2025年浙教新版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版八年级化学下册阶段测试试卷329考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、铁在氧气中燃烧后生成物是（）

A.铁和氧气。

B.氧化亚铁。

C.三氧化二铁。

D.四氧化三铁。

2、工业上制取大量氧气的方法是（）A.分离液态空气B.加热高锰酸钾C.加热双氧水D.加热二氧化锰3、下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是rm{(}rm{)}A.rm{Cl_{2}}B.rm{H}C.rm{Na}D.rm{2N}4、室温时，两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液，另一瓶为不饱和溶液。下列实验操作中，一定无法区分这两种溶液的是()A.加一定量的水B.加入少量硝酸钾晶体C.略微降低温度D.室温时，蒸发少量水5、下列关于分子的叙述中，正确的是()A.分子是保持物质化学性质的一种微粒B.分子是构成物质的唯一微粒C.分子在化学变化中是不能再分的微粒D.分子是静止不动的微粒6、在下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.空气C.氯酸钾D.氯化铜溶液7、某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况。操作步骤为：rm{垄脵}向试剂rm{1}中加入试剂rm{2}搅拌、测温；rm{垄脷}静置、测温；rm{垄脹}再加入试剂rm{3}搅拌、测温、记录。得到了如下数据：则下列说法中，错误的是rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}CO_{3}}在溶于水的过程中放出热量B.rm{NaHCO_{3}}在溶于水的过程中吸收热量C.其它条件相同时，碳酸氢钠溶液与盐酸混合过程中放出的热量更多D.实验中，若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低8、下面是化学用语中的数字的含义，其中错误的是（）A.2CO：表示2个一氧化碳分子B.2H：表示两个氢原子C.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带两个单位的正电荷D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、关于电解水的实验；下列说法正确的是（）

A.水中含有氢气和氧气；所以才能被电解。

B.电解水时水分子被破坏。

C.水通电分解是物理变化。

D.氢原子和氧原子是电解水变化中的最小微粒。

12、学习完“原子的构成”之后，小明同学形成了以下认识，其中错误的是rm{(}rm{)}A.离核越远的电子能量越低B.核外电子在离核远近不同的区域中运动C.原子核的质量和电子的质量相差不大D.原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多13、你认为下列实验操作正确的是rm{(}rm{)}A.

导管插入橡皮塞B.

取粉末药品C.

过滤D.

给液体加热14、干冰是固态的二氧化碳，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子构成的rm{.}对于两者中的二氧化碳分子的比对结果，正确的是()A.分子运动速率相同B.分子之间相互作用的强弱相同C.化学性质相同D.分子的构成相同15、某同学在电脑上绘制的表示气体粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、水是人类必不可少的宝贵资源．下列有关水的说法错误的是（）

A.淡水是取之不尽；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放会造成水源污染。

C.长期饮用蒸馏水对人体健康有益。

D.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)17、每种物质都由特定的粒子构成，水是由____构成，铁是由____构成的．氧分子是由____构成的．18、某同学用一定溶质质量分数的稀硫酸做“氧化铜+硫酸→硫酸铜+水”的实验，其五次实验结果如下表所示：。实验次数氧化铜/g硫酸溶液/g硫酸铜/g12.01204.024.01208.036.01209.648.020016510.0200x根据实验结果填写下列空格：

（1）哪几次反应氧化铜有剩余？____．

（2）哪几次反应硫酸有剩余？____．

（3）表中x的值是____．

（4）硫酸溶液中溶质的质量分数为____．19、写出下列物质的化学式或名称：rm{(1)}硫化钠__________；rm{(2)NH_{4}^{+}}___________；rm{(3)CaCl_{2}}_______；rm{(4)}硫酸铁__________；rm{(5)Fe_{3}O_{4}}____________；rm{(6)Fe(OH)_{3}}__________；rm{(7)}形成化合物种类最多的元素是__________。20、某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：。气体吸入气体呼出气体rm{X}rm{78%}rm{75%}rm{Y}rm{21%}rm{15%}rm{CO_{2}}rm{0.03%}rm{3.68%}rm{H_{2}O}rm{0.02%}rm{5.44%}其它rm{0.95%}rm{0.88%}rm{(1)}请你判断：表中rm{X}是______，rm{Y}是______；

rm{(2)}欲证明人呼出的气体中含有水蒸气；其实验方法是______；

rm{(3)X}气体在呼吸过程中没有参与化学反应；但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：

______．21、物质发生形状变化不一定是物理变化．

判断：______．22、很多地方的中小学校都安装了直饮水机；其主要工作流程如图。

（1）①的作用是______（填字母）。

A．杀菌消毒B．吸附杂质。

（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水。直饮水属于______（填“混合物”或“纯净物”）。23、（1）按下甲图所示的装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现的现象是____，同时在U型管中____．

