内蒙古乌兰浩特市2024年中考语文模拟考试卷含答案

中考语文模拟考试卷一、积累与运用（23分）阅读下面文字，完成下面小题。国家兴，典籍幸。典籍记载着中华民族古老而灿烂的传统文化，至今仍影响着我们的生活。A.做好新时代古籍传承、保护、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。B.央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来，在时空对话中讲述典籍在历史长河中的缘起和流转，生动演绎了很多感人至深的故事。如期待“五谷丰登，物阜民康”的宋应星与胸怀“禾下乘凉梦”的袁隆平，穿越300多年在稻田里握手，透过一粒种子，传承了造福人类的共同梦想。C.挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。东晋葛洪的中医古籍《肘后备急方》中有“青蒿一握，以水二升渍，绞取汗，尽服之”的记录，D.“共和国勋章”获得者屠呦呦从中受到启发，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命。卷帙浩繁的典籍资源，正逐渐融入现代生活。____越来越多的古籍“活”起来、“动”起来、“用”起来，____让中华优秀传统文化涣发时代光彩，“典”亮美好未来。1．文中加点字注音和字形有误的一项是（）A．青蒿一握（hāo） B．共和国勋章（xūn）C．生动演绎 D．涣发2．文中画线句有语病的一项是（）A．做好新时代古籍传承、保护、利用工作，是对历史的深情“回望”，也是和历史的深度“对话”。B．央视《典籍里的中国》借助数字化手段，让典籍中的人物从书卷中走出来。C．挖掘古籍的时代价值，让古籍在“用”中“活”起来。D．“共和国勋章”获得者屠呦呦从中受到启发，研发出青蒿素，拯救了无数人的生命。3．在文段横线处填写关联词语，下列最恰当的一项是（）A．不但……而且…… B．虽然……但是……C．只有……才能…… D．因为……所以……4．《典籍里的中国》介绍了《论语》《史记》《诗经》《水经注》等典籍。下列关于这四部典籍说法错误的一项是（）A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B．《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、七十世家、三十列传。C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。D．《水经注》的作者是北魏地理学家郦道元，全书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。5．古诗文默写中国古典诗文美在音韵，“晴川历历汉阳树，①”，（崔颢《黄鹤楼》）对仗工整，运用叠词，写出登高所见。中国古典诗文还美在意境，陶弘景《答谢中书书》中②“，清流见底”，山水和谐，妙趣横生，那是俯仰之间的秀丽奇绝；王维《使至塞上》中③“，”，画面开阔，意境雄浑，那是奇特壮丽的塞外风光。中国古典诗文更美在情感，龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中用④“，”表明他虽辞官离京，但仍关心国家前途和命运；陆游被罢免之后，在《游山西村》中用⑤“，”表达了对前路充满光明与希望的坚定信念。6．名著阅读腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。请仿照《钢铁是怎样炼成的》的示例，设计《红星照耀中国》腰封。（80字左右）示例：这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才能成长为钢铁战士。综合性学习【材料一】北京时间5月8日10时12分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，“嫦娥六号”探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。近月制动是“嫦娥六号”探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。“嫦娥六号”探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。【材料二】中国航天工程如何命名首先，重视传统文化及传统革命精神的弘扬。第二，不但要接地气，还要有雅气和大气，实现大国航天胸怀，以及航天人追求真理的科学精神。第三，在一定程度上还要寓意航天器的作用，同时体现命名的系列化。