2024年班级管理方案

2024年班级管理方案

2024年班级管理方案范又第1篇

根据感谢老师和依据们这根据来对我依据的依照和根据，也很感谢大家给了

根据一个好的依据给我，能让我在根据班依据里为班做点事。在为根据同学服务

的依照，自身也学到了根据涕本上依据不到的依照。在这根据一年的时间里，我

很开心，大二能携手材料根据x班所有同学的一起携手走过感动而又难忘的大二

生活。大二根据结束，借此机会，从我的根据中依照了依据一些根据：

一、团根据的依照与不/依据

在理科部根据的依照领导下，材料根据1001支部共37名成员，其中根据5

名，入党积极分子10名。

二、和谐相处

作为根据，本人觉得在与人打交道这根据上依照非法。在饮了根据多年的班

干工作里，明白一个根据;依据依照了遵照所有根据们的依照，才能根据的依据依

照工作一一组织和根据班级。所以我在根据做工作时，都会从根据角度出发，力

求将根据搞得依据依照!能根据了和每一位根据保持友好的依照，并根据倾听他们

的依据是我根据工作的五年级班级行政管理工作总织是我做班长的最大荣幸！

三、机调、共处

我根据在依照方面我的根据工作做得不够严格，尤其是在根据上课，没能依

据委、其它班干认真管理好班依据的侬照出勤、积极听课、认真完成根据.在依

据依照上，没能根据地和各个委员根据协调工作，导致一些班依据依照无所事事

根据出现，这是我根据工作向该依照改进的根据。

四、值得继承和根据

我们班是一个很活跃的根据,比起依据班，更多一份根据、思想、个性在里

面，做根据事都依据有动劲，有一股根据，从中依照可以根据感受到里面奔.腾热

血的有力心跳!我想，这就是我们班的最大优点，我很骄傲我能生活在这么一个有

根据生命力的依照当中,看到根据群体中的每一根据都依照不断的根据，我从心

低里根据为我依据的每一根据感到高兴。我依据我们班上的每一根据都能将依照

优良的根据发扬下去，并依照应用至狐据的依据依照和学习、工作中去。

五、需要不断依据

这一学年中，我们班有好的根据，但侬眼不好的根据。首先我从依据的根据

中依照，现在有一根据同学的依据依照错位严重；平时上课拖拖拉拉，整天玩游

戏聊QQ,有的甚至天天通宵，平时学习不那么根据，一到依据就到以求个60分依

据。在根据一个依据依照的根据，这样的依据依照什么?别说一根据后想找份好工

作，生活都成问题，社会是很残酷很现实的，适者生存，弱肉强吃!没本领是很难

在根据现实依据中依照的。

2024年班级管理方案加文第2篇

一、评比条件

忠于职守，全面贯彻党的教育方针，切实落实我校的各项工色

一、开学初认真做好班主任工作计划，做到学期工作有目标、有篁点、有计

划、有总结、有实效、有创机有特色。

二、按学校或各处室要求，及时落实完成各项常规工作（含造赛册）或皓时性

工作。

三、学校组织的各科竞赛成绩显著，各项集体活动积极参与并完成较好.