这个事实告诉我们：在稀释浓硫酸时，一定要把____；并不断搅动．

（2）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如乙图所示．该实验操作是将____滴加到另一种溶液中；当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中溶质为____；当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈____色．评卷人得分四、计算题(共4题，共24分)24、青少年正处在身体生长发育期，要远离毒品，拒绝香烟．烟草中含有对身体健康危害极大的烟碱（尼古丁），其化学式为C10H4N2；它的相对分子质量为______，其中碳；氢、氮三种元素的最简质量比为______．

25、火柴头上主要含有氯酸钾；硫黄和玻璃粉；火柴盒侧面的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的．火柴着火的主要过程是：

（1）火柴头在火柴盒上划动时产生热量使磷燃烧；

（2）磷燃烧放出的热量使氯酸钾[KClO3]分解生成氯化钾[KCl]和氧气；

（3）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应；使火柴杆着火．

请写出以上（1）（2）两步反应的化学方程式：（1）______2P2O526、骗子往往披着科学的外衣；而科学给我们一双明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化剂”通过化学反应可使水变成汽油．小明同学认为可用所学化学知识解开这个骗局．

【提出问题】水是否可以变成汽油？

【猜想与验证】

（1）确定水的组成．实验装置示意图如图：通电一段时间后，试管1和试管2中所收集的气体体积比约为______．对两支试管中的气体进行检验，试管1中的气体可使______（填现象），说明是氧气；试管2中的气体可燃烧且生成物只有水，说明该气体是______．

实验结论：水是由______元素和______元素组成的．

（2）确定汽油的成分．操作如下．

。实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯．

②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有______③将内壁涂有______的烧杯罩在油灯火焰上方现象：______证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳通过实验可知：汽油的组成中含有______元素．

【得出结论】根据质量守恒定律，化学反应前后______的种类不变，所以通过化学反应不可能把水变成汽油．27、阅读下面小文章；回答问题．

氢气在通常状况下；是一种无色无味；难溶于水、在相同条件下密度最小的气体．它在空气中能安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰．氢气常在实验室被使用，如它能和氧化铜反应，将氧化铜还原成铜，并生成水．氢气被人们所喜爱，因为它有着很多优点．如资源丰富（以水为原料制取）、燃烧产物是水（无污染）、燃烧放出热量多等等．

（1）试想；如果在实验室制取氢气，应用什么方法收集？

（2）写出所有文中出现的反应的化学方程式．

（3）根据文中信息，写出利用氢气物理性质和化学性质的用途各一条．评卷人得分五、探究题(共4题，共28分)28、小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量rm{.}具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为rm{30mL.}用酒精灯在铜粉部位加热；加热时不断反复缓慢推拉注射器．

请回答下列问题．

rm{(1)}小虎在实验过程中观察到细铜粉由______色______色；用化学式表示该化学反应______

rm{(2)}小虎在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如图所示装置来测定空气中氧气含量；对该实验认识错误的是______

A.铜粉用量的多少；不会影响实验结果。

B.实验结束后；冷却至室温才能读数。

C.气球的作用是调节气压；使氧完全反应。

D.在正常操作下，反应结束后，消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}．29、常用实验室制取氧气的方法有：rm{a.}加热氯酸钾和二氧化锰粉末；rm{b.}加热高锰酸钾固体；rm{c.}用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气．

rm{(1)}请仔细分析图中装置rm{A}的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有______rm{(}填rm{a}rm{b}或rm{c)}

rm{(2)}采用方法rm{c}制取氧气应该选用的气体发生装置是图中的______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}若收集干燥的氧气用______收集．

rm{(3)}利用装置rm{A}制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是______；利用装置rm{B}制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．30、下图是初中化学中的两个实验，请按要求填空：

