2024年华师大新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大新版七年级历史下册阶段测试试卷135考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“它结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。”这里的“它”与哪个朝代有关（）A.夏B.商C.周D.秦2、说莫斯科是俄罗斯的政治中心是因为它（）A.是俄罗斯的首都B.拥有1200多所图书馆C.拥有极为便利的城市交通D.是俄罗斯最大的工业中心3、“文景之治”出现的原因有（）①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④减轻赋税，发展农业生产A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4、2013年8月，中国汉字听写大会在CCTV1播出，至今已举办了六期。它使传承华夏文明的信念得凝聚，汉字书写美德的观念得以传递。下列有关中国文字的叙述，正确的是（）A.黄帝发明的文字使用至今B.今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来C.我国有文字记载的历史，从清朝开始D.甲骨文使用象形一种造字方法5、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原成为“天府”得益于战国时期李冰父子主持修建的A.都江堰B.郑国渠C.永济渠D.大运河6、关于如图的描述，正确的是（）A.由楚国蜀郡郡守李冰主持修建B.它修建在长江上C.在世界水利史上绝无仅有，充分反映出中国人民的智慧D.是当今世界上规模最大，效益最好的水利工程7、下面是四位同学对“贞观之治”“开元盛世”局面形成原因的不同认识，其中有一同学的认识不能得到史实的有效支撑的是（）A.圣君的出现是盛世局面形成的基础B.统治者都注意调整统治政淾C.统治者都在思想文化上实行高压政策D.统治者都重视生产技术的改进8、在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（）A.桂陵之战B.马陵之战C.城濮之战D.长平之战9、商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（）A.促进了民族融合B.学习了汉族先进文化C.加速了封建制度的瓦解D.促进了社会经济的发展评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、隋炀帝开凿大运河的目的是()A.为了加强南北交通B.为了去扬州看琼花C.为了消灭南方的陈王朝D.为了巩固隋王朝对全国的统治11、从“公天下”到“家天下”是（）A.历史的倒退B.符合历史的发展规律C.历史的进步D.与生产力发展水平不相符合的12、我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程，至南宋时期最终完成。以下关于这一时期南方经济发展的原因说法错误的是（）A.南方自然条件优越B.南方战乱相对较少C.北方人民南迁带来先进的生产技术D.南方为少数民族政权，政治清明13、北宋与辽、西夏签订合约，对社会经济和民众生活的影响是（）A.有利于经济的交流和发展B.促进了我国偏远地区的贸易与开发C.加重了少数民族人民的赋税D.使边境民众生活环境相对安定，促进民族交融14、我国古代涌现众多的科学家他们创造了灿烂辉煌的科学成就，以下人物与其成就关联错误的是（）A.毕昇改进造纸术B.华佗发明麻沸散C.张仲景编写了麻沸散D.蔡伦改进了造纸术15、根据学习知识回答，关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是（）A.我国原始人类遗址非常少B.我国原始人类遗址非常多C.我国原始人类遗址中东部多，西部少D.我国原始人类遗址大河流域多，沙漠干旱地区少16、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.庄子评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、（辨析改错，找出错误的地方并说明理由）在我国历史上生活在北京周口店龙骨山山洞里的原始人先后有元谋人，北京人和山顶洞人。（2分）18、【题文】我国历史上第一个奴隶制王朝夏的建立者是启。19、阅读以下材料后判断：

中国古代科技在宋代发展至极盛；指南针；印刷术、火药武器三项重大发明创造是宋代科技最突出的成果。

指南针的改进给航海业带来划时代影响；宋代中国商船在波斯湾一带都极为活跃。阿拉伯人不久就从中国人这里学会使用指南针指导航向，并将这一技术传到欧洲。在唐代雕版印刷术的基础上，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命。活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。印刷术在欧洲的出现从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用。

但当时西方经过文艺复兴的洗礼；近代科学技术开始迅速发展之际，中国古代科技却因受到封建专制制度的扼制而发展缓慢，逐渐落后于西方。

--摘编自张岱年《中国文化概论》

以下表述是从以上材料中得出的；请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

（1）指南针的改进与传播促进了中外航海事业的发展。______

（2）雕版印刷术比活字印刷术更能提高印刷的效率。______

（3）印刷术传播到欧洲推动了欧洲社会的发展进程。______

（4）《金刚经》是世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品。______

（5）中国古代科技经历了从宋代的极盛到逐渐落后于西方的过程。______。20、被后世称为“医圣”的是东汉的____；东晋时期的____则被后人称为“书圣”。21、隋朝大运河的中心地点是涿郡。______。（判断对错）22、商朝是我国______文化灿烂时期，与商周同期的成都平原也盛行一种独特的文化，这就是举世闻名的______文化。23、医圣华佗的著作是《伤寒杂病论》。