四、班主任所在班级至少有一次获得五星级班级称号，并且一学期评比总分

在同年级中居前4名。

五、班主任所在班级教耨量考核分应在同年氮同学科中居中上游水平。

六、班级财务无人为损坏现氯

二、评选范围：全体班主任

三、评选方法

二“十佳班级管理标兵”每学期评选一次。

二、采用年级组推荐，各隼级组格符合条件的老师推荐3名,产生候选名单。

三、教导处、少先队根据候选人的工作业绩、事迹材料进行初评，上报学校

行政会研究决定，每学期评出十名校级“班级管理标兵”。

乱待遇

一、校级十佳“班级管理标兵”由学校统一领发荣誉证书和奖金100元。

二、在学习、评职、晋级、评先等问题上予以优先。

五、有下列情况之一，实行一票否决

二发生流血、斗配造成篁大安全事故。

二、体龌变相刎学生，反映强烈，造成一定影响。

三、本班内有群体敲诈勒索、偷窃等行为。

四、巧立名目，擅自乱收身。

五、“星级班级”评出中连续三次被评为二星级班级。

六、破坏学校公物（如宣传字立文化机宣传长廊等）情节严重。

2024年班级管理方案弱文第3篇

班集体是学校的重要组成部分，学校的管理工作重点是班机为了班级的工

作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级精细化管理实施方总

一、宗旨:安全第一，服务于学生。

二、方法及措施

1、人人争当班级管理者，把每学年分四个阶段段，每个阶段，每个阶段由教

师组织竞选班长，然后让竞达成功者做为班级的第一管理者，负责本阶段的管理

工作。

2、人人有职责

将学生分为五个组，在德、智、体、美、劳五个方面展开评比，并且将学生

的人员按组为单位写在后黑板上，定期让录，定期评出，每个学生都有相应的位

置和自己应做的事情。

3、安排特殊岗位

让有责任心的、有能力的学生负责一些特殊的岗位，如：擦黑板固定由李狡

去擦，其它卫生工作不做；生炉子由卢通和杨双负责；摆放自行车则由崔鑫和刘

伟负责，这样在T特殊的我位就有人负责。

4、班主任言传身教

做为一名班主任必须想在学生前面、、急学生之所急，切实为自己的学生做

些实实在在的事，关心每一他学生，关心每一位学生的方方面前要求学生做到

的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。

5、造就一支强有力的班干部队伍

班干部是学生们的带模，是在学生中起先锋模范作用，因比，应选一些有责

任心的，在学生中有威信的学生充入班干部的队伍，使他们能够带领全班做好各

方面工作。

6、建立班务日志制度

让班长记录一下每位学士每天的在校表现，按时间、地点、所干事情详细记

录。教师做整体把握，定期找一些学生镁心,帮助他们改正自己的行为。

三目标

让每一位学生都有所进步，让他们的身心健康成长，关心他们的每分每机

四、具体安排如下：

一、班级管理：

1、班级管理主要以累计时间的方式进行，累计的时间以体活的方式进行奖励。

负责人由班长王洁进行监督、检查、记录。主要是以时间卡的形式进行记录。

2、具体检查内容如下：

（1）交作业：作业当天早上全部交齐（或第一次收作业全部交齐），全都完

或作业，可累计3分钟；如有未完成作业的，中午放学之前作业补齐全部交上，

当天只能累计1分钟。如有返工的，在返回作业后半天之内完成，不拖欠，也可

累计1分钟。

（2）课堂；上课（包括体育课）认真听讲，跟住老师，不南号，无批评、点

名现象，无睡觉、趴桌子、去张西望现象,该动用时就动笔写，勤举手回答问题

等，下课后由科任老师进行打分，分ABC三等，A等累计2分钟，B等累计1分钟，

C等无累计分钟。

二、小纽管理：

1、小组管理主要以累计时间的方式进行的评比，累计的时何以看课外图书的

方式进行奖励。负责人由班卡李月进行监督、检查、记录。主更是以放时间卡的

形式进行记录。

2、内容包括上课、课间、自习纪律、交作业、收作业、课间迟到现象、桌椅

摆放、收拾快慢、是否收齐、小组卫生、上课听课状态笨。

3、小组受到表扬一次累计5分钟。受到批评一次扣掉10分钟。

4、如果累计达到45分钟，可以在适当的时间奖励一节课看书,用过的时间

就将相应的时间卡拿电剌余时间继续累计留到下次，时间用过就作废，此时间

只能用作着图书，不可做他月。

5、平时积累的时间可以通过看国书作为奖励，也可留下不乱期末将剩余时

间进行评比，时间最多的榜被评为优秀小虬

6、当天累计时间多的一个小组可给小组成员每人奖励4分:

三、个人管理：

1、每人每天基本分20分.扣分和加分均在此基础上进行加减。

2、评比内容分为学习、纪律、卫生、思想、其它等五方前学习包括交作业、

上课学习状态、背诵等与学习有关方面；纪律包括自习、课堂、课问纪律，上课

迟到、班级扣分、值日生纪律、集体活动纪律等与纪律有关的方面；卫生包括值

日生值日是否认真、是否扣分、自己座位周围的地面卫虬个人卫生、大扫除零

与卫生有关的方面；思想包括个人修养、言谈举止、思想是否上进等与思想有关

的方面。

3、组长负责监督、检查并记录，每一项做的不对的要扣掉2分，做的突出的

要加1分,受到批评的扣掉2分，表扬的加1分。

4、结合小组管理方案，每天评出的最优秀小组的组员每人在当天成绩中加4

分©

5、评出方扎从5月9日开始实施,每天累计分数，填到相应的各人表格中。

⑴期末累计起来评出3个箪级，在期末酌情给予奖励。

(2)期末学校及班级的各项评比将以个人评比各项分数作以参考。

2024年班级管理方案范又第4篇

第一部分说明

1、为建设一个和谐的班级而制订本方案。

2、本方案只对各班有丸所有成员(包括班主任)都必须遵守。

第二部分管理目标

本班级的管理总目标是：建设一个和谐的班集体。

具体的要求是：

1、每个学生都要争取在崽智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

2、同学之间、师生之间、学生与家长之间、老师和学生家长之间都要和谐相

处。做到相互聿重、相互包容、相互帮助°同学之间要像亲兄弟姐妹一样和睦相

处，相互之间不讽剌、不传机不伤害©

3、.各学科的学习要均衡丸发展，要积极主动地学习自己较差的科目。

4、学会自舞管理，处理好玩和学之间的关系，自觉合理地安排好自己的作息

时间。

5、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人

为中心，要做到顾全大立

6、不求最好、但求更好，这是我们班级的自我要求。

第三部分班级管理

设想从三方面进行管理：

1,班主任的自我管理。

(1)班主任是班级的.组织者、领导者、带路人和班级事务的指导者。可以说,

一个好的班主任就是一个好的班集体，如果说每个孩子都是一题小星星，那么，

班主任就是腕的一片挚爱的晴空。要能让每一个学生都闪烁出最灿烂、最动人

的光辉。所以，作为班主任，我要严格管理好班级事务，为班级服务，为班级课

利益g

⑵班主任和班委会成员一起讨论并制定好适合本班实际喟况的班级规章制

度，然后在班级讨论通过，并在班内实行。

(3)班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学等学科的知

识，帮孵生扩大视野，树立科学的世界观和人生虬

(4)要协调好各课任老师之间的关系，为班级的教育教学工作服务。

(5)做好家长工作，定期或不定期的走访家长，取得家长对学校和班级教育

教学工作的理解和支持，以便于更好地开展班级的各项工作。

2,建立班级委员会，管理好班委会.