rm{(1)B}实验中看到的实验现象是______________________________________________。rm{(2)B}实验烧杯rm{C}的作用是___________________________________________________。rm{(3)A}实验中红磷燃烧的现象是_______________________________________________。rm{(4)}红磷燃烧的符号表达式为_________________________________________，该实验成功的需要满足的条件是______________rm{(}填序号rm{)}rm{垄脵}装置气密性好；rm{垄脷}实验前夹紧止水夹；rm{垄脹}红磷过量或足量；rm{垄脺}冷却后再打开止水夹；rm{垄脻}要选用教室内的空气。31、根据下列装置图填空：rm{(1)}实验室制取氧气时，可选择的收集装置是___________rm{(}填序号rm{)}rm{(2)}实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，为了检验生成的二氧化碳，可以将气体通入中，该反应的化学方程式为___________。rm{(3)}实验室制取氧气和二氧化碳都选择rm{B}装置的理由是___________。rm{(4)}实验室不能用rm{E}装置收集二氧化碳，其原因是___________rm{(}用化学方程式表示rm{)}参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】

铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁．

故选D．

【解析】【答案】根据铁丝在氧气中燃烧的实验进行分析．

2、A【分析】【解答】工业上需用大量氧气时；主要利用氧气和氮气的沸点不同，采用加压；降温的方法使空气液化，然后再蒸发掉氮气，就能得到大量氧气．

故答案为：A．

【分析】任何液态物质都有一定的沸点．这样利用物质的这一物理性质，在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后蒸发分离液态空气．由于液态氮的沸点是﹣196℃，比液态氧的沸点（﹣183℃）低，因此，氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，分离液态空气制取氧气的过程是物理变化过程．3、C【分析】解：元素符号能表示一种元素；还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A；该符号是氯气的化学式；不是元素符号，故选项不符合题意．

B、rm{H}属于气态非金属元素；可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意．

C、rm{Na}属于金属元素；可表示钠元素，表示一个钠原子，还能表示钠这一纯净物，故选项符合题意．

D、该符号可表示rm{2}个氮原子；不是元素符号，故选项不符合题意．

故选：rm{C}．

根据化学式与元素符号的含义进行分析解答；金属；大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义rm{(}宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子rm{)}是正确解答此类题的关键．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，称为该物质的不饱和溶液；要想说明溶液是否饱和，必须在温度一定、溶剂的量一定的情况下；判断溶液是否饱和，可以采用加入少量该溶质看是否溶解。【解答】

A.各加入一定量的水振荡；没有现象，故此选项错误；

B.向硝酸钾的饱和溶液中各加入少量硝酸钾晶体；振荡，晶体不溶解，故B也可区分开饱和溶液和不饱和溶液，故此选项正确；

C.硝酸钾的饱和溶液在降低温度时会有晶体析出；不饱和的不会析出晶体，故此选项正确；

D.蒸发少量水饱和的溶液会有晶体析出；不饱和的不会析出晶体，故此选项正确。

故选A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】本题主要考查分子的特性。分子是构成物质的一种微粒，是能保持物质化学性质的最小微粒，在化学变化中，分子会分解为原子重新组合成新的分子，据此可以解答本题。【解答】A.分子在化学变化中可分的，分子是保持物质化学性质的一种微粒，故A正确；B.分子、原子和离子都是构成物质的微粒，故B错误；

C.分子在化学变化中可分的；原子在化学变化中不可分，故C错误；

D.分子是在不断运动的，故D错误。故选A。【解析】rm{A}6、C【分析】试题分析：矿泉水；空气、氯化铜溶液等物质都是由多种物质组成的；属于混合物；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物．

A、矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物rm{.}故选项错误；

B、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物rm{.}故选项错误；

C、氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物rm{.}故选项正确；

D、氯化铜溶液中含有氯化铜和水，属于混合物rm{.}故选项错误．

故选C．【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】本题考查了学生分析数据，筛选信息的能力，会分析数据是解决本题的关键，根据表中数据碳酸钠溶解后温度为rm{23.3隆忙}大于开始时的rm{20隆忙}可知碳酸钠溶于水的过程中放出热量；碳酸氢钠溶解后温度为rm{18.5隆忙}小于开始时的rm{20隆忙}可知碳酸氢钠溶于水的过程中吸收热量；碳酸氢钠溶液与盐酸混合后温度为rm{20.8隆忙}碳酸钠溶液与盐酸混合后温度为rm{23.7隆忙}分析判断题中说法的正误。【解答】A.由数据表，碳酸钠溶解后温度为rm{23.3隆忙}大于开始时的rm{20隆忙}可知碳酸钠溶于水的过程中放出热量，故A说法正确；

