意识和火灾应急疏散能力，培养学生火灾应急避险和疏散

行为习惯。

-4-

1.2范围

本预案适用校园内所有区域。

1.3事故风险分析

1.3.1风险目标确定

根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危险目

标为：

各教学楼、办公楼、科技楼、公寓、餐厅、各实训室等。

1.3.2事故类型和危害程度分析

由于电路原因、食堂做饭及学生实训实验课不正当的操

作都可能引发火灾，为防患于未然，需要做好安全防护。

1.4应急指挥机构及职责

见综合预案第3章。

1.5处置程序

1.5.1预防与预警

按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维

护保养，定期进行测试和演练，确保设备设施的完好。

做好培训工作，确保学校所有人员做好应急预备。

1.5.2信息报告程序

1.5.2.1信息接收与通报

学校有24小时在位的门卫值班人员，学校配有24小时

有效的报警通讯电话，学校所有内线电话均可拨打各类报警

电话。

-5-

其他联系方式见综合预案附件一应急救援指挥部成员

联系方式。

事故发生后，第一发现人立即向部门负责人报告，如果

是火灾事故同时应向消防监控室报告；部门负责人接到事故

报告后，及时向应急指挥部报告，指挥部办公室确定是否应

向总指挥报告；消防监控室接到火警报告后，确认是火情,

立即向总指挥或应急指挥办公室报告，同时启动火灾应急处

理程序。总指挥视事故严重程度和学校救援能力情况确定是

否需向上级有关应急救援部门报告，如需报告，应按上报时

限要求及时上报，必要时应向周围单位通报。

1.5.2.2信息上报

根据事故类型和严重程度，学校应急指挥中心或现场负

责人应在30分钟内将事故有关情况尽快以电话形式向教育

主管部门、消防、卫生、医疗等相关部门报告。

报告和通报的信息内容如下：

1）发生事故单位概况；

2）发生事故的时间、地点以及事故现场情况；

3）事故简要经过，包括事故类型，可能的最大影响范

围和现场伤亡人员情况，急需的支援；

4）事故现场应急救援处理情况和已经采取的措施，事

故的可控情况及消除或控制处理所需的时间等；

5）其它有关事故应急救援情况，事故可能的影响后果、

一6一

发展趋势和现场气象条件等；

6）事故报告单位、报告人和联系电话；

7）其他应当报告的情况。

事件处置结束后，要进行最终报告。最终报告以书面形

式，书面形式报告由应急救援指挥部负责。

1.5.2.3信息传递

当事故可能影响到周边居民生活时，应向公众发出报警

信息。同时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性

质、对健康的影响、自我保护措施、注意事项等，以保证公

众能够及时作出自我防护响应。

1.5.3应急响应

发生火灾事故，立即启动本预案，各应急组织机构按照

综合应急预案分工和安排迅速落实到位。

1）火灾发生时，应立即拨打“119”请求增援。

2）现场作业人员和巡逻人员发现火警或接到监控室报

警信号，立即用电话通知所有人员停止作业。

3）按先低层后高层原则疏散师生到安全地带，做到有

序、并控制合理密度，防止在狭窄的通道、走廊、楼梯口等

部位发生踩踏事故。听到警报声，各班在安全员和体育委员

的组织下，迅速按二路纵队在教室门口站好队，在教师的带

领下按预定路线疏散。

4）不定时拉响警报铃，警报铃声：响1分半钟；各班

-7-

正在上课的任课老师在听到警报声后，迅速组织该班学生撤

离。班主任教师在其它班级上课时，原地组织学生撤离，然

后到达自己班级的指定路线上等候。无课教职员工迅速到达

指定的工作岗位组织学生撤离。

5）各班学生必须按指定路线撤离，听从指挥到达指定

地点。

6）发生火灾事故时，师生要随机应变，立即找一块毛

巾、手帕、衣服等蘸水捂住嘴低身迅速撤离。

7）所有教职员工要各恪守职责，尽全力保护学生，保

持清醒头脑、不慌张，根据情况灵活组织学生。不许与学生

逆行、抢行等，学生撤离后方可撤离。

1.6处置措施

1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或

