2024年的小班教案6篇

2024年实用的小班教案必备［6篇］

小班教案篇1

教学目标：

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼识手，知道手能做很多事情。教幼儿初步的爱护手的方法。

3.帮助幼JLW步获得有关数的概念。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点难点：

教学重点：

知道手各部分的名称，及用途。

教学难点：

用小手制作出各种树叶。

教学打算：

1.多媒体手的图片

2.动物大指偶5个小指偶若干

教学过程：

一、猜猜谁来了?

1.（室内灯熄，只剩投影），你们看看是谁来了？（老师做手影：兔子、鸟、狗等等）

二、相识小手

1.你们知道这些小动物是用什么做的吗？

2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸），这是手妈妈，她有几个手指宝宝？

老师小结：他们都很能干，你最喜爰哪个手指宝宝？你用他做什么事？老师：这是大拇指，

他可以表扬人。幼儿：我喜爱这个手指（食指），可以指东西。

老师：这是食指，你们会用食指来指东西吗？试试看，门在哪里？（孩子指）

再逐一介绍中指可以弹琴小拇指可以和挚友顺勾，无名指可以在折纸的时候帮助我们。

老师（小结）：手妈妈有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝，它可以帮我

们做很多的事。

三、小手的本事

1.你的小手会做什么事？幼儿:我的小手会拍球、穿衣服……。

2.除了这些事还会做什么？看看四周有什么东西，你去玩玩。（在各个角落里放有小铃、图

书、手帕、充气玩具等物品）。

3.一会儿后，老师引导）你的小手在干什么？引导说清手的动作：如：我的小手在敲小铃、

我的小手在叠手帕、我的小手捏捏它就响了等等。

4.老师还知道小手还有一种特别的本事是它会说话。（招招手）这是什么意思？幼儿：再见

或不要。老师：（做"过来"的动作）这是什么意思？幼儿：来来来。

5.我们再让小手做一件新的事情：为大树变树叶（手印画），在草地上种小花（指印画）。

结束部分：小手这么能干，肯定要好好爱护它，勤洗手、剪指甲，那我们去洗手吧！

教学反思：

由于小班幼儿的阅历缺乏又喜爱仿照，简单在阅历共享中产生人云亦云的现象，如在探讨小

手会干什么时，一个幼儿说我的‘小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不

开，就不能较好地完成教化目标。所以我为幼儿打算了不同的玩具,通过幼儿的实践操作,拓展

幼儿的阅历，在教学法中我运用谈话法和阅历感知法，围绕i舌动内容，通过老师提问，引导幼儿

回答，由于幼1佯龄小，阅历少，在引导幼儿相识小手时，就通过以老师为主，幼儿为辅的谈话，

调动幼儿已有的阅历，围绕我的手上有什么，我的小手本事大，怎样爱护手等问题，师幼进行谈

话、探讨，幼儿的思路就会打开，阅历就能较好的共享，知道手会玩许多的玩具，会做很多的事

情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点，突破重点。

整个活动，孩子们不是端坐静听，而是主动动脑思索；老师不是单纯讲解并描述，而是以嬉

戏吸引孩子，和孩子们一起参加。发觉孩子的收获很大，同时老师也感受到了胜利的欢乐！

小班教案篇2

活动目标：

1、让幼儿了解夏天避暑降温的一些方法，知道自我爱护。

2、理解故事《哪里最凉快》。

活动打算：

课件《哪里最凉快》。

活动过程：

一、谈话1、老师：今日大家有没有觉得热啊？那站在树荫下的小挚友热还是在阳光下的小

挚友热？

2、老师总结：夏天很热，假如始终在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉快，假如

夏天的.时候觉得很热，肯定要实行一些方法让自己变的凉快。

3、老师打开课件，让小挚友帮助课件中的小挚友，选择可以让她变得凉快的事物。

二、观赏理解故事1、分段观赏故事：

第一段：小狗趴在门口怎么了？

其次段：小狗妈妈爸爸怎么让小狗变得不热了？

第三段：小狗又去了哪儿？给当妈爸爸拿了什么？

2、再次播放课件请幼儿探讨，故事中的小狗和爸爸妈妈都用了什么方法来让自己凉快。

师：原来这个圆形的泡泡器吹出的泡泡是圆形的。

出示记录表，把小挚友的试验圆形工具的结果先记录下来。

师:今日老师还带来了几个新的泡泡器，我们来相识一下，出示三角形和正方形泡泡器，

师：请幼J3青猜他们能吹出什么形态的泡泡？出示记录表，把幼儿的猜想结果记录下来，

师那究竟能吹出什么形态的泡泡呢？我们再去试一试，试的时候的要求还和前面试的一样。

我们拿起每个泡泡器都试一下。（三角形工具和正方形工具事先打算好）

师：刚刚小挚友都去了圆形，三角形，正方形的泡泡器，起先的时候小挚友猜了他们能吹出

各种形态，那请小挚友说说刚刚你用他们吹出了什么形态。

师：请若干小挚友起来说出自己试的结果，最终请大家一起说出试验的结果。

师：老师记录最终的结果。

二、老师总结

小挚友，我们今日玩的三角形和正方形的泡泡器吹出来的泡泡都是圆形的，和圆形的泡泡器

吹出的泡泡都是一样的，都是圆圆的。

有的时候，我们想的不肯定是对的，只有自己去试一下，才能知道结果。

三、我们一起到操场上去吹泡泡。

活动反思：

在此活动中,要培育幼儿的质疑精神，提出问题，进行试验验证。并要激励幼J曲于说出与

别人不一样的看法。作为活动组织者和引导者的老师，首先应驾驭科学正确的原理，以免在活动

中对幼儿的表现作出片面甚至错误的评价，误导幼儿。其次老师要挨弃财道尊严的传统观念，创

设宽松情境，这是让孩子在活动中敢于提出问题，勇于发表看法的前提。同时，老师在活动中还

应关注幼儿在活动中的视察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，多提一些类似：谁

有不同的想法?谁还想来发表自己的看法？激励并引导孩子主动的思维这是培育孩子质疑实力

的关键。

小班教案篇4

活动目标：

1、依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来推断物体名称，发展听觉辨别力。

