2025年冀教版九年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级化学上册阶段测试试卷17考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、14g某物质完全燃烧，只生成44gCO2和18gH2O，则该物质可能是（）A.C2H4B.C2H2C.CH4OD.C2H6O2、许多物质都有俗称．下列各组中，物质俗称、化学名称和化学式都相符的是（）A.熟石灰、氧化钙、CaOB.石灰石、碳酸钙、CaCO3C.烧碱、碳酸钠、Na2CO3D.纯碱、氢氧化钠、NaOH3、下列物质的“名称--俗名--化学式--分类”都正确的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳--干冰--rm{CO-}氧化物B.碳酸钠--纯碱--rm{Na_{2}CO_{3}}--碱C.氢氧化钠--烧碱--rm{NaOH-}碱D.汞rm{-}水银rm{-Ag-}单质4、下列实验操作不正确的是rm{(}rm{)}A.

检查气密性B.

氢气验纯C.

加热固体D.

滴加液体5、下列反应能一步完成，而且只能用碳作还原剂的是（）A.Fe→Fe2O3B.CuO→CuC.CO2→COD.WO3→W6、工业上，可用稀盐酸洗去钢材表面的氧化物．为提高酸洗液的温度以加速反应，可在酸洗液中加入下列物质（）A.食盐B.熟石灰C.浓硫酸D.氢氧化钠7、区别空气和氧气，最好使用（）A.燃着的木条B.澄清的石灰水C.液化的方法D.带火星的木条8、我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球．该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的．其原理如下，2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑，试确定R的化学式（）A.H2OB.HClC.NH3D.H2评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、下列各句描述属于物理变化的是____，化学变化的是____，物理性质____，化学性质____．

①胆矾是蓝色固体。

②镁条在点燃时能燃烧。

③澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊。

④矿石粉碎。

⑤铁易生锈。

⑥水是无色液体。

⑦汽油挥发。

⑧水在常温压下；一个标准大气压下的沸点是100℃

⑨酒精易挥发。

⑩电灯丝通电发光发热。

⑪干冰升华．10、物质的排列按不同的规律有不同的排列形式．请按例将NH3、NO2、N2、N2O5不同的规律排列：

按氮元素化合价由低到高，可排列为：____；

按____，可排列为：____；

按____，可排列为：____．11、某果园中的绿橙因缺氮生长不良，叶色泛黄，应施用下列化肥中的____

A．KCIB．CO（NH2）2C．Ca（H2P04）2D、____．12、有①镊子；②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盘天平等仪器．

请为下列实验操作各选一种最必要的仪器（填写相应的序号）：

（1）吸取或滴加少量液体时用____；

（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是____；

（3）硫在氧气中燃烧的实验用____；

（4）量取8mL的水用____．13、量取一定量的液体时，应当使用的仪器是____，给试管里的液体加热，液体的体积最好不要超过试管溶剂的____，试管口切不可朝着____方向，过滤倾倒液体时液面要____滤纸的边缘，如果试管内附有难溶性氧化物，洗涤时应用____，使难溶性氧化物溶解，然后再用水冲洗干净．14、下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中rm{A}是大理石的主要成分，rm{B}是黑色粉末，rm{H}是蓝色沉淀rm{.}如图是它们之间的转化关系；请回答．

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{B}______，rm{C}______；

rm{(2)}写出rm{F+G隆煤H}的化学方程式：______；

rm{(3)}写出物质rm{E}的一种用途______．15、为探究绿色植物光合作用这一变化；某中学化学研究性学习小组的同学纷纷提出了假想，并在老师的指导下，设计了实验进行验证，如图所示（各装置透明；密闭），在阳光下放置数天后进行观察．

小明同学认为：植物的光合作用只与二氧化碳有关；并设计了图A所示的实验方案，其中浓硫酸能吸收水．

小美同学认为：植物的光合作用只与水蒸气有关；并设计了图B所示的实验方案，其中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体．

