2024年沪科版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版八年级化学上册月考试卷589考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、安全生活离不开化学．同学们要学会利用所学的化学知识；预防安全事故的发生．下列做法中你认为正确的是（）

A.高楼着火后；可乘电梯快速逃离。

B.室内起火；立即打开门窗。

C.煤矿井下停电；赶快引燃火把照明。

D.进入久未开启的菜窖（或地瓜窖）；先要做灯火实验。

2、下化学号中既能表示种元素，又能表个原，还能表示某种单的是rm{(}rm{)}A.rm{H}B.rm{Mg}C.rm{Cl^{-}}D.rm{O_{2}}3、燃着的香烟产生的烟气中含有一种易与人体血液中的血红蛋白结合的有毒物质，该物质是rm{(}rm{)}A.焦油B.氧气C.一氧化碳D.二氧化碳4、下列对应关系不正确的是（）A.煤气中毒CO引起B.Al（OH）3治疗胃酸过多C.H2作燃料可燃性D.纯碱属于碱5、二氧化碳（CO2）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）这三种物质中都含有（）A.氧分子B.氧离子C.氧气D.氧元素评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.非金属元素在化合物里总是显负价B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素为零价C.一种元素在同一化合物里可能有不同的化合价D.在化合物中，正负化合价代数和不一定为零7、下列元素名称与元素符号书写都正确的是rm{(}rm{)}A.锌rm{Zn}B.钴rm{CO}C.氯rm{cl}D.汞rm{Hg}8、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少水，并做上记号rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.该实验能证明空气中氧气的含量约占rm{dfrac{1}{5}}B.实验时为了节约药品红磷一定要少放C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9、某物质经分析只含有一种元素；该物质可能是()

A.混合物B.氧化物C.单质D.化合物10、下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.冰水混合物C.矿泉水D.蒸馏水11、天文学家在研究星系运动方式时发现；人们所观察到的星系其内部的引力仅占“物质”引力总量的1%～l0%，其他是大量的非星系内部引力．这一现象表明，有些“物质”是不可见的，原因是它们不发光也不反射光，因此科学家称这些可能存在的物质为“暗物质”．然而，直到现在人类仍没有探索到“暗物质”存在的任何证据，对此，你认为下列观点不可取的是（）

A.“暗物质”是人类虚构出来的；事实上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物质”可能存在；人类应不断地进行探索，一旦发现它存在的证据，将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角。

C.“暗物质”可能存在距地球十分遥远的地方；科学家可能通过探索“暗物质”产生的粒子的存在而间接证明“暗物质”的存在。

D.人类探索至今；仍未发现“暗物质”，说明“暗物质”是不存在的。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)12、在点燃条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x=____；

化学方程式为____．13、实验室称量药品的一般用______，它能精到______g，称量把称量物在______盘，码放在______盘，量结束后，要将砝码回砝盒．14、空气中氧气含量的测定实验如图：

（1）描述实验过程中你观察到的现象______：冷却后，打开弹簧夹你看到的现象______：产生现象的原因：______；

（2）如果水进入的体积不足可能存在的原因：______、______（至少答两点）

（3）不能用木炭和硫粉代替红磷的原因______；

（4）该实验得出的结论是______．15、化学的学习中会涉及到一些图形；根据不同图示所给信息回答下列问题：

（1）以如图所示实验都是我们曾经学习过的，请回忆实验过程回答下列问题：

①图甲中能够得出“燃烧需要氧气”的现象是______，能够得出“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”的现象是______；当我们不需要燃烧时，根据燃烧的条件可以采用合理方法进行灭火．酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，常采用的灭火方法是______．

②某同学用图乙所示装置测定空气中氧气的含量，待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的______，若用木炭代替红磷来做这个实验，则向集气瓶中加入少量的______溶液；也可以达到实验目的．

（2）从微观的角度认识化学反应是学习化学的一种重要思维方式；如图丙是某反应听微观示意图，请分析图后回答：

①写出图丙所示的化学反应方程式______；

②该反应中参加反应的A、B的分子个数比为______．16、根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性；回答下列问题：