错误：______；订正：______。24、老子的学说集中在《______》一书，孔子的思想后来由其弟子整理成《______》一书。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)25、世界上已发现的最大的青铜礼器是司母戊鼎。（）评卷人得分五、连线题(共3题，共12分)26、把下列事件与相应的人物连线。

山顶洞人____三顾茅庐。

秦始皇____农民起义。

孔子____出使西域。

汉武帝____建立西汉。

刘邦____焚书坑儒。

陈胜、吴广____广收门徒。

张骞____居住洞穴。

诸葛亮____大一统27、把下列国家和建立者用线连接起来28、古代巴比伦、埃及、印度和中国文明分别产生于哪些大河流域？请将它们与它们的产生流域连接起来。1古代巴比伦文明A黄河和长江流域

2古代埃及文明B尼罗河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼发拉底河流域

4古代中国文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()评卷人得分六、材料题(共4题，共28分)29、．阅读下列材料，回答问题。材料一玄奘，在贞观年间冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山，历时17年，独行五万里。在天竺期间，他极力宣扬我国文化。材料二唐朝对外主要交通路线图：

(1)根据材料一，指出玄奘西游的目的是什么。

(2)根据玄奘的经历记录而成的是什么书?这本书有什么影响?

(3)结合材料二，指出玄奘西游的有利条件是什么。(提示：可以从当时的政治局面、社会经济、外交政策以及对外交通等方面考虑)

(4)玄奘作为我国杰出的外交使者有什么精神值得我们学习?30、简述管仲辅佐齐桓公的措施及作用。31、阅读材料；根据所学知识，回答下列问题。

材料一通大川，决壅塞，凿龙门疏三江五湖，注之东海，以利黔首。--《吕氏春秋》

材料二夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿；并组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构，标志着中国古代国家的形成。

--《七年级历史》（1）材料一反映了什么人的英雄事迹？他采用了怎样的办法治理了洪水？从中我们可以学习到他的什么精神？

（2）材料二反映了我国历史上第一个奴隶制王朝--夏朝的建立，你能结合所学知识说出夏朝的建立者是谁吗？他是通过什么制度接替的王位？32、从中华民族璀璨的科技文化中，你获得了什么感受？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】试题分析：本题主要考查秦统一中国的意义。从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—秦朝。秦的统一，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家，开创了大一统的局面。它顺应了历史发展的潮流，符合广大人民的愿望，对历史发展起到了促进作用。从此统一的趋势成为中国历史发展的主流。故选D。考点：人教课标版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】本题主要考查莫斯科的城市功能特色相关知识。B体现的是文化中心；C体现的是交通中心，D体现的是经济中心。首都是国家元首和国家最高机关所在城市，体现的是政治中心。

【点评】了解莫斯科作为俄罗斯政治中心的原因。3、D【分析】本题主要考查了“文景之治”的有关知识。根据所学知识，实行科举取士在隋朝时才出现的，不属于“文景之治”出现的原因，所以可以排除①。②吸取前朝灭亡的教训、③提倡节俭、④减轻赋税，发展农业生产都属于“文景之治”出现的原因。所以ABC不正确，故选D。【解析】D4、B【分析】本题考查的是中国的甲骨文的知识。甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字。选项A黄帝发明的文字使用至今，错误。传说黄帝史官仓颉发明了汉字，而不是黄帝，排除A；我国有文字记载的历史，从清朝开始，表述错误，是从商朝开始的，排除C；甲骨文使用象形一种造字方法，表述错误，甲骨文的造字方法包括象形、指事、会意、形声等多种造字方法，排除D。今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来，表述正确。故选B。

【解析】B5、A【分析】略【解析】A6、C【分析】观察题干图片可知；这是在岷江中游修筑的都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。都江堰在世界水利史上绝无仅有，充分反映出中国人民的智慧。

故选：C。

本题主要考查都江堰水利工程。都江堰既能防洪；又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。【解析】C7、C【分析】本题为排除型选择题。C都在思想文化上实行高压政策不是贞观之治；开元盛世局面形成的共同原因；排除。依据所学可知，本题ABD三个选项都符合贞观之治、开元盛世局面形成的共同原因。C项统治者都在思想文化上实行高压政策不能得到史实的有效支撑。