B.由数据表，碳酸氢钠溶解后温度为rm{18.5隆忙}小于开始时的rm{20隆忙}可知碳酸氢钠溶于水的过程中吸收热量，故B说法正确；

C.碳酸氢钠溶液与盐酸混合后温度为rm{20.8隆忙}碳酸钠溶液与盐酸混合后温度为rm{23.7隆忙}故其它条件相同时，碳酸钠溶液与盐酸混合过程中放出的热量更多，故C说法错误；

D.对照实验要求只有一个变量；其它条件都相同，故若同一列试剂的温度及所取的量不同，则实验结论的可信度降低，故D说法正确。

故选C。【解析】rm{C}8、C【分析】解：A；化学式前面加上数字表示几个这样的分子；故2CO表示2个一氧化碳分子，故正确；

B；元素符号前面加上数字表示原子的个数；故2H表示两个氢原子，故正确；

C、元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷；故错误；

D、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子；故正确；

故选：C。

根据化学式前面加上数字表示几个这样的分子；元素符号前面加上数字表示原子的个数，元素符号右上角的数字表示每个离子所带的电荷数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数进行解答．

当铁元素带2个单位的正电荷时，表示亚铁离子，铁离子带3个单位的正电荷．【解析】C二、多选题(共8题，共16分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、BD【分析】

A；水为化合物；是由氢元素和氧元素组成的，并不是含有氢气和氧气；故A说法不正确．

B；水分解产生了氢气和氧气；即该反应中水分子被破坏；故B正确．

C；水分解产生了氢气和氧气；产生了新的物质，故属于化学变化，故C说法不正确．

D；根据原子的定义可知道；该反应中最小的粒子为氢原子和氧原子，故D说法正确．

故选BD．

【解析】【答案】用电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体；为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢；氧两种元素组成的纯净物．

12、AC【分析】解：rm{A}离核越远的电子能量越高；故A说法错误；

B；核外电子是分层排布的；核外电子在离核远近不同的区域中运动，故B说法正确；

C；电子的质量很小可以忽略不计；原子的质量主要集中在原子核上，故C说法错误；

D；原子核的体积很小；原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多，故D说法正确。

故选：rm{AC}

A；根据离核越远的电子能量越高考虑；

B；根据核外电子的分层排布考虑；

C；根据电子的质量很小可以忽略不计；

D；根据原子核的体积很小考虑。

解答本题关键是熟悉原子的结构，知道原子中各量的质量关系。【解析】rm{AC}13、ABC【分析】解：rm{A}将玻璃导管插入橡皮塞的孔里；一手取橡胶塞，一手取导管，旋转插入，所示操作正确．

B；取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，所示操作正确．

C；过滤操作要遵循“一贴、二低、三靠”的原则；所示操作正确．

D；给试管内液体加热时；试管内液体不能超过试管容积的三分之一，用外焰加热，所示操作错误．

故选：rm{ABC}．

A；根据组装仪器的正确操作进行分析．

B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法rm{(}“一斜、二送、三直立”rm{)}进行分析判断．

C；根据过滤操作的正确方法分析．

D；根据给试管内液体加热的正确操作进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{ABC}14、CD【分析】【分析】A.根据固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快进行分析；B.根据不同状态的分子本身能量不同，分子之间作用力不同进行分析；C.根据同种分子性质相同，不同分子性质不同进行分析；D.根据干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成进行分析。解答本题关键是知道分子的性质和特点，熟悉同种分子性质相同，不同分子性质不同。【解答】A.固态物质分子运动速率慢，气态物质分子运动速率快，干冰和二氧化碳气体分子运动速率不相同，故A错；B.不同状态的分子本身能量不同；分子之间作用力不同，故B错；

