2025年浙教版二年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版二年级数学下册阶段测试试卷345考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列式子正确的是（）A.8×8＝16B.6×7＝42C.5×9＝542、下列正确的是（）A.6×9＝45B.6×7＝41C.7×7＝493、A.431B.531C.5414、6米＝（）厘米A.600B.6C.605、＋＝（）A.1440B.1800C.54006、用7、9、0、0最多能组成（）个不同的四位数。A.5B.6C.77、小红有2件不同的上衣，3双不同的鞋子，2件不同的裙子，共有（）穿法．A.9B.12C.248、一队同学做早操；从前面数小明是第六个，从后面数小明是第4个，那么这队有（）人．

A.9B.10C.11评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、一个橡皮1角钱，一支铅笔8角钱，请问买一个橡皮和一支铅笔____元钱。10、有____条边，是____边形。11、一时＝____分12、1000里有____个100。13、看镜子写时间。

①____

②____

③____

14、如果把正方形的两对边同时伸长3米，另外两对边同时缩短2米，可得到一个周长为26米的长方形，问原正方形的边长为____？15、学校体育室共有15个足球，李老师把这些球分成数量不同的4堆，其中数量最多的一堆最少有____个足球．16、观察图形；大正方形被分割后，填一填。（包含复合图形）

一共有____个长方形，一共有____个正方形。

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、秒针在钟面上走一圈就是100秒18、在有余数的除法中，余数可以和除数一样大。19、这是一条线段。20、四个角都是直角的四边形是正方形。21、夏天午睡大约1分。22、时针和分钟都指着12时是12时整。评卷人得分四、作图题(共2题，共20分)23、在第4排第3个画“○”；在第2排第5个画“□”。

24、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合?圈出来。

评卷人得分五、操作题(共2题，共12分)25、画一条长是3厘米的2倍的线段．26、画一条长是3厘米的2倍的线段．评卷人得分六、应用题(共4题，共8分)27、小明从北京去上海。北京到上海有1250千米，飞机每小时飞行350千米，汽车每小时行驶80000米，帮他分析同时出发用哪种交通工具先到？28、一共有多少人？

29、三年级二班有29人去野营，每辆车限乘6人，至少需要乘坐几辆车？30、做一个灯笼用4张纸，30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知8×8＝64，6×7＝42，5×9＝45，所以答案B正确【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得6×7＝42是正确的,得数是B2、C【分析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知6×9＝54；6×7＝42，7×7＝49，所以答案C正确。

【分析】用6~9的乘法口诀计算，可得只有7×7＝49是正确的，得数是C3、C【分析】【解答】个位3＋8＝11，写1向前一位进1，十位8＋5＋1＝14，写4向前一位进1，百位1＋3＋1＝5，结果是541，所以正确答案是C。【分析】检查对加法的认识4、A【分析】【解答】1米等于100厘米，所以选A。【分析】考察长度的单位换算5、B【分析】【解答】相同数位相加；百位四个珠子加上四个珠子，就是八个珠子，千位上一个珠子所以B答案是正确的。

【分析】考察对相同数位相加的认识。6、B【分析】【解答】千位上是7时：7009；7090、7900

千位上是9时：9007；9070、9700

一共6个不同的四位数。

【分析】四位数，最高位是千位，并且千位上不能是0，因为0不能放在最高位，所以最高位只能是7或者9。7、B【分析】【解答】解：2×3×2

=6×2

=12（种）；

答：共有12种不同的穿法．

故选：B．

【分析】要完成不同的穿衣搭配，需要分三步，第一步从2件不同的上衣取一件有2种取法；第二步从2件不同的裙子取一条有2种取法；第三步从3双不同的鞋子取一双有3种取法；根据乘法原理，共有：2×3×2=12（种），据此解答．8、A【分析】【解答】解：6﹣1=5（人）