小刚同学认为：植物的光合作用与水和二氧化碳都有关．并设计了图C所示的实验方案．

你认为谁的假设最合理呢？____．数天后，植物生长最茂盛的是____（填序号）．

16、（2014秋•攸县校级期中）已知I-的结构示意图如图所示；请结合所学知识，填写下列空白：

（1）X的值为____；

（2）下列粒子中，与该元素的原子的化学性质相似的是____；

（3）该元素属于____元素．（选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、溶液和浊液都是混和物，它们本质的区别在于溶液是无色透明的．____（判断对错）18、糖尿病患者不宜多吃米饭等淀粉类食品，因为淀粉消化后转化成葡萄糖，被人体吸收会造成血糖升高．如果少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感，可多吃些南瓜解饥．____．（判断对错）19、氧气的三态变化是物理变化．____．20、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入____．21、1毫升酒精与10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．22、H2的相对分子质量是2g．____．（判断对错）23、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．评卷人得分四、推断题(共4题，共28分)24、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常见的五种物质，通常状况下rm{A}rm{B}rm{C}均为气体，其中rm{A}rm{B}组成元素相同，rm{D}rm{E}为组成元素相同的常见液体。rm{(}直线“rm{_}”表示相连的两种物质能发生反应，“rm{隆煤}”表示相连物质能向箭头所指一方转化。rm{)}部分条件已省略；请你回答问题：

rm{(1)}写出rm{B-C}的化学方程式：______，因此，在生活中rm{B}物质常用作______。

rm{(2)}写出rm{E隆煤C+D}的化学方程式：______，rm{D}rm{E}化学性质不同的原因：______。

rm{(3)}写出有rm{D}参加的分解反应的化学方程式：______。25、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是六种常见的物质，其中rm{A}是黑色固体，rm{B}是无色；无味的有毒气体；它们之间的相互转化关系如图，请回答：

rm{(1)E}的化学式为______，rm{D}的用途是______．

rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式______．

rm{(3)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式______，该反应的基本反应类型为______．26、如图所示；A；B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好．

（1）若A能使紫色石蕊变红色，B为空气，将金属固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．则A是（填化学式）____，金属固体C是（填化学式）____，发生反应的化学方程式是____；

（2）若B为空气，将黑色固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来．则A是（填化学式）____，黑色固体C是（填化学式）____，发生反应的化学方程式是____；

（3）若A是水．将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，则气体B是（填化学式）____，固体C是（填化学式）____．27、现有初中化学几种常见物质所发生的反应；可用“A+B→C+D”表示．

（1）5gA和10gB充分反应，则生成C、D的总质量____15g（填“≥”；“=”或“≤”）；

（2）若A、C为单质，B、D为化合物，该反应____为置换反应（填“一定”或“不一定”）；

（3）若A为质量mg的铁片，B为硫酸铜溶液，一段时间后取出附有铜的铁片，称得其质量为ng，则m____n（填“＞”；“=”或“＜”）；

（4）若A为固体单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则该反应的化学方程式为____，反应体现了A物质具有____性．评卷人得分五、实验题(共3题，共30分)28、某兴趣小组为了测定草木灰中K2CO3的含量，取现有草木灰69g，逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应（假设草木灰除K2CO3外，其他物质均不溶于水，也不与稀盐酸反应），生成标准状况下（0℃，latm）的CO21.12L．试通过计算回答下列问题：

（1）设标准状况下，44gCO2气体的体积为22.4L，则1.12LCO2气体的质量是____g．

（2）加入稀盐酸的质量是____g．

（3）求草木灰中K2CO3的质量分数（写出解题过程）．29、小明同学发现一袋包装破损的漂白粉；对该漂白粉的漂白作用是否失效产生了疑问，于是他和同学们一起进行探究．

【查阅资料】①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．

②Ca（ClO）2可溶于水；漂白原理是：它在空气中发生反应

Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO；HClO能使有色物质如品红溶液褪色．

③HClO不稳定；易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体．

④CaCl2的水溶液呈中性；HClO的水溶液呈酸性．

【交流讨论】同学们经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是____．（填化学式）

【实验探究】

。实验步骤实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体后，再滴入适量的品红溶液____漂白粉的漂白作用已失效．【继续探究】同学们对失效后的漂白粉的成分很感兴趣；并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对失效后的漂白粉成分进行猜想：

小明的猜想是：CaCl2和CaCO3；小聪的猜想是：CaCl2、CaCO3和Ca（OH）2；

小明认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示____．

小聪设计如下实验证明自己的猜想：

。实验步骤实验现象实验结论取少量样品；加入足量水充分溶解，过滤后进行下列实验．

①取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸；

①____说明含有____②取滤液于试管中，____②____说明含有Ca（OH）2③另取滤液，加入足量的稀硝酸后滴加硝酸银溶液．③____说明含有CaCl2【反思与评价】小军分析了小聪的实验方案后，认为只需要进行其中的一个实验就可以得出小聪的猜想是正确的，你认为他应选择上述实验步骤中的____．（填①或②或③）30、从海水得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有Na2SO4、MgCl2、CaCl2）和不溶性杂质（泥沙等）；必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活．粗盐提纯的部分流程如图：