学校行政报告，学校领导立即通知广播室，由广播室指挥相

关人员立即行动，到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到

现场和主控室进行指挥。

①切断电源、广播告知。（稳定情绪第一、沉着冷

静为要，防止引起全校恐慌）。

②呼叫119.110,并根据实际情况呼叫120并上报区教

育体育局。

③打开校门（当班门卫）。

④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火

-8-

势，为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路,

特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏

散线路决定，并加以引导。

2撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，

先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级

先撤），再撤其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员

进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤

离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由

任课教师现场指挥撤离，空堂课的教师按要求到楼道指挥。

1.7应急物资与装备保障

见综合预案附件。

2地震专项疏散预案

2.1目的

地震应急避险和疏散演练的目的是提升学校地震应急

避险和应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识

和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身受益的地震应急

行为习惯，特编制本预案。

2.2范围

本预案适用于校园所有区域。

2.3事故风险分析

2.3.1风险目标确定

-9-

根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危险目

标为：

教学楼、办公楼、公寓、科技楼、实训楼等区域。

2.3.2事故类型和危害程度分析

我校虽地处温带海洋性气候区，不在地壳运动板块运动

区域，发生地震的可能性较低，但地震造成的损失巨大，为

防患于未然，需要做好安全防护。

2.4应急指挥机构及职责

见综合预案第3章。

2.5处置程序

2.5.1预防与预警

按设计规范要求配备安全监控和消防应急设施，加强维

护保养，定期进行测试和演练，确保设备设施的完好。

做好培训工作，确保学校所有人员做好应急预备。

2.5.2信息报告程序

发生事故时，信息报告程序按照综合应急预案第4.3节

执行。

2.5.3应急演练

(1)课堂避险：时间为90-120秒

L现场总指挥宣布演练开始；

2.按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令;

3.听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教

-10-

师迅速发出“地震了，请同学们把头保护好，然后蹲在桌子

边”的指令；

4.教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学

生打开后门；

5,关闭教室、实验室、食堂、锅炉房等电源、火源、气

源，处理好易燃、易爆物品等；

6.优先选择课桌下方进行避险，避险空同不足用书包或

书本保护头部的，在课桌旁下蹲避险；

7.师生在10秒内完成避险动作进入避险状态。

（2）课堂疏散演练

1.现场总指挥宣布疏散演练开始；

2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散

指令；

3.班主任立即发出指令“大家分别从前后门疏散，面向

疏散方向成两路纵队集合”;