故选：C。

本题考查贞观之治；开元盛世的相关知识。把握贞观之治、开元盛世局面形成的共同原因。

准仪准确识记贞观之治、开元盛世的相关知识。【解析】C8、D【分析】公元前260年；秦国和赵国进行了长平之战，秦军获胜，此后东方六国再也无力抵挡秦国的进攻．

故选D．

本题考查的是战国争雄的知识点．

本题以战国争雄为背景，考查的是学生对长平之战的有关知识的记忆能力．【解析】【答案】D9、D【分析】本题主要考查商鞅变法和北魏孝文帝改革，考查学生的辨析能力，难度中等。通过所学知识可知，A项和B项都是孝文帝改革的内容，故排除。商鞅变法时封建制度还没有确立，孝文帝实行的是少数民族封建化的改革，而不是封建制度的瓦解，C项应排除．商鞅变法和北魏孝文帝改革都有利于社会的进步，经济的发展，所以正确答案选择D项。【解析】D二、多选题(共7题，共14分)10、AD【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对宋代南方农业发展的认识，根据所学知识，魏晋南北朝时期，北方战乱，南方稳定，北方劳动人民为了躲避战乱，纷纷迁移到南方，带去了大量的劳动力也带去了先进的生产技术，南方自然条件优越，南方统治者的重视等，到南宋时期，经济重心南移完成，②宋朝的皇帝实行“戒奢从简”的政策表述错误，不符合题意，排除，①③④正确，本题选AD。考点：宋代时南方农业迅速发展的原因【解析】【答案】AD11、BC【分析】大禹建立了夏朝；禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史．从此，王位世袭制代替了禅让制．世袭制取代禅让制是历史的进步，因为从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势．世袭制以其鲜明的私有化体现了社会的重大进步．

故选BC．

本题考查世袭制．

要注意区分禅让制与世袭制的异同．【解析】【答案】BC12、ABC【分析】据所学知；南方地区经济发展的原因主要有，南方自然条件优越，方战乱相对较少社会安定，北方人民南迁带来先进的生产技术．D项南方为少数民族政权，政治清明与史实不符，可排除．

故选ABC．

本题以中国经济重心的南移为切入点；考查南方经济发展的原因．

注意识记我国古代经济重心南移的过程及南方经济发展的原因．【解析】【答案】ABC13、AD【分析】据所学知识可知；北宋与辽；西夏签订合约，给社会带来和平与安宁，有利于社会经济的交流和发展，也使边境民众生活环境相对安定，促进了民族交融。选AD符合题意。

故选：AD。

本题考查北宋与辽；西夏议和的相关史实；结合所学即可作答。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握北宋与辽、西夏议和的相关史实。【解析】AD14、AC【分析】依据所学知识可知；北宋毕昇发明了活字印刷术，而不是改进了造纸术，A项错误；华佗是东汉著名的医生，发明了“麻沸散”，B项正确；东汉张仲景著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”，C项错误；东汉宦官蔡伦改进了造纸术，D项正确。所以人物与其成就关联错误的是A；C项。

故选：AC。

本题考查了各时期人物的突出成就。识记相关知识。

解答本题注意识记各时期人物的科学成就。【解析】AC15、AB【分析】据所学知；我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．故关于我国远古人类主要遗址分布的说法不正确的是我国原始人类遗址非常少．

故选A．

本题考查人类的起源．

本题考查人类的起源，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家．【解析】【答案】AB16、BD【分析】依据所学可知；老子是道家学派的创始人，庄子是战国时期道家学派的代表人物．

故选BD．

本题考查道家学派．

本题以道家学派为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】【答案】BD三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】试题分析：本题主要考查祖国境内的远古居民的内容。解答本题的关键是准确记忆教材知识，能够从材料中准确找到错误，依据已学知识可知，北京人和山顶洞人都生活在北京西南周口店，元谋人则生活在云南省元谋县，所以题中所述“生活在北京周口店龙骨山山洞里的原始人先后有元谋人，北京人和山顶洞人”，元谋人是错误的。考点：人教新课标七年级上册·祖国境内的远古居民·我国最早的人类、北京人、山顶洞人【解析】【答案】在我国历史上生活在北京周口店龙骨山山洞里的原始人先后有元谋人，北京人和山顶洞人（1分）理由：元谋人生活在云南元谋县（1分）18、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者。我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者是禹；启是禹的儿子，在禹死后继承禹的王位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖；人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】错误：启订正：禹19、略

【分析】（1）由材料“指南针的改进给航海业带来划时代影响；宋代中国商船在波斯湾一带都极为活跃．阿拉伯人不久就从中国人这里学会使用指南针指导航向，并将这一技术传到欧洲．”可知指南针的改进与传播促进了中外航海事业的发展，故题干的说法从材料中得出的．

