2024年北师大版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、血液中血小板的主要功能是A.运输二氧化碳B.吞噬病菌C.加速止血、促进凝血D.运载血细胞，运输养料和废物。2、右图为显微镜中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当视野①转到视野②时，操作显微镜的正确步骤是A.转动反光镜，选择平面镜B.转动反光镜，选择凹面镜C.向右下方移动玻片标本D.向左上方移动3、（2015•兰州）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境4、取两只大小相同的活蝗虫，甲的头部浸没在水里，乙的胸部和腹部浸没在水里，结果是（）A.甲蝗虫先死去B.乙蝗虫先死去C.甲乙两只蝗虫都很快死去D.甲乙两只蝗虫都不会死去5、处于繁殖时期的雄三刺鱼，只会对涂上红色的三刺鱼模型发起猛烈攻击．这是因为（）A.模型的形状与真鱼不相像B.红颜色是刺激行为发生的主要因素C.模型的大小与真鱼不相似D.模型的大小、形状都与真鱼不相像6、蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）A.有口无肛门B.生殖器官发达C.有口有肛门D.有肛门无口7、在自然条件下，黄瓜属于（）A.自花传粉、主要靠昆虫传粉B.异花传粉、主要靠昆虫传粉C.异花传粉、主要靠风传粉D.自花传粉、主要靠风传粉评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、【题文】在探究骨成分的实验，小明将鱼骨浸泡在稀盐酸溶液中，下列相关现象及推论正确的是（）A.骨变柔软B.实验说明骨中含无机物C.实验说明骨中含有机物D.骨变得硬、脆9、已知色盲症受隐性基因控制，色盲基因b和色觉正常基因B都只存在于X染色体上，Y染色体上既无b也无B．现有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，则这个男孩的色盲基因来自（）A.父亲B.外祖母C.母亲D.祖母10、如图是一食物网的简图，有关叙述错误的是A.X和Y一定是植食性动物B.X、Y和Z一定都是消费者C.X+Y+Z的数量可能比蝗虫的数量少D.图示的食物网由4条食物链构成11、图是血液流经某器官的示意图，a、c示血管，箭头示血液流动方向．若c血管内流动的是动脉血，你认为b结构不可能代表（）

A.肾小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小肠壁。

12、下列各组疾病中；都为遗传病的是（）

A.先天性愚型；色盲、霍乱。

B.先天性愚型；色盲、白化病。

C.血友病；色盲、白化病。

D.血友病；色盲、白内障。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)13、植物的生长需要水、无机盐和有机物。其中______是从土壤中吸收的，______是通过叶的______作用制造的。14、“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明生物的____．“世界上没有两片完全相同的叶子，”这句话说明生物的____．15、耳的结构包括____、____、____；耳的最主要结构是内耳的____．具有传递放大声波作用的是____形成听觉信息感受声波刺激的结构是____．16、昆虫身体分为____，____，____三部分，胸部有____足，能爬行或跳跃．17、生物之间以食物、能量及信息紧密连在一起，从而使生物与环境形成了统一整体．____．18、植物类群中，没有根茎叶的是____植物．有茎和叶，但根为假根的是____植物．有真正的根茎叶，依靠孢子繁殖的是____植物．而裸子植物和____植物都是种子植物．植物进行光合作用的原料是____和____，产物是____和____．评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)19、生态农业系统的建立，必须统筹兼顾，因地制宜，合理布局.评卷人得分五、简答题(共4题，共8分)20、阅读下列资料并回答问题：资料一：下表为某地鸟类和哺乳动物生存受到威胁的各主要原因及其比例。（1）资料一中,鸟类和哺乳动物生存受到威胁最主要的原因是____。保护生物多样性最根本的措施是____。（2）资料二中,钓鱼台鼹鼠相对于其他生物来说，其生殖发育特点是____，这有利于提高后代的成活率。这种动物适于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，从行为产生途径看，这属于动物的____行为。（3）资料二中,按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，其中与C同属一类的还有____（写字母）。D和E的呼吸效率都很高，它们的呼吸器官分别是____，写出B所属类群的一个特点____。（4）资料二中,海芙蓉是钓鱼岛上生活的一种被子植物，与裸子植物比较，它突出特点是____。21、据考察，天门山国家森林公园共记录种子植物1649种，隶属701属、161科；其中裸子植物6科、8属、12种；被子植物155科693属1637种。珍贵树种有：珙桐、香果树、银杏、金钱槭、大庸鹅耳枥以及麻花杜鹃等。现有野生动物资源26目74科205种，其中国家一级保护动物有2种，即豹和云豹，国家二级保护动物26种，有171种野生动物为“国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物”。包括野猪、麂、野山羊、猕猴以及猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶等珍奇野生动物常年生存在此。请分析回答：⑴野猪、麂、野山羊、猕猴、猴面鹰、岩鹰、野鸡、高山绢蝶中体内没有脊柱，属于无脊椎动物的是____。⑵珙桐、大庸鹅耳枥的种子外面有果皮包被。这在生物分类学上，属于种子植物中的____植物。⑶随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。上述资料中体现了生物____的多样性。⑷不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，猴面鹰、岩鹰、野鸡呼吸方面最大的特点是有____能辅助呼吸。⑸有人说：“保护红豆杉、珙桐、云豹等野生动植物，就意味着禁止开发和利用。”请谈谈你的看法。(一条即可)22、如图为某生态系统中的食物网；根据图回答有关问题：