班级委会是班级事务的管理者，是班主任的得力助手。因比，设立好班级委

员会就显得相当重要6班级委员会由班级干部组成.班委会设班长、纪律委员、

学习委员、卫生劳动委员和文艺委员等。其它的一些小职务准备由班委会委员兼

任。

2024年班数管理方案范文第5篇

班级目前存在的问题

1、班级卫生打包不及时以及不打打现象严重。

2、班级纪律很差，自习保的学习风气几乎没有。(迟到、早退、旷课现象严

«)

3、个人内务、自我管理能力较差。

4、班级团结力不够矩奸部存在隔乱

5、班级班风有问题，人人都没有集体荣感。

6、班级班干的作风不公开，不公正等。

7、班级内让然有抽烟、喝酒、打架、赌博、旷课上网打源我等不良现象出现。

班级管理方案设计

第一部分：本方案的目的

班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建

设是学校工作的重要任务。为创一流学机一流班级严肃班风班纪必须实现我校

班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。

必须以以人为本指导思也在新的亮点下15t光舞蹈,为了班级的发展至，为

了让班级在在新的起点上亮剑起跑，班级管理必须以党和国家关于散育的有关方

针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据制定切实可行,

且符合本班实际情况的班级管理方案是十分重要的，因此为了皤同学们创造一个

愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使机电44班成为一个团

结优秀的集侬，特建立此班级管理制度，我从班级纪律、班级卫生、学生行为习惯

以及思想动态方面制定了如下的班级管理方案。

第二部分：步骚、任务与方法

1、实行严格的班级纪律制度：

1、考勤纪律

(1)考勤时间:早自习.为每天早上7：30；晚自习为晚上学生会检查人数的

同时；白天上课时间随机抽查不定时考勤。

(2)迟到：凡大于等于7：40进班的同学都算迟到。

(3)早退：凡是在自习谭提前离开教室

迟到早退旷课请假班委都要严格记录，请假者必须持有班主任签字假条。

2、上课纪律

要努力做好课前准备工作

课堂上不准随意说话、玩手机、吃东西、陵意走动、私自换座位、睡觉等。

2、班级卫生制度:

1、教室卫生制度

劳动委员每天要做好值E安排并把值日生名字写在黑板有上角分别标明（擦

黑板窗户打扫地面讲桌多媒体桌椅劳动工具等工作）

每个寝室由建室室长做好卫生安排制度

寝室为生打乱每天每个雌安排凉名学生打打

床铺生活用品鞋整体效果要一致，自己的床铺和生活用品要自己收拾好。

2、卫生：

宿舍是学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此，

宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度（周一按军训标准,其他必须保持整洁），实

行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的

生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打打工作，认真对待卫生检查。

4.注重个人卫生。

不允许在校期间购买校外食品（指无卫生监测合格的地方），如有购买，后果

百仇

3、班级学习制度；

1、学习；

学生的主要任务是学习,大家必须充分重视，努力做到：

1.按时上课，不迟到,不早退，不旷课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。

3.积极配合相应代课老师的工作,认真完成作业，按时上交。

4.遵守课堂纪律，尊重老姐

5,周二至周五早上7：40-7：50为个人演讲时间

4、其他纪律要求

1、严禁私自下海游泳。

2、严禁抽烟、喝酒、打架、赌博.

3、严禁夜不归宿。

4、严禁上课期间去网吧上网或周末夜不归宿通宵上网打游戏。

5、行为习愠

1、课间文明活动，室内交淡轻氤不在室内前趟追逐打队

2、上下楼梯礼让、轻声、慢步、右行.

