2024年人教A版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教A版二年级语文上册阶段测试试卷823考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）3、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、重新排列下面错乱的句子；将序号填在括号里。

____它的茎像个绿色的圆球；仿佛挺着个园园的“大肚子”。

____这些花有白的；也有黄的。

____茎上长满了小刺；还开过几次花。

____我外公家有一盆仙人球。9、照样子写词语。

例：仔细—仔仔细细。

马虎—____认真—____许多—____高兴—____-10、给多音字注音。

漂____亮。

____浮11、给下面句子加上标点符号。

只听____轰隆____一声巨响____大山被劈成了两半____受苦多年的妈妈重见了天日____12、比一比；再组词。

刚____坚____朱____

冈____尘____珠____13、填上合适的动词。

一群____一身____一颗____一个____14、按要求分类。

寓揠焦喘截费疲。

左右结构：____上下结构：____半包围结构：____15、我会填。

①侧：共____画第五笔是____

②澈：共____笔，第三画是____。评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)16、连词成句；并加上标点。

①大禹要下治理决心洪水。

②代代大禹名字的相传17、修改病句。

①街道上静悄悄的；行人络绎不绝。

②电脑的作用非常广大。18、把下列词语排成一句通顺的话。

①同学跟们去老师游玩郊外。

②蓝蓝一望天空的无边19、缩句。

①一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

②巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。

③我们要努力探索大自然的奥秘。20、造句。

①梯田②四季③摘下④搭起21、读课文《雨后》；照样子，写一句话。

水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。22、读寓言《亡羊补牢》；解释加横线的词。

____羊补____

亡：____

牢：____23、将下列句子改为陈述句。

①少先队员怎么能向困难低头呢？

②小妹妹这样乖巧；我们怎能不喜欢她呀？

③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢？评卷人得分四、问答题(共2题，共6分)24、读课文《吃水不忘挖井人》说说。

石碑是什么时候立的？25、课外延伸。

你还知道李白的哪首诗？写下来。评卷人得分五、连线题(共1题，共4分)26、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)27、阅读《“红领巾”真好》，按课文内容填空。(1)、“红领巾”指谁？(2)、为什么说“红领巾”真好？28、给下面的句子加上标点。(1)、我们的教室很干净____(2)、姑妈听见声音，跑进来问：“是谁把花瓶打碎了____”(3)、我有向导____是您的蜜蜂把我领到这儿来的____29、九月九日忆山东兄弟。

王维。

独在异乡为异客；

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处；

遍插茱萸少一人。(1)、这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。(2)、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，____的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）____，声音应稍（低缓高昂）____。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句____。30、阅读《假如》，按课文内容填空。(1)、我给小树画太阳是为了？(2)、我给小鸟画谷粒是为了？(3)、我给西西画双腿是为了？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。3、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)8、2431【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。正确顺序是：我外公家有一盆仙人球；它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个园园的“大肚子”，茎上长满了小刺，还开过几次花，这些花有白的，也有黄的。

【点评】考查学生对排序的掌握，学生要梳理好。9、马马虎虎认认真真许许多多高高兴兴【分析】【分析】马虎|；不认真，可写成马马虎虎；认真做事不马虎的意思，可写成认认真真；许多很多的意思，可写成许许多多；高兴心里感到愉快，可写成高高兴兴。AABB式成语的掌握。

【点评】考查学生对词AABB式成语的掌握。10、piàopiāo【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。漂亮；好看，美丽。漂浮，漂在水面浮动。

【点评】学生应重点多音字，这类题型常考查。11、“”【分析】【分析】这类题目是考查学生对标点符号的掌握。这句话是：只听“轰隆”一声巨响；大山被劈成了两半，受苦多年的妈妈重见了天日。这里的“”表示轰隆是声音词。

【点评】考查学生对标点符号的掌握，学生要重点掌握好。12、刚才坚守朱德井冈山刀尖珠子【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。刚才；时间过去不久。井冈山，我国的一个革命根据地。坚守，坚定地守着。朱德，中国无产阶级革命家；政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导之一，中国人民解放军的主要创建人之一。珠子，可串成手链。

【点评】考查学生对于字形的掌握，学生要掌握好它们之间的差别。13、丹顶鹤羽毛红宝石冬天【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对语言表达的掌握。一群丹顶鹤；一身羽毛、一颗红宝石、一个冬天等都是常见的量词搭配。