（2）由材料“在唐代雕版印刷术的基础上；北宋平民毕昇发明了活字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的技术革命．”可以看出活字印刷术比雕版印刷术更能提高印刷的效率，故题干的说法违背了材料的意思．

（3）由材料“活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本；15世纪传到欧洲．印刷术在欧洲的出现从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想文化的传播，起到了巨大的推动作用．”可以看出印刷术传播到欧洲推动了欧洲社会的发展进程，故题干的说法是从材料中得出的．

（4）材料中无关于《金刚经》的任何表述；故《金刚经》是世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，材料无涉及．

（5）由材料“但当时西方经过文艺复兴的洗礼；近代科学技术开始迅速发展之际，中国古代科技却因受到封建专制制度的扼制而发展缓慢，逐渐落后于西方．”可以看出中国古代科技经历了从宋代的极盛到逐渐落后于西方的过程，故题干的说法从材料中得出的．

故答案为：

（1）A；

（2）B；

（3）A；

（4）C；

（5）A．

本题考查的是学生解读理解和分析材料的能力．

解答本题的思路是，把题干说法与材料相对照，有且正确涂A，有而错误涂B，无涂C．【解析】A；B；A；C；A20、略

【分析】本题考查张仲景和王羲之的成就。东汉末年的张仲景写成了《伤寒杂病论》一书，书中全面阐释了中医的理论和治病原则，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。东晋的王羲之集书法之大成，写出的字“飘若浮云，矫若蛟龙”，代表作《兰亭序》，“有天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”。故填写：张仲景、王羲之。【解析】张仲景、王羲之。

21、略

【分析】为了加强南北交通；巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，自北向南分为永济渠；通济渠、邗沟和江南河四段，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界最长的运河．

故答案为：

×．

本题考查了隋朝大运河．它的开通；大大促进了我国南北经济的交流。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝大运河的中心．【解析】×22、略

【分析】依据所学知识可知；商朝是我国青铜文化的灿烂时期．同一时期，在我国西南的成都平原盛行着一种独特的青铜文化，它是商代蜀文化的杰出代表，这就是举世闻名的三星堆文化．那里出土的青铜面具；大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目．

故答案为：

青铜；三星堆．

本题以“成都平原”为切入点；考查三星堆文化的知识．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周青铜文化成就．【解析】青铜；三星堆23、略

【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”．

故答案为：错误：华佗；订正：张仲景．

本题主要考查张仲景．张仲景是“医圣”．掌握基础知识即可作答．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦汉时期的医学成就．【解析】华佗；张仲景24、道德经论语【分析】老子生活在春秋时期；是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里．春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人．他提出“仁”和“礼”，主张“爱人”，要求统治着体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀．孔子的学说成为了封建正统思想，对后世影响极大，后由孔子的弟子整理成的《论语》一书，记载了孔子的言论．

故答案为：

道德经；论语．

本题以老子的学说和孔子的思想为切入点；考查的是老子和孔子的思想和著作．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握老子和孔子相关知识点．【解析】道德经论语四、判断题(共1题，共8分)25、√【分析】【分析】青铜器出现在原始社会末期；夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。世界上已发现的最大青铜礼器是司母戊鼎。它是祭祀用的礼器。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查司母戊鼎。五、连线题(共3题，共12分)26、居住洞穴焚书坑儒广收门徒大一统建立西汉农民起义出使西域三顾茅庐【分析】【分析】根据所学知识可知；山顶洞人居住在洞穴里，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱之分；为了加强思想上的统一，巩固专制统治，秦始皇接受李斯的建议，“焚书坑儒”，从而钳制了思想，摧残了文化；孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说。他还是大教育家，创办私学，广收门徒，不问出身贵贱和家境贫富；汉武帝在位时，西汉出现了政治；思想、文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固和加强；公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖；陈胜、吴广领导的农民起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神，激励后人，沉重打击了秦朝统治；公元前138年，西汉汉武帝派张骞第一次出使西域；三顾茅庐是指中国东汉末年刘备三次到隆中（今湖北襄阳附近）诸葛亮住处请他出山辅佐自己的事件。

故答案为：

【点评】本题考查历史事件与人物的搭配。27、略

【分析】本题主要考查了辽、宋、夏、金时期民族政权建立的有关知识。根据所学知识，辽宋夏金时期，契丹族的杰出首领耶律阿保机建立的契丹政权，后改称为辽；960年，赵匡胤建立了北宋政权；女真族的杰出首领完颜阿骨打建立金政权；党项族的杰出首领元昊建立了西夏政权；1127年，赵构建立了南宋。故：【解析】28、略