4.班主任可以预先指定一名教师在教室前后门保障畅

通，确认无学生遗留后离开教室；

5.第一次和第二次演练，班主任要迅速到达队列前方带

队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；

6.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超

过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况；

7.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢

-11-

险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告,

现场总指挥按照预案进行处置。

2.6应急演练要求

L通常情况楼梯间只允许同时通过一路纵队，通过使用

手扶墙撤离，方便上行的救援人员通过。

2.低年级学生不能单手扶持头顶枕头时，要尽可能地靠

近墙壁行走，防止摔倒。

3.行进时，师生使用枕头保护头部；通过烟尘区域用毛

巾或衣物等保护口鼻；

4按照演练方案的要求播放算警报信号和指令。

5.疏散引导小组成员及各楼层负责人要求演练前5分钟

到岗，演练时检查所负责楼层及教室是否有人并有秩序迅速

撤离。

6.听到警报声，演练指挥小组所有成员、各教职工必须

按照演练要求展开行动，如有学生摔倒，应立即采取措施救

助，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。

2.7应急物资与装备保障

见综合预案附件。

3恶劣天气专项预案

3.1目的

为了加强我学校安全管理工作，保障全校师生的人身和

学校财产安全，打造和谐校园，防范极端天气安全事故的发

-12-

生，并能快速、及时、妥善的处理突发事件，切实有效降低

极端天气安全事故的发生。

3.2范围

本预案适用于校园所有区域。

3.3事故风险分析

3.3.1风险目标确定

根据学校所处地理位置及硬件设施，学校范围内危险目

标为：

校园所有区域。

3.3.2事故类型和危害程度分析

由于雷电灾害、强暴雨汛情灾害、强台风灾害、强暴雪

冰冻灾害所造成的固定或移动的设施、设备以及建筑物可能

发生倾斜、倒塌、坠落或失控移动等，会危及人员安全或造

成重大财产损失，为防患于未然，需要做好安全防护。

3.4应急指挥机构及职责

见综合预案第3章。

3.5处置程序

3.5.1预防与预警

按设计规范要求配备安全监控和应急设施，做好校园及

建筑物的日常检查，以及基础设施、设备及车辆的维修保养,

确保设备设施的完好。

做好培训工作，确保学校所有人员做好应急预备。

-13-

3.5.2信息报告程序

3.5.2.1信息接收与通报

学校有24小时在位的门卫值班人员，学校配有24小时

有效的报警通讯电话，学校所有内线电话均可拨打各类报警

电话。

其他联系方式见综合预案附件一应急救援指挥部成员

联系方式。

事故发生后，第一发现人立即向部门负责人报告，如果

是火灾事故同时应向消防监控室报告；部门负责人接到事故

报告后，及时向应急指挥部报告，指挥部办公室确定是否应

向总指挥报告；消防监控室接到火警报告后，确认是火情,

立即向总指挥或应急指挥办公室报告，同时启动火灾应急处

理程序。总指挥视事故严重程度和学校救援能力情况确定是

否需向上级有关应急救援部门报告，如需报告，应按上报时

限要求及时上报，必要时应向周围单位通报。

3.5.2.2信息上报

根据事故类型和严重程度，学校应急指挥中心或现场负

责人应在30分钟内将事故有关情况尽快以电话形式向教育

主管部门、消防、卫生、医疗等相关部门报告。

报告和通报的信息内容如下：

1）发生事故单位概况；

2）发生事故的时间、地点以及事故现场情况；

-14-

3）事故简要经过，包括事故类型，可能的最大影响范

围和现场伤亡人员情况，急需的支援；

4）事故现场应急救援处理情况和已经采取的措施，事

故的可控情况及消除或控制处理所需的时间等；

5）其它有关事故应急救援情况，事故可能的影响后果、

发展趋势和现场气象条件等；

6）事故报告单位、报告人和联系电话；

7）其他应当报告的情况。

事件处置结束后，要进行最终报告。最终报告以书面形

式，书面形式报告由应急救援指挥部负责。

3.5.2.3信息传递

当事故可能影响到周边居民生活时，应向公众发出报警

信息。同时通过各种途径向公众发出紧急公告，告知事故性

质、对健康的影响、自我保护措施、注意事项等，以保证公

众能够及时作出自我防护响应。

3.5.3应急响应

事故发生即启动本预案，各应急组织机构按照综合应急

预案第3章的分工和安排迅速落实到位。

3.6处置措施

1.如果学生下午离校前，出现恶劣天气或恶劣天气仍就

不停，允许家长提前将孩子接走。

2.孩子在家未到学校时，如遇恶劣天气，可以推迟到校

-15-

时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜，班主

任并将学生到校情况报教导处。

3.一旦出现险情，班主任应立即组织学生沿预定疏散通

道，有秩序的进行疏散。

4,雨雪过后，校领导班子成员立即到位，组织人员做好

低洼地的排水、校舍排查、积雪清除等工作。

5.恶劣天气来临的整个时段，当日带班领导和应急领导

小组成员应24小时坚守工作岗位，若发现险情，立即进行

应急处理。

6•在雷电等恶劣天气发生时，要切断校内一切电源,

禁止拨打手机。

7.若有人员受伤，立即送医院救治或打120急救电话。

8.各处室、班级要加强教师出勤管理，及时了解教师出

勤情况，及时汇总情况报校长室；各班主任要加强学生出勤

管理，及时了解学生未到校的原因，并及时汇总报告教导处。

9.接到上级恶劣天气预报后，应立即做出放假决定，并

通知家长。

10如突遇灾害天气，必要时，学校可采取停课、延迟上

学时间、提前放学、临时放假等措施，避免师生出现安全事

故（采取措施前，应提前通知家长）。

11.遇到雨雪天气时，安全领导小组人员到岗，组织引

导家长和学生安全离开校园。

-16一

12.暴雨等恶劣天气过后，进一步的巡查校园，及时发

现安全隐患，并予以及时的排除。

13.一旦出现重大隐患和安全事故，应立即上报上级主

管部门。

我校师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”