（1）图中生产者是______；图中所有动物可统称为______

（2）该食物网中共有______条食物链；写出其中最长的一条食物链，可表示为：______．

（3）兔和草的关系是______；兔子和鼠的关系是______．

（4）该生态系统中；数量最多的生物是______，数量最少的生物是______．如果人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会______．

（5）若果在草上喷施农药DDT，（DDT难以分解，会随食物链不断积累），那么体内积累DDT最多的生物是______．23、如图是某草原生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题。

（1）如图所示；要构成一个完整的生态系统，还缺少成分是______。该生态系统能量的根本来源是______。

（2）在如图生态系统中；数量最多的生物是______。其中蛇和猫头鹰的关系是______。

（3）图中影响鼠生活的蛇；猫头鹰、绿色植物；属于______因素。

（4）若表中A；B、C、D分别表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”这条食物链中四种生物体内残留的汞（有害物质）含量情况；则B对应的生物是______。

。生物体ABCD有机汞浓度（ppm）0.0570.5168（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会______，从而影响生态平衡。如果鼠的数量大量增加，蛇和鹰的数量将随之增加，使鼠的数量反而受到抑制，这体现了动物在自然界的作用是______。评卷人得分六、其他(共3题，共9分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解析】试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面，所以选B答案。考点：本题考查的是血液的成分和主要功能。【解析】【答案】C2、D【分析】显微镜成的像是倒立的，所以装片移动方向与物像偏离方向一致。【解析】【答案】D3、A【分析】【解答】解：A；蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松；是对环境的影响．A正确．

B；水质污染造成赤潮；鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误．

C；荒漠地区干旱缺水；不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误．

D；鼠妇生活在阴暗的环境中；是对阴暗环境的一种适应，D错误．

故选：A

【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境．4、B【分析】【分析】此题考查的是节肢动物的特征的有关知识。明确蝗虫的形态结构特点是解决此题的关键。【解答】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分。头部有触角，具有触觉和感觉作用，复眼是蝗虫的视觉器官；胸部是蝗虫的运动中心，生有2对翅和3对足，后足发达适于跳跃，中足、前足，适于爬行；蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心，胸部和腹部有气门，气体进入蝗虫体内的门户，蝗虫在呼吸过程中气体进出的通道是气门，气门内连微气管，气管是蝗虫的呼吸器官。所以甲蝗虫头部浸入水中仍然可以进行呼吸，乙蝗虫则将胸腹部浸入水中则无法正常气体交换，完成呼吸作用，很快出现死亡。故B符合题意。故选B。【解析】B5、B【分析】解：实验证明：处于繁殖时期的雄三刺鱼；对同雄三刺鱼大小；形状完全一样的模型不会发生攻击；而对大小、形状与雄三刺鱼并不一样的、下半部涂有红色的模型会发起猛烈的攻击，可见，使雄三刺鱼产生攻击行为的刺激信号是红色．

故选：B

动物行为的产生是受一定的环境因素的刺激引起的；例如，繁殖时期的雄三刺鱼经常互相攻击，引起它们互相攻击的刺激因素是雄三刺鱼腹部的红色．

此题考查了鱼的繁殖行为．【解析】B6、C【分析】【解答】解：ACD；蛔虫属于线形动物；消化管有口有肛门；绦虫属于扁形动物，有口无肛门，蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是有口有肛门．故C符合题意，AD不合题意；B、蛔虫和绦虫都属于寄生虫，二者的生殖器官都很发达，故B不合题意．故选：C．