C.同种分子性质相同，不同分子性质不同，干冰和二氧化碳气体都是由二氧化碳分子直接构成的，化学性质相同rm{.}故C正确；

D.干冰分子之间间隔要小于二氧化碳分子之间间隔，但都是由二氧化碳分子构成，所以分子构成相同，故D正确。故选CD。

【解析】rm{CD}15、AC【分析】解：rm{A}图rm{A}表示由一种构成的两种物质的混合物；故选项正确；

B、图rm{B}表示纯净物中的化合物；故选项错误；

C、图rm{C}表示一种单质和一种化合物组成的混合物；故选项正确；

D、图rm{D}表示纯净物中的单质；故选项错误；

故选A、rm{C}

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成rm{.}纯净物又分为单质和化合物rm{.}由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用rm{.}本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{AC}16、ACD【分析】

A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏，故A错误；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；故B正确；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；长期饮用蒸馏水对人体健康没有益，故C错误；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价；故D错误．

故选：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不断循环；但是淡水资源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放会造成水源污染；

C；蒸馏水中缺少人体所必需的营养物质；

D、ClO2中氧元素的化合价为-2价可以氯元素的化合价为+4价．

三、填空题(共7题，共14分)17、略

【分析】

（1）水是由水分子构成；故答案为：水分子．

（2）铁属于金属；是由原子直接构成的，故答案为：铁原子．

（3）分子是由原子构成的；故氧分子是由氧原子构成的，故答案为：氧原子．

【解析】【答案】根据金属和固态非金属单质等由原子构成；气态单质；共价化合物一般由分子构成，离子化合物由离子构成的，分子是由原子构成的，进行分析判断即可．

18、3、51、2164.9%【分析】【解答】解：由1；2两次实验可知；每2g氧化铜完全反应会生成4g硫酸铜，而由3到5的实验硫酸铜的量增加的不成比例，也就是当酸足量时6g氧化铜可生成12g氧化铜，但却生成了9.6g说明酸量不足，又因为由4g氧化铜变到6g氧化铜时，硫酸铜的量有所增加，所以120g的硫酸在1、2步中一定会有剩余，所以3中氧化铜过量，则硫酸已全部反应，因此120g硫酸最多生成硫酸铜的质量是9.6g硫酸铜，所以200g硫酸最多生成硫酸铜的质量是16g，所以x=16g，因为120g硫酸最多生成9.6g的氧化铜，列比例式可求出200g硫酸生成的硫酸铜的最大量是16，由1可知生成16g硫酸铜需要氧化铜是8g，所以5中的氧化铜过量且5中的氧化铜过量，也可得到1、2中的酸是过量的．

设硫酸的质量分数是y

CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

98160

120g×y9.6g

解得y=4.9%

故答案为：（1）3；5；（2）1、2；（3）16；（4）4.9%；

【分析】根据表中提供的数据可以进行分析、判断，从而发现物质的变化规律，由1可知2.0g氧化铜可生成硫酸铜4g，所以可判断氧化铜的过量情况，酸有剩余即氧化铜完全反应后酸还有剩余的过程，利用表中的数据分析可完成相关的判断．19、（1）Na2S

（2）铵根

（3）氯化钙

（4）Fe2(SO4)3

（5）四氧化三铁

（6）氢氧化铁

（7）C【分析】【分析】根据化合物中各元素化合价代数和为rm{0}书写化学式分析；根据化学式读法分析；根据碳元素是形成化合物种类最多的元素分析解答即可。【解答】rm{(1)}硫化钠中钠元素化合价为rm{+1}价，硫元素化合价为rm{-2}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{0}则硫化钠化学式为rm{Na_{2}S}故答案：rm{Na_{2}S}rm{(2)}根据离子符号表示可知，rm{NH_{4}^{+}}表示铵根，故答案：铵根；rm{(3)}根据化学式读法即从右向左读，中间加“化”，则rm{CaCl_{2}}读作氯化钙，故答案：氯化钙；rm{(4)}硫酸铁中铁元素化合价为rm{+3}价，硫酸根化合价为rm{-2}价，根据化合物中各元素化合价代数和为rm{0}则硫酸铁化学式为rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故答案：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}根据化学式读法即从右向左读，中间加“化”并且读出相应原子个数，则rm{Fe_{3}O_{4}}表示四氧化三铁，故答案：四氧化三铁；rm{(6)}根据化学式读法即从右向左读，中间加“化”，则rm{Fe(OH)_{3}}表示氢氧化铁，故答案：氢氧化铁；rm{(7)}碳元素是形成化合物种类最多的元素，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)Na_{2}S}rm{(2)}铵根rm{(3)}氯化钙rm{(4)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}四氧化三铁rm{(6)}氢氧化铁rm{(7)C}20、N2；O2；对着玻璃呼气；氮气的体积分数减少主要是由于二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加大于氧气的减少引起的【分析】解：rm{(1)}依据空气成分的组成可知氮气的体积分数为rm{78%}氧气为rm{21%}故答案为：rm{N_{2}O}2