。空气NH3CH4HClO2密度/g•L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--极易溶难溶极易溶难溶（1）既能用排水法；又能用向下排空气法收集的气体是______。

（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集O2，气体应从______端进入。评卷人得分四、推断题(共2题，共12分)17、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．18、某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗rm{?}”这一问题时，他们设计了下列实验：rm{垄脵}将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。rm{垄脷}将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。rm{(1)}写出镁条在rm{CO_{2}}中反应的化学方程式____；rm{(2)}做铁丝在rm{CO_{2}}中燃烧的实验目的是____；rm{(3)}通过镁、铁在rm{CO_{2}}中燃烧的实验，你得出什么结论rm{?}____；rm{(4)}通过镁可以在rm{CO_{2}}中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？____。评卷人得分五、探究题(共2题，共14分)19、如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：rm{(1)}实验目的：测定空气中______的体积分数．rm{(2)}实验现象：rm{垄脵}____________________________rm{垄脷}活塞________________________________________rm{垄脹}装置冷却后活塞最后停在刻度约为______rm{(}填整数rm{)}的位置上。rm{(3)}由此实验得出的结论是_________________________________________________________rm{(4)}由此实验得出氮气的性质______________________________rm{(}只答一条即可rm{)}rm{(5)}已知：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧化镁rm{(}固体rm{)}镁rm{+}氮气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氮化镁rm{(}固体rm{)}根据上述反应，能否用镁代替白磷进行实验？为什么？____20、在验证光合作用产生氧气的实验时；教材中实验使用的试剂为清水，但获得氧气的效果并不明显，把清水改用一定浓度的碳酸氢钠溶液能提高实验的成功率。不同质量分数的碳酸氢钠溶液是否会影响光合作用的速率呢？兴趣小组选用金鱼藻在不同质量分数的碳酸氢钠溶液中进行实验（如图甲所示）。在相同环境下光照4小时并测量产生氧气的体积，绘制出碳酸氢钠溶液质量分数与产生氧气的体积的关系如图乙所示。

查阅资料：碳酸氢钠受热或见光易分解成碳酸钠；二氧化碳和水。

（1）该实验用到的测量仪器有______（写出2种）。

（2）兴趣小组利用图甲装置进行实验；当瓶内产生的气体积累到一定量时，该如何检验产生的气体是氧气？

（3）请结合图乙分析，为什么适当增加碳酸氢钠溶液的质量分数，金鱼藻光合作用的速率会增加？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

A；高楼着火后；会停电，人会被困在电梯内，更危险，所以错误；

B；室内起火；立即敞开门窗，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，所以错误；

C；煤矿井内有可燃性气体甲烷；可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸，引燃火把照明会引燃混合气体，发生爆炸，所以错误；

D；二氧化碳的密度比空气大；会聚集在菜窖中，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以正确．

故选D．

【解析】【答案】A；根据高楼着火后；会停电判断；

B；根据燃烧的条件和灭火的原理判断；

C；根据可燃性的气体与空气混合后点燃易发生爆炸判断；

D；根据二氧化碳的密度比空气大；且不能供给呼吸判断．

2、B【分析】解：素符号能表一种元素；能示该元素的一原子；化式表示一种物质，元素符又是化式时，就具备了上述三层意义．

号是氧的化学式；不是元素符，故选项符合题意．

rm{Mg}属于金属元素；可表示元素，一个镁原子，能表示镁这质故选项符合题．

rm{Cl-}示氯离；不表示一个原子或元素故项符合题意．

故选．

根据元素符号的含义进行分解答；金属；体非金属、稀气体原直接的，它们的元素符号既能表示一个原子，又示一种元素还能表示种物质．

题不很大，查生元素符号与与化学式含的理解、掌握及灵活运用进解题的能力．【解析】rm{B}3、C【分析】解：香烟燃烧能生成一氧化碳气体；一氧化碳能和血红蛋白结合，可以使人中毒．

