2025年鲁教新版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版七年级生物上册阶段测试试卷6考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、观察植物生殖和发育过程示意图；下列叙述中，错误的是（）

A.图中所示植物的传粉方式为自花传粉B.图中的子房壁将来发育成果皮C.每个子房里只可能含有一个胚珠D.图中所示植物的生殖方式为有性生殖2、植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是（）

A.线粒体。

B.叶绿素。

C.叶绿体。

D.细胞核。

3、如图所示；A；B为物镜，C、D为目镜，E、F为物镜与标本之间的距离，欲获得最大放大倍数的效果，其正确的组合是（）

A.ACE

B.BDF

C.BCE

D.BDE

4、【题文】蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了()A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物依赖环境D.生物适应环境5、【题文】用下列目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是（）A.20×、45×B.10X.40XC.15×、10×D.5X.8X6、【题文】某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图；此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是。

A.1个B.2个C.4个D.8个评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、人体的呼吸；消化、排泄等代谢活动都与循环系统密切相关；它们之间的联系如图1（A、B、C表示相关结构，①②③表示相关生理过程），请分析回答：

（1）完成过程①（消化和吸收）的主要器官是____．

（2）若B表示肺泡，则③表示肺与____之间发生的气体交换过程．

（3）如图2的坐标图表示人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如bc段变化时，肋间肌和膈肌的状态是____（填“收缩”或“舒张”），肺完成____（填“吸气”或“呼气”）过程．

（4）若甲和乙代表“含有尿素的代谢废物”，则乙为____，它的形成主要经历____作用和____作用两个生理过程．8、能消化糖类、蛋白质、脂肪这三种有机物的消化液是_________。9、如图表示“唾液消化作用的实验”过程；请根据题意回答问题．

（1）图①表示配制淀粉糊．

（2）图②，取两支试管，分别编号为A和B，各注入2ml____．

（3）图③，向A试管中加入2ml____，向B试管中加入2ml____．

（4）图④；将两支试管充分振荡后放入37℃水中恒温保存约10min后同时取出两支试管，冷却．

（5）图⑤；向两支试管各滴加2滴碘酒．

（6）此实验证明了____．10、呼吸系统具有适合与外界进行____的结构和功能；呼吸道具有保证____的结构；肺具有与____相适应的结构特点．11、（1）．（4℅）卵细胞在____________内若遇到精子则形成____________，它不断进行细胞分裂，逐渐发育成____________，再缓慢地移动到____________中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。（2）．（3℅）将一定量的人的血液放入装有少量抗凝剂的试管中，静置一段时间后，血液会有明显的分层现象：上层是淡黄色、半透明的____________，下层是深红色、不透明的____________，上下两层交界处有很薄的一层白色物质是白细胞和____________。（3）．（3℅）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧____________，在氧含量低的地方又易与氧____________。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有____________的功能。（4）．根据食物的营养成分的主要功能，回答如下问题。（3℅）①．和尚长期吃素，但不容易患夜盲症。这是因为____________。②．注意吃一些烧牛肉、谷物类食物，不会出现神经炎、食欲不振、消化不良等症，这是因为这些食物中含有较多的____________。③．一般的贫血患者应多吃肝脏、瘦肉、鱼、奶等食物，对治疗贫血有一定的好处。这是因为这些食物中含有较多的____________。12、【题文】地球是最大的生态系统。（）13、【题文】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由____发育而来的;“红帐子”是由____发育来的；“白胖子”是由____发育来的。14、【题文】组成生态系统的生物因素是____、____、____；非生物因素是____、____、____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、女性的主要生殖器官是卵巢，它仅能产生卵细胞。（）16、用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉。（）17、松球果是松树的果实。______（判断对错）18、夏天常常看到池塘内的鱼出现浮头现象；而中午傍晚则不会出现这种现象，其原因是：

由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用，释放出大量氧气，水中氧气含量丰富，所以中午和傍晚很少出现这种现象()19、生物只能适应环境，不能影响环境。（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共6分)20、根据如图示回答问题．（图1所示实验为甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水．在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开．在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开．）