【分析】本题主要考查亚非文明古国相关知识。结合所学知识可知，亚非文明古国起源于大河流域。古代西亚底格里斯河和幼发拉底河流域，称为两河流域。大约在公元前1894年，来自叙利亚的阿摩利人在两河流域建立了古巴伦王国。古代埃及文明是尼罗河孕育的成果，公元前3100年，埃及形成了统一的国家。古代印度文明始于印度河流域，古印度创立了世界三大宗教之一——佛教。古代中国文明产生于黄河和长江流域。公元前21世纪我国第一个奴隶制国家产生。因而古代巴比伦文明与底格里斯河和幼发拉底河流域相连，古代埃及文明与尼罗河流域相连，古代印度文明与印度河流域相连，古代中国文明与黄河和长江流域相连。【解析】1——(C)2——(B)3——(D)4——(A)六、材料题(共4题，共28分)29、略

【分析】（1）本题考查玄奘西游的目的。从材料一“在贞观年间冒着生命危险西行学经求法”，可以看出玄奘西游的目的是寻求佛法（或佛经）。（2）本题考查《大唐西域记》的相关知识。玄奘贞观初年，西游天竺。贞观后期，回到长安，专门从事佛经翻译工作，并根据自己的亲身见闻，写下了《大唐西域记》，此书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。（3）本题考查玄奘西游的有利条件。玄奘西游属于对外交往，对外交往活跃的原因一般要从政治、经济、外交政策和对外交通等方面来考虑，政治局面：唐朝国家统一强盛，社会安定；社会经济：经济繁荣发展：外交政策：实行宽容开发的对外政策：对外海陆路交通发达。（4）本题考查玄奘身上的精神品质。本题为开放性题目，言之有理即可。玄奘历尽艰险，西游天竺，求取真经，弘扬佛法，他的身上有许多精神品质值得我们学习，如：不屈不饶、坚忍不拔的精神；主动学习吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。【解析】（1）寻求佛法(或：佛经)。（2）《大唐西域记》。是研究中外交流史的珍贵文献。（3）政治局面：国家统一安定；社会经济：经济繁荣发展；外交政策：实行宽容开放的对外政策；对外交流：对外海陆交通发达（4）不屈不挠、坚忍不拔的精神；主动学习、吸收外来先进文明成果的开放精神；取长补短的务实求真精神。30、（1）根据所学知识分析材料可知；材料体现了春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，采取尊王攘夷的策略，齐桓公终于当上了霸主。

（2）齐桓公是春秋五霸之首；齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一；兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐。

（3）齐桓公任用管仲为相；执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。在管仲的辅佐下，齐桓公终成一代霸主，齐国也成为春秋战国时期的一大强国。故管仲在齐桓公霸诸侯中的作用正确。

（4）齐桓公任用管仲为相；执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。

故答案为：

（1）春秋时期。

（2）齐桓公成为春秋第一位霸主。

（3）正确；管仲辅佐齐桓公采取了一系列措施使齐国的经济；军事力量迅速发展。（或者：使齐国国力增强）。

（4）措施：改革内政，发展经济。作用：通过改革，使齐国国富兵强。（或者：使齐国很快富强起来）。【分析】

（1）本题考查管仲改革。识记齐桓公任用管仲为相改革的史实。

（2）本题考查齐桓公称霸。齐桓公称霸的史实。

（3）本题考查齐桓公称霸。理解管仲在齐桓公霸诸侯中的作用。

（4）本题考查齐桓公称霸。识记管仲辅佐齐桓公的措施及作用。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握管仲改革，齐桓公称霸的有关内容。【解析】【小题1】（1）根据所学知识分析材料可知；材料体现了春秋时期，齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，改革军制，采取尊王攘夷的策略，齐桓公终于当上了霸主。

（2）齐桓公是春秋五霸之首；齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一；兵民合一的制度，齐国逐渐强盛。齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐。

（3）齐桓公任用管仲为相；执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。在管仲的辅佐下，齐桓公终成一代霸主，齐国也成为春秋战国时期的一大强国。故管仲在齐桓公霸诸侯中的作用正确。

（4）齐桓公任用管仲为相；执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。

故答案为：

（1）春秋时期。

（2）齐桓公成为春秋第一位霸主。

（3）正确；管仲辅佐齐桓公采取了一系列措施使齐国的经济；军事力量迅速发展。（或者：使齐国国力增强）。