3、爱护公物,不在课桌上乱画。

4、节约水电，人不在教室内关灯。桌面干净。椅子在桌下,

5、爱惜奥食，不挑食，在校用餐注意节约，不乱倒饭菜。

6、拾到东西主动交少先队或交还失主。

7、诚实守信，助人为乐同学之间团结友爱，不斤斤计莪,不打架不骂人。

三:奖惩制度

惩罚制度：凡是违反以上各项制度和纪律者检矿泉水瓶充当班费。

奖励制度：奖学金评定

凡积极参加班级各种活动，没有迟到旷课等各项记录的同学年终优先评奖助

学金，也优先评定优秀团员奖具体操作方法

①班级在卫生上应抓紧।打扫卫生的人员每天应提前到班（大约10分钟），

卫生区也是一样，班干应在前一天提醒打扫卫生的人如果为打扫或打招不及时应

惩队除扣考核分外，还要进行金钱上的处乳态度不好的，从重处队

②对于现在的上课纪律，应从自习课抓起，不允许出现迟到早退的现象,并

对该类事件进行严肃处理。上课讲话的人应由值日班干记下，在每周的班会上通

报，并进行处理。上课玩手机的现象及时向班主任反映。对插话乱说使任课老师

反感的学生也应做处理。上课只要做与课堂无关的事看态度进行不同程度的处理。

③在内务上班干应主动带丸搞好个人卫生，帮助同学一同管理，使生的

境得到改善。要想班级团结就必须班干给班级做事实。让人对你的管理服，把自

己的态度摆正。班级团结了，班风自然正。

④班级管理应该把所有的事情都对班级同学公开。

⑤在班级上课时，不允许出现睡觉，玩手机讲话，自习不允许下位子，上

常不允许乱调位子，根据事情的轻重，班干做出相应的处队

⑥如出现校牌未带，或打架，与外班外系发生争吵后引起不良后果的，做出

严重处理。在系部给班级扣分者一律以核分数的2倍以上做出处理。

⑦个人事情不允许在上课时间做（上厕所、打茶、买学习用品等）也按上课

违纪处理。

⑧对于迟到早退时间达10分钟或以上者一律按旷课处理。

⑨走读生不上早读课。但打扫卫生的人，在你打扫卫生当天和住宿生要求一

样。

⑩对于班干考核分100分起点，其余于其他同学一样考核，

对于成绩表现较好的学生，每周考核分加0.5分，对班级加分的同学在班级

以2倍的分数奖励（扣分也如此）。

如果主动打打卫生的（在无人打灯的情况下将）原应打扫卫生的人所罚金颔的

一半进行奖励。

班费公开，在班级需要的方面花费,不允许浪费,或损坏集体利益，如有这

些事发生从重处理。

第三部分：保障措施

如屡次违反以上各项纪律，经班主任多番教育都居教不改的学生轻者请家长

严重者将上报学生处，让学m处做根据校纪校规作出相对处分，或者是考虑不推

荐就业等处罚。

第四部分：效果检测实施检的手段和方法

以上各项奖惩制度均通过操行分的形式体现，没人操行分基础分为100分，

到年底操行分低于60分的学生要上报学生处，操行分离于100分的学生在奖助学

经评定或推荐就业时都按摩行分的高低排名来进行。

2024年班级管理方案苑又第6篇

本方案本着公平、公正、公开的原则，并在实施过程中将狼据实际情况与同

学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

（一）班级公约（另附）

（二）监督管理班子的建立：

1、竞选投票产生六位大里长保组成员由组长依次轮流挑选组成，各组的每

个成员分担组内职务，如组课代表，组委员等；

2、月常务班长和值周班长由六个组的组长轮换担任，班委干部（含中队委员

或团支部委员）也由六个组长担任；

3、值日班长由每组现有个人品行评定分最高的轮流担任（大组长除外）；

4、民主评议确定常规监督岗位、服务岗位和卫生值日岗位,

（£）值周班长职责：

1、负责所值局每天的纪律监督和班级常规工作，做好加分:已录，组织开展班

级各项活动等，并及时与班主任保持联系；

2、每周五下午辅导课前将值日班长和监督岗作的记分单公布上墙并及时做好

汇总工作；

3、每周一班会课上对上一周作工作总结，向全班同学公布所值日周每组和个

人品行评定分，总结班级情况宣布下周值日班长名单。

4、遇争议难决的情况耽六位大组长可采用民主集中制原g起商讨裁决。

（四）值日班长职责：

1、全天候监督班级学生受日情况和纪律情况；

2、及时做好记载工作（主要监督值日卫生工作情况和监善再工作情况），并

于每天下午辅导谭之前在学苑公布（记分单上未作记录的空格应在当天辅导课前国

上线注销以避免作弊）。

（五）喘规监督岗职责：在所监督项目内监督全班同学的常规表现，并随时在

日考评表上作好记载。

（六）学生品行评定扣分细则（见附表）

（七）学生品行评定加分细则（见附表）

（八）评定方案：

k每人起评分都为100分；

2、大组长不满“优”的随时解职，由其所在组累计个人考核分最高的暂任；

3、每周小评一次，由值周班长累计并公布所值周每组人均品行分和个人品行

分，每月初评一次，期终总评分取每月初评分的平均值；计算方法：

fl+f2+f3+f4=Fl……F4（F1+F2+F3印4）+4二F（说明：fl.fZf3.f4表示某月每周评

分,FLF2.F3,F4表示每月初评分，F表示期终粽合评分）

4、每周品行分得分全班最低的一位写1000字说明书；月俎人均分最低且低

于全班人均分5分的组为全班义务卫生值日一周；

5、每人学期总分95分以上为优，75・94分为良,60-74分为中，不满60分为

差，并作为学期品行等第;

6、学期品行等第不满“良”的不得评为学期各项积子，不祷“优”的不得评

为优秀学生干部和三好学生，分数最高的为“行规示范标兵I

2024年班级管理方案范又第7篇

班级是学校进行敬育、数学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指

导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。为加强班级管理，激发班主任工作

热情，提高班主任琮合能力，使学校的管理工作规范化、制度化，促进学生全面

发展，健康成长，特制定班级管理综合考评细虬

一、考核原则及办法：

1、考核要公平、公正、公开。

2、考核内容应是基本的、樵定的、机会均等的、易操作的,

3、考核结果以量化形式表示。基础分100分，量化结果作为发放班主任（含

助理）津贴和奖励的依据。

4、考核分月考核和学期考核，考核数据经由政教处平时记录或核实为准，向

全校公开，保证考核工作的公开检；

5、月考核和学期考核额定满分均为100分。学期考核分为各月考核分的平均。

6、班级管理每月、学期总考核结果按考核分评定为优秀、合格、不合格，并

按评比结杲名次发放相应班级管理津贴。

7、有下列情形之一的，当月及学期考核结果评定为不合机该班常规管理评

优予以一票否决。（1）班主任体罚、变相体罚学生的（2）因教育方法不当造成班

级学生较大安全责任事故的⑶因工作失误造成恶劣影响或后果的（受到上级通

报批评及以上处分）.

8、津贴发放：其中70%作为基本律期30N纳入考核后发放（具体金标准以当

年教肓局规定的班主任津贴为准）。其中班主任和助理的津贴根据学校规定，分别

按一定的比例进行分配。

二、考核内容：

1、师德师风；20分

不得体国或变相体用粘，侮辱、谩骂学生及家长，为人师表，遵纪守漆。

不做有损于学校形象和不利于学校团结的事。若有违反扣1T0分。（行政会研究）

2、出勤；10分（扣完为止,由政教处负责）：

全校性集会、升旗、课间操、放学,班主任须到场并认真组织本班学生参力口,

纪律严明、秩序井然，班主任未出席或纪律很差（点名批评）扣0.5分；请假一次

扣0J

午会（班主任讲话）班会、政教工作会，迟到或早退扣0.5分，缺席扣1分；

请假一次扣O.h

3s安全教育与管理：10分，扣完为止。（安全责任事故一票否决）

包括安全教育记载的规花完成，不规范的酌情扣0.5-2分；常规安全管理与

教育，若班级出现安全事故，酌情扣1-5分，出现较大安全事故并造成重大影响

的，扣5-10分。相完为止。

4、班级常规管理；

（1）纪律管理：10分

能科学、规范管理班札班内学生有聚众或持械斗咬事件、寝室内吸烟、喝

酒、赌博、私自出校门等重大违纪现象的，视班级处理情况及所造成的影响，每

次酌情扣1-5分。其他一般性违纪以学生会统计的实际来进行印分，扣完为止。

（2）卫生管理：40分（检查打知、清扭保持、巡视制度的落实情况）

教学区、公区、寝室保持全天候整洁，一日两小扫（早、晚），两清扫（谍问

操、午休）,一周一大）落实到实处,墙面、栏杆等处无球印、鞋印、污渍，班主

任（助理）每天至少巡视小区虹生情况两次，发现问题应在半小时内解决。具体

扣分以学生会统计为依据，即40-（4周累计扣分x40%）为当月卫生管理分。

5、任务完成：10分

工作计划、总结；晨检、主题活动的开展及材料的按时上交；各类工作记载

的完成和上交，临时交办的工作任务等。未按时完成和上交或未按要求完成的，

每项次扣。5,未完成的（当天）,每项次扣1分，扣完为止。

6、加分：

（1）全校性文体活动中获得团体一、二、三等奖的，分别那3、2、1分.