的思想，切实做好恶劣天气下师生的安全工作。

3.7应急物资与装备保障

见综合预案附件。

4食物中毒应急预案

4.1编制目的

为防止本学校范围内师生员工食堂食物中毒事故发生，

完善学校应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的

师生员工食堂食物中毒事故，保护学校师生员工生命安全和

财产安全，制定本预案。

4.2事故类型和危害程度分析

4.2.1可能发生师生员工食堂食物中毒事故的类型：

细菌性食物中毒；

霉菌毒素与霉变食品中毒；

有毒动植物中毒；

化学性食物中毒。

4.2.2食物中毒的临床表现。

食物中毒通常会引起腹痛、恶心、呕吐、腹泻等，一般

-17-

餐后少则半小时、多则48小时就可发病。患者除有上述急

性胃肠炎症状外，还有神经系统症状，如头痛、怕冷、发热、

乏力、瞠孔散大、视力模糊、吞咽及呼吸困难等，中毒严重

者可因腹泻造成脱水性休克或因衰竭而死亡。我国对食物中

毒制定了详细诊断标准，主要是以病人的潜伏期和中毒的特

有表现为依据。最明显的特征有：中毒病人在相近的时间

内均食用过某种共同的中毒食品，未食用者不中毒：在停止

食用中毒食品后，发病很快停止：潜伏期较短，发病急剧，

病程亦较短：所有中毒病人的临床表现基本相似：一般无人

与人之间的直接传染。

4.3应急处置基本原则

师生员工食堂食物中毒事故的应急救援工作本着“预防

与应急并重”的原则，遵循“以人为本、统一指挥、分级负

责、内部救援和外部救援相结合”的原则。

4.4组织机构及职责

4.4.1应急组织伍系

学校成立安全事故应急救援指挥部，办公室设在安全处,

应急救援组织机构如图所示：

4.4.2指挥机构及职责

4.4.2.1学校安全生产事故应急救援指挥部，负责事故

救援工作的综合组织、指挥和协调，指挥部人员组成：

总指挥：校长副总指挥：分管副校长

-18-

指挥部成员：各部处负责人

4.4.2.2相关机构与职责

应急救援指挥部下设应急管理办公室、应急险救援组、

事故调查组、后勤保障组、医疗救护组、善后处理组。

4.4.2.2.1应急管理办公室设在学校安全处，负责学校

安全生产的日常应急管理工作、安全事故综合应急预案的评

审、修订和演练工作，应急响应过程中的对内、对外协调联

络工作。

4.4.2.2.2总指挥负责应急救援措施的实施和救援工

作的组织、指挥、协调，负责向相关政府主管部门报告安全

事故的情况。

4.4.2.2.3副总指挥负责协助总指挥做好救援工作的

组织、指挥、协调。

4.4.2.2.4应急救援组由学生处组成。职责是组织应急

救援队伍进行应急救援，疏导、疏散和撤离无关人员，对事

故区域实施警戒，协助消防、医院等专业救援队伍展开应急

救援行动，保障事故状态下的动力、能源和抢险救援物资等

的及时供给。

4.4.2.2.5医疗救护组由学校医务人员、体育组组成。

职责是协助医护人员对事故中受伤人员实施抢救治疗工作。

4.4.2.2.6后勤保障组由总务处、物业人员组成。职责

是组织通讯保障和抢修队伍，配置应急指挥通讯器材和设施,

-19-

建立指挥通讯网和进行事故抢修，保障事故状态下的通讯畅

通。准备抢险所需各类救援物资、车辆，并配备足够人员，

保障事故状态下的物资、人员的运送及抢险作业。实施事故

抢险救援的生活后勤俣障。

Q4.2.2.7事故调查组由安全处组成。职责是负责事故

现场的勘察、事故调查及事故调查报告的编制，并向相关领

导汇报调查情况，根据应急救援指挥部的指示对外发布事故

救援的相关信息。

4.4.2.2.8善后处理组由学校行政人员组成。职责是待

事故处理完毕后，对食品、餐具及食品用工具进行无害化处

理或销毁。根据不同的中毒食品，对中毒场所采取相应的消

毒处理，以免扩大中毒范围。接待、安抚伤亡人员家属，进

行有关善后处理，法律、法规和政策的宣传、解释，防止矛

