2025年鲁人新版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人新版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列具有社群行为的是（）A.家蚕、蜜蜂B.蝴蝶、蚂蚁C.狒狒、蝗虫D.蜜蜂、狒狒2、下列关于人体的生命活动叙述，正确的是（）A.看物体时，在视网膜上形成视觉B.鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C.人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响D.神经冲动都是由脑和脊髓产生的3、下列关于遗传变异的说法中，不正确的是（）A.某男孩X染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由其母亲遗传下来的B.生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系C.隐性基因和显性基因都会遗传D.男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别4、读2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家排名，下列有关欧洲西部的说法正确的是：

A.欧洲西部是世界上发展中国家最为集中的地方B.卢森堡是欧洲西部人均国内生产总值最高的国家C.欧洲西部的工业以耗费能源、劳动力，利润低的加工工业为主D.欧洲西部国家以畜牧业作为国民经济的主导产业5、能够说明生物进化的直接证据是（）A.胚胎学上的证据B.形态解剖学上的证据C.古代生物的化石D.分子生物学上的证据6、人肠道内有些细菌能够制作维生素B12和维生素K，他们与人类的关系是（）A.寄生B.腐生C.共存D.共生7、下列不是动物在自然界中的作用的是（）A.帮助植物传播种子B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉D.是生物圈中有机物的制造者8、下列不属于传染病的是：A.严重性呼吸系统综合征（SARS）B.甲型肝炎C.冠心病D.乙型肝炎9、在右图耳的结构中能够接受声波产生振动的是A.①听小骨B.④听小骨C.①鼓膜D.④鼓膜评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、青蛙个体发育过程中的特征是（）A.蝌蚪用鳃呼吸B.幼蛙只能生活在水中C.雌雄异体，体内受精D.成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸11、下列能够说明蜥蜴是真正的陆生脊椎动物的是（）A.有尾B.皮肤覆盖角质细鳞C.完全用肺呼吸D.体内受精、卵生12、某草原生态系统中野兔奔跑的速度越来越快，雄鹰的视觉也越来越敏锐。该现象说明（）A.生存是生物进化的根本原因B.自然选择在野兔和鹰的进化中没发挥作用C.一种生物的进化与周围生物有密切关系D.野兔和鹰在生存斗争中相互选择共同进化13、小明假期从深圳乘火车到我国西北地区游玩，沿途拍了许多照片，下列可能拍摄于我国西北地区的是（）

A.B.C.D.14、下列地区，是我国热带经济作物主要产地的是（）A.台湾岛B.东北平原C.成都平原D.海南岛15、如图是家鸽的呼吸系统示意图；下列说法不正确的是（）

A.③能进行气体交换B.气体进入体内的途径是①→②→③C.①是气管②是肺③是气囊D.呼气和吸气时肺都进行气体交换16、【题文】2011年1月英国《泰晤士报》报道：曾经参与培育克隆羊多利的英国PPL公司克隆出了５只转基因小猪，对异种器官移植的研究又进了一步。未来将猪细胞或器官移植给人的临床试验可能于４年内开始。下列关于遗传工程的叙述中，正确的是A.克隆动物有生育自己的“母亲”，所以它应该是一种有性生殖方式B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C.通过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D.异种器官移植会排斥的原因是人的特异性免疫评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、科学家研究表明，男性体细胞中有一对____的性染色体，女性体细胞中有一对____的性染色体（此两空选填“相同”或“不同”）．18、如图为某草原生态系统的食物网简图；据图回答：

（1）该食物网有____条食物链，最长的一条是____．

（2）在这个食物网中，数量最多的是____，最少的是____．

（3）图中生产者是____，图中的所有动物可统称为____，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是____．如果兔子被捕杀，鼠的数量会____．

19、据报道，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物要从地球上消失．造成野生动物处于灭绝边缘的主要原因是自然灾害和动物病毒____．20、生物体细胞中的基因是_______存在的。受精卵内含有____________的基因，这些基因组成了未来生命的_________。21、【题文】由于生物的遗传和变异，才使得生物界由低等到高等不断地进化发展。（）评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)22、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，离开了活细胞就会死亡。评卷人得分五、简答题(共3题，共12分)23、回答以下问题（1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是______，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_________。（2）蛙的幼体生活在水中，用__呼吸；成体可生活在陆地上生活，用___呼吸，_____辅助呼吸。（3）鱼和青蛙的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于__________（填“无脊椎”或“脊椎”）动物。24、如图为鸟卵的解剖结构示意图；请据图回答问题：

（1）为鸟的胚胎发育提供营养的是[______]______和[______]______；提供水分的是[______]______，小麦种子中与卵黄功能相同的结构是______。

（2）为胚胎发育提供氧气的是[______]______。

（3）鸟卵中能够发育成雏鸟的结构是[______]______。

（4）鸟卵中卵细胞由[______]______、[______]______和[______]______组成。25、在学习了细菌和真菌的知识后；某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

