2024年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册阶段测试试卷197考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】下列生态系统中，最稳定的是有“绿色水库”之称的A.森林生态系统B.淡水生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统2、做绿叶在光下制造淀粉的实验时，要把盆栽的天竺葵放到黑暗处“饥饿”一昼夜，其作用是让叶片内的（）A.氧气释放干净B.水和脂肪消耗干净C.淀粉运走耗尽D.二氧化碳消耗干净3、（2015•威海）下列消化液中不含消化酶的是（）A.胃液B.胆汁C.胰液D.肠液4、用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为4×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×．第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）A.细胞数目增多，细胞个体增大B.细胞数目增多，细胞个体变小C.细胞数目减少，细胞个体增大D.细胞数目减少，细胞个体变小5、下列不属于单细胞生物的是A.螃蟹B.酵母菌C.草履虫D.变形虫6、下列制作洋葱表皮细胞的临时装片时错误的是（）A.撕取的洋葱内表皮要尽量的薄B.撕取的洋葱内表皮要在水滴中展平C.载玻片中央滴一滴盐水D.盖盖玻片时一侧先接触液滴，然后缓缓放平7、下列属于生物的是（）A.溶洞中长高的石笋B.生物化石C.蘑菇8、巴斯德认为引起肉汤变酸的微生物来自空气中，并通过实验成功验证，他成功的关键是（）A.好运气B.观察仔细C.设计了曲颈瓶D.他人的帮助9、【题文】“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型。

植物；能生长开花，真可谓“缩灵动生命于微景之中”(如图所示)。“植物宝宝”制成后，要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是()

①一定的光照②肥沃的土壤。

③充足的水分④适当的温度A.①③B.①④C.②③D.②④评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、男女生殖系统中；能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是（）

A.睾丸。

B.附睾。

C.卵巢。

D.子宫。

11、【题文】生物体的结构与功能是相适应的，下列有关结构与功能相适应的叙述，正确的是（）A.小肠很长，且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积B.肺泡数量多，并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成，这便于肺泡与组织细胞的气体交换C.心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流D.肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收12、【题文】如右图是花的结构示意图；下列相关说法正确的是()

A.【1】花药是由雌蕊产生B.【2】子房在受精后停止发育C.【3】胚珠内含有卵细胞D.【4】花粉管是传粉后萌发的13、下列选项中全部属于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③生石花④智能机器人⑤病毒⑥钟乳石．A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D.④⑥14、对图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（）

A.①一⑤是气体进出肺的通道B.④是空气和食物的共同通道C.⑤是呼吸系统的主要器官D.⑦与产生呼吸运动有关15、下列关于人生殖系统结构功能的描述中，正确的是（）A.男性的主要生殖器官是睾丸B.女性的主要生殖器官是子宫C.阴茎发育属于男性的第二性征D.乳房的发育属于女性的第二性征16、与人的皮肤所属的生命系统的结构层次相同的是（）A.一只草履虫B.一只桃子C.蛙的眼睛D.蛙的血液17、生物学研究方法有很多种，其中最基本的方法是（）A.实验法B.调查法C.观察法D.文献法18、生物圈是地球上最大的生态系统。下以下关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈包括了全部的大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈指的是地球上所有的生物C.生物圈中的氧气主要是由浮游植物提供的D.生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、____是生物体结构和功能的基本单位．20、植株生长需要的营养有____、____和____，它们分别是通过植物的____和____获得的．21、蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能。22、在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗，这是骆驼对荒漠环境的一种适应．____（判断对错）23、如图是一株棉花在一天内光合作用变化图，请指出光合作用最强是____点，最弱是____点．原因是中午的光照最____，此时叶的气孔____，不能吸收____的缘故．

24、如图；用透明塑料袋套住一棵生长正常的天竺葵，收集它产生的各种气体通入澄清的石灰水中．请预计不同情况下的实验现象：

（1）如果在暗室里做这个实验，几小时后，石灰水将____．这是因为天竺葵能不断进行____作用，放出了大量的____．

（2）如果在阳光灿烂的室外做同样实验，石灰水将____．此时收集的气体可以使燃烧的蜡烛____．说明绿色植物能够维持生物圈的____平衡．

（3）如果将天竺葵换成正在萌发的种子，实验____（填（1）或（2））的结果不变．

25、【题文】生态平衡并不意味着生态系统中各种生物的数量恒定不变。26、【题文】有3个水槽，分别记为A、B、C号水槽，然后向A号水槽加入室温（20℃）的水，B号水槽加入30℃的热水，C号水槽加入10℃的冷水，先将左手浸入B号水槽，右手浸入C号水槽，持续10秒后，将两手同时很快转入A号水槽，这时左手感觉____到____，右手感觉到____，这个现象说明皮肤温度感受器是感受____。27、如图是细胞的变化过程图。