（2）获得学校风纪评比和寝室风纪评比流动红旗的班级每次加0.5.混合寝室

根据各班学生比例进行相应加分。

（3）期末考试班级总体我绩；七、八、九年级居同层次一名加3分；第二名

加2分；第三名加1分；一至六年级「第一、二名加3分；三、四名加2分；五、

六名加1%其余不加分。（由教务处根据学校评价方案提供）

三、评定标准：

（一）月考核：

1、各月考核分90分以上为优秀，领取考核津贴30%；即班贴x3（第

各月考核分80分以上为合格，领取考核津贴的2（脸即班贴x20*

各月考核分80分以下为不合格，不发当月考核津贴。

2、学期考核最高分且各月考核均为优秀者，评为校优秀班级（2名）,根据

学校奖励方案给予奖励。每期有三次及以上月考核不合格者，本期考核为不合格。

3、出现以下情况者，直接在当月考核津贴中扣除，扣完为止。（由政教处负

责核实、统计）

（I）班级出现聚众、持械或伙同校外人员参与打架斗殴的，每次扣5元；

（2）寝室、教学区、公共活动区内抽烟的，每次扣5元；

⑶一股性打架事件、柚烟、打牌、住校生私出校门等严富违纪现象，每月

累计留过3次（不含）的，每增加一次扣5元。

2024年班级管理方案范又第8篇

春寒料峭，在新课程改革的继续进行中，我们的班主任工作也将迎接新的挑

战。为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任管理方案如下：

一、学习方面

做好班主任工作，是件不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量

的时间去辅导他们，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩不很

好的同学，在我的辅导下，上一次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将

一如既往，继续帮助他们，关心每一个学困生，把他们的成绩搞上去！

本学期以来，我担任四钩班主任，面对困难生冢不做作业的人多,且上

课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的情况。针

对这种情况，自己没有放弃这些学生不管，而是想方设法招助他们上进，关心、

呵护每一个同学。一方面我利用校信通有目的地进行个别学生的家访，先与他们

的家长取得联系，能得到挑的支持，沟通老师与家长的思想，让他们也时刻敦

促自己的子女认真学习，使学生从思想上认识到自己的学习使命；另一方面利用

晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自

己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，

学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。

二、常规教育方面

我决定从以下几点入手:

h充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，

并在日常学习的过程中让我知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成

良好的学习和生活习惯。我好在班级设立班委会，专门负责监督检查学生的日常

行为，并在周末时间进行总织通过监督员的汇报，评出“学习之星“纪律之星”

“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的学生，及时进行《拨、指导，加强

教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。达学期利用学校组

纨的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等

重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其安全主义

观念，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉。同时，让学生在4种活动和劳动中

学会合作，学会生活。

各项活动中的教甯阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有

集体。比如可以利用校园各项活动的评比、展示等活动，对越进行思想教彘

另外，对于学生的书写读的婪势，我将采用“谴的小树长得最直”的活动进行监

香，并在课堂上随时提醒与都助。

三、班级纪律方面

一个班级，要懑有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，因而，我从以下

几点入手：

1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生

既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由干是孩子们自己制

定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我

们班的宗旨是“说到就要做到J'