【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、有口无肛门；线形动物的主要特征：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，消化管的前端有口，后端有肛门．线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、出现了肛门．分析解答．7、B【分析】【解答】解：黄瓜是雌花和雄花着生在同一株植株上；应属于雌雄同株植物，只能进行异花传粉，黄瓜的花形较大，有鲜艳的颜色因此黄瓜花属于虫媒花，因此黄瓜的传粉主要靠昆虫传粉．所以在自然条件下黄瓜属于异花传粉；主要靠昆虫传粉．

故选：B．

【分析】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交；（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉；（3）依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉．二、多选题(共5题，共10分)8、AC【分析】【解析】稀盐酸与骨的无机物成分发生了反应，所以剩下的部分是有机物，有机物是决定骨的弹性的，无机物决定骨的硬度，所以用盐酸泡过的鱼骨比较软，弹性大。【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于母亲，但是母亲色觉正常，所以母亲的基因型是XBXb，由题干已知外祖父色觉正常，则基因组成是XBY，因此外祖父遗传给母亲的一定是XB，所以母亲的色盲基因一定来自于外祖母（XBXb）．该男孩色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→男孩．所以这个男孩的色盲基因来自“外祖母”．遗传图解如图：

故选：BC．

（1）物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“已知色盲基因在X染色体上”，假设色盲致病基因用b表示，色觉正常基因用B表示．则女性是色盲的基因组成是XbXb，色盲携带者的基因组成是XBXb，色觉正常的基因组成是XBXB；男性色觉正常的基因组成是XBY，色盲的基因组成是XbY．

色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．因此男孩的色盲致病基因一定来自母亲，继而推出来自于外祖母．【解析】【答案】BC10、AC【分析】【分析】此题考查了生态系统中的食物链和食物网。掌握食物链的组成成分是解答此题的关键。【解答】A.此食物网中，X直接以草为食，属于草食性动物；Y既可以以草为食，又可以以蝗虫为食，因此属于杂食性动物；Z以蝗虫为食，属于肉食性动物。故A符合题意；B.此食物网中；草属于生产者，而X；Y、Z分别以草和蝗虫为食，所以X、Y、Z属于消费者。故B不符合题意；

C.绿色植物处在第一营养级；数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少；X和蝗虫只是竞争关系，单独从数量上分析，Y和Z的数量均小于蝗虫的数量，但是三者之和与蝗虫数量关系无法判定，故C符合题意；

D.食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高级消费者结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，如生产者→初级消费者→次级消费者→→最高级消费者。该食物网中有四条食物链，它们是①草→X；②草→Y；③草→蝗虫→Y；④草→蝗虫→Z。故D不符合题意。

故选AC。【解析】AC11、CD【分析】

A；肾小球是一个毛细血管球；它的一端连着入球小动脉，另一端连着出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血；因此该图示可表示入球小动脉→肾小球→出球小动脉．故不符合题意．

B；肺部毛细血管的一端是肺动脉；另一端是肺静脉，由于在肺部毛细血管处，血液与肺泡进行了气体交换，肺泡里的氧气进入了血液，使流入肺静脉的血液含氧量增多，故肺静脉里流的是动脉血；因此该图示可表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉．故不符合题意．

C；与左心室相连的结构是：肺静脉→左心房→左心室→主动脉；主动脉里流的虽然是动脉血，但左心房不是血管；故符合题意．

D；血液流经小肠壁毛细血管时；血液中的氧气被组成小肠壁的细胞利用，细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液，因此从小肠壁毛细血管流出的血液虽然含有丰富的营养物质，但它是静脉血，不是动脉血；故符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】血液在血管内流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血管与心脏各腔的连接是：静脉→心房；心室→动脉；若图示中，a；c示血管，箭头示血液流动方向，则可判定a是动脉血管，c是静脉血管．

12、BC【分析】

遗传病是由遗传物质改变引起的疾病；如色盲；皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

传染病是由病原体引起的；能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．霍乱是由病原体引起的．

引起白内障的原因有很多；除外伤性白内障；放射性白内障、先天性白内障、糖尿病性白内障等有比较明显的病因外，白内障形成过程可能有多方面的因素，如遗传因素、营养不良等．因此白内障不一定都是遗传病．

故选：B；C

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；考查的是人类主要的遗传病．

三、填空题(共6题，共12分)13、水、无机盐有机物光合【分析】解：植物生长需要水；无机盐、有机物等；根是植物吸收水和无机盐的主要器官，因此水和无机盐是通过根从土壤中吸收的；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，因此，有机物是植物通过光合作用制造的。