故选：rm{C}．

香烟燃烧时能生成二氧化碳；一氧化碳、烟焦油、尼古丁等物质．

解答本题要充分理解香烟燃烧时生成物的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．【解析】rm{C}4、D【分析】解：A；煤气的主要成分是一氧化碳；一氧化碳有毒，所以煤气中毒主要有一氧化碳引起，正确；

B；氢氧化铝可与酸反应；所以可用来治疗胃酸过多，正确；

C；氢气具有可燃性；所以可作燃料，正确；

D；纯碱是碳酸钠；碳酸钠由钠元素和酸根组成；而碱是由金属元素和氢氧根组成，所以碳酸钠不是碱，是盐，故错误；

故选：D。

A；根据煤气的主要成分是一氧化碳；而一氧化碳有毒判断；

B；根据氢氧化铝的化学性质和用途判断；

C；根据氢气的性质和用途分析判断；

D；根据纯碱是碳酸钠及其组成分析判断．

本题考查了一些常见物质的用途，在平常的生活中要注意知识的积累，并根据题意逐一分析解答．【解析】D5、D【分析】解：二氧化碳（CO2）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）中都含有氧元素；

故选：D。

根据已有的物质的组成进行分析解答即可。

本题考查的是物质组成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】D二、多选题(共6题，共12分)6、AD【分析】解：rm{A}非金属元素在化合物中不一定总显负价，如rm{H_{2}O}中氢元素显rm{+1}价；故选项说法错误。

B、因单质中元素的化合价为rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合价为rm{0}故选项说法正确。

C、同一种元素在同一种物质种可能显不同的价态，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有铵根离子和硝酸根离子；铵根离子显rm{+1}价，而氢元素显rm{+1}价，故氮元素为rm{-3}价；硝酸根离子显rm{-1}价，而氧元素显rm{-2}价，故氮元素显rm{+5}价；所以硝酸铵中氮元素分别显rm{-3}价和rm{+5}价；一种元素在同一种化合物里；可能显不同的化合价，故选项说法正确。

D；化合价是元素的一种重要性质；在化合物中元素正负化合价代数和为零，故选项说法错误。

故选：rm{AD}

A；非金属元素在化合物中不一定总显负价；举出反例即可．

B、rm{C}根据化合物的原则；进行分析判断．

D；在化合物中；正负化合价的代数和为零．

熟悉化合价的规律是正确解答此类试题的关键rm{.}通过本题，能够让学生巩固应用化学基础知识点．【解析】rm{AD}7、AD【分析】解：rm{A}锌元素的元素符号为rm{Zn}故选项元素符号书写正确。

B、钴元素的元素符号为rm{Co}故选项元素符号书写错误。

C、氯元素的元素符号为rm{Cl}故选项元素符号书写错误。

D、汞元素的元素符号为rm{Hg}故选项元素符号书写正确。

故选：rm{AD}

书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，考查元素符号的名称、书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}熟记常见的元素符号是正确解答本题的关键。【解析】rm{AD}8、BD【分析】解：rm{A}该实验能证明氧气约占空气总体积的五分之一；该选项说法正确；

B；如果红磷不足；不能耗尽集气瓶中的氧气，会导致测定的氧气含量不准确，因此红磷应该足量，该选项说法不正确；

C；为了防止装置漏气影响实验结果；实验前一定要检验装置的气密性，该选项说法正确；

D；红磷燃烧产生大量的白烟；火焰熄灭后，应该冷却至室温再打开弹簧夹，该选项说法不正确．

故选：rm{BD}．

红磷在空气中燃烧时放出大量的热；产生白烟，生成五氧化二磷；

为了使集气瓶中的氧气完全反应；红磷应该过量；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．【解析】rm{BD}9、AC【分析】【分析】本题考查基本的化学概念。根据已有的知识即可解答。【解答】A.氧气和臭氧混合，也只含一种元素，但为混合物，故A可能；B.氧化物是由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物，只含一种元素的物质不可能是氧化物，故B不可能；C.单质是由同种元素组成的纯净物，故C可能；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，只含一种元素的物质不可能是化合物，故D不可能。故选AC。【解析】rm{AC}10、BD【分析】【分析】本题考查物质的分类，根据已有的知识即可解答。【解答】A.海水中含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C.矿泉水中含有多种矿物质和水，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}11、AD【分析】