2、通过自制响罐，感受声音产生的好玩，培育幼儿参加探究活动的爱好。

重点：依据物体在容器中摇动时发出的不同声音来推断物体名称,发展听觉辨别力。

难点：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。

活动打算：各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、豆子等晃动易发出声响的

物品，胶带纸。

活动过程：

1、出示响罐，引起幼儿的爱好。

出示制作好的装有沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子，请幼儿倾听,依据声音的不同，来

推断罐子中装的是什么？

2、视察老师供应的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。

老师重点指导：给堪子装入多少物品，响罐该如何密封。

老师与幼儿一起制作响罐。

3、猜响嬉戏

集体揣测，听一听响罐里装的是什么？进行分类。依据响罐声音的微小差别，对装入物品多

少进行排序。

自由结伴，依据晃动的声音互猜罐子中装的是什么？

4、用响罐为曲子伴奏。

老师先用响罐示范一遍伴奏，让幼儿观赏。

幼＞11与老师一起用响罐为曲子伴奏。

活动反思：

新《纲要》指出：幼J科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好好和探究欲望以

及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发觉的乐趣。

整个活动中幼儿的爱好很强参加活动的主动性也很高淤t于这样的活动孩子非常喜爱在玩玩、

听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。

小班教案篇5

活动目标：

1、学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。

2、发展动作的协调性和敏捷性。

重点与难点：

1、能依据信号的改变，变速和变换方向爬行。

2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。

活动打算：

1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头

饰一只，录音机、磁带若干。

设计思路：

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌

肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜爱在地面上爬动，依据幼儿

这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动

时的乐趣，在开心的嬉戏中，使他们的‘身体素养得到了提高，心情得到了放松。扮演角色T

换方向制定目标爬行一听信息变换方向和变速爬一调整活动量小狗休息一嬉戏"小狗找肉骨

头”一放松活动小狗洗澡

活动过程：

1、扮演角色，活动身体。

孩布门！老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀？(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做

谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，

我是聪慧的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家旁边有哪些好挚友？(猫、鸡、鸭)

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本事。鼓声"咚咚咚"，小狗就往前爬，鼓声

"嗒嗒嗒"小狗就倒退着爬，鼓声"咚嗒咚嗒咚嗒"，小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，"小狗打滚"。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、嬉戏"小狗找肉骨头"。

(1)、"我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的

草丛里

就有很多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”

(2)、全体幼儿'根据肯定的路途找寻肉骨头，可重复数次，视幼身体状况和心情而调

整。

6、放松活动"小狗洗澡"。

(1)小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗

小狗真愉快。

(2)全体幼儿"洗完澡"，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班教案篇6

一、家访

活动目标

(1)走访每位幼儿的家庭，师生相互相识，让幼儿对老师初步产生亲切感。

(2)初步了解幼儿在家中的生活习惯、特性特点、身体状况及家长的教化方法等。

活动打算

(1)与家长预约家访时间。

(2)选择带给幼儿爱听、爱看的故事画书。

(3)做好送给幼儿的小礼物。(如折纸玩具)

活动过程

1、与家长交谈了解幼儿的特性爱好，习惯

提问：

(1)你的孩子是否会自己吃饭，大小便？

(2)是否有午睡习惯？自己是否会穿、脱衣服？

(3)身体怎样？是否简单生病？

(4)有那些爱好、习惯？

(5)是否上不定期托儿所？与小挚友是否合群？见到生疏人有什么反应?

2、与幼儿接触

介绍自己及班级的其他老师，介绍幼儿园；做折2断具送给小挚友。让幼儿拿出在家最喜爱

的'玩具，并和其一起玩。

3、发调查表给家长，并要实事求是地填写

4、道别时表示欢迎某幼儿做某某幼儿园的小挚友，并欢迎其到图象重叠园来玩。

二、家长陪幼儿来园两小时

活动目标

(1)在家长陪伴下，充分熟识幼儿园、班级环境，了解班级主要活动场所(教室、厕所、

午睡房等)的位置，学习入厕和用茶杯喝水。

(2)熟识本班老师，见到老师能有礼貌地问好。

活动打算

各类好玩的玩具(如电动玩具、积木、娃娃图书、插