甲：洗手前后；手上的细菌和真菌一样多吗？

乙：利用培养基；怎样证明手上有细菌和真菌呢？

丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时；需要设计对照实验．

（1）若以甲提出的问题进行探究；那么你所做出的假设应是：______．

（2）请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：______（用字母和箭头表示）．

A．恒温培养B．接种C．高温灭菌D．配制培养基。

其中培养基主要为细菌提供______．

（3）依据丙同学的叙述；对照实验可分为对照组与______，而且一组对照实验只能有一个______其他条件要一致．

（4）在观察现象时；发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（细菌；真菌）菌落．

（5）请你预测实验的结果：______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】解：A；家蚕没有社群行为、蜜蜂具有社群行为；

B；蝴蝶没有社群行为；蚂蚁具有社群行为；

C；狒狒具有社群行为；蝗虫没有社群行为；

D；蜜蜂、狒狒都具有社群行为．

因此具有社群行为的是蜜蜂；狒狒．

故选：D

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．【解析】【答案】D2、C【分析】解：A；看物体时；在视网膜上形成物象，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉，A错误；

B；耳蜗接受外界的声波而产生神经冲动；B错误；

C；人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。其中神经调节占主导地位；C正确；

D；神经冲动是感受器产生的；D错误。

故选：C。

在神经系统的调节控制下；激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。

解答此类题目的关键是理解神经调节和激素调节的关系。【解析】C3、B【分析】解：A；从性别遗传图解看出；男孩的X染色体一定来自母亲，因此某男孩X染色体上有一个隐性致病基因，该基因是由其母亲遗传下来的，A正确；

B；生物的性状是由基因控制的；但同时也受环境的影响如长期在野外工作的人肤色较黑，因此不是与环境没有关系，B不正确；

C；隐性基因和显性基因都会遗传；C正确；

D；从性别遗传图解看出；受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。因此男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体决定后代的性别，D正确。

故选：B。

（1）物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响．基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型．

（2）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．人的性别遗传过程如图：

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】B4、B【分析】略。

【解析】B5、C【分析】解：化石是研究生物进化最重要的；最直接的证据；因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据．而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中．这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄．所以能证明生物的进化的最直接证据是化石．故C符合题意．

故选：C．

生物进化的证据有化石证据；比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等．

（1）化石是由生物体的坚硬部分形成的；如植物茎的化石，动物的牙齿；骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

（2）比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学；比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；

（3）胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学；也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．

解答此类题目的关键是知道化石的形成．【解析】C6、D【分析】解：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B1和维生素K；供人体利用；人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质．因此，他们与人类的关系是共生．

故选：D．

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生；②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式；对寄主造成伤害．

（3）腐生从动植物尸体或腐烂组织获取有机物维持自身生活的方式．

（4）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起；相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．

答此类题目的关键是理解掌握共生的概念和特点．寄生是一方有利，共生是双方有利．【解析】D7、D【分析】解：AC；动物能够帮助植物传粉、传播种子；故AC不符合题意；

B；动物能促进生态系统中的物质循环；故B不符合题意；

D；植物是生物圈中有机物的制造者；动物不能制造有机物，故D符合题意。

故选：D。

动物在生态系统中属于消费者；对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉；传播种子．

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物．【解析】D8、C【分析】【解析】试题分析：传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性，严重性呼吸系统综合征（SARS）、甲型肝炎、乙型肝炎都属于传染病，冠心病是由于不健康的生活方式引起的疾病。考点：本题考查的是传染病。【解析】【答案】C9、D【分析】【解析】试题分析：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，所以此题答案为D。考点：此题考查的是听觉的形成过程。【解析】【答案】D二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】解：A；蝌蚪是青蛙的幼体；蝌蚪再发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙．像青蛙这样的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸，A正确．

BD；青蛙的幼蛙既能生活在水中；也能生活在陆地上，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误，D正确．

C；青蛙雌性异体；卵细胞和精子细胞结合，在水中形成受精卵，受精卵发育成蝌蚪，可见青蛙的受精方式是体外受精，C错误．

故选：AD

两栖动物的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；据此答题．

解题的关键是知道：青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，变态发育．【解析】【答案】AD11、BCD【分析】解：脊椎动物包括鱼类；两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，鱼类和两栖动物水中产卵，水中受精，都不是真正的陆生脊椎动物；而从爬行类开始，动物进行生殖，体内受精，卵生，皮肤覆盖角质细鳞，防止水分蒸发，完全靠肺呼吸，成为真正的陆生脊椎动物；

故选：BCD

爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制；成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．