故答案为：水；无机盐；有机物；光合。

植物生长需要多种物质；如水；无机盐、有机物等；

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。

明确植物生长需要的营养物质，水和无机盐通过根从土壤中吸收，而有机物则是植物通过光合作用制造。【解析】水、无机盐有机物光合14、略

【分析】

（1）遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．

（2）“种豆得豆；种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是生物的相似性．

“世界上没有两片完全相同的叶子；”这句话是说不同的叶子之间存在差异．

故答案为：遗传；变异。

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．

15、略

【分析】

耳由外耳；中耳和内耳三部分组成；外耳包括耳廓和外耳道，有收集和传导声波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，外界声波传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动传导到听小骨后，由于听骨链的作用，大大加强了振动力量，起到了扩音的作用；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，前庭和半规管与人的位觉有关，耳蜗是听觉感受器的所在处，与人的听觉有关，听小骨的振动刺激内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器产生神经冲动沿与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

故答案为：外耳；中耳；内耳；耳蜗；听小骨；听觉感受器。

【解析】【答案】此题考查的是耳的结构以及声波的传递；可从耳的结构和听觉的形成方面解答该题．

16、略

【分析】

昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；体表有外骨骼，可以起到保护和支持的作用，可以减少体内水分的散失；昆虫的胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，前足、中足适于爬行，后足发达适于跳跃，一般有2对翅，适于飞行．

故答案为：头；胸、腹；三对．

【解析】【答案】身体分为头；胸、腹三部分；头部有一对触角；一对复眼，单眼三个，口器一个；胸部有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题．

17、略

【分析】

在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它们总是通过能量和物质的交换与其生存的环境不可分割的相互联系相互作用着，共同形成一种统一的整体，这样的整体就是生态系统．换句话说，生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．其中环境就是生物生存的非生物条件，生物包括植物；动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．它们是生态系统的生物部分．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查了生态系统的概念；组成及各部分的功能；思考作答．

18、藻类苔藓蕨类被子二氧化碳水有机物氧气【分析】【解答】（1）藻类植物的结构简单；无根；茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．裸子植物和被子植物都是种子植物．

（2）光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；由此可知；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，条件是光．

故答案为：藻类；苔藓；蕨类；被子；二氧化碳；水；有机物；氧气．

【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

（2）绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答．四、判断题(共1题，共8分)19、A【分析】【解答】解：生态农业是按照生态学原理；运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的多层次；多功能的综合农业体系．它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一．因此，生态农业系统的建立，必须统筹兼顾，因地制宜，合理布局的说法正确．

故答案为：√．

【分析】农业是国民经济建设和发展的基础产业，农业的发展既受地形、气候等自然条件的影响，又受市场需求量、与城市和工矿区的距离、农民文化技术水平等社会条件的影响．利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一．五、简答题(共4题，共8分)20、（1）丧失栖息地保护生物栖息环境，保护生态系统多样性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鳃、肺体表覆盖角质鳞片或甲（用肺呼吸等）

（4）种子外有果皮包被

【分析】【分析】本题考查生物多样性面临威胁的原因及其保护，生物的分类知识，明确生物多样性面临威胁的原因及其保护措施、生物的分类的依据、不同动植物类群的特征是解答的关键。【解答】（1）从表中可以看出哺乳动物、鸟卵受威胁的主要原因是栖息地的丧失，保护生物多样性最根本的措施是保护生物栖息环境，保护生态系统多样性。（2）钓鱼台鼹鼠属于哺乳动物，其生殖发育特点是胎生哺乳，这有利于提高后代的成活率。其白天住在土里，只有夜晚才出来捕食昆虫，这种行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，属于动物的先天性行为。（3）按照脊柱的有无可将其中的动物分为两类，脊椎动物和无脊椎动物，C白玉蜗牛属于无脊椎动物，与其同属一类的还有F诸喜田泽蟹、H剑尖枪乌贼，都属于无脊椎动物。D巴浪鱼属于鱼类，用鳃呼吸；E蓝脸鲣鸟属于鸟类，用肺呼吸。B红斑蛇属于爬行类，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸。（4）种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物与裸子植物比较，被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露，种子外没有果皮包被。【解析】（1）丧失栖息地保护生物栖息环境，保护生态系统多样性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鳃、肺体表覆盖角质鳞片或甲（用肺呼吸等）