（1）呼出的气体在成分上发生的变化是：呼出的气体中______的含量减少了；而______的含量增加了；______瓶中较浑浊．

（2）产生以上变化的原因是：氧气透过[______]______壁和[______]______壁进入了______；而毛细血管内的二氧化碳透过了[______]______壁和[______]______壁；然后随湿润的气体一起排出来．

（3）进入体内的氧气，通过______循环输送到全身各处的组织细胞里，在细胞中的______内被利用．21、在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论。。甲组乙组作出假设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿处阳台向阳处实验材料一块馒头一块面包处理方法将实验材料装入袋中实验结果馒头发霉面包没有发霉实验结论霉菌生长在阴暗潮湿的地方（1）你(同意、不同意)该小组同学的实验方案和结，因为该实验方案设计的变量是（唯一、多个）（2）如果你不同意该实验方案，请写出你的方案和预期。①环境条件的设计：甲组____暗、潮湿________（温暖、低温____，乙组____________②实验材料的选择：甲组一块____，乙组____________③实验结果预期：甲组，乙组（发霉、不发霉）（3）根据你的实验结果预期，得出的实验结论是对霉菌的生活有影响。评卷人得分五、解答题(共2题，共20分)22、从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。（[]中填图中相应的序号）

（1）我的生命开始于一被称为“受精卵”的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里，每时每刻，都能通过脐带和从妈妈那获得营养。（2）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，母乳的营养太丰富了，其中的是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。（3）青春期的我开始长胡子了，这和睾丸分泌的____有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。（4）胎儿发育大概到266天左右时会通过[]____从母体内产出。23、如面是司机见到红灯停车时的反射调节示意图，请据图回答下列问题：（1）在该反射活动中，眼相当于反射弧结构的_____部分。“红灯”在眼球结构中成像的部位是_____。视觉中枢在_____中。（填“脊髓”或“大脑皮层”）（2）图中①的名称是_____，③的名称是_____。（填“传入神经”或“传出神经”）评卷人得分六、综合题(共1题，共4分)24、【题文】下图表示食物通过人体消化道时；蛋白质；淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

（1）据图推断各字母表示的器官：C___________；D___________；其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。

（2）据图分析；曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。

（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】A；自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．图中①花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上；因此是自花传粉．故A正确．

B；传粉受精完成后；经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子．故B正确．

C；果实中含有的种子是由胚珠发育而来．种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子；说明子房里有许多个胚珠．故C错误．

D；有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中所示植物的生殖经过精卵细胞的结合形成受精卵的过程．因此属于有性生殖．故D正确．

故选：C．

【分析】一朵花中完成传粉与受精后；只有子房继续发育，子房的发育情况为：

2、A【分析】

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器；是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．

故选：A

【解析】【答案】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体；是植物细胞进行光合作用的场所．

3、C【分析】

最大倍率的观察效果应该是放大倍数最大；物镜放大倍数越大离玻片越近，因此应选用最大物镜B和最大目镜C，物镜与标本之间的距离应是E．

A：A是低倍物镜；与题干部分不符，故该选项不符合题意；

B：D是低倍目镜；与题干部分不符，故该选项不符合题意；

C：B是最大物镜和C是最大目镜；物像清晰时物镜与装片距离大小应是近即E．，故该选项符合题意；

D：D是低倍目镜；与题干部分不符，故该选项不符合题意；

故选：C

【解析】【答案】物镜长短与放大倍数呈正向量；目镜长短与放大倍数成相反关系，物镜倍数与装片的距离是相反关系．目镜越长，放大的倍率就越低．物镜越长，放大的倍率越大．

4、B【分析】【解析】

试题分析：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞；可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生长，蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，试验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍，因此蚯蚓对环境有影响。

考点：生物对环境的影响。【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】

试题分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物象放大倍数越大，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物象放大倍数越小，若视野中细胞最大，则显微镜的放大倍数是最大的，显微镜的放大倍数分别：A是900倍；B是400倍、C是150倍、D是40倍，所以选用A、20×、45×的放大倍数最大，视野中细胞最大。