盾激化，确保社会稳定，办理人身伤害和财产损失索赔。

4.5预防与预警

4.5.1师生员工食堂食物中毒事故预防措施

4.5.1.1总务处根据师生员工食堂的实际情况制定方

案，建立健全食品卫生管理制度，配备专职或者兼职食品卫

生管理人员，加强对食品及食堂环境卫生的检验工作。

4.5.1.2从符合国家卫生防疫等相关规定的正规商家

购买原料。购买和食用定型包装食品时，请注意查看有无生

产日期、保质期和生产单位，不要食用超过保质期的食品。

-20-

4.5.1.3保持操作间和餐厅环境整洁，妥善保管有毒有

害物品，农药、杀虫剂、杀鼠剂和消毒剂等不得存放在食品

加工场所，避免被误食、误用。

4.5.1.4加工、贮存食物时要做到生、熟分开：隔夜食

品在食用前必须加热煮透后方可食用。

4.5.1.5操作间设备布局和工艺流程应当合理，防止待

加工食品与直接入口食品、原料与成品交叉污染，食品不得

接触有毒物、不洁物：餐具、饮具和盛放直接入口食品的容

器，使用前必须洗净、消毒，炊具、用具用后必须洗净，保

持清洁。

4.5.1.6使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全、无害。

4.5.1.7食堂工作人员每年必须进行健康检查并办理

健康证：新参加工作和临时参加工作的食堂工作人员必须进

行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。凡患有病疾、

伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病（包括病原携带者），活

动性肺结核，化服性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫

生的疾病的，不得参加接触直接入口食品的工作。

4.5.1.8食堂工作人员应当经常保持个人卫生，加工食

品时，必须将手洗净，穿戴清洁的工作服、工作帽。

4.5.1.9加强食品工作人员安全知识培训和专业技能

培训，宣传食品卫生、营养知识，监督食品生产经营人员的

健康检查。

-21-

4.5.1.10非食堂工作人员禁止进入操作间。

4.5.2预警行动

一旦发现险情，相关人员应立即向主要负责人和应急管

理办公室报告，经确认后启动应急预案。

4.6信息报告程序

应急管理办公室应当根据现场情况和事态的发展，向不

同级别的上级领导报告。同时拨打急救电话120和卫生管理

部门电话。报告时应讲清以下内容：

1）事故单位名称、详细地址；

2）食物中毒人员主要症状及人数；

3）报告人姓名、电话号码。

4.7应急处置

4.7.1响应分级

根据学校《安全生产事故综合应急预案》的规定，应急

响应分为I级响应、n级响应、in级响应。

4.7.2应急响应

4.7.2.1师生员工食堂食物中毒事故应急流程应遵循

的原则

1）紧急事故发生后，现场发现人应立即向应急救援指

挥部报告。一旦启动本预案，相关责任人要以处置重大紧急

情况为压倒一切的首要任务，绝不能以任何理由推诿拖延。

各部门之间、各单位之间必须服从指挥、协调配和，共同做

-22-

好工作。因工作不到位或玩忽职守造成严重后果的，要追求

有关人员的责任。

2）应急救援指挥部在接到报告后，应立即组织自救队

伍，按事先制定的应急方案立即进行自救；若事态情况严重，

难以控制和处理，应立即在自救的同时向地方急救中心救援,

并密切配合救援队伍。

3）医疗救护组的专、兼职食品卫生管理人员初步分析

判断师生员工食物中毒原因和中毒人数，报告急救中心。

4）后勤保障组负责根据现场实际情况，请求、接待救

援部门帮助，准备好急救药品等物资。拨打120急救电话，

应讲清楚单位详细地址；事故性质（最好能讲清引起食物中

毒原因）；涉及范围；伤亡人数；前救援情况；拨打电话人