（4）种子外有果皮包被

21、（1）高山绢蝶（2）被子（3）种类（4）气囊（5）可以合理地开发和利用【分析】【分析】本题考查鸟类的主要特征、被子植物的主要特征、生物多样性的内涵及保护措施、动物的分类，明确鸟类的主要特征、被子植物的主要特征、生物多样性的内涵及保护措施、动物的分类是解答的关键。【解答】（1）根据生物体内有无脊柱将生物分为脊椎动物和无脊椎动物，野猪、麂、野山羊、猕猴、猴面鹰、岩鹰、野鸡体内有脊柱，属于脊椎动物，高山绢蝶中体内没有脊柱，属于无脊椎动物。（2）种子植物分为裸子植物和被子植物，被子植物种子外面有果皮包被。珙桐、大庸鹅耳枥的种子外面有果皮包被，属于被子植物。（3）生物的多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。上述资料中体现了生物种类的多样性。（4）生物的形态结构与生理特性都是与其生活环境相适应的，鸟类在呼吸方面适于飞行生活的特征是，体内有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用。（5）保护野生动植物资源，并不是禁止开发和利用，而是要合理的开发和利用动植物资源，禁止乱砍滥伐，乱捕滥杀。【解析】（1）高山绢蝶（2）被子（3）种类（4）气囊（5）可以合理地开发和利用22、草消费者5草→鼠→蛇→鹰捕食竞争草鹰增加鹰【分析】解：（1）植物能够通过光合作用制造有机物；并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，该生态系统中的生产者是草．图中所有的动物不能自己制造有机物，都直接或间接以绿色植物为食，是消费者．

（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者；依次是初级消费者；次级消费者、三级消费者一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐．营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰．

（3）生物与生物之间的关系主要有捕食关系和竞争关系；图中兔与草的关系是捕食，兔子与鼠的关系是竞争．

（4）在一个生态系统中；数量最多的是生产者，草是生产者，所以其数量最多．数量最少的是最高级的消费者，在此生态系统中鹰的营养级最高，数量最少．在食物链中，任何一种生物数量的变化，都会引起生态系统其他生物数量的变化．若大量捕猎狐狸，野兔和鼠就会因失去天敌的控制而数量增加．

（5）由于生物富集现象；一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多．在此生态系统内鹰是最高级消费者，故它体内DDT浓度最多．

故答案为：（1）草消费者。

（2）5草→鼠→蛇→鹰。

（3）捕食竞争。

（4）草鹰增加。

（5）鹰。

解答该题要搞清以下几个问题：一是生态系统的组成及各部分的作用；二是食物链的概念及食物链的写法，三是生态系统中的物质和能量沿食物链和食物网流动．

数食物链时最好按一定的顺序就不容易出错．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．【解析】草消费者5草→鼠→蛇→鹰捕食竞争草鹰增加鹰23、非生物部分和分解者太阳能绿色植物捕食和竞争生物蛇减少维持生态平衡【分析】解：（1）此草原生态系统由生物部分和非生物部分组成。非生物部分包括阳光；空气和水；等等，生物部分包括生产者-绿色植物、消费者-动物和分解者-腐生细菌、真菌。图中缺少的生物成分是分解者。由图可知，生产者有绿色植物，消费者有食草的昆虫、吃虫的鸟、猫头鹰、鼠、兔、蛇，所以图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少分解者和非生物成分；从生态系统成分分析，绿色植物属于生产者。该生态系统能量的根本来源是太阳能。

（2）生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减；因此该食物网中数量最多的生物是绿色植物。该食物网中，猫头鹰吃蛇属于捕食关系，猫头鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系。

（3）影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；其中图所示直接影响鼠生活的生物因素有绿色植物；蛇、猫头鹰。

（4）有毒物质沿着食物链流动流动并逐渐积累；根据图中汞的浓度可知食物链：A→C→B→D，对应表示“绿色植物→兔子→蛇→猫头鹰”，因此B对应的生物是蛇。

（5）若图一中蛇的数量大量减少；兔；鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量就会大量增多，因此草的数量会大量减少，从而影响生态平衡；如果鼠的数量大量增加，蛇和鹰的数量将随之增加，使鼠的数量反而受到抑制，这体现了动物对于维持生态平衡有重要作用。

故答案为：（1）非生物部分和分解者；太阳能。

（2）绿色植物；捕食和竞争。

（3）生物。

（4）蛇。

（5）减少；维持生态平衡。

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者（绿色植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】非生物部分和分解者太阳能绿色植物捕食和竞争生物蛇减少维持生态平衡六、其他(共3题，共9分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）