2025年苏教版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教版三年级语文下册月考试卷528考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。2、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥3、选择字形完全正确的一组。A.麻烦救护友晴B.叼走启程空调C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5、“小姑娘____，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”一句中，划线词语可以用下列哪一项替代而意思不变（）。A.欣喜若狂B.喜不自胜C.喜上眉梢D.欢天喜地6、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、读一读；补充下列词语。

____张____望无____无____

自____自____省________用。

顶____立____大同________

不____而____此____彼____8、根据意思；选词填空。

悠闲作坊风貌惊扰热闹。

①手工业工厂。____

②闲适自得。____

③惊动扰乱。____

④风格风貌。____

⑤景象繁盛活跃。____9、在括号里填上合适的词。

一____火一____波纹。

一____绸子一____树叶。

一____小鱼几____流云10、我会选；你会把下面词语中不属同一类的划掉吗？

①桃花桂花雪花玫瑰槐花____

②屋子桌子柜子椅子床____

③茄子西红柿南瓜青椒西瓜____

④叶子花瓣花蕊茎花香____11、把词语补充完整。

左____右____难以____庞然____

合____为____大显____危急____12、加偏旁；变新字。

于________尉________13、填空。

远望____，翡翠和蓝玉合壁，蔚为____。“翡翠”是指____，“蓝玉”是指____。“合壁”有两种解释：①把不同的东西放在一起而配合得宜。②指两种东西摆在一起对比参照。本文中“合壁”的意思是____。（填序号）。14、组词。情____能____帮____助____别____最____15、读拼音，写汉字。pùbùyǒnɡshànɡqiānzhànɡshātānwěidàyānwù________________________评卷人得分三、问答题(共8题，共16分)16、仔细读课文《绝招》。小柱子练了什么绝招让伙伴们竖起大拇指？17、想一想，课文为什么用《珍贵的教科书》做题目？18、学习了《槐乡五月》，你还能用什么词语形容槐乡的槐花19、能力拓展。

你还积累了哪些有关太阳的知识？和同学们互相交流。20、《西门豹》中邺这个地方越来越穷的原因是什么？21、写出三个带有“朝”字的四字成语22、读课文《为什么不反过来试试》，想一想：你对“为什么不反过来试试”这句话的体会？23、朗读出自己的感情。

这句话：布鲁斯感动极了，他猛地站起来喊道：“我也敢干第八次！”应该读出？评卷人得分四、语言表达(共4题，共28分)24、把下列词语排成一句通顺的话。

①一只了先出来蚂蚁同伴被救。

②它们表现人类确实一种出了应该我们所具有的品质道德25、读古诗《绝句》；解释下列字的意思。

①鸣：

②翠：

③含：

④泊：26、缩句。

①成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

②一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。27、缩句。

①狼和鹿的故事带给了人类很多的思考。

②狼制约着鹿群的大量繁殖。评卷人得分五、写作题(共1题，共3分)28、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。2、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹3、B【分析】【分析】A“友晴”应该写作“友情”；C的“教悔”应该写作“教诲”；D的“家俱”应该写作“家具”。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特别高兴。欣喜若狂：形容高兴到了极点。喜不自胜：喜欢得控制不了自己；形容非常高兴。喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来词语。欢天喜地：形容非常高兴。

【点评】本题考查学生对词义的综合理解、分析能力。6、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。二、填空题(共9题，共18分)7、东西忧虑给足吃俭天地小异约同起伏【分析】【分析】这些词语都是课文中的；只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。这些词语有：东张西望；无忧无虑、自给自足、省吃俭用、顶天立地、大同小异、不约而同、此起彼伏。学生应该熟读课文，识记常用词语。

【点评】本题考查对文章中重点词语的掌握情况。熟读课文，识记常用词语，积累词汇。书写时注意错别字。8、作坊悠闲惊扰风貌热闹【分析】【分析】悠闲:闲适自得。作坊:手工业工厂。风貌:风格和风貌。惊扰:惊动扰乱。热闹:景象繁盛活跃。

【点评】主要测试学生对词义的理解。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。9、团道条片群缕【分析】【分析】量词是表示事物或动作单位的词。单位量词表示事物的单位；如本题中的“团；道、条、片、群、缕”。

【点评】本题考查学生对“量词”的理解掌握情况，平时注意积累。10、雪花屋子西瓜花香【分析】【分析】①“桃花；桂花、玫瑰、槐花”都是植物的花；“雪花”是水蒸气凝固而成的。所以“雪花”不是同一类。②“桌子、柜子、椅子、床”都是家具，“屋子”不是家具。③“茄子、西红柿、南瓜、青椒”是蔬菜，西瓜是水果。④“叶子、花瓣、花蕊、茎”是植物的一部分，“花香”是味道。

【点评】主要考查学生给词语归类的能力，从给的词雨中找规律，找出不属同一类的词。11、抵挡招架大物二一神威时刻【分析】【分析】左抵右挡：应变能力很好,很有防范意识。难以招架形容招架不住,难以对付。庞然大物：庞然:高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。合二为一：指将两者合为一个整体。大显神威：显：表露，表现；神威：指本领。充分显示出本领和才能。危急时刻：1.指令人感到危险的时刻：指一种产生危险的祸根：严重困难的紧要关头。

【点评】考查学生对成语的积累。12、芋吁慰蔚【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。于可以变成芋；芋头。吁，气喘声。尉可以变成慰，慰问。蔚，蔚蓝。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。13、水天相连壮观海天①【分析】【分析】（1）天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连；翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。（2）“合壁”把不同的东西放在一起而配合得宜。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生的理解能力综合能力。14、事情能够帮忙助人为乐别人最后【分析】【分析】①情:状况。部首：忄；组词：事情。②能:才干，本事。部首：月，组词：能够。③帮:辅助。部首：巾，组词：帮忙。④助:。部首：力，组词：助人为乐。⑤别:。部首：刂，组词：别人。⑥最:极，无比的。部首：曰，组词：最后。