姓名、所在单位和电话号码；然后派专人在路口等候急救车

的到来，指引急救车到现场的道路，以便迅速、准确到达事

故现场。

5）应急管理办公室为紧急事务联络部门，负责紧急事

务的联络工作。

6）紧急事故处理结束后，应急管理办公室应填写记录，

并召集相关人员研究防止事故再次发生的对策。

4.7.2.2师生员工食堂食物中毒事故的应急措施

1）对师生员工进行食品卫生安全教育。目的是帮助师

生员工学习预防、辨识、自救、急救等各种安全知识和应对

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方法，提高师生员工对食物中毒事故的应变力。一旦发生突

发事件，生产作业人员不仅可以沉稳自救，还可以冷静地配

合外界医疗人员做好救治工作，把事故损失降低到最低水平。

2）早期警告。事故发生时，在现场人员可通过手机、

对讲机向上级领导和急救中心报告相关信息和位置。

4.7.3.1催吐。如果进食的时间在1至2小时前，可使

用催吐的方法。立即取食盐20克，加开水200毫升，冷却

后一次喝下。如果无效，可多喝几次，迅速促使呕吐。亦可

用鲜生姜100克，捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃

下去的是变质的食物，则可服用十滴水来促使迅速呕吐。

4.7.3.2导泻。如果病人进食受污染的食物时间己超过

2至3小时，但精神仍较好，则可服用泻药，促使受污染

的食物尽快排出体外。一般用大黄30克一次煎服，老年患

者可选用元明粉20克，用开水冲服，即可缓泻。体质较好

的老年人，也可采用番泻叶15克，一次煎服或用开水冲服，

也能达到导泻的目的。

4.7.3.3解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的

食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后

一次服下。此外，还可采用紫苏30克、生甘草10克一次

煎服。若是误食了变质的防腐剂或饮料，最好的急救方法是

用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。救援过程中要给病人

以良好的护理，尽量使其安静，避免精神紧张：注意休息，

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防止受凉，同时补充足量的淡盐开水。

4.7.3.4需注意事项。

1）如果患者昏迷则需侧躺送医院救治，以免自然呕吐

时，将呕吐物吸入气管里面。

2）不可作口对口人工呼吸，以免将毒物吸入施救者体

内造成中毒。

3）误食腐蚀性毒物（如强酸、强碱类）昏迷者、抽筋

者或孕妇不可进行催吐。

4）重症中毒者要禁食8~12小时，可静脉输液，待病

情好转后，再吃些米汤、面条等易消化食物。

4.8应急物资与装备保障

4.8.1应急物资而装备由总务处根据应急救援的需求

提出配置申请，报校长审批后由总务处负责采购和储备。

4.8.2必要时，对应急装备的使用应进行培训或组织演

练，确保应急时应急装备的正确使用。

4.8.3加强应急物资和装备的日常管理，确保其有效使

用。

4.9应急结束

4.9.1程序终止条件

各应急救援组将救援进展情况及时报告指挥部，当食物

中毒师生员工全部得到救援，可能导致次生、衍生事故的隐

患得到消除，师生员工食堂有害因子得到有效监测和处置达

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标，达到上述条件后由各应急救援组组长向应急救援总指挥

报告，由总指挥或副总指挥下达指令，宣布应急救援终止，

应急结束。

4.9.2处置现场评估

通过师生员工食堂食物中毒事故应急处置过程，应急救