其中；滤液一至滤液二之间需进行三步操作：

操作一：加入过量的碳酸钠，除去滤液中的Ca2+

操作二：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+

操作三：加入过量的氯化钡，除去滤液中的SO42-

请回答：

（1）操作中的物质X为____，正确的操作顺序为____（填序号），为最终获得精盐，操作①、②和③后还需增加的操作是____；

（2）滤液二中加入适量稀盐酸的目的是____．评卷人得分六、科普阅读题(共4题，共36分)31、2011年3月，日本强烈地震后，海啸引发福岛第一核电站的放射性物质外泄，有关131I（碘-131）的相关报道成为热门话题．请回答下列问题：

（1）131I原子中含有53个质子；78个中子．

①131I原子的核外电子数为____．

②自然界中普遍存在另一种稳定的碘原子127I，它和131I同属于碘元素．127I原子的质子数为____．

（2）专家指出，服用碘片（有效成分为KI）可以治疗131I造成的辐射，但服用碘酒（有效成分为I2）却会引起碘中毒．KI和I2的性质不同的原因是____．

（3）日本地震后，个别居民抢购食盐．假设某人经医生确认，每日需要补充166mgKI．已知每千克某品牌碘盐中KIO3的加入量为42.8mg，如果用该食盐替代碘片提供治疗辐射所需的碘元素，则每日需食用该食盐的质量为____kg．32、山西河东地区是中华文明的发祥地之一；那里有一个被称为“中国死海”的湖泊--运城盐池．按要求回答下列问题：

（1）运城盐池一年四季变换着不同的景色．春秋两季碧波万顷；夏季气温高达42℃，水位下降，生长的藻类使湖水映成红色；冬季湖面上盐花丛生，洁白如雪．上述变换中包含的过程有____（选填序号）．

①蒸发②蒸馏③结晶④过滤⑤溶解

（2）入冬，随着温度的变化，该盐湖中会析出不同的物质．水温在10℃左右开始析出NaCl，在0℃时才开始析出MgSO4．有学生提出疑问：根据下表，在10℃时，MgSO4的溶解度比NaCl的溶解度小，为什么却是NaCl先析出呢？你的解释是____．

。温度℃

溶解度/g

物质0102030MgSO42228.233.738.9NaCl35.735.835.936.1（3）该湖每年可生产大量的NaCl；请你对下列关于NaCl的描述进行分类并完成下表．

①氯化钠是由氯元素和钠元素组成的

②氯化钠是常用的调味品

③氯化钠常用于生产氯气；烧碱

④氯化钠是白色固体⑤氯化钠是由氯离子和钠离子构成的

。分类依据相关描述第一类组成结构第二类②③33、金属钛（Ti）是21世纪最重要的金属之一．某化学兴趣小组的同学为探究铝；铜、钛的金属活动顺序；做了如下实验：①先用砂布将金属表面擦光亮．②将大小、厚薄相同的三种金属片分别放入到盛有相同体积的同种盐酸的试管中，观察到的现象如下：

。金属钛铝铜与盐酸反应的现象放出气泡缓慢放出气泡快无现象（1）依据上表现象推断三种金属的活动性顺序从强到弱为：____，把金属钛放在硫酸铜溶液中能否发生反应？____（填“能”或“不能”）；

（2）根据三种金属的性质和用途回答：①建筑常用铝合金做门窗，原因是____（答2点）；②把钛或钛合金放在海水中数年，取出后仍光亮如新，这说明金属钛具有很强的____性．34、实验探究．如右图，小试管中装有混有硝酸钾固体的硝酸钾的饱和溶液，烧杯中装有一定的水，先向烧杯中加入适量生石灰，试管中的混合物会发生怎样的变化呢？为什么会出现这种现象呢？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】根据质量守恒定律，由生成物可以初步确定该物质中含有碳元素和氢元素，由生成的二氧化碳和水中碳、氢元素的质量和与该物质的质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．化合物原子的个数比=，可以计算出该物质分子中碳原子和氢原子的个数比，进行分析判断．【解析】【解答】解：14g某物质完全燃烧，只生成44gCO2和18gH2O，44gCO2中含有碳元素的质量为：44g××100%=12g，18g水中含有氢元素的质量为：18g××100%=2g，生成物44g二氧化碳和18g水所含碳、氢元素的质量和=12g+2g=14g，与某物质的质量正好相等，由反应前后元素的质量不变，则该物质中一定只含有碳、氢两种元素，不含氧元素；该物质中碳原子和氧原子的个数比为：=1：2．

