2024年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列可在短时间内大量繁殖幼苗的方法是（）A.扦插B.嫁接C.分株D.组织培养2、宇航员在太空因身体失重；影响血液运输，科学家研制出特殊的器械解决了这一难题，这要归功于那种动物的启示（）

A.长颈鹿。

B.鲨鱼。

C.蝙蝠。

D.老虎。

3、生物分类是研究生物的一种基本方法，下列哪项不是生物分类的主要依据（）A.形态特征B.内部构造C.生理功能D.生存环境4、小明想探究饮水机里的水有没有细菌，他用消毒棉签蘸取饮水机的水，在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下，这个步骤相当于细菌一般培养方法中的（）A.消毒B.取样C.接种D.培养5、下列属于先天性行为的是（）A.蚯蚓走迷宫B.育雏的母鸡抚育小猫C.鹦鹉学舌D.老鼠按杠杆取食6、下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.白细胞的吞噬作用C.溶菌酶的杀菌作用D.淋巴细胞产生抗体7、如图表示鸟卵的结构示意图；以下说法正确的是（）

A.将来发育成新个体的是6B.为胚胎发育提供营养物质的主要是1C.只要有亲鸟的孵化，鸟卵一定能孵出雏鸟D.2、6、7构成了鸟卵的卵细胞8、1982年；美国科学家成功地将大鼠生长激素基因注入一个小鼠的受精卵里，这项技术是（）

A.组织培养。

B.转基因技术。

C.克隆。

D.发酵技术。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、在生物圈的物质循环中充当分解者的是（）

A.动物。

B.植物。

C.细菌。

D.真菌。

10、“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是A.是先天性行为B.是学习行为C.是由遗传因素决定的D.是由环境因素决定的11、鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征（）A.用鳃呼吸B.胎生C.体覆鳞片D.哺乳12、下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（）A.在自然界中，动物与物质循环无关B.动物能够维持生态平衡，若缺少动物，生态平衡将会受到破坏C.动物能够帮助植物传粉或者传播种子，有利于植物的繁衍和分布D.在生态系统中，动物是分解有机物，可有可无13、下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述中正确的是（）A.在我国生活的鸟类都是晚成鸟B.鸟类的受精方式为体内受精C.晚成鸟刚孵化出来时就已经充分发育D.不是所有的鸟都有孵卵育雏的行为评卷人得分三、判断题(共4题，共12分)14、判断题：枯草杆菌能使梨和香蕉等水果腐烂（）15、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是花或果实、种子的特征。（）16、胎生、哺乳相对于其他生殖方式的优势在于提高后代的成活率．______（判断对错）17、蝴蝶、蝗虫等昆虫的运动器官是翅和足。______（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共28分)18、（8分）将下列成语与对应的行为用线连起来19、【题文】连线题（与右边相关部分代号答题卡相应的位置）（10分）。A．薄壳建筑①辅助生殖技术B．试管婴儿②转基因技术C．多莉绵羊③仿生技术D．超级鼠④生物反应器E.生产人乳铁蛋白的奶牛⑤克隆技术20、【题文】连线题（共5分）

蟑螂完全变态发育。

蚂蚁不完全变态发育。

蜜柚优良品种快速繁殖扦插。

茶叶幼苗的大量繁殖杂交。

小麦新品种的育种嫁接21、【题文】请将长骨的结构和与之相对应的特点用线连起来。

①骨膜a.致密坚硬；抗压力强力。

②骨密质b.内含血管；神经等。

③骨松质c.有造血功能。

④骨髓d.结构疏松，能承受一定压参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：扦插是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成新个体的方法，不能在短时间内大量繁殖幼苗，A不符合题意；嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体的技术，不能在短时间内大量繁殖幼苗，B不符合题意；分株是将植物的根、茎基部长出的小分枝与母株相连的地方切断，然后分别栽植，使之长成独立的新植株的繁殖方法，不能在短时间内大量繁殖幼苗，C不符合题意；组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术，由于一个细胞就可以发育成一个新个体，可在短时间内大量繁殖幼苗，D符合题意，选D考点：本题考查无性生殖知识，意在考查考生理解不同无性生殖方式特点的能力。【解析】【答案】D2、A【分析】

长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部；是由于长颈鹿的血压很高．据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍．这样高的血压为什么不会使长颈鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿身体的结构有关．首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的血液向上回流．科学家由此受到启示，在训练宇航员对，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服--“抗荷服”．抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常．同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是仿生的知识；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．据此作答．

3、D【分析】【解答】生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态、结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【分析】本题主要考查生物的分类及分类单位相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。4、C【分析】【解答】解：将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种．用消毒棉签蘸取饮水机的水；在已高温灭菌的培养基上轻轻涂抹几下，这个步骤相当于细菌一般培养方法属于接种．

故选：C

【分析】培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养．5、B【分析】解：蚯蚓走迷宫；鹦鹉学舌、老鼠按杠杆取食都是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；属于学习行为，而育雏的母鸡抚育小猫是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．

故选：B

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为．

后天性行为是动物出生后通过通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．【解析】B6、D【分析】解：A；皮肤的保护作用；属于第一道防线，是非特异性免疫；A错误．

