2024年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版七年级生物下册阶段测试试卷402考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、互联网作为一种信息交流平台，给我们的生活带来很多便利，但少数青少年由于沉迷于网络而过度用眼，不但会影响学习，还会因长时间近距离注视屏幕导致眼球中某个结构凸度增大而形成近视眼。这结构是A.晶状体B.视网膜C.睫状体D.玻璃体2、如果妈妈在整理冰箱时发现一盒牛奶；拿来让你喝，从食品安全的角度讲，你首先应关注包装说明上的（）

A.产地。

B.营养成分。

C.贮藏条件。

D.保质期。

3、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是A、正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B、将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C、树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D、正常开展人际交往4、在一个生态系统中，消费者主要是人类，这个生态系统是（）A.农田生态系统B.草原生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统5、19世纪著名进化论的建立者（）提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿．A.恩格斯B.列文•虎克C.达尔文D.施莱登评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、下图是南瓜个体生长发育的图解；请结合所学知识，据图回答下列问题：

⑴在生态系统中，南瓜属于____。

⑵[2]南瓜种子是由[6]中____发育而来。

⑶与玉米种子相比较，南瓜种子有____片子叶，____（填“有”或“无”）胚乳。

⑷____、____和____都是南瓜种子萌发所需的环境条件。

⑸准备移栽的南瓜秧，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤____；保证移栽后南瓜秧仍能正常生长。

⑹南瓜是一种蔓生草本植物，植株[4]中再长出的新茎和叶都是由____发育成的。

⑺图中[5]到[6]的过程，叫做____。

⑻有的南瓜花不会结果，请你解释原因：____。7、右图是根尖结构图；请据图回答问题。

（1）从根尖结构图可以看出，根吸收水和无机盐的主要部位是____区。

（2）幼根能不断生长是因为________区细胞不断分裂，使细胞数量增多，____区细胞不断生长；使细胞体积增大的原因。

（3）____细胞比较大，排列不够紧密，具有保护作用。8、地球上____与其____的总和就叫生物圈。9、（1）神经系统结构和功能的基本单位是____

（2）神经调节的基本方式是____，他的神经结构是____。在膝跳反射时，当叩击膝盖下位韧带时，____受到刺激而产生神经冲动，冲动沿着____传到脊髓里的____，由这里发出的神经冲动，在经过____，传到____，引起大腿上肌肉收缩，使小腿前伸。10、叶绿体是植物细胞内特有的一个细胞结构____．11、【题文】受精卵通过____产生新细胞，这些细胞起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有____能力。在发育过程中,这些细胞各自具有了不同功能,它们在形态、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做____，其结果是产生了不同的____。12、目前全球变暖,气温升高,这种现象被称为温室效益,原因是由于大气中的二氧化碳的浓度升高,试写出减缓温室效应的二种措施。____和____。13、取一些新鲜的豆芽，放在烧杯中，保证一定的温度和水分，让其萌发。一份放在阳光下，长成了绿豆芽，一份用黑色材料罩起来，长成了黄豆芽。这实验说明叶绿素的形成需要____。14、生态平衡是指：在生态系统中____和____总是维持在相对稳定的状态．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、我们生活的校园可以被看作是一个生态系统。（）16、判断题：“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。（）17、发霉变质的食物不能吃，但是可以喂家禽家畜。（）18、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的互惠互利关系．（判断对错）19、等高线上一般都标有高度，例如100米，它指的是相对高度。（）。A.对B.错20、早晨是一天的开始，在每日摄入的总能量中，早餐应该是占最多的．______（判断对错）21、番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于保护组织、营养组织和输导组织（）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)22、【题文】某同学为了研究影响鼠妇的环境条件；进行了实验探究，研究结果记录如下，试回答下列问题。

（1）该同学提出的问题是：___________________________________？

（2）针对要研究的问题；作出的假设是_________________________。

（3）所进行的实验研究中；变量是__________。

根据该同学所测实验结果；10只鼠妇在光照下和黑暗处分布的平均数量分别是_________和_________。

（5）该实验所得出的结论是___________________________________。23、【题文】下图是验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验装置；两瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答下列问题。