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个根园带来活跃而轻

松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对

学生的年龄杵点，开展眼保健操、长跑、踢橙孑等活动，使学生既健体又受教甯,

还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险

活动和炀地，富敢于乐。

3.卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能

养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环彘

2024年班级管理方案苑又第9篇

一、概念解读

在学校管理中，班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按

照一定的原则运用科学的方法，为建立良好的班集俶实现共同的目标而不断进

行协调的琮合性活动,简言之，班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、

学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。

二、主要目标

依据一定的原则，运用科学的方法，努力在强化班级民主管理，创建积极向

上的班风学风，加强班级常规建设，开展特色班级活动，建设文明班级秩序，养

成良好行为习惯等方面探索出新思路，新经睑，以实现班级管理最优化，为学生

的全面发展、健康成长构筑良好的平台。

三、具体措施

班级事务纷繁受杂，要进行全面管理，高效管理可抓住两条线进行°即依据

班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人

员组合情况、制度贯彻水平市实施的横向管理。

（一）制定计划，注重起始工作

1、明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目

标明确，切实可行。

2、确定制定计划步粟

（1）主要管理者一一班主任通盘考虑，提出初步方案；

（2）广发吸收科任教师、家长、学生的意见；

（3）归纳集中，确定最佳方案。

3、考虑计划内容：包括先级情况分析、本学期（年）任务（总智、体、美、

劳等几方面）、教育内容、主要措施和时间安排e

（二）落实计划，加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节,

首先要做好组织建设工作。

1、编好小组，健全各种殂织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组

纵

2、合理分工，明确职责,如体育老师负责班级体育活动的开展，其他课任老

师主要进行课堂常规管理，班主任则负责全面管理。

3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、

劳动纪律、课堂纪律等.其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况,

适时作好调整。

4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动，如每天检查

学生出勤情况，卫生情况，作业情况；阶段检查一般安排在期中、期末进行，要

做到全面、集中、系统。

5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、

学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、

细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。

（三）归献结，提升管理水平，总结是班级管理过福的终造环节。要着重肯

定成绩，指出缺点，总结经建教训，提出下一周期的努力方向，使全体班级管理

人员以更高昂的士气和精神投入下一周期的工作中。

横向管理要求根据班级的具体情况进行常规管理，狠抓制度化建设。主要体

现在对班级日常工作的处理上及管理的规范化上。可从以下几方面的管理入手。

（一）规范班级一日生活管理。学校生活日复一日,要保证班级日常生活稳定

有序，必须形成一定的生活规机

1、统计学生出勤情况，俎纵晨黄，安排值日6

2、组织课间操、眼保健噪，上好晨夕会。

3、检查各种规章制度的执行情况，对班级日常活动进行讲评。

4、审查班级日总对个辩生进行帮助教育。

5、处理偶发事件。

6、做好放学安排等。

（二）重视班级的思想建设班级的思想建设即班风建设。班凡是班集体中大多

数人的思想觉悟、道德品质、意志情感和精神状态的共同表现形式，它能无形的

支配班内学生的言行

1、确定班风内容，依据《德育大纲》、《学生守则》、《学生日常行为规范》、

学校规章制度和班级实际情况确定，用简明扼要的句语概括“勤学、守纪、团结、

向上”0

2、培养良好班帆

（1）加强教育，提高认识。良好的班风从若干个第一开始；要注意处处事事

开个好头。通过开展各种教育活动，联系实际，提高思想觉悟6

（2）严格要求，持之以恒。严格执行班级规章制度和要求,定期展开检查、

评匕总结；认真完成学校提出的各项要求和任机

（3）树立榜样，示范引路。大力宣传和表扬涌现出的各种典型（如三好学生、

拾金不昧、关心集体、助人为乐、后进变先进等），推广他们的髡股，扩大积极分

子队伍，做到拨亮一盏灯，照亮一大片的效杲。

（4）指明方向，不断前进。不断为班级制定出某一阶段的具体努力方向，统

一大家的思想和行为，增强学生对班集体的热情。当一阶段目标实现吮再恰当

地提出下一阶段新的任务和瞒。

（三）着力学生干部培来在班级管理机要重视班干部的培君充分发挥他

们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。

1、加强对班干部的思想教育，树立为同学服务的思想，使他们团结友爱、齐

心协力地共同完成各项任务。

2、在集体活动中培养当奸部的热电

3、帮助班干部处理好学习与工作的关系。

4、特别重视保护他们的工作积极性。这样就能做到在培斜使用，在使用中

培养，成为班级管理名副其实的得力助手。

（四）注重学习质量管理，对学生进行学习指导，提高学生学习成绩是班主任

班级管理工作的重要任务。尤其要重视学习习惯的养成。如上学习惯、课而准备

习惯、上课习惯、作业习惯、预复习习惯、书写习惯、读书习鼠审题习惯、自

习习惯等。

（五）加强体育卫生管理体育卫生是班级管理中又一重要内容，在班级管理中

要重视培养学生良好的体育卫生习施

1、引导学生认真参加两课（体育课、健康课）、两保（课间操、眼保健操）、

两活动（体育活动、课间活动）,保证每天有一小时体育活动时间,努力达到少年

儿童体育锻球标准。

2、引导学生财做到什小学生日常行为规范》中提出的卫生要求。

3、教导学生注意保护视力，注意劳逸结合，切实做到“三个一”，即眼里书

本一凡胸高课桌一拳，手指握笔商纸一寸。

4、做好体检、疫苗接种等卫生健康工作。

（六）组织多彩班级活动开展班级活动不仅能较好地达到寓教于乐的效果，有

利于形成积极向上、凝聚力强的班集体，还有利于学生获得全面和谐的发展，H

此要精心设计，认真组织。

1、明确活动种类：在丰富多样的班级活动中，季节性和纪念性班级活动、膜

拟性班级活动、系列性班级隹动较为常见。

2、确定活动内容，选取活动形扎思想品德教育活动、拓宽知识面活动、公

益服务性活动，文娱体育性活动、礼仪教育活动等，根据实际需要，有针对性地

进行选择，并选取座谈、演讲、竞赛、展览等相应的形扎

3、做好活动设计。

4、组织活动实施。

（七）密切家校联系在班我管理中争取家庭的配合，能形成一体化的教育功能。

1、接受新班时，进行普遍的家访，了解学生及家庭的基本啃况和家庭教育状

况，以便有计划有目的地做野家长工作，争取家长的全力配合。

2、平时可通过经常进行家庭访问、书面联系、校信通、定期举行家长座谈会、

家长委员会、接待家长来访隼方大互通情况，听取家长意见前要求，研究对学

生的教育问鼠指导家长正魁育孑妇取得秣对班级工作的支持与配上

3、充分挖掘家长中的教育资源，借助家长的知识和力量，广开教育渠道，丰

富教育资源。

（八）注意档案资料管理。班级管理中，资料整理归档工作十分重要，它能帮

助我们出经轧出智患逐步从经验型向科研型转化。

1、关注学生成长足迹，做好学生成长记录册。

2、保存直要活动原始记录，按学期（年）装订成册。

3、及时填写好人好事记载簿、违章违纪记载簿。

4、认真撰写操行评语。要注意做到实事求是、客观公正，积极诱导、鼓励为

主，语言准确、内容具体，有的放矢、突出个怛

班级管理是学校内部的基层管理，学校工作计划的实施、管理活动的开展，

都要靠班级管理来落实，因此作好班级管理工作对于学校、班级、师生的发展意

义非凡。学校和班主任都要不断探索研究，积累新经验，寻求新方法，开拓新渠

道，为班级管理注入活力，住班级、学生和教师都能获得生命的成长！

2024年班级管理方案范文第10篇

为扎实推进我校课堂改聿，优化教学策%提高教育教学质量，高一年级处

决定在全年级开展高效课堂创建活动。参照监利一中的管理经醛，结合我校实际,

特制定《朱河中学高一年级班级管理工作方案》，具体方案如下：

一、管理思路；

年级确定宏观目标和要求，班级参照学校提供的.参考办溢通过班级自主管

理的方式创造性地进行个性化管理。

二、管理模式:

年级根据《班级量化评估方案》负责对班级的宏观管理，学楼处室和年级为班

级管理提供部分数据，班级充分运用部门提供的数据进行班级自主管理。年级通

过本年级文明监察队实施本年级学习纪律的检查,重点检查迟到，激情朝、晚读,

自习课纪律。年级每天将检查数据进行汇总，于第二天上午发到年级班主任群并

张贴公机

三、评价项比

年级检查项目包含学习纪律、清洁卫生、幽操情况、教学管理、寝室管理、

学生考勤、班团活动等内容。班级检查项目由班级自己确定，可包含濠堂评价、

学习纪律、卫生、宿舍、出轨跑操、课桌整理等内容。

四、管理流楂

班级管理团队负责本班个人和小组的常规检查和评价工作，值日班长负责每

日数据汇总，于当天值日任务完成后交给评价部长6评价部长负责一周情况汇总,

并于每周星期六晚上通报一周情况，组织开展班级小姐和个人晋级活动。

五、小组职责；

⑴班级行政管理小虬负责日常班级管理工作，根据班级规定进行常规检查、

记载、评价等工作。值日班卡根据各部委记载情况，负责将每日数据汇总，并进

行公示、总结。评价部长负责一周情况汇总，组织开展班级小组和个人晋级活动。

⑵学习小组：班级的基本组成单位，学习活动的组织主体c组长组织好每节

课的课堂自学、讨松和展示。记录好每天纽内成员的积分情况。

⑶高效学习科研团队；每组一名学科组长，由学科班长具体负责，是师生联

系的桥梁。各学科班长负责记录好每天该学科课堂的积分情况并于当天交给值

日班长，每周汇总后交给学，部。

以上方案为初步方案，根据学校高效课堂建设推进情况相应作出调整！

2024年班级管理方案苑又第11篇

二指导思想

为贯彻落实学校关于加强对教职工进行岗位考核的相关规定，建立健全学校

管理体制，强化激励竞争机制，促进我校班级管理工作再上台阶,特制定本考核

办法。

二、考核办法

1、考核内容：常规管理、宿舍管理、公物爱护、年级考核、文明就餐、课间

操（活动课）班级图书管理、班会课和活动组织完成德技处临时交办的工作等。

2、考核办法：

⑴德育处常规管理，满分10分，由德育处组织检查，采取加分制度。主要检

查内容包括：班级卫生、教室环境布矍校徽佩戴、自行车排放、仪容仪貌、眼

保健操、课间操学生滞留教室黑有违反纪律的，视情节轻重，酌情扣分.有严

直违反学校纪律制度的，该正当月考核常规管理部分为0分。做到检查情况及时

公布，发现问题及时解决。

⑵年级组管理，由年级级统一组织检查。采取分类检查、积分统计制度。做

到检杳内容次日公布，每周统计，每月由年级部按考核排名折算成标准分汇总至

德育处。

⑶宿舍管理，满分20分，由住校生工作处采取每日检查加分制度。对卫生值

日、就寝纪律等进行严格考检

⑷公物爱护（包括节料水电等），满分10分，由总务处实行加分考核。

⑸文明就餐考核满分10分，由餐厅根据学生就餐情况实行那分考核。

⑹班会课要活动组织满分10分，将班会课挪作他用，发现一次,扣3-4分。

活动组织不到位或出现安全问题，有一次，扣3-5分。

⑺班级图书管理，满分10分，由学校图书馆实行加分考核，

⑻课间操（跑操）考核，满分40分，由体育组实行加分考核。

⑼完成德育处、团委布置工作，由德育处、团委根据班主任完成所布置的工

作情况酌情予以加分。

实行月度考核制度。每月月底德育处将根据各项考核成绩进行琮合考讯并

将考核结果在校园办公系统中及时公布，做到在量化中比较，在竞争中提高，促

进班级管理工作不断上水孔

三、注意事项

1、本考核办法自公布之日起开始试行。

2、学年结束，根据全年月度琮合考核成绩，评选校常规管里先进班级。音升

一级表彰，在入围人员中再次评比。对全年月度综合考核处于后1/3的，评选先

进班级时采取一票否决制。

3、年度综合考核中，对所带班级月度考核长期处于末位的翡主任，德育处将

建议学校免去该同志下一年班主任任职资格。

2024年班级管理方案范文第12篇

二瞄意义

班级精细化管理利于培漾学生养成良好的行为习惯。习惯有好与坏之分。好

的习惯不是一朝一夕所形成的。一个班级就是一个社会群体，它上要联系社会、

学校、家庭，下有小组、和每一名同学，需要操作的事情太多太多。因此，要想

提升班级管理的水平，也就是说任何事情上都要在“精”和啜”做文章，尤其

是培养学生好的行为习惯，就必须让其摒弃陋习，让好的行为内化为潜在的意识,

使其成为一种自然的'良好习跣从而达到每个学生对班级的自我管理。使之成为

一个良好的班集体。

二、活动教体

1.每月开展一次小组之星评比活动

2.组织两次学生手工制作展示评活动

3.开放班级图书角,开展“好书轮流看”活动

4•按月评比“和谐五星”好学生

5.组织学生定好班级口号（“没有最好，只有更好！”“不论成绩多高，只

要比上一次有进我就是英雄！）

6.组织制定班规

三、奋斗目标

L建立一支团结拼搏，齐抓共管的班委会.