（1）①表示细胞的____，②表示细胞的____，③表示细胞的____

（2）从植物体的构成来看，一个苹果应属于____，而苹果的果皮属于____．评卷人得分四、判断题(共1题，共10分)28、生态系统具有强大的自动调节能力，能抵抗任何外界干扰而保持其相对稳定性。______参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】

试题分析：森林生态系统；主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有绿色水库之称．

考点：本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点．【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光；光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论，暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处（“饥饿”）一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。

【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。3、B【分析】【解答】A；胃腺分泌的胃液中含有消化蛋白质的酶；A错误．

B；肝脏分泌的胆汁中不含消化酶；但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化，B正确．

C；胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；C错误；

D；肠腺分泌的肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；D错误．

故选：B

【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．4、C【分析】【解答】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积；即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多．依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=16×4=64，第二次物像放大倍数=16×10=160．故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大，因此，第二次在视野中看到的物像，细胞数目减少，细胞个体增大．故选：C

【分析】解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”．5、A【分析】【分析】本题考查的是单细胞生物的种类。掌握常见的几种单细胞生物是解决此题的关键。【解答】酵母菌、变形虫、草履虫等的身体微小，结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞生物；螃蟹是多细胞动物，属于节肢动物。故A符合题意。故选A。【解析】A6、C【分析】解：A；为了能够清楚的去观察撕取的洋葱内表皮要尽量的薄；故A正确；

B；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中；用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察，故B正确；

C；载玻片的中央滴的是清水；目的是为了维持细胞的正常形态，而不是盐水，故C错误；

D；盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片；使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡，故D正确．

选C

回答此题要明确洋葱表皮临时装片的制作过程．

洋葱表皮临时装片的制作过程中有些细节要注意．【解析】C7、C【分析】解：溶洞中长高的石笋；生物化石不具有生物的特征；不属于生物，蘑菇具有生物的特征，属于生物．

故选：C．

生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．【解析】C8、C【分析】试题分析：巴斯德对自然发生说产生怀疑，并通过实验否定了该学说：巴斯德将煮熟的肉汤放在一个大烧瓶中，并将瓶颈拉成鹅颈状，这样，外界空气中的细菌便不会落到肉汤里，四年后，他打开鹅颈瓶，发现肉汤依然新鲜，他又将瓶子摇晃了几下，再放置几天，结果肉汤变质了，这说明使肉汤腐败的细菌不是自然发生的，而是来自于空气中已经存在的细菌，故选C。考点：本题考查的是细菌的发现史。【解析】【答案】C9、B【分析】【解析】植物的生长只需一定的水分，如果水过多，使得根部缺氧，因为植物要进行光合作用，所以需要光照，植物在适宜的温度下才能生存。【解析】【答案】B二、多选题(共9题，共18分)10、AC【分析】

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．选项A；C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

11、AD【分析】【解析】

试题分析：A；小肠壁的内表面有许多环形皱襞；皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛．由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上．这种结构特点有利于小肠消化、吸收营养物质．故符合题意；

B；肺的功能定位是肺泡；肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换．故不符合题意．

C；心房与心室之间、心室与主动脉之间、静脉血管中都有瓣膜；这能防止血液在循环过程中倒流，动脉血管中没有瓣膜．故不符合题意；

D；肾小管细长而曲折；周围缠绕着大量的毛细血管，这有利于肾小管的重吸收．故符合题意．

故选AD

考点：胃和肠的结构特点；心脏的结构；肺的结构；尿液的形成．【解析】【答案】AD12、CD【分析】【解析】本题考查都是花的结构；果实和种子的形成、传粉和受精。

A；雌蕊和雄蕊是花的主要结构；雌蕊包括柱头、花柱、子房；雄蕊包括花药和花丝，故A错误；

B；子房在受精后最终发育成果实；故B错误；

C；胚珠内含有卵细胞和极核；故C正确；

D、当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发，生出花粉管，故D正确。故选CD【解析】【答案】CD13、AB【分析】解：①蝴蝶；②珊瑚、③生石花、⑤病毒具有生物的特征；属于生物，④智能机器人、⑥钟乳石没有生物的特征，不属于生物．

故选：B

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解生物的特征．【解析】【答案】AB14、BC【分析】解：A；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中；鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，正确．

B；③咽是空气和食物的共同通道；错误．

C；⑥肺是呼吸系统的主要器官；错误．

D；⑦为膈肌；平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动．平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．因此在平静状态下，人体参与呼吸的主要肌肉有膈肌和肋骨间的肌肉，正确．