考点：显微镜的放大倍数。

点评：此题是基础题，难度不大，熟知显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】

试题分析：显微镜放大倍数越大；视野中可以观察到的细胞数目越少，因此，物镜倍数提高了4倍，视野中的细胞数目减少为原来的1/4，所以，他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞，换用高倍镜时可以观察到的细胞是8×1/4即2个，故选B。

考点：本题考查的是显微镜的放大倍数和物像的关系。【解析】【答案】B二、填空题(共8题，共16分)7、小肠血液由收缩到舒张呼气肾脏肾小球的滤过肾小管的重吸收【分析】【解答】（1）图中的①过程是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程；叫做吸收；

（2）③是肺泡与其周围的血液进行气体交换的过程．

（3）图2中的bc段表示肺容量越来越小；说明在呼气，这时呼吸肌由收缩到舒张．

（4）甲表示皮肤排出汗液；乙表示泌尿系统排出尿液，尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个生理过程．

【分析】（1）消化和吸收的主要场所是小肠．

（2）人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换．

（3）吸气时；肋间肌和膈肌都收缩；呼气时相反．

（4）尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收两个生理过程．8、略

【分析】试题分析：能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶．唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖．胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化．对糖类和蛋白质不能消化．胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液含多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化．考点：本题考查的是脂肪、蛋白质和糖类的消化【解析】【答案】胰液、肠液9、略

【分析】

（2）在研究一种条件对研究对象的影响时；除了这种条件不同以外，其它条件都要相同；因此A；B两试管中应加入等量的淀粉糊．

（3）既然要探究唾液对淀粉的消化作用；因此对照组A中应加入唾液，实验组B中应加入等量的清水．然后恒温水浴10分钟后滴加碘液，观察现象．

（6）该实验的实验现象应该是：A试管滴加碘液后不变蓝色；因为唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖了；B试管中滴加碘液后变蓝色，因为清水对淀粉无消化作用；由此得出结论：唾液对淀粉有消化作用．

故答案为：（2）淀粉糊。

（3）唾液；清水。

（6）唾液对淀粉有消化作用。

【解析】【答案】图①至图⑤表示了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤；该实验是以唾液为变量设置的对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

10、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道由鼻腔；喉、气管、支气管组成；具有温暖清洁吸入气体和保证气体进出通畅的功能．肺有许多肺泡构成，肺泡周围包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层细胞构成有利于气体交换，与气体交换功能相适应．所以呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能；呼吸道具有保证气体进出畅通的结构；肺具有与气体交换相适应的结构特点．

故答案为：气体交换；气体进出畅通；气体交换。

【解析】【答案】此题是一道基础知识题；具体考查的是呼吸道的组成和肺的结构．呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道由鼻腔；喉、气管、支气管组成，具有温暖清洁吸入气体和保证气体进出通畅的功能．肺有许多肺泡构成．

11、略

【分析】【解析】试题分析：（1）精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始。（2）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，分成上中下三层，上层淡黄色液体为血浆，中间薄薄的一层物质是白细胞和血小板，下层为红细胞。（3）血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，而红细胞富含血红蛋白，所以红细胞有运输氧的功能。（4）①人体缺乏维生素A时，易患皮肤干燥，夜盲症等，动物的肝脏、蛋类等食物中含较多的维生素A，植物性食物中不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，胡萝卜素在人体内可以转化成维生素A。②人体缺乏维生素B1时会患神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病等，维生素B1主要存在于烧牛肉、谷物或粮食的麸皮中。③贫血是指血红蛋白的数量过少，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以一般的贫血患者应多吃肝脏、瘦肉、鱼、奶类等含蛋白质丰富的食物和含铁丰富的食物。考点：本题考查的是人的生殖，血液的组成和功能，食物中的营养物质。【解析】【答案】（1）（4℅）．输卵管，受精卵，胚泡，子宫。（2）（3℅）．血浆，血细胞，血小板。（3）（3℅）．结合，分离，运输氧。（4）（3℅）．①胡萝卜素会转化成维生素A；②维生素B1；③含铁的无机盐12、略

【分析】【解析】

试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

考点：本题考查的是生物圈的知识，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。【解析】【答案】×13、略

【分析】【解析】

试题分析：描述花生谜语中：“麻屋子；红帐子，里面住着个白胖子”其中麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来。