暗物质的存在与否可能是与人类的技术水平或证据不足的原因造成的；存在与否只能是假设，所以不可确定暗物质一定不存在，故AD均错，假设有暗物质的存在，将会开辟一个新的研究空间．

故选A；D

【解析】【答案】从引力的观点确定暗物质的存在虽是假设但只能说暗物质可能存在；原因是找不到存在的证据．

三、填空题(共5题，共10分)12、1.44C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO【分析】【解答】解：根据质量守恒定律可知；x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；

反应过程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的质量比为：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根据反应物和生成物的质量比可知，反应的化学方程式为：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．

【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．13、略

【分析】解：验室称量品的质量一般用托盘天平托天平用于称药品的质量；准确0.1g；托天的使循“左物码”的则，称量时把称量物放在左盘，砝码放在盘称量完毕后，应把砝回砝码盒中．

故答案为：托天平；.1；右．

根据托盘天用要遵“左物右码”则；使用注意事项等进分析解答．

本题度不大，掌盘天的使用方法、使用注事项等即可确解答题．【解析】托盘天平；0.1；左；右14、略

【分析】解：（1）实验过程中你观察到的现象是红磷燃烧发黄光；放出热量、冒出大量的白烟；待该物质熄灭并冷却后，烧杯内的水部分进入瓶内，原因是由于磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，把水压入瓶内；故答案为：红磷燃烧发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；烧杯内的水部分进入瓶内；磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，把水压入瓶内；

（2）造成进入水的体积少的原因：装置漏气；红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完；没有冷却到室温就打开了止水夹；故答案为：装置漏气、红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完，没有冷却到室温就打开了止水夹；

（3）木炭燃烧会产生二氧化碳气体；硫燃烧会产生二氧化硫气体，不能使装置内的气压变小，故不能用木炭；硫粉代替红磷；故答案为：木炭燃烧会产生二氧化碳气体，硫燃烧会产生二氧化硫气体，不能使装置内的气压变小；

（4）该实验得出的结论是：氧气占空气体积的五分之一；故答案为：氧气占空气体积的．

（1）根据磷燃烧的现象及消耗氧气使瓶内压强减小来分析；

（2）根据可能造成进入水的体积少的原因进行分析；

（3）根据木炭和硫粉燃烧产生气体分析；

（4）根据实验目的及现象得出结论．

本题主要考查空气中氧气含量实验的过程及现象分析，熟练掌握实验步骤及操作原理就能正确解答．【解析】红磷燃烧发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；烧杯内的水部分进入瓶内；磷燃烧消耗了氧气使瓶内压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，把水压入瓶内；装置漏气；红磷量不足没有把瓶内氧气消耗完（或没有冷却到室温就打开了止水夹）；木炭燃烧会产生二氧化碳气体，硫燃烧会产生二氧化硫气体，不能使装置内的气压变小；氧气占空气体积的15、略

【分析】解：（1）①燃烧需要氧气要通过对照实验；与氧气接触的物质燃烧了，与氧气不燃烧的不能燃烧，所以其它条件必须符合燃烧的条件，变量是与氧气是否接触，所以铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气；燃烧需要使温度达到可燃物的着火点，变量是温度是否达到着火点，其它条件必须符合燃烧的条件，所以铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷没有达到着火点；酒精灯不慎被打翻在实验桌上燃烧起来，可以用湿抹布盖灭，既隔绝了空气，又降低了温度；

②氧气约占空气体积的红磷燃烧消耗了氧气，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶内，所以进入的水约占集气瓶体积的由于碳燃烧虽然消耗了氧气；但生成了二氧化碳属于气体，使瓶内气体压强保持不变，所以在瓶内放入氢氧化钠溶液，二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收，使瓶内气体压强减小，所以也能达到测定氧气体积的目的；