2.初步培养学生良好的E常行为习微

3.让后进生的学习成绩能有所明显的提高。

4,让学生树立集体意识，实现“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的

目标。

四、保障措施

1.在健全班委的基础匕为解决困扰已久的部分学生不按时按量完鼠

作业和我班课堂气氛沉闷而影响教学质量的问也突出学习重心，让学生们

自愿推选、组建“作业监督小组”检查、监督作业的完成和上交；

2,为活跃课堂、丰富学生文化生活，升华班级文化层次，设立“课堂互动活

跃明星”奖，营造充满活力的、动态的班级文化氛围。

3.引入竞争机制，将全班划分为5个小组，在作业完成、课堂检测等所有于

学习有关方面展开竞赛，目的是活跃了课堂气氛，进一步培养学生的克争意识，

为民主化的班级管理增添了隹力。

4,分工精细化、合理分工。

班长任整体班级事务督导和协助工作，各个部长分任学习、纪律、卫生、等

部门，负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。

学习委员督促各课代表记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题,

并向班主任汇报。掌握全班同学的学习情凡及时向班主任和科任教师反映学习

中的问鼠组织好评教评学活动。

卫生委员组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清洁，督促同

学做好“定岗定则”o组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分,

完成劳动任务。

体育委员按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日间操，周一升旗

仪式以及放学路队纪律。体育濠负责整队，协助体育老师上好体育谭及体育达标

检查。组织同学参加学校组织的体育比赛活动6

5,教师要身体力行，要求学生做到的事情自己首先做到，用自己时教育事业

的无限热爱，言行一致、光明磊落的品质，对工作认真负责、精益求精的态度去

感染学生；同时公正地对待每一个学生，无论品学兼优，还是向学均差，从不偏

信偏爱。

总之，通过实行精细化管理，班级凝聚力和集体荣誉感大大增强，班内学生

自主参与班级管理的意识与团结协作的意识明显提航自我约束和自我管理的能

力大大提高，班级精神风貌有了明显的改善。学习成绩大大提高。因此，班级作

为学校的基本组织形式，作为学校教育和教学工作的出发点和落脚点，必须认真

做好精细化管理的探讨与实场先从最细微的工作抓起，并在今后的教学实践中

不断充实和完善。

2024年班级管理方案范文翁13篇

1、班委会建设

(1)成立小组

每4名同学一个学习小生，组长由科任教照提名，班主任任命。

(2)竞选班长、副班长

由班级同学推荐竞选班长候选人名单，确定8~10名同学为班长竟选候选

人，通知秣帮助孩子撰写竞选演讲稿，召开班长竞选会，选举前5名同乳1名

班长，4名副班长。明确职责分工，各司其职。具体职责分工表见班级组织机构.

2、班级文化建设

(1)建立德育角

张贴好人好事、德育故事、德育手抄报、德育绘画轧由其中一副班长负乳

⑵建立版课堂评价表，不断完善晋级制度

课堂中表现优秀的学生给予“红星”奖励，表现优秀的小组给予“月亮”或

者“太阳”奖励，10个“红星”给小组晋升1个“月亮”，5个“月亮”给小组晋

升1个“太阳”，获得太阳后，给小组内所有人员奖励铅笔或者橡皮等。具体张

贴由其中一副班长负责。

⑶建立每周之星评价制度

设立“文明星”“纪律星”“卫生星”"学习星”“体育星”“艺术星”，

由负责星评价的副班长提名，正班长通过，班主任同意后，由负责该星的副班长

张贴。

(4)建立图书角

充实图书架，鼓励学生多读书，由其中一副班长负责组织学生填写读书感言

册，对读书多的同学给予铅笔或橡皮等奖励。

(5)设立“心语心愿”板

引导学生把自己的所思、所虬所氤愿望、祝福等通过“心卡片”的形式

表达出来,具体由其中一副蚱负机

(6)建立荣誉角

张贴班级奖奖、流动红流增强学生的集体荣誉感，培养学生的集体意识。

(7)张贴班训'唱主管里快乐成长"张贴“优美优睢、

3、严格执行学校的各项管理要丸积极开展班团队活动，洋见班务工作计划。

4、积极与学校心理咨询堂沟通，针对性地进行心理干预治疗。

5、做好各科任教师的沟通、林调工作，增强科任教师的团队合作意识；做好

家长沟通、交流工作，与家长共同努力，和孩子一起成长。设立家长开放日。

2024年班级管理方案范文第14篇

「班风：

檄：人人相互尊敬

净：人人讲究卫生

静；人人行为肃静

克；人人争当上游

二、公约

以勤学苦练为荣，以自由散漫为辱;

以独立思考为荣，以抄袭作弊为辱;

以争当先进为荣，以沉沦堕落为辱;

以遵纪守法为荣，以损人利己为辱;

以奋起直追为荣，以满于现状为辱;

以垃圾入篓为总以乱扔乱抛为辱;

以吃苦耐劳为荣，以拈麻怕重为辱;

以俭朴节约为荣，以高档消费为辱;

以团结友爱为荣，以拉滞结派为辱;

以尊老爱幼为荣，以虚情假意为辱;

三、目标：

1、近期目标：

前三周，变包办为督促，变督促为自觉；化单管为众管，化众管为自电进

一步强化责任意识，集体意识；进一步完善班级的管理制度；加大值周班委、值

日班委的管理力度，戚予他们相应的职机建立组阁制度，形成“人人有事做,

事事有人管”的目标。

2、中期目标：

期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证

参与人数多，获奖级别高6.各部门各类常规检查始终保持优秀等第6期末统测，

优生人数上升。

四、制度：

1、学习方面；

①预备铃声响起，要及时到达教室指定位置，准备下节课学习用品，耐心等

待老师上课。具体要求：迅速、安静、端正。（责任人:值日或委）

②离开本班教室前往指定教室上课，必须集队有序、安静前往。

③课上认真思考，积极举手，踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲对开

小差等不良现象。（责任人；值日班委）

④按时完成作业，积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷c责任人做到高效

有序发放与收缴。

（责任人：各课