援指挥部对各岗位在处置过程中的表现进行评价。对在事故

应急管理、处置、救援工作中做出显著成绩的，对防止或抢

救事故有功的，对应急救援工作提出重大建议且实施效果显

著的，以及有其他特殊贡献的部门和个人，由学校给予表扬、

奖励。

应急结束后，应急救援指挥部组织各部门，总结事故的

起因、发现问题的诱因，在学校内进行安全经验分享，对相

关人员进行教育，认真吸取事故经验教训，不断提高认识，

增强消防安全意识。

4.10附则

4.10.1本预案所依据的法律法规、所涉及的人员及设

施设备发生重大改变，或在执行中发现存在不适用的缺陷时,

由学校应急救援办公室负责及时组织修订，每年对预案进行

一次评审，根据评审结论组织修订，并经学校总经理签署发

布实施。

4.10.3本预案由学校安全处负责制定与解释，学校安

全小组监督执行。

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4.10.4本预案自印发之日起执行。

4.11附件

附件1：指挥部成员通讯联络表（见综合预案）

附件2：外部应急救援单位联系方式（见综合预案）

附件3：应急救援设备清单（见综合预案）

5实训操作车间应急预案

5.1目的

高效、有序地处理本单位实训期间机械伤害突发事件,

避免或最大程度地减轻机械伤害造成的损失，保障师生生命

和财产安全。

5.2依据

《生产安全事故应急预案管理办法》

适用于本单位实训操作车间突发事件的现场应急处置

和应急救援工作。

5.4事件特征

5.4.1危险性分析

5.4.1.1人为因素

5.4.1.1.1操作失误操作失误可能表现为两个方面。一

是不熟悉机器的操作规程或操作不熟练，二是精神不集中，

或疲劳。

5.4.1.1.2违反操作规程主要表现在对安全操作规程

不以为然，或因长时间操作没有发生过事故，为了图省事,

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不按安全操作规程要求办事，结果酿成伤亡事故。

5.4.L1.3违反劳动纪律主要表现在：因为操作人员想

枪时间、想早完成任务早下班，明知违反操作规程，却凭侥

幸心理违章操作，因一念之差铸成大错。

5.4.LL4穿着不规范主要表现在：不按规定穿戴工作

服和帽，或衣扣不整，或鞋带没系，结果常因衣角、袖口、

头发或鞋带被机器绞住而发生事故。

5.4.1.1.5违章指挥违章指挥也是导致机械伤害事故

发生的原因之一。主要表现在：自己不熟悉安全操作规程,

却命令别人违反操作规程操作；或同意让未经安全教育和技

术培训的工人顶岗，这样就容易发生事故。

5.4.1.1.6安全操作规程不健全操作人员在操作时无

章可循或规程不健全，以致安全工作不能落实。

5.4.1.2机械不安全因素

5.4.1.2.1旋转的机件具有将人体或物体从外部卷入的

危险；

5.4.1.2.2作直线往复运动的部位存在着撞伤和挤伤的

危险。

5.4.1.2.3机械的摇摆部位又存在着撞击的危险。

5.4.1.2.4机械的控制点、操纵点、检查点、取样点、

送料过程等也都存在着不同的潜在危险因素。

5.4.2事件类型

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机械性伤害主要指机械设备运动（静止）部件、工具、加

工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、

碾、害I、刺等形式的伤害。各类转动机械的外露传动部分（如

齿轮、轴、履带等）和往复运动部分都有可能对人体造成机

械伤害。

5.4.3事件可能发生的地点和装置

机械伤害事故可以说只要有设备的地方就会发生，但根

据发生事故的频率，在维修车间和在破碎车叵发生的可能性

最大，发生的频率也最高。

5.4.4事件可能发生的季节和危害程度

机械伤