故选：BC

图中①为鼻腔；②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺，⑦为膈，分析作答．

此题考查呼吸系统的组成及功能，较为基础．【解析】【答案】BC15、AD【分析】解：A；男性的主要生殖器官是睾丸；能产生生殖细胞--精子，同时也可以分泌雄性激素．A正确．

B；女性的主要生殖器官是卵巢；能产生卵细胞，分泌雌性激素，又属于内分泌器官，B错误．

C；阴茎发育属于男性的第一性征；C错误．

D；第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异；如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精．女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大，乳腺发育等，并出现月经．D正确．

故选：AD

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．各具有一定的功能，分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握人的生殖器官的结构和功能，明确人的第一性征和第二性征．【解析】【答案】AD16、BC【分析】解：细胞是除病毒以外；生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构；功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．选项中一只桃子、蛙的眼睛属于器官．

故选：BC

此题是一个关于细胞；组织、器官、系统的概念的选择题；理解概念，认真答题．

先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析皮肤的结构特点，即可总结其属于哪个结构层次．【解析】BC17、AC【分析】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论；

实验法是研究者按照研究目的；充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法．

观察和实验是科学探究的最基本方法．

故选：AC．

观察法是实验法的基础；实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．

掌握科学探究的基本方法是解题的关键．【解析】AC18、CD【分析】解：A；生物圈包括了大气圈下部、水圈的全部和岩石圈的上部。A错误；

B；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境。B错误；

C；藻类植物大都生活在水中；或称浮游植物，是大气中氧气的主要来源。C正确；

D；生物圈包含了地球上所有的生物以及它们生存的环境；它们彼此联系，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。D正确。

故选：CD。

生物圈是最大的生态系统；它包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层。

明确生物圈的概念和范围是解答此题的关键。【解析】CD三、填空题(共9题，共18分)19、细胞【分析】【解答】解：病毒的结构简单；由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．

除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织；由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．

故答案为：细胞。

【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒．20、水无机盐二氧化碳根叶【分析】【解答】解：水是光合作用的原料；蒸腾作用需要水，水是植物的重要成分，使植物保持硬挺；直立的姿势因此植物的生活需要水；无机盐可以调节植物体内的pH值，维持正常的渗透压，构成植物细胞，还能促进植物的生长，因此植物的生长还需要无机盐．植物主要是通过根从土壤中吸收水和无机盐的．植物进行光合作用还需要吸收二氧化碳作为原料，二氧化碳是通过叶上的气孔吸收的．

故答案为：水；无机盐；二氧化碳；根；叶．

【分析】此题考查的知识点是水、无机盐和二氧化碳的吸收．解答时可以从水、无机盐和二氧化碳的作用方面来切入，21、略

【分析】试题分析：生物不但能适应环境，还能改变环境，像上述题中的蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能适应这样阴暗潮湿的环境；蚯蚓的活动又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通畅，土壤肥力提高，这又说明生物还能改变环境。考点：本题考查的是生物与环境的关系。【解析】【答案】适应环境影响环境22、略

【分析】

生物必须适应环境才能生存；在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见．骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到46℃时才会出汗．可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．

故选：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从骆驼适应环境的特点方面来切入．

23、略

【分析】

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水；转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气．光是光合作用的条件，在一定的范围内光合作用效率随光照强度而加强．光照强度增加，光照效率增加，达到一定浓度时，随着光照强度增强，不再增加甚至减弱．如图是一株棉花在一天内光合作用变化图，由图示可知：光合作用最强是10点，最弱是12点．原因是中午的光照最强，此时叶的气孔关闭，不能吸收二氧化碳的缘故．

故答案为：1012强关闭二氧化碳。

【解析】【答案】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水；转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用．据此解答．

24、略

【分析】

（1）要验证绿色植物的呼吸作用；需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．几小时后，发现烧杯中澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳．

（2）将该装置移到阳光灿烂的室外做同样实验；烧杯中澄清的石灰水不变色，说明表示植物光合作用吸收二氧化碳的量大于其呼吸作用释放的二氧化碳量．此时迅速将快要熄灭的细木条插进收集的气体内，观察现象．收集的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．因此绿色植物光合作用产生氧气．绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡．

（3）种子萌发时；有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水：变浑浊．

故答案为：（1）混浊；呼吸；二氧化碳；（2）不变色；烧得更旺；碳氧；（3）（1）．

【解析】【答案】此题考查光合作用；呼吸作用和光合作用维持生物圈中的碳--氧平衡．

25、略

【分析】【解析】此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来解答。生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定。生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处