【点评】主要测试学生对生字的掌握，从结构、字义两方面记忆生字，然后再组词。15、瀑布涌上千丈沙滩伟大烟雾【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。瀑布，即河水在流经断层；凹陷等地区时垂直地从高空跌落。涌上，“水从地下冒出”。千丈，形容极高。沙滩，就是由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。伟大，十分崇高卓越。烟雾，烟、雾、云、气的泛称山谷里烟雾缭绕。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。三、问答题(共8题，共16分)16、小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数，让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。【分析】【分析】小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数；让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、因为这篇课文主要从“我们”对教科书的强烈渴望、教科书的来之不易、教科书饱含着党和指导员对“我们”的关怀和期望，三个方面展开描述，所以要用《珍贵的教科书》做题目。【分析】【分析】依据课文内容不难理解；这篇课文主要从“我们”对教科书的强烈渴望；教科书的来之不易、教科书饱含着党和指导员对“我们”的关怀和期望，三个方面展开描述，所以要用《珍贵的教科书》做题目。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。18、含苞待放、含蕾欲放、蓓蕾初开、百花吐蕊。【分析】【分析】形容槐乡的槐花的词语有很多：含苞待放；含蕾欲放，蓓蕾初开，百花吐蕊。

【点评】这道题主要是要求学生积累词汇，增加词汇量。比如：新枝吐蕾，金铸玉雕，鲜丽娇媚，色彩斑斓，各呈异彩，琼花玉叶。19、示例：在太阳系中，现已发现1600多颗彗星，大多数彗星是朝同一方向绕太阳公转，但也有逆向公转的。彗星绕太阳运行中呈现奇特的形状变化。太阳系中还有数量众多的大小流星体，有些流星体是成群的，这些流星群是彗星瓦解的产物。大流星体降落到地面成为陨石。太阳系是银河系的极微小部分，它只是银河系中上千亿个恒星中的一个，它离银河系中心约8.5千秒差距,即不到3万光年。太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。可见，太阳系不在宇宙中心，也不在银河系中心。太阳是50亿年前由星际云瓦解后的一团小云塌缩而成的，它的寿命约为100亿年。【分析】【分析】可以利用网络；课外书等途径积累。示例：示例：在太阳系中；现已发现1600多颗彗星，大多数彗星是朝同一方向绕太阳公转，但也有逆向公转的。彗星绕太阳运行中呈现奇特的形状变化。太阳系中还有数量众多的大小流星体，有些流星体是成群的，这些流星群是彗星瓦解的产物。大流星体降落到地面成为陨石。太阳系是银河系的极微小部分，它只是银河系中上千亿个恒星中的一个，它离银河系中心约8.5千秒差距,即不到3万光年。太阳带着整个太阳系绕银河系中心转动。可见，太阳系不在宇宙中心，也不在银河系中心。太阳是50亿年前由星际云瓦解后的一团小云塌缩而成的，它的寿命约为100亿年。

【点评】本题考查学生课外阅读能力，激发学生积累科学知识的兴趣。20、一是因为邺这个地方年年闹旱灾，一是因为巫婆和官绅头子以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使得没钱的人家都逃到外地去了。【分析】【分析】这篇讲读课文讲的是两千多年前；西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使邺地重又繁荣起来。西门豹初到这里，看到这种情况，进行调查，可以看出西门豹是个有责任心的人。

【点评】这个题是考查学生对课文内容的理解掌握情况。21、朝夕相处；朝思暮想；朝气蓬勃【分析】【分析】考查学生对成语的掌握。朝夕相处；从早到晚都在一起。形容常生活在一起，关系密切。朝思暮想，朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。朝气蓬勃，朝气：早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。

【点评】考查学生对成语的掌握，学生需要学会积累。22、想问题、做事情要开拓思维，善动脑筋，才能找到问题的解决办法。【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。“为什么不反过来试试”其实就是提醒我们：想问题；做事情要开拓思维；善动脑筋，才能找到问题的解决办法。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生应该掌握此类题型。23、读出我们的感动、读出我们的信心。【分析】【分析】“感动极了”。“猛地站起”“喊”多么传神多么精妙啊；这才是感动中升华，也是生活的升华。在无耐的连续七次失败中，突然看到胜利的曙光在第八次上，那是怎样的激动充满自信！

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。四、语言表达(共4题，共28分)24、①一只蚂蚁先被同伴救了出来。②它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：一只蚂蚁先被同伴救了出来。第二句是它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。25、①鸣叫。

②翠绿。

③窗户对着西边的山岭；就像把远山装在窗框里一样。

④船靠在岸边或者码头。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字义的掌握；鸣；鸣叫，诗中指黄鹂歌唱；翠，翠绿；含，窗户对着西边的山岭，就像把远山装在窗框里一样；泊，船靠在岸边或者码头。

【点评】此题考查学生对诗歌重点字的意思的掌握，学生应掌握好这类题目。26、①燕子遇到了麻烦。②列车启程。【分析】【分析】两个句子中；“成千上万只”；“在瑞士境内”、“一列漂亮舒适”、“空调”、“正准备”这些词语都是修饰成分，不是句子的主干，在缩句时可以去掉。

【点评】缩句只要把握好了每一个句子的主要成分，然后根据句式要求去掉那些修饰成分就可以了。27、①故事带给思考。

②狼制约着繁殖【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】主要测试学生对缩句的掌握。五、写作题(共1题，共3分)28、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