如“嫦娥四号”月球探测器中继卫星取名“鹊桥”，源于中国古代神话牛郎织女鹊桥相会，寓意在地面与“嫦娥四号”之间搭起一座通讯之桥。7．【材料一】是一则新闻，请为其拟写标题，不超过20字。8．依据【材料二】，下列关于航空航天技术命名的推测不合理的一项是（）A．“神舟”号载人航天飞船，意为“神奇的天河之舟”，是泱泱华夏大地别称“神州”的谐音。B．行星探测任务命名为“天问”，源于屈原长诗《天问》，表达中华民族对真理的执着追求，体现对自然宇宙探索的文化传承。C．“嫦娥”探月工程已成功实施至“嫦娥六号”。跟随“嫦娥三号”的是我国第一辆月球车命名为“玉兔一号”，跟随“嫦娥四号”的第二辆月球车命名为“玉兔四号”。D．我国暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，有领悟、探索太空之意，“悟空”的火眼金睛，寓意探测器识别太空暗物质踪迹。二、古诗文阅读（18分）阅读下面这首词，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！9．虚实结合是这首词最突出的写法。除了“醉里挑灯看剑”外，请你从这首词中找出另外一句实写的句子。10．朱光潜在《无言之美》中说：“说出来的越少，留着不说的就越多，所引起的美感就越大越深越真切。”结合这句话，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的表达效果。阅读甲、乙两则选文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享，同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕③，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下会理。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）【注】①奉议：官名。②奉思：思念。③外慕：学习之外的各种贪念。11．用“/”给乙文中画线句子断句。（限断两处）甥性识颖悟必能解此故详悉及之12．解释下面句中加点词语①援疑质理质：②媵人持汤沃灌汤：③然学有要道道：④方见古人用心处方：13．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：自当用十年之功，养心探道。A．当余之从师也（《送东阳马生序》）B．祗辱于奴隶人之手（《马说》）C．以我酌油知之（《卖油翁》）D．公将鼓之（《曹刿论战》）14．用现代汉语翻译下列句子。①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。②诚能如是，足以追配古人。15．甲、乙两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。请根据选文内容概括，将下面表格补充完整。选文学习建议前提条件甲①热衷于学习乙第一条建议：要认真钻研，主动独立思考，解决疑难问题。全身心投入学习第二条建议：②三、现代文阅读（29分）阅读下文，完成下面小题杨树为证赖海石①“叮叮叮，叮叮叮……”清脆的上课铃声敲响了。这铃声，从绿树掩映的校园发出，穿过五村八寨，在重重叠叠的大山间回荡。②杨老师拿着教科书走进教室，教室里空无一人。杨老师退出教室，疑惑地四下一瞧，看到了集体站在操场边杨树旁的我们。“上课，快进来上课！没听见铃声?”我们站在那里一动不动，像一棵棵小杨树。校园里一片静寂，我们一个个像脚上被钉了钉子，没挪动半步。最后，满脸狐疑的杨老师指着我说：“羊羊，你说，怎么回事?”我迟疑了半天，泪水在眼眶里打转。终于，我鼓起勇气说道：“老师，听说你要走了，我们不读书了。”“你们……”杨老师跺跺脚，“我走了，还有别的老师会来，老师有老师的难处，请同学们理解。”我知道杨老师说的难处是什么。杨老师是从我们山里读书出去的，后来交了一个城里的女朋友。杨老师想要回山里支教，女朋友不同意。杨老师说服女朋友，答应她两年后一定回城里结婚。现在期限快到了，杨老师的女朋友正等着杨老师回去举行婚礼呢。③我突然想起了杨老师刚来时，他亲手在校园里种下一棵杨树。他说，他姓杨，这棵杨树就是他。于是，我说：“杨老师，杨树是不会走的。”杨老师低下头说：“我也舍不得离开你们，可有些事……”我的眼泪终于憋不住，从眼眶里涌了出来，“老师，您别走，行吗?”“您不走，行吗?”同学们纷纷含泪央求。杨老师沉默良久，长叹一声：“同学们，回教室上课吧，我答应你们。”我说：“真的吗?”杨老师指着栽下的杨树说：“真的，杨树为证。”我们破涕为笑，拥着进了教室。④下课后，我看见杨老师打了很久的电话，他一定是跟女朋友打的。⑤几天后，一个身材像杨树苗的姐姐来到了我们学校，她就是杨老师的女朋友。