《工程地质勘察实验》课程教学大纲

《工程地质勘察实验》教学大纲课程编号：16180838英文名称：EngineeringGeologySurveyTest学分：0.5学时：总学时16学时，其中理论0学时，实践16学时先修课程：工程地质勘察课程类别：专业主干课程授课对象：地质工程专业学生教学单位：土木工程学院修读学期：第6学期（以1-8学期为单位填写）一、课程描述和目标本课程是地质工程专业的专业必修课程，工程地质勘察是岩土工程技术体制中的重要环节，是工程建设首先开展的基础性工作。它的基本任务，就是按照建筑物或构筑物不同勘察阶段的要求，为工程的设计、施工以及岩土体治理加固、开挖支护和降水等工程，提供地质资料和必要的技术参数，对有关的岩土工程问题做出论证、评价。本课程拟达到的课程目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握地质工程勘察的基本原理和方法，对有关的岩土工程问题做出论证、评价，为毕业后从事勘察、设计工作打好基础。本课程拟达到以下4个课程目标。课程目标1：掌握工程地质勘察常用的实验基本原理和方法；能够布置并完成工程地质勘察实验设计、并进行实验，体现创新意识。课程目标2：能够基于工程地质勘察的需要，设计和开展工程地质专业性实验，对所采集数据进行分析和解释，通过信息综合获得合理有效的结论。课程目标3：具备撰写工程地质勘察实验报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达等基本技能，能够就复杂地质工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流。课程目标4：能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点3-3.能够完成地质工程勘察与设计，并体现创新意识。课程目标10.3指标点4-2.能够基于科学原理，设计和开展地质工程专业性实验，对所采集数据进行分析和解释，通过信息综合获得合理有效的结论。课程目标20.3指标点10-1.具备撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达等基本技能，能够就复杂地质工程问题与业界同行及社会公众进行沟通和交流。课程目标30.3指标点9-2.能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作。课程目标40.1（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）三、教学内容、基本要求与学时分配序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1工程地质图件的识别与绘制必修工程地质平面图/剖面图，地层柱状图以及赤平投影图的识别与绘制德育要求：爱国、爱岗4综合课程目标1课程目标22岩石点荷载必修测定岩石的点荷载强度指标指标。要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：爱岗、敬业2验证课程目标1课程目标2课程目标3课程目标43回弹锤试验必修测定岩石的回弹值指标。要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：爱国奉献2验证课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44岩石无侧限压缩试验必修测定岩石的单轴抗压强度，对比与点荷载强度与回弹值的关系。要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：爱岗、敬业2验证课程目标1课程目标2课程目标3课程目标45静力触探试验选修确定地基土的阻力特征，评价土体的强度，要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：爱国、爱岗2演示课程目标1课程目标2课程目标3课程目标46标准贯入试验选修测定砂土的相对密度，估算地基承载力，要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：科学、严谨2演示课程目标1课程目标2课程目标3课程目标47十字板剪切试验选修测定饱和软土的抗剪强度、残余抗剪强度及灵敏度，要求了解设备工作原理，掌握试验流程与数据分析方法德育要求：爱国奉献2演示课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计16注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法本课程主要采用以下方式进行教学。集中讲授（线上或线下）：采用PPT电子课件演示的方法系统讲授实验过程与内容，了解实验基本方法及基本要求；学生实践：通过分组实践进行相关实验内容的练习，教师针对各组实验过程进行现场讲解与指导；实验报告：通过批改与答疑，进一步了解学生知识掌握和能力提高的程度。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由预习报告、实验课表现、实验操作、实验报告组成，均按百分制计分，其中实验报告成绩占40%、预习报告成绩占30%、实验课表现成绩占10%、实验操作成绩占20%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1预习报告151050302实验课表现0253103实验操作01055204实验报告15815240课程目标对应分值30303010100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分预习报告按时完成，预习报告内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。按时完成，预习报告内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。延时完成，预习报告内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。不交和补交，预习报告内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。2.实验课表现评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验课表现回答问题正确、流畅，实验课表现积极主动。回答问题正确、基本流畅，实验课表现较积极主动。回答问题基本正确、不流畅，实验课表现一般。回答问题不正确，实验课表现较差。3.实验操作评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验操作实验流程清晰明确、仪器操作正确规范、实验顺利进行。实验流程较清晰、仪器操作基本正确规范、实验基本顺利。实验流程基本清晰、仪器操作有错误、实验不顺利。实验流程不清晰、仪器操作错误、实验不能进行。4.实验报告考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告格式规范，符合要求；内容条理清晰；实验数据及计算正确；实验现象分析正确，符合课程教学内容。图表规范正确、语言通顺。格式较规范，符合要求；内容条理较清晰；实验数据及计算正确；实验现象分析正确，符合课程教学内容。图表较规范正确、语言较通顺。格式基本规范，符合要求；内容条理基本清晰；实验数据及计算基本正确；实验现象分析基本正确，符合课程教学内容。图表基本规范正确、语言基本通顺。格式不规范，不符合要求；内容条理不清晰；实验数据及计算错误或缺失；实验现象分析错误或未分析，不符合课程教学内容。图表不规范正确、语言不通顺。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《工程地质勘察试验教程》，苏道刚主编，西南交通大学出版社，2008年9月版；2．《岩土工程勘察》，项伟、唐辉明主编，化学工业出版社，2012年12月版。（二）参考资料1．《岩土工程勘察与评价》，高金川、张家銘主编，中国地质大学出版社，2013年9月版。2.《岩土工程勘察》，王贵荣