【点评】此题考查学生对量词的掌握，难度不大。14、喘揠费寓焦截疲【分析】【分析】从字的结构上分划分，“喘、揠”是左右结构；“费、寓、焦”是上下结构。“截、疲”是半包围结构。【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“费”字上面的是“弗”，要先写“弓”字；“寓”上下结构，第7笔是“竖”，第8笔是提。“寓”字下面的“禺”作声旁，表示“寓”的读音，上面是“宀”，表示“寓”字也和房屋有关。15、8撇15提【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。侧共8画，分别是撇；竖、竖、横折、撇、点、竖、竖钩，澈共15画，分别是：点、点、提、点、横、撇折、点、竖、横折钩、横、横、撇、横、撇、捺。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。三、语言表达(共8题，共16分)16、①大禹下决心要治理洪水。②大禹的名字代代相传。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；学生只要找准句子的主干成分，难度不大。第一句话连接起来是：大禹下决心要治理洪水。第二句话是：大禹的名字代代相传。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生应该掌握这类题型。17、①街道上静悄悄的，空无一人。②电脑的作用非常大。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）把“行人络绎不绝”改为“空无一人”。（2）把“非常广”改为“非常”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药。（1）前后矛盾（2）词语搭配不当。18、①同学们跟老师去郊外游玩。②蓝蓝的天空一望无边。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：同学们跟老师去郊外游玩。第二句是蓝蓝的天空一望无边。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。19、①老象陷进了淤泥里。②金字塔是奇迹。③我们探索奥秘。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。（1）去掉“一头吸河水的、深深地、厚厚的”（2）去掉“巍峨的、世界古代建筑的一个”（3）去掉“要努力、大自然的”。这样一改，意思没变，但更简单了。20、①每亩梯田我们得填上成千上万筐好土。②我在一个四季如春的地方长大。③把树上的苹果都摘下来。④彩虹像飞来的七色花,在天空中搭起一座七色桥梁。【分析】【分析】梯田：是在在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式断面的田地。四季：一年四季；春天；夏天、秋天、冬天。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：四季：解释为一年四季，春天、夏天、秋天、冬天。造句：我在一个四季如春的地方长大。21、我们班的同学高兴得像飞起来一样。【分析】【分析】此题是仿照句子造句。造句；是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。22、丢失。

关牲口的圈，在课文中指羊圈。【分析】【分析】亡：丢失。牢：关牲口的圈；在课文中指羊圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【点评】本题考查对课题的理解。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。23、①少先队员不能向困难低头。②小妹妹这样乖巧，我们喜欢她。③这潮湿冰冷的地面,不能睡。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：

1将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”.

2将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉.

3将句末的疑问助词（呢；吗等）去掉,问号改为句号.

【点评】考查学生对句式的转换，（1）去掉“怎么、呢”，把“能”换成“不能”把“？”换成“。”（2）去掉“怎能不、呀”把“？”换成“。”（3）去掉“怎么、呢”，把“能”换成“不能”，把“？”换成“。”四、问答题(共2题，共6分)24、石碑是解放后立的。【分析】【分析】解放后；乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

【点评】组织学生充分发挥主体作用，培养学生自主读书的能力。在读书方式和习惯上要给学生正确引导，不必强求统一，尊重学生的个性发展。25、《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】李白的诗有很多；如，《将进酒》《静夜思》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

【点评】李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。五、连线题(共1题，共4分)26、BcAbDdCa【分析】【分析】在课文中；我们可以找出，苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把这四个句子。

【点评】大多数学生对于这类题目较为陌生，这是因为对语言表达的感知不足，而且对课文不熟悉，因此教师应注意引导学生熟悉此类题目。六、综合题(共4题，共20分)27、略

【分析】【分析】红领巾是指少先队员。因为少先队员一大早就到树林中；安放鸟巢，让小鸟有一个安全；舒适的生活环境；并且广泛宣传“爱护小树，保护小鸟”，让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。所以说“红领巾”真好。

【点评】考查学生对课文重点内容的把握，学生应该熟练掌握。【解析】1、少先队员2、因为少先队员一大早就到树林中，安放鸟巢