她一来就拿了杨老师的行李要带他走。杨老师小声地跟她解释着什么。后来，杨老师带她参观了我们的教室、操场、杨树，给她看了我们的作业，还让我们表演了节目给她看。杨老师说，她叫洋洋，太平洋的“洋”。我们知道，杨老师要走，都是因为她，但我们又有什么办法呢?⑥我们不知道洋洋是什么时候独自离开学校的，只是突然觉得有点儿对不起杨老师。⑦期中考试后，洋洋又来了，带着行李和一棵杨树苗。杨老师说，她也来这里教书，不走了。我们的欢呼声几乎要把校舍掀到天上去。⑧洋洋在杨老师的杨树旁栽下了她带来的杨树苗。“我也不走了，杨树为证。”“杨树为证——”我们齐声说。杨老师和洋洋老师在学校举行了婚礼。他们把家安在了大山里。我在快乐的学习中度过了一年又一年，考上了高中，考上了大学。可是，我们山里遭遇了一次百年不遇的天灾。⑨那天，大家正在上课，突然有瓦片从屋顶掉落，课桌摇晃。杨老师马上意识到地震来了。他沉着地指挥学生们撤离教室。同学们都撤离了，洋洋老师也撤离了，但杨老师因为低下头检查课桌下还有没有同学，耽误了几秒钟，被埋在了倒塌下来的砖瓦下面。⑩杨老师走了，杨老师又没有走。⑪大学毕业后，我回到了大山里，像当年的杨老师一样。我在两棵杨树旁栽上了一棵小杨树，我跟我的学生们说：“我一定会帮助你们克服困难，考上大学，和我当年一样。”⑫杨树为证。（选自《青年文学家》2023年第26期，有删改）16．梳理故事情节，在下面的空缺处填写合适的内容。①→看着学生含泪央求，杨老师答应“我们”不走→②→洋洋老师再次来到学校，不仅和杨老师结了婚，还一起留在大山里教书→③→“我”和杨老师一样，回到大山任教17．请结合语境，回答括号内的问题。①我迟疑了半天，泪水在眼眶里打转。（加点词“迟疑”表现出“我”怎样的心理?）②我们的欢呼声几乎要把校舍掀到天上去。（请从修辞手法的角度分析句子的表达效果）18．第⑩段中写道：“杨老师走了，杨老师又没有走。”这样写是否矛盾?为什么?19．文章以“杨树为证”结尾，有什么作用?阅读下文，完成各题千里江山图①现藏于北京故宫博物院的《千里江山图》是北宋山水画的代表作之一。画卷恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变，是中国十大传世名画之一。②此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米，比《清明上河图》还要大得多。出自北宋晚期著名画家王希孟之手，他以半年时间绘成，时年仅十八岁。③画家王希孟在构图上充分利用传统的长卷形式所具有的多点透视之特点，在十余米的巨幅长卷中将祖国大好河山的壮美一一展现出来。当我们展开画卷，开首的小径将我们引入画中，村舍俨然，绿树丛生渔农安闲，游人自得。作者的巧思置景，宛如动人的旋律，在大青绿色调中展开。中段由一组一组变化万千、蔚然高耸的山体组成，群峰险峻处高耸入云，气势巍峨。这也是画面的高超所在，奇巧处九曲盘旋，分合得当，寺观田舍，亭桥舟楫，一一具备。随后画面平缓下来，一片江渚，一带远山由近及远。末了再以耸峙的高峰收尾，好似琴键上的重音，结束这一动人的乐章。卷尾的跋文由蔡京所题，记录了这段作画传奇。④《千里江山图》卷在用笔和设色上继承了传统的“青绿法”，即以石青、石绿等矿物质为主要颜料，敷色夸张，具有一定的装饰性，被称为“青绿山水”。此种表现方法是我国山水画技法中发展较早的一种，在隋唐时期如展子虔、李思训、李昭道等许多画家均擅长青绿山水画。纵观宋代画坛，虽然也有一些画家用此法创作，但从目前存世作品看，尚无一件可以超越《千里江山图》卷。王希孟在继承前法的基础上，表现出更趋细腻的画风。元代著名书法家溥光对此卷推崇备至，在卷后题跋中赞道：“在古今丹青小景中，自可独步千载，殆众星之孤月耳。”此论可谓公允之见。⑤《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且集北宋以来水墨山水之大成。18岁便英年早逝的王希孟如耀眼的流星，但他画卷中流淌的意气风发的少年心性和对中国壮美河山的浓丽抒写，将永远留在后人心中。20．下列对文章相关内容的理解分析，不正确的一项是（）A．文章以《千里江山图》为说明对象，写了它恢宏典雅、用笔精当、施色手法多变等特点。B．文章整体采用逻辑顺序，但也有空间顺序的运用，比如第③段对画卷构图的说明。C．画卷开首展现了一组组变化万千、蔚然高耸的山体，高耸入云、气势巍峨，十分壮美。D．文中引用元代著名书法家溥光的评价，更好地表达了作者对画作的欣赏与赞叹之情。21．第②段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？此图为绢本，设色，纵51.5厘米，横1191.5厘米，比《清明上河图》还要大得多。22．