rm{(2)}检验呼出的气体中含水蒸汽的方法很多，对着玻璃片吹气是其中的一种rm{.}故答案为：对着玻璃片吹气；观察是否有水雾。

rm{(3)N_{2}}体积分数变小是应为某些物质质量分数增加的缘故；故答案为：是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸汽含量增加而引起。

正常的空气成分按体积分数计算是：氮rm{(N_{2})}占rm{78.08%}氧rm{(O_{2})}占rm{20.95%}氩rm{(Ar)}占rm{0.93%}二氧化碳rm{(C0_{2})}占rm{0.03%}还有微量的惰性气体。

熟记空气组成，了解呼吸是人体吸入氧气呼出二氧化碳的一个过程，同时还排出一定量的水蒸气【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}对着玻璃呼气；氮气的体积分数减少主要是由于二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加大于氧气的减少引起的21、略

【分析】解：物质发生形状变化不一定是物理变化，比如化学变化中也会有形状变化，故填：rm{隆脤}．

根据已有的物理变化的特点进行分析解答即可．

本题考查的是物理变化的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】rm{隆脤}22、B混合物【分析】解：（1）①中碳罐中含活性炭；根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是吸附杂质；

（2）只要将直饮水机与自来水管网对接；截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水；可溶性钙镁化合物等，属于混合物。

答案：

（1）B；

（2）混合物；

根据已有的物质的性质以及水的净化的知识进行分析解答即可。

本题难度不大，理解直饮水机的净水原理，掌握活性炭具有吸附性、纯净物与混合物的区别是正确解答本题的关键。【解析】B混合物23、略

【分析】

（1）水密度小于浓硫酸；滴下的水滴浮于浓硫酸上，浓硫酸溶于水放出大量的热，使浮在浓硫酸上面的水立即沸腾，造成液滴飞溅；由于浓硫酸溶于水放出大量的热，造锥形瓶内的气体受热膨胀，故甲液面下降；实验室正确稀释浓硫酸的方法是：将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，使热量迅速扩散．

（2）由于刚开始时，溶液的pH小于7，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中；稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，从图中不难看出，当加入的氢氧化钠溶液的质量是ag时，盐酸有剩余，故所得溶液中溶质为NaCl、HCl；当加入的氢氧化钠溶液的质量是bg时；氢氧化钠溶液过量，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红．

故答案为：（1）液滴飞溅；甲液面下降；将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中；（2）氢氧化钠；NaCl；HCl；红．

【解析】【答案】（1）根据浓硫酸的性质；稀释方法等进行分析解答即可．

（2）开始时溶液的pH小于7，溶液显酸性，所以是将氢氧化钠加入到稀盐酸中；根据当加入溶液的质量为ag、bg时的酸碱性；酚酞溶液的性质进行分析解答．

四、计算题(共4题，共24分)24、略

【分析】

C10H4N2的相对分子质量=12×10+1×4+14×2=152；

C10H4N2中的碳；氢、氮三种元素的最简质量比是：12×10：1×4：14×2=30：1：7；

故答案是：152；30：1：7．

【解析】【答案】根据“相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和”来计算C10H4N2的相对分子质量；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；进行解答；

25、略

【分析】

（1）磷燃烧的反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，用最小公倍数法配平，反应条件是点燃，所以方程式是：4P+5O22P2O5；

（2）氯酸钾分解的反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，反应条件是加热，用最小公倍数法配平，氧气后面标上上升符号，所以方程式是：2KClO32KCl+3O2↑．

故答案为：（1）4P+5O22P2O5；（2）2KClO32KCl+3O2↑．

【解析】【答案】根据化学方程式的写法考虑：一写二配三注明四等号．

26、略

【分析】解：（1）通电一段时间后；试管1和试管2中所收集的气体体积比约为1：2；

对两支试管中的气体进行检验；试管1中的气体可使带火星的木条复燃，说明是氧气；将试管2中的气体移近火焰时，气体燃烧起来，发出淡蓝色火焰，说明是氢气；水是由氢元素和氧元素组成的．