BC；溶酶菌的杀菌作用、吞噬病菌吞噬病原体；属于第二道防线，是非特异性免疫，BC错误．

D；淋巴细胞产生抗体属于第三道防线；是特异性免疫，D正确．

故选：D

（1）保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成；能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。

（2）免疫是人体的一种生理功能．从获得途径来看；免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是指先天具有的；对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线．据此分析解答．

解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线．【解析】D7、D【分析】解：A；6是卵黄；为胚胎发育提供营养．2胚盘内含有细胞核，有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位；A错误；

B；6是卵黄；主要为胚胎发育提供营养．1卵白不但有保护作用，还为胚胎发育提供水分，B错误；

C；只有受精卵才能孵出雏鸟；不是鸟卵一定能孵出雏鸟，C错误．

D；鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等；其中6卵黄、7卵黄膜和2胚盘合称卵细胞．D正确．

故选：D

根据鸟卵的结构特点分析解答．图中1是卵白；2是胚盘，3是卵壳膜，4是气室，5是系带，6是卵黄，7是卵黄膜，8是卵壳．

鸟卵的结构和功能是中考的热点，注意理解和掌握，可结合图形来记忆．【解析】D8、B【分析】

1982年；美国科学家培育出“巨型小鼠”这项技术，是利用改变鼠基因的方法，用显微注射技术将大鼠生长激素基因注入到小鼠的受精卵里，由这样的受精卵发育成的鼠生长快，体积大，让鼠的性状发生变异．这种技术称为转基因技术．

故选B

【解析】【答案】基因控制性状；美国科学家培育出“巨型小鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．

二、多选题(共5题，共10分)9、CD【分析】

地球上每时每刻都有大量的动植物死亡；动物每天都要排出许多粪便，生物圈并未因此而造成垃圾堆积如山，这主要归功于生物圈中的一些进行腐生生活的细菌和真菌，它们能将动植物尸体；粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物．可见，细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见CD符合题意．

故选：C；D

【解析】【答案】此题考查的是细菌；真菌等在自然界中的作用；据此答题。

10、AC【分析】试题分析：：“鸟类的黑手党”--杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的锥鸟．小鸟这种行为是由遗传因索决定的先天性行为．故选：A、C．考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．【解析】【答案】AC11、BD【分析】解：A；C鲸体表无毛；用肺呼吸，而不是“体表鳞片”；AC错误．

B；D鲸胎生哺乳；“胎生、哺乳”是哺乳动物特有的特征；BD正确．

所以；鲸属于哺乳动物的原因是“胎生；哺乳”．

故选：BD．

哺乳动物的特征有体表被毛；牙齿有门齿；臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．【解析】BD12、AD【分析】解：A；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．A错误；

B；物能够维持生态平衡；若缺少动物，生态平衡将会受到破坏，B正确；

C；动物能够帮助植物传播果实和种子；有利于植物的繁衍和分布．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．C正确．

D；动物在生态系统中具有重要的作用；不能缺少，D错误．

故选：AD．

动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉；传播种子．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．【解析】AD13、BD【分析】解：A；在我国生活的鸟类既有早成鸟；也有晚成鸟，像鸡、鸭、鹅、雁等大多数地栖鸟类和游禽类属于早成鸟，晚成鸟有家鸽、燕子、麻雀、老鹰等，A错误；

B；受精的鸟卵在雌鸟的体内时；精子和卵细胞、结合成受精卵，因此，受精方式为体内受精，B正确；

C；晚成鸟的雏鸟从卵壳里出来时；发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟就叫做晚成鸟，C错误；

D；不同鸟类的生殖和发育过程有所不同；如有些鸟类杜鹃鸟就不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为，D正确。

故选：BD。

鸟类的生殖和发育过程一般包括筑巢；求偶、交配、产卵、孵化、育雏。鸟类根据孵化后是否由亲鸟继续育雏可分为早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）。

理解孵化后是否由亲鸟继续育雏是早成鸟（早成雏）和晚成鸟（晚成雏）分类的主要特点。【解析】BD三、判断题(共4题，共12分)14、A【分析】【解答】营腐生生活的枯草杆菌能分解水果中的有机物；使水果腐烂变质。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握细菌在自然界中的作用。15、√【分析】【分析】本题考查生物分类的概念和依据。掌握被子植物的分类依据是解题的关键。【解答】生物学家在对被子植物进行分类时，根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据，其中花、果实、种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。故题干说法正确。故选T。【解析】T16、√【分析】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配；雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生．胎生减少了后代对环境的依赖，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

故答案为：√．

哺乳动物具有胎生；哺乳的特征；大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．

解答此类题目的关键是知道胎生哺乳的意义．【解析】√17、√【分析】解：蝗虫和蝴蝶的胸部生有足三对；两对翅适于飞行。

故答案为：√

昆虫的胸部生有三对足和两对翅；为蝗虫的运动器官，据此答题。

在无脊椎动物中，只有昆虫才会飞，利于昆虫捕食、避敌和繁殖。【解析】√四、连线题(共4题，共28分)18、略

【分析】【解析】试题分析：蜘蛛结网是为了获取食物，属于取食行为；蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为；乌贼放墨是为了躲避敌害，属于防御行为；大雁南飞属于迁徙行为；蚂蚁搬家属于社会行为，群体内有一定的组织，成员间有明确的分工。考点：本题考查的是动物行为的分类。【解析】【答