2024年美术教案5篇集合

2024年美术教案5篇［集合］

美术教案篇1

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：培育学生的想象力和创建力渗透简洁的构成学问。

教学重、难点：

1、形体的概括实力及想象力。

2、激发学生的创建力及想象力。

教具学具：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课

1、导入新课：

老师：（出示粉笔）它是拿来做什么的?学生：写字、画画等

老师：对（画上一条鱼）

（出示磁铁块）这些是拿来做什么的？

学生：把东西吸住的

老师：还能做什么？可不行以也用它画画啊

学生：行或不行

老师：（示范）可以想一想方法啊（摆出一条鱼）现在老师"画"出这条鱼，像不像！

老师：（出示一张彩纸或报纸）老师还可以用其他的材料来做这条鱼（可以用撕出一条鱼展示）

现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请

T立同学来试一试好么!（邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形态，转折处用磁

铁压住）

这也是一条鱼，它用的是什么材料？

学生：纸条

老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学生：三种：画的、磁

铁摆的，纸条绕的.

老师：（总结引出课题）对了，不管是画的还是摆的都可以"画"出鱼来，只要我们能够把鱼

的形态抓住就可以"画"出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今日就让我

们用改变无穷的.线条（板书）来摆出自己喜爱的作品。

2、启发、拓展思路

老师：看看你们手中都打算了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊？一起

来看一看。（展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳）这些线条有长有短、

有粗有细、有直硬有松软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创建出好玩的图形呢？让

我们一起试一试（示范），哪位同学有更好的想法？

（蜡笔）（绳子纸条）（综合运用）粉笔、彩纸

3、观赏书上小挚友的活动照片来拓展学生的思路：

老师：请同学们翻开课本看一看这些同学如何运线条的改变来表现他们的画

4、布置作业：现在请大家按小组分开，探讨一下小组要做什么？老师现在出几个主题，你

们选择一个或自己小组想一个（如：海底世界、动物园、太空宇宙等），把打算好的材料拿出，一

起创建一幅漂亮的图画（提示摆放时要留意位置,材料的奇妙运用及队员的协作）

三、老师巡察辅导，激励学生创建出新的方法及大胆运用种材料，进行创建性和概括性的塑

造图形

四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析

美术教案篇2

教学目标：

1、培育学生视察实力。

2、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，并通的讨相互启发，

逐步形成创建性的构思.

3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关

系。

教学重点：

1、是否能大胆的想象和表现自己的想法。

2、是否能开动脑筋,在运用新材料中有创意。

3、是否在泡泡装饰上能采纳夸张手法，表现出新奇的特征。

课前打算：

1、要求学生每人带一只可以吹泡泡的物品，大小不同色调各异的塑料袋。

2、老师打算色调纸，图钉、气球等。

教时数：1教时

授课人：

教学过程：

一课时

一、组织教学

二、导入

组织学生在开心的嬉戏中视察泡泡飞动的情景。边玩吹泡泡嬉戏边视察：你在飞起的泡泡中

教学重点：

了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教化。

教学难点：

训练学生的视察、记忆实力，发展形象思维。

教学打算：

放大范图若干张.

一、组织教学。

二、讲授新课

启发谈话：桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。人类造桥有很悠久的历史

在我国有闻名遐迩的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。在我们福建

也有一座很闻名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。

洛阳桥，又名万安桥。位于泉州城东13千米洛阳江人海处。该桥是粱式海港巨型石桥，是

我国重点文物爱护单位.它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大

名桥。洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5

座。规模雄伟，正艺卓越.桥建在江海交汇处，水阔浪急。古代劳动人民采纳筏型基础及种蛎固

基，为我国乃至世界造桥史上的创举。

此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…

在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗.驱车石龛下，仲冬见彩虹・，杜

牧的诗•二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫•，成语也还有”烟柳画桥■，意思是说:在春的景色里，

有桥有树的自然景界，就像画一样好看。

2、读画:

宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的

最高潮。由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。

随着时代的.发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进

行列。今日的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能

上看有马路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各种各样的桥不断出现在我们身边。这些桥不仅科

技含量高，而且造型美丽，不少还成为当地的一道闻名风景。与传统上的桥相比，现代的桥往往

更雄伟、更有气概，用途也更广泛.

《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结

构和特征。《闽江上的桥》作者则饶有爱好的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、

人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。《我家村口的桥》则显得安静、安

静，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。

三、作画步骤：

Q)先划出桥的基本形,用简笔画方法对桥的基本结构作简洁概括.

(2)添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景.

(3)将整幅图涂上艳丽漂亮的颜色。也可只用线描方式完成。

美术教案篇4

活动目标：

1.学习画连续的直线，尝试用线条表现不同的叶脉。

2.学习视察各种叶脉，能大胆的作画，并对视察活动感爱好。

活动打算：

1.进行拾落叶，视察叶脉等活动，收集各种树叶(留意叶脉有明显差异)O

2.教学挂图和幼儿用书。

3.诺干铅画纸和各种画笔。

活动过程：

1.展示各种树叶，让幼儿细致视察实物树叶和教学挂图种的树叶。

老师：看小树叶身上有什么？花纹是什么样的?像什么？

出示叶脉不同的树叶，通过提问的.方式引导幼1施识叶脉。

老师这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗？花纹像什么？你还看过哪些树叶穿的衣服和它

们不一样？

观赏教学挂图上的各种树叶叶脉。

老师:/」阚叶身上的花纹叫叶脉，是从中间的茎长出来的，始终长到树叶边上，一条一条的，

像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头.

2老师请幼儿示范并讲解。

老师：请小挚友来给小树穿上美丽的衣服，现在叶子的中间画上长长的茎，从一端连着画到

另一端，再画许多许多的小叶脉。

3.幼J侬画，老师指导。

指导幼儿大胆的画出连续的长直线。激励已驾驭技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。

4.展示幼儿作品，共同观赏。

老师：看看谁给〃烟叶穿的"衣服•"最美丽？那篇树叶的"衣服"和别人不一样.

美术教案篇5

教学目标：

1、知道花朵的结构，颜色的改变。

2、驾驭画砂纸画的技法，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

活动打算:

各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

活动过程：

一、出示各种花图片，探讨引出课题:

——大自然里有很多美丽的花，今日老师都给这些美丽的花拍了照片，带来给小挚友看。

——小挚友你们喜爱那一朵花，都可以说说花的颜色和形态吗？

小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红渐渐就变白了）

二、老师讲解示范：

1、出示白纸和砂纸，让幼视察砂纸的特点，大胆讲解并描述砂纸^白纸的不同之处。

（白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好.）

2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指摩拳手背的方法感受力度的轻重。

（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手I豌重的'按在

手背上。