（1）如果吹气和吸气均选择弯管；在实验时，应向甲瓶________，向乙瓶________。

（2）经向两瓶内分别吹气；吸气后；石灰水明显变浑浊的是________瓶。

（3）在本实验中，起对照作用的是________瓶。评卷人得分五、其他(共2题，共4分)24、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____25、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体凸度增大且不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．因此晶状体凸度增大且不能恢复原状会形成近视眼．故A考点：近视、远视形成的原因及矫正方法．【解析】【答案】A2、D【分析】

因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌；糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．但防腐剂中有些是化学物质往往影响人的健康，所以在购买食品的时候要看食品成分中是否有防腐剂，尽量少食用含防腐剂的食品，而在保存食品时应注意抑制细菌和真菌的生长和繁殖等．而本题在冰箱中保存的食物，应注意出厂日期和保质期，可以了解食品是否过期，保证食用的安全．

故选D

【解析】【答案】此题考查涉及食品安全；食品腐败变质的原因；利用所学知识加以解决．

3、B【分析】青春期出现的生理变化和心理变化都是正常的现象，要坦然接受并正确面对，有疑惑可以请教父母或老师。【解析】【答案】B4、C【分析】A；农田生态系统是人工的生态系统；以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．该选项不符合题意。

B草原生态系统分布在干旱地区；年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用。该选项不符合题意。

C；城市生态系统中人类起着重要的支配作用；植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题。该选项符合题意。

D；森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．该选项不符合题意。

故选：C【解析】【答案】C5、C【分析】解：A、恩格斯（FriedrichVonEngels；1820-1895）德国思想家；哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师．不符合题意．

B；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者；他用自制的显微镜首次发现了细菌．不符合题意．

C；达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，认为人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．符合题意．

D；施旺、施莱登都是19世纪德国的动、植物学家；他们的性格、经历迥然不同，但共同的志趣和真诚的情感促成了他们的多年合作，共同创立了生物科学的基础理论--细胞学说．不符合题意．

故选：C

此题主要考查的是一些生物学的生平事迹；据此作答．

注意查阅资料，了解相关的事迹，注意知识的积累．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)6、生产者胚珠2无适宜的温度一定的水分充足的空气幼根（根毛）芽传粉南瓜的花是单性花，雄花不会结果【分析】【解答】（1）南瓜是绿色植物；可以通过光合作用自己制造有机物，在生态系统中属于生产者。

（2）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后；花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，最终子房发育成果实。因此，图中1果实由子房发育而成，2南瓜种子由6中的胚珠发育而成。

（3）玉米种子是单子叶植物种子；有一片子叶，南瓜种子是双子叶植物的种子，子叶两片，无胚乳。

(4)种子的萌发；除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分；适宜的温度和足够的氧气。

(5)植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛；大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。移栽茄子秧；南瓜秧时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率。

（6）南瓜的种子包括：种皮；胚根、胚芽、胚轴、子叶。种子在适宜的条件下萌发；胚根将来发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶中贮存着大量的营养物质。

（7）传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后；传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。

（8）根据雌蕊和雄蕊的有无；花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花。在单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。南瓜是单性花，“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实。

【分析】主要考查对果实和种子的形成，种子萌发的条件和过程，探究实验：种子萌发的环境条件，根的生长，开花与花的结构等考点的理解。7、成熟分生伸长根冠【分析】【解答】从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖；它是根生长；分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

（1）成熟区的细胞已经停止伸长；开始分化，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，所以吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。

（2）根的伸长；一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖伸长区细胞的迅速伸长。

（3）根冠位于根的顶端；属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。8、整体生态系统【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。

【分析】此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。9、神经元反射反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【分析】【解答】神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，用橡皮锤（或手掌外侧）快速的叩击膝盖下方韧带时，发生膝跳反射，表现为小腿突然跳起。

【分析】此题为基础题，有一定的难度，解答此题的关键是熟练掌握条件反射和非条件反射的区别，掌握反射弧的组成。10、略

【分析】

动物细胞具有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、、线粒体、叶绿体等结构．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞特有的一个结构是叶绿体．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的知识点是动；植物细胞的不同点．解答时可以从植物细胞的结构和动物细胞的结构方面进行比较来切入．