（2）①反应物是氢气和氧气，生成物是水，用观察法配平，反应条件是点燃，所以方程式是：2H2+O22H2O；

②由于反应后还存在一个氢分子；所以说明三个氢分子中，只有两个氢分子参加了反应，消耗的氧分子是1个，所以参加反应的A；B的分子个数比为2：1．

故答案为：（1）①铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；用湿抹布盖灭；②氢氧化钠；（2）①2H2+O22H2O；②2：1．

（1）①根据燃烧的条件和灭火的方法考虑；②根据氧气在空气中的体积含量考虑；二氧化碳能与氢氧化钠反应分析；（2）①根据微粒的构成和微粒个数写出方程式；②根据反应前后相同的分子是没有参加反应的分子考虑．

解答本题关键是要熟悉燃烧的条件和灭火的方法，空气中氧气的含量，方程式的书写．【解析】铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧；用湿抹布盖灭；氢氧化钠；2H2+O22H2O；2：116、CH4b【分析】解：（1）既能用排水法，又能用向下排空气法收集的气体需具有密度比空气小，且难溶于水，故选CH4气体；

（2）用盛满水的集气瓶收集气体；由于气体的密度比水小，因此气体应从短导气管端进入，水从长导气管端排出。

答案为：（1）CH4；（2）b。

（1）根据气体的收集方法和依据回答；（2）根据用多用途瓶；并采用排水法收集气体时，气体从短导气管进入回答。

根据气体的水溶性和密度选取收集方法，根据气体从短导气管进入集气瓶，从长导气管排出的方法，选择气体进入端。【解析】CH4b四、推断题(共2题，共12分)17、略

【分析】解：A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素．

（1）A；B的元素符号分别为O、S．

（2）C；D的元素名称分别是氟、铝．

（3）气体E的名称是二氧化硫．

（4）A和B反应生成E，即硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫．

故答案为：（1）O；S；（2）氟；铝；（3）二氧化硫；（4）硫+氧气二氧化硫．

A是地壳中含量最丰富的元素；则A为氧元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E，结合硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，则B为硫，E为二氧化硫；C的原子核内有9个质子，则C为氟元素；D的原子核外有13个电子，其核内质子数为13，为铝元素；据此进行分析解答．

本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．【解析】O；S；氟；铝；二氧化硫；硫+氧气二氧化硫18、（1）（2）对比实验（3）CO2­支持镁的燃烧（4）不是所有的燃烧都需要氧气的参与【分析】【分析】本题主要考查了在掌握燃烧条件下对题给信息进行分析解决问题的能力及化学方程式的书写。【解答】rm{(1)}根据题意知，镁条在二氧化碳气体中燃烧生成了白色氧化镁和黑色炭，化学方程式为：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}实验rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C

}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{(2)}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；rm{垄脵}是镁条在地二氧化碳气体中燃烧，实验rm{垄脷}是做对比实验探究铁丝在二氧化碳气体中能否燃烧。故填：对比实验；通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}通过实验rm{垄脵}和实验rm{垄脷}得出的结论是rm{(3)}rm{垄脵}支持镁的燃烧。故填：rm{垄脷}rm{CO}­支持镁的燃烧；rm{2}rm{2}rm{?}中燃烧这个实验，对燃烧的条件又有新的认识为不是所有的燃烧都需要氧气的参与。故填：不是所有的燃烧都需要氧气的参与。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2MgO+C}rm{(2)}对比实验支持镁的燃烧rm{(3)CO_{2}?}支持镁的燃烧不是所有的燃烧都需要氧气的参与rm{(3)CO_{2}?}五、探究题(共2题，共14分)19、rm{(1)}氧气rm{(2)垄脵}白磷燃烧产生大量白烟rm{垄脷}先向右移动再向左移动rm{垄脹8}rm{(3)}氧气体积约占空气体积的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃烧也不支持燃烧rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因为镁不但能与氧气反应，也可以与氮