（2）①点燃使用汽油作燃料的油灯；将光洁干冷的烧杯罩在油灯火焰上方，观察到烧杯内壁出现水珠，证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水；

将内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方；观察到澄清石灰水变浑浊，证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳；

【实验结论】汽油是由碳元素和氢元素组成的；汽油和水的元素组成不同，水不能变成汽油．

故填：烧杯内壁出现水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；碳元素和氢元素；元素．

答案：

（1）1：2；带火星木条复燃；氢气；氢元素；氧元素；

（2）

。实验步骤实验现象结论①点燃使用汽油作燃料的油灯．

②将干冷的烧杯罩在油灯火焰上方现象：烧杯内壁出现水珠（雾）证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水（H2O）③将内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰上方现象：澄清石灰水变浑浊证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳碳元素和氢元素。

【得出结论】元素。

（1）电解水时；正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2；

氧气能使带火星的木条复燃；

氢气能够在空气中燃烧；产生淡蓝色火焰；

（2）水蒸气遇冷会变成水珠；

二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

根据生成物的元素组成可以判断反应物的元素组成．

汽油在空气中燃烧生成水和二氧化碳，说明汽油中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，因此通过该实验也可以得出汽油是由碳元素和氢元素，或由碳元素、氢元素和氧元素组成的结论，要注意理解．【解析】1：2；带火星木条复燃；氢气；氧；氢；烧杯内壁出现水珠（雾）；水（H2O）；澄清石灰水；澄清石灰水变浑浊；碳元素和氢元素；元素27、略

【分析】

收集气体吸引根据气体的性质进行；不易溶于水的气体可以使用排水法收集，密度比空气大的气体可以使用向上排空气法收集，密度比空气小的气体可以使用向下排空气法收集，根据题干叙述可知，发生的反应有氢气的燃烧，电解水以及氢气还原氧化铜的反应，根据氢气的性质可以加以利用．

本题考查了氢气的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对常见物质的性质识记，以便灵活应用．【解析】解：（1）氢气难溶于水；能使用排水法收集，密度比空气小，可以使用向下排空气法收集，所以本题答案为：排水法或向下排空气法；

（2）氢气能与氧气反应生成水，通电的条件下水能分解生成氢气和氧气，氢气具有还原性，能将氧化铜还原为铜同时生成水，所以本题答案为：2H2+O22H2O，2H2O2H2↑+O2↑；

H2+CuOCu+H2O；

（3）氢气的密度比空气小，可以用于填充氢气球，具有可燃性，能用于高能燃料，所以本题答案为：填充气球，作燃料．五、探究题(共4题，共28分)28、略

【分析】解：rm{(1)}在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色；

铜和氧气反应的化学方程式为：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．

故填：使装置中的氧气完全反应．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{(2)}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{(3)A}rm{A}错；

故选AD

rm{dfrac{1}{5}}铜在加热条件下；能和空气中的氧气反应生成氧化铜；

rm{D}为了使实验结果更准确；应该使装置中的氧气完全反应；

rm{(1)}分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{(2)}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(3)}【解析】红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使装置中的氧气完全反应；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}29、b；B；向上排空气；防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出【分析】解：rm{(1)}装置rm{A}属于固体加热型；试管口有一团棉花，采用的加热高锰酸钾的方法．

rm{(2)}用方法rm{c}即用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气，属于固液常温型，应该选用的气体发生装置是图中的rm{B}氧气的密度比空气的大；若收集干燥的氧气用向上排空气法．

rm{(3)}利用装置rm{A}制氧气；在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．

利用装置rm{B}制氧气时；长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出．

故答案为：rm{(1)b}rm{(2)B}向上排空气；rm{(3)}防止水槽中的水倒吸入试管；使试管因骤然冷却而炸裂；防止生成的氧气从长颈漏斗中逸出．

rm{(1)}装置rm{A}属于固体加热型；试管口有一团棉花，进行分析解答．

rm{(2)}用方法rm{c}即用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢溶液分解产生氧气，属于固液常温型，进行分析解答．

rm{(3)}根据实验室加热高锰酸