请从说明文语言的角度，品析下列句中加点的词语。纵观宋代画坛，虽然也有一些画家用此法创作，但从目前存世作品看，尚无一件可以超越《千里江山图》卷。23．近几年，故宫博物院的文化创意产品走红全网。无论是福禄有余收纳盒还是脊兽钥匙扣，都彰显出中国传统文化的魅力。文创产品最常见的形式之一就是将文化主题与实物融合，创造出具有文化味道的日常生活用品或工艺品。请你结合《千里江山图》的内容，再为故宫博物院设计一款文创产品并简述创意。创意产品：创意简述：阅读下文，完成下面小题①人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们：。②赤子之心是助人实现理想的正能量。____而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。③兴趣激情是助人实现理想的正能量。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。可见，只有保持兴趣激情，才能在充满挑战的工作中将理想变为现实。④责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说，现在就是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在开始，增强“天下兴亡，匹夫有责”的意识，肩负起时代赋予我们的使命，在实现理想的大路上快步前行。⑤人生是一个不断追求理想的过程，拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想。让我们用智慧和汗水，聚集更多正能量，“撸起袖子加油干”，实现我们的理想，实现“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴！24．请在第①段横线处填写一个恰当的句子。25．依次填入第②段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）赤子之心是助人实现理想的正能量。____而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。②他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想?④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。A．④②③① B．①④②③ C．②④①③ D．④②①③26．请分析第③段的论证思路。四、作文（50分）27．从下面两个写作任务中任选一个，写一篇不少于600字的作文。初中生活就要结束了，面对那些曾经相与为伴的人或物，你的心中会有不舍；面对即将到来的中考，或许有人会感到焦虑和无助。写作任务一：请以“舍不得”为题，写一篇作文，除诗歌、戏剧外，文体不限。写作任务二：临近中考，小语同学情绪焦虑，缺乏自信。请你以“给小语同学的一封信”为题，给他写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点，帮助小语缓解焦虑，增强信心。落款统一署名“小文”，时间统一署5月28日。要求：①文中不得出现真实的人名、学校名：②文中不得引用、抄袭本试卷阅读部分的材料。

答案【答案】1．D2．A3．C4．B5．【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；高峰入云；大漠孤烟直；长河落日圆；落红不是无情物；化作春泥更护花；山重水复疑无路；柳暗花明又一村6．【答案】示例1：这是一部“用事实说话”的杰出作品。它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因。示例2：这是一部真实记录一次伟大征程的经典之作。埃德加·斯诺搜集到大量有关长征的第一手资料，描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。【答案】7．嫦娥六号（探测器）顺利进入环月轨道（或：嫦娥六号实施近月制动，进入环月轨道飞行。）8．C【答案】9．可怜白发生10．这两句话只说了战马的飞奔和弓箭的惊鸣，留下将士策马射箭、冲锋陷阵等战斗场面不说，但是表现出将士在战场上奋勇杀敌，英勇无畏，表达了词人的爱国之情和雄心壮志，这种美感更大、更深、更真切。【答案】11．甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之12．询问；热水；方法（或：规律）；才13．B14．①有时遇到他斥责（或：训斥、呵责），我的表情更加恭顺，礼节更加周到。②如果真能这样，那就足以追赶上古人（的造诣）了。15．克服