4﹣1=3（人）

5+3+1=9（人）

答：这队一共有9人．

故选：A．

【分析】从前面数小明是第六个，说明小明前面有6﹣1=5（人）；从后面数小明是第4个，说明小明后面有4﹣1=3（人），加上小明，所以这一队一共有5+3+1=9（人）．二、填空题(共8题，共16分)9、9【分析】【解答】根据十进制计数法；1＋8＝9。买一个橡皮和一支铅笔9角钱。

【分析】1元＝10角，1角加8角等于9角。10、五五【分析】【解答】有五条边；是五边形。

【分析】五边形在平面几何学上指所有由五条边围衬成及有五只角的多边形11、60【分析】时针走一个大格就是一时；而分针就要走一圈，所以一时等于六十分。

【分析】时间单位的换算12、10【分析】【解答】10个100是1000

【分析】数的构成13、6:004:0011:00【分析】【解答】

6:004:0011:00

【分析】在镜子里看到是相反的。所以我们反着看就可以了。14、6【分析】【解答】周长为26米的长方形；则长与宽之和为13。故（13－3＋2）÷2＝6，故正方形边长为6。

【分析】从长方形的周长入手，抓住边长的变化，可求得答案。15、6【分析】【解答】解：15÷4=33；

3﹣1=2；3+1=4；

15﹣2﹣3﹣4=6；

答：学校体育室共有15个足球；李老师把这些球分成数量不同的4堆，其中数量最多的一堆最少有6个足球；

故答案为：6．

【分析】李老师把球分成不同的4堆，要求数量最多的最少是多少，尽量平分，然后再加1、减1、等等，使它们不同，即可得解．16、63【分析】【解答】通过观察横线上有2个长方形；横线下有2个长方形，左右两边共有2个长方形，一共有6个长方形，正方形因分割有2个小正方形，算上原来的一共有3个正方形，所以答案为6，3。

【分析】本题在于培养学生的观察能力，培养学生的学习兴趣。三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【解答】秒针走一个小格就是一秒，钟面上一圈有六十个小格，所以秒针走一圈就是六十秒。【分析】时间单位换算的认识18、×【分析】【解答】在有余数的除法中，余数必须小于除数。【分析】主要测试学生对有余数的除法的掌握。19、×【分析】【解答】直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。图中给出的这条线是曲的，所以不能称为线段。【分析】直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。图中给出的这条线是曲的，所以不能称为线段。20、×【分析】【解答】正方形除四个角都是直角外；还必须满足四条边的长度都相等所以错误。

【分析】本题考查具体问题具体分析，培养认真读题习惯。提高学生的判断能力21、B【分析】【解答】中午我们午睡的时间大约是一时半，一分钟就相当于匀速数60个数，时间太短了，应该午睡一个小时左右才是正确的。22、A【分析】【解答】根据时分秒的认识相关知识点。【分析】分针指向12时，时针指向几就是几点，所以，时针和分钟都指着12时是12时整，这句话是对的。四、作图题(共2题，共20分)23、【分析】24、解：

【分析】【解答】

【分析】五、操作题(共2题，共12分)25、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．26、解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出长为6厘米的线段即可．

本题考查了学生先计算出线段的长度，再画图的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如图所示：．六、应用题(共4题，共8分)27、解：快慢速度80千米350千米。

答：飞机先到【分析】【解答】走同样的距离同时出发；谁先到，就是比快慢，其实是比速度。因为80000米＝80千米，80千米＜350千米，即飞机走的快，所以答案是飞机先到。

【分析】本题考查单位的转化，以及解决数学问题排除数据干扰，学会将数学从单一的列式计算，转化为分析方法，利于培养学生的学习兴趣。28、5×8+4=44（人）

答：一共有44人。【分析】【解答】5×8+4=44（人）

答：一共有44人。

【分析】每组有5人，一共有8组，其余一组是4人，5×8+4=44（人），即可解答。29、29÷6＝4(辆)5(人)；最后不够6人也需要一辆车，所以需要5辆