掌握真正的陆生脊椎动物有哪些特征是解题的关键．【解析】【答案】BCD12、CD【分析】略【解析】CD13、AC【分析】本题考查的是我国西北地区的概况。读图可知，A图是南方地区的椰林，B图是西北地区的哈密瓜，C图是南方地区的斜顶屋，D图是西北地区的沙漠。故AC正确，BD错误。故选AC。【解析】AC14、AD【分析】本题考查我国热带经济作物主要产地。东北平原位于中温带，成都平原位于亚热带，台湾岛大部分和海南岛属于热带，是我国热带经济作物主要产地。AD符合题意，BC不合题意。故选AD。【解析】AD15、BC【分析】解：A；图示③肺能进行气体交换；A正确；

B；在飞行时；当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误；

C；图中①气管；②气囊，③肺，C错误；

D；家鸽鸟类在飞行时；每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，所以呼气和吸气时肺都进行气体交换，D正确。

故选：BC。

鸟的呼吸方式是双重呼吸；进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。

知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。【解析】BC16、BD【分析】【解析】遗传工程主要原理是用人工的方法；把生物的遗传物质，通常是脱氧核糖核酸（DNA）分离出来，在体外进行基因切割；连接、重组、转移和表达的技术：基因的转移已经不再限于同一类物种之间，动物、植物和微生物之间都可进行基因转移，改变宿主遗传特性，创造新品种（系）或新的生物材料．

A；克隆技术不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此属于无性生殖．故不符合题意；

B；细胞核是遗传信息库；克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本，克隆动物有生育自己的“母亲”，是供核母羊．故符合题意；

C；通过转基因技术使生物产生的变异是遗传物质发生改变引起的变异；是可遗传的变异．故不符合题意；

D；异体器官移植后；会刺激人体的淋巴细胞，产生抵抗器官成活的抗体．因此会出现排斥反应．属于人的特异性免疫，会识别出这是非己成分，从而产生排斥．故符合题意．

故选：B、D．【解析】【答案】BD三、填空题(共5题，共10分)17、略

【分析】

男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．因此男性体细胞中有一对不同的性染色体XY，女性体细胞中有一对相同的性染色体XX．

故答案为：不同；相同。

【解析】【答案】每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；如人的体细胞中含有46条染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，即人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体．

18、略

【分析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系；所以食物链中不能出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰共5条．

（2）草属于生产者；在生态系统中数量最多，鹰的营养级别最高其数量最少．

（3）图中的草能进行光合作用制造有机物属于生产者；而图中所有的动物直接或间接的以草为食属于消费者．其中鹰与兔；鹰与蛇的关系是捕食关系．如果大量捕杀兔；那么鹰或狐会因食物减少而大量捕杀鼠．所以如果兔子被捕杀，鼠的数量会减少．

故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰；

（2）草；鹰；

（3）草；消费者；捕食减少。

【解析】【答案】由所学知识可知：（1）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系；中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．

（2）在一个生态系统中数量最多的是生产者（绿色植物）；其营养级别越高，数量就越少．

（3）生态系统中绿色植物进行光合作用制造有机物；满足自身的需要是生产者，而动物大多直接或间接的以生产者为食是消费者．如果兔的数量减少，鹰因食物减少而吃更多的鼠，则鼠的数量会因兔的数量减少．根据以上知识可以解答本题．

19、略

【分析】

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等；生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．生物多样性丧失的原因是多方面的．人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因主要是人类活动造成的．因此题干的说法不正确．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因．解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入．

20、略

【分析】【解析】试题分析：每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的。考点：此题考查的是基因的有关知识。【解析】【答案】成对父母双方蓝图21、略

【分析】【解析】生物的遗传和变异对生物的进化具有重要意义。【解析】【答案】A四、判断题(共1题，共9分)22、√【分析】试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。故答案为：√．考点：此题考查的是病毒的形态结构及生命活动特点。【解析】【答案】对五、简答题(共3题，共12分)23、（1）鳃毛细血管。

（2）鳃肺皮肤。

（3）脊椎【分析】【分析】本题考查的是鱼类，两栖类动物的特点，动物的分类，解题的关键是理解鱼类和两栖类动物的形态结构特点。【解答】（1）鱼的呼吸器官是鳃；鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。

（2）蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体可生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤祼露，皮肤辅助呼吸。（3）动物根据体内是否有脊椎骨构成的脊柱分为无脊椎动物和脊椎动物，鱼和青蛙的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。【解析】（1）鳃毛细血管。

（2）鳃肺皮肤。

（3）脊椎24、2卵黄4卵白4卵白胚乳5气室1胚盘1胚盘2卵黄3卵黄膜【分析】解：（1）鸟卵的2卵黄是主要的营养部分；4卵白中也含有营养物质和水分，能够为胚胎发育提供养料和水分。小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里。

（2）5气室内有空气；能够为胚胎发育提供氧气。

（3）1胚盘内含有细胞核；是胚胎