考点：本题考查的是果实与种子的形成。【解析】【答案】子房壁珠被受精卵14、略

【分析】【解析】

试题分析：生态系统由生物因素和非生物因素组成。生物因素可以划分为生产者；消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．非生物因素包括阳光、空气、水和土壤等．它们为生物提供能量、营养和生存空间．

考点：本题考查生态系统的组成成分。【解析】【答案】生产者消费者分解者（顺序不管）水阳光空气（顺序不管，合理即可）三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】试题分析：卵巢是女性的主要生殖器官之一，卵巢能够产生卵细胞和分泌雌性激素。所以说卵巢仅能产生卵细胞是不正确的。考点：此题考查卵巢的主要功能，以此考查学生对生物基础知识的识记能力。【解析】【答案】错16、×【分析】【解答】要养成爱护动物的好习惯；保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中，故题干的叙述是错误的。

【分析】本题考查的是对鼠妇的处理。17、×【分析】解：松树的种子外无果皮包被着；裸露，不能形成果实，属于裸子植物。松球果是松树的种子。

故答案为：×

根据种子外面有无果皮包被着；把种子植物分成裸子植物和被子植物。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

掌握裸子植物和被子植物的主要特征【解析】×18、A【分析】【解答】池塘中的藻类白天通过光合作用能增加池塘中的氧气；晚上只进行呼吸作用消耗水中的氧气。到了黎明时分，是池水中氧气含量最少的时候，其中鱼虾为了能呼吸到足够的氧气，只有浮头或跳出水面从空气中吸取氧气了。因此，在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，是因为水中缺氧，为了从空气中吸取氧气。而中午和傍晚水中的藻类进行了光合作用，释放出大量氧气，水中氧气含量丰富，所以中午和傍晚很少出现这种现象，故此题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。19、×【分析】【解答】自然环境中；各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境或依赖环境，同时，也影响和改变着环境，生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘；沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，故题干的说法是错误的。

【分析】本题考查的是生物与环境的关系。四、实验探究题(共2题，共6分)20、氧气；二氧化碳；乙；②；肺泡；①；毛细血管；血液；①；毛细血管；②；肺泡；血液；线粒体【分析】解：（1）人体呼出的气体中二氧化碳含量增加；氧气含量减少，可预测与甲瓶相比，乙瓶的石灰水明显变混浊．

（2）肺泡内的气体交换过程是：氧气通过气体的扩散作用由肺泡经肺泡壁和毛细血管壁扩散到肺泡外的毛细血管的血液中与血红蛋白结合；毛细血管血液里的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡；然后随湿润气体排出体外．

（3）当血液中的氧气扩散到组织细胞后；将细胞内的有机物分解为二氧化碳和水，同时将有机物内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要；这个过程发生在细胞内的线粒体里．

故答案为：（1）氧气；二氧化碳；乙；

（2）②肺泡；①毛细血管；血液；①毛细血管；②肺泡；

（3）血液；线粒体。

图中的同学是通过甲瓶吸入气体；通过乙瓶呼出气体，然后比较吸入气与呼出气中二氧化碳成分的变化．二氧化碳的成分变化可根据澄清的石灰水的混浊程度来判断．图2中①毛细血管；②肺泡。

易错点在于对题干中吸气、呼气描述中，没有正确理解进气口与出气口，而导致出错．【解析】氧气；二氧化碳；乙；②；肺泡；①；毛细血管；血液；①；毛细血管；②；肺泡；血液；线粒体21、略

【分析】试题分析：（1）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．而本实验中存在多个变量（实验材料，水分，阳光），故实验结果不准确。（2）本题是在探究温度对霉菌生活的影响，实验变量应是温度，其他因素应保持相同，在实验中只有一个单一变量，保证实验结果是由温度变化而引起的。故应填低温，面包，甲组不发霉，乙组发霉（3）实验现象与实验假设相同，证明实验假设正确，温度对霉菌生活有影响。考点：本题综合考查科学探究的基本方法；对对照实验的认识．以及学生对照实验的设计能力，提高学生的逻辑分析能力。【解析】【答案】（1）不同意多个（2）①低温②面包③不发霉发霉（3）温度五、解答题(共2题，