2025年北师大新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版二年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng2、给加点的词语选择正确的解释。

朋友，别说大话了！（）A.大声说话B.话说得太多C.夸大的话3、（《孤独的小螃蟹》）小螃蟹拿（）当鼓来敲。A.西瓜皮B.可乐罐子C.瓶盖4、（《孤独的小螃蟹》）小青蟹走了，小螃蟹是怎样做的？（）A.去找她B.问别人C.不停地哭泣5、“藏”的深意。（选一选；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁担藏了起来。

大家为什么要把朱德同志的扁担藏起来？（）A.因为战士们要经常下山挑粮，扁担不够用B.朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，战士们看了很心疼。6、朱德的做法。（《朱德的扁担》）

朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，目的是（）A.怕扁担弄丢了。B.告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。7、给加点的字选择正确的解释。天似穹庐（）A.好像B.似乎8、（《雪孩子》）为什么说雪孩子美？（）A.因为他的样子很美。B.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。9、“接天莲叶无穷碧”中，“穷”的意思是（）A.缺乏财物B.处境恶劣C.达到极点评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、加偏旁；变新字。

皮________兰________11、在横线上填上表示数字的词；组成成语。

____上____下____颜____色____死____生。

____心____意____光____色____变____化12、根据课文《坐井观天》读下面的句子，表述正确的是____。

①这个故事；告诉我们青蛙不爱动脑筋。

②这个故事；告诉我们天是无边无际的。

③这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。13、按要求填空。

“糖”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。14、照样子补充句子。

例：一群小鸟在蓝天上飞翔。

一群小鸟在（水汪汪）的蓝天上（自由）地飞翔。

①校园里传来笑声。____的校园里传来____的笑声。

②绵羊在草地上吃草。____的绵羊在____的草地上吃草。

③我们排着队伍走进操场。我们排着____的队伍____地走进操场。15、课内阅读。

______沿着_______的小溪；寻找_______的_______。_______，你在哪里，你在哪里？

______小溪说：昨天；他_______路过这里，抱着_______的_______，_______蒙蒙的_______。瞧，那_______路上的_______，就是他留下的_______。

（1）在横线上填上合适的字。

（2）写出带有下列部首的字。

氵：_______

钅：_______评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)16、体会下列句子的用法。

金鱼身上有很多鳞（lín）片，它张开鳞片，把水夹（jiā）在鳞片里面了。17、下面这句话换成个说法；而不改变句意。

要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好嘛？18、解释下列词语。

①聚精会神。

②狡猾19、用下列词语造句。

效果20、读课文《激光的话》；体会下列句子的用法。

我叫“激光”，是人类（lèi）制造出来的一种特殊（shū）的光。评卷人得分四、其他(共1题，共3分)21、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、问答题(共3题，共9分)22、读课文《小鹿的减法》回答。

小鹿住在河边；他要到对岸去，就得[děi]走很远的路，从水浅的地方过河。獐（zhāng）子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥（qiáo），獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都退却了。

这段写了几个小动物？23、学了这篇课文《做灯笼》后，你都明白了什么道理？24、认识“秋”字，你是怎么记住“秋”呢？评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共6分)25、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。2、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】大话：夸大的话。故选：C。3、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回窝，帮狮子剪头发，为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子。最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。这个故事告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不该为一些小事而生气。文中写了小螃蟹拿可乐罐子当鼓来敲。故选：B。4、A【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回窝，帮狮子剪头发，为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子。最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。这个故事告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不该为一些小事而生气。文中写了小青蟹走了，小螃蟹离开家，去找她了。故选：A。5、B【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】这句话选自课文《朱德的扁担》。这句话描写的是因为挑粮的距离远，路途艰险，而朱德一定要和大家一起去挑粮，大家知道朱德同志为了国家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁担藏了起来。故选B。6、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《朱德的扁担》写的是朱德总司令在井冈山打游击时，跟战士们一道去挑粮。通过阅读可知，朱德在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，目的是告诉大家别再藏他的扁担，他一定要同大家一起挑粮。故选：B。7、A【分析】本题考查了学生对于词句中加点字的理解，要想理解重点字，就要先理解整个词句的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“天似穹庐”出自北朝民歌《敕勒川》，意思是：天空好像毡布搭成的帐篷。“似”好像的意思。故选：A。8、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，说雪孩子美是因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。故选：B。9、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，翻译：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿。“穷”的意思是达到极点。故选：C。二、填空题(共6题，共12分)10、披坡烂拦【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。皮可以变成披和坡。兰可以变成烂和拦。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。11、七八五六九一三二五十千万【分析】【分析】七上八下：形容心里换乱不安；无所适从的感觉。五颜六色：形容颜色复杂或花样繁多。引申为各色各样。九死一生：表示极多，形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头。三心二意：又想这样又想那样，犹豫不定。指不安心，不专一。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。千变万化：形容变化莫测，瞬息万变。

【点评】主要测试学生对成语的掌握情况，了解成语的意思。平时注意多积累，在小练笔中尽量使用学过的熟悉的成语。12、③【分析】【分析】主要考查学生对课文内容的理解；根据课文，“青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”可以知道，课文告诉我们，看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。所以（3）正确，其他两个是错误的，扭曲了课文的意思；

【点评】学生应注意掌握课文的重点内容和中心思想，这是理解和赏析课文的前提。13、米10糖果【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。14、热闹阵阵温驯柔软整齐昂首挺胸【分析】【分析】添加合适的修饰词可以使句子更加生动。如热闹的校园里传来阵阵的笑声。温驯的绵羊仔柔软的草地上吃草；我们排着整齐的队伍昂首挺胸地走进操场。

【点评】考查学生对语言表达的掌握，学生应该学会扩句。15、略

【分析】语段选自《雷锋叔叔你在哪里》，这篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，歌颂了雷锋事迹，弘扬了雷锋精神，呼唤人们都要向雷锋同志学习。【解析】（1）考查了根据课文内容填空的能力。根据课文原文填空如下：沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。”（2）考查了写带有“氵”和“钅”的生字的能力。带有“氵”的字一般与水有关，如：江、河、湖、海等字。带“钅”的字一般与金属有关，如：银、铜等字。故答案为：（1）长长______雷锋______足迹______雷锋叔叔______曾______迷路______孩子______冒着______细雨______泥泞______脚窝______足迹；（2）江、河______银、铜。三、语言表达(共5题，共10分)16、句子用的是拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。17、要是有一台机器能给邮票打孔，就很好了。【分析】【分析】要是有一台机器能给邮票打孔；不是很好嘛？原句是反问句，反问句表面上是问句，实际表达陈述句的含义，所以，句子应改为：要是有一台机器能给邮票打孔，就很好了。

【点评】本题考查学生把反问句转换成陈述句。18、①形容精神高度集中。②诡诈不可信。【分析】【分析】聚精会神；原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。狡猾，诡诈不可信，狡诈刁钻。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。19、我们今天上课的效果非常好。【分析】【分析】由某种因素造成的结果：收到良好的效果。我们今天上课的效果非常好。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。20、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人