11、略

【分析】【解析】在一个多细胞生物体内，所有的细胞都是由受精卵通过分裂产生的，受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，除了一小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力以外，绝大多数失去了分裂能力，这些细胞通过生长增大了体积，在形态结构上也产生了差异，并且分别执行着不同的生理功能，这种细胞发生变化的过程叫做细胞分化，细胞分化的结果形成了组织。【解析】【答案】细胞分裂；分裂；细胞分化；组织12、植树造林减少化石燃料的燃烧【分析】【解答】为了不让地球继续“变暖”；必须降低产生温室效应的二氧化碳，应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源；减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。

【分析】为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳，应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。13、光【分析】【解答】新鲜的豆芽长成了黄豆芽；是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，新鲜的豆芽放在阳光下，长成了绿豆芽，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟知光照是叶绿素的形成条件。14、各种生物的数量所占的比例【分析】【解答】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡；生物的种类数量不是不变；而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被饿死，兔因饿死数量减少，草的数量就会慢慢增多，草多了，兔因食物充足数量也慢慢增多，但最终草的数量远大于兔的，达到一种动态的平衡，并维持一定的比例．因此在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡．

故答案为：各种生物的数量；所占的比例．

【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念，解答时可以从生态平衡的概念方面来切入．三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，所以说我们的校园可以看作是一个生态系统。故答案√考点：本题考查生态系统的组成，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√16、A【分析】【解答】蚂蚁是群居动物；蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响．故题干的说法是正确的．

【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响．解答时可以从生物怎样影响环境方面来切入．17、×【分析】【解答】发霉变质的食物中含有细菌和真菌等；用发霉变质的食品喂养家畜，很容易使家畜患病。故本题答案：错误。

【分析】此题考查的知识点是食品安全问题。18、×【分析】【解答】解：螳螂捕蝉；黄雀捕食螳螂；都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系．所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕食关系，而不是互惠互利关系．所以题干的说法不正确．

【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．19、B【分析】本题考查等高线地图中高度的分类。在等高线上标的高度就是指海拔高度，相对高度是指表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，等高线上标的100米，是海拔高度。本题叙述错误，故选B。【解析】B20、×【分析】解：合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．为了保持身体健康；必须保证每日三餐，按时进餐．合理膳食要求在每日摄入的总能量中，早；中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%左右．故说法错误．

故答案为：×．

合理营养的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡；既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．

解答此类题目的关键是理解合理营养的含义要求．【解析】×21、A【分析】【解答】保护组织一般由植物根；茎、叶表面的表皮细胞构成；具有保护内部柔嫩部分的功能．如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．

番茄果实的皮能保护内部的结构；属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，故此题说法正确。

【分析】本题考查的是植物的几种主要组织及功能，意在考查考生理解植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．四、实验探究题(共2题，共18分)22、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）通过表格可以看出；时间相同，但条件不同，一个是“照光”一个是“黑暗”，所以提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

探究实验做出的假设既可以是肯定的；也可以是否定的，既可以是“光对鼠妇的生活有影响”也可以是“光对鼠妇的生活没有影响”。

光是该实验唯一不同的条件；所以变量是光。

为了使实验结论更有说服力；取不同时间段的平均值，这样可以减少误差，更科学的反应事实。

从数据看停留在黑暗处的鼠妇数量要比停留在照光处的数量要多；所以可得出结论：鼠妇喜欢黑暗的环境。

考点：本题考查科学探究实验知识，解答此题需要学生熟悉科学探究实验的六大步骤，能提出符合内容的问题，做出合理的假设，分析找出实验变量，具备处理实验数据的能力，能通过综合分析判断，得出正确的结论。【解析】【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响吗？（合理即可）

（2）光对鼠妇的生活有影响（合理即可）

（3）光。

（4）3；7

（5）鼠妇喜欢黑暗的环境。（合理即可）23、略

【分析】【解析】（1）甲瓶的弯管通向石灰水；只能吹气；乙瓶的弯管在瓶中，可以吸气。

（2）通入甲瓶的是呼出气体；其中含较多的二氧化碳。

（3）乙瓶在实验中起对照作用。【解析】【答案】（1）吹气吸气（2）甲（3）乙五、其他(共2题，共4分)24、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：