A、由上述分析可知，该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2，C2H4分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2；故选项正确．

B、由上述分析可知，该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：2，C2H2分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1；故选项错误．

C；由上述分析可知；该物质中一定只含有碳、氢两种元素，不含氧元素，故选项错误．

D；由上述分析可知；该物质中一定只含有碳、氢两种元素，不含氧元素，故选项错误．

故选：A．2、B【分析】【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．【解析】【解答】解：A；氧化钙俗称生石灰；其化学式为CaO，其物质俗称、化学名称和化学式不相符．

B、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙的化学式为CaCO3；其物质俗称；化学名称和化学式都相符．

C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3；其物质俗称；化学名称和化学式不都相符．

D；氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠；其化学为NaOH，其物质俗称、化学名称和化学式不都相符．

故选：B．3、C【分析】解：rm{A}二氧化碳的化学式为rm{CO_{2}}故A错误；

B、rm{Na_{2}CO_{3}}俗称纯碱；属于盐，故B错误；

C、氢氧化钠，俗名是烧碱，化学式rm{NaOH}属于碱，故C正确；

D、汞的化学式为rm{Hg}rm{Ag}是银的化学式；故D错误；

故选C．

根据物质的名称；俗名、化学式进行分析解答本题．

正确掌握常见物质的化学式及俗称，对比易混淆物质的名称，才能很好地解答此类基础问题．【解析】rm{C}4、D【分析】解：rm{A}检查装置气密性的方法：连接装置；将导管一段浸入水中，用两手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A操作正确；

B；验纯方法：将盛满氢气的试管口；用拇指堵住，斜向下靠近酒精灯的外焰，迅速将拇指移开，如果听到噗地一声，说明气密性良好，故B操作正确；

C；固体加热时；试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流入试管内，使试管炸裂，故C操作正确；

D；使用胶头滴管时；胶头滴管不能伸入试管内，要垂悬在试管上方，故D操作错误．

故选D．

A、根据检查装置气密性的方法考虑；rm{B}根据验纯方法考虑；rm{C}根据固体加热注意事项考虑；rm{D}根据胶头滴管的使用方法考虑．

解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质的性质，分析能否只通过一个反应而实现即可．【解析】【解答】解：A；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；不能生成氧化铁，转化不能由一步反应实现，故选项错误．

B；氧化铜与还原剂碳、一氧化碳、氢气等反应均能生成铜；不一定用碳作还原剂，故选项错误．

C；二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳；而且只能用碳作还原剂，故选项正确．

D、WO3与还原剂碳；一氧化碳、氢气等反应均能生成钨；不一定用碳作还原剂，故选项错误．

故选：C．6、C【分析】【分析】实验目的是提高酸溶液的温度以加速反应，围绕加入试剂后对实验目的影响来分析解答．【解析】【解答】解：A；加入食盐；对反应液的温度没有影响，所以不能达到实验目的．

B；加入熟石灰；熟石灰和盐酸反应，降低了盐酸的浓度，温度变化不很明显，故不合题意．

C；加入浓硫酸；浓硫酸溶于水要放出热量，同时使溶液的酸性增强，加速了反应，符合题意．

D；加固体氢氧化钠；与盐酸发生反应，降低了溶液的酸度，不能加速反应，所以不符合题意．

故选C7、D【分析】【分析】A；燃着的木条可以在氧气中剧烈燃烧；在空气中不会有变化；

B；氧气和空气都不会与澄清石灰水反应；

C；液化的方法过于复杂；

D、带火星的木条可以在氧气中复燃，在空气中会熄灭．【解析】【解答】解：A；燃着的木条可以在氧气中剧烈燃烧；在空气中不会有变化，可以区分，但不是最好的方法，故不符合题意；

B；氧气和空气都不会与澄清石灰水反应；所以不能区分，故不符合题意；

C；液化的方法过于复杂；不可选；

D；带火星的木条可以在氧气中复燃；在空气中会熄灭，可以很容易的区分氧气和空气，较为简单，符合题意；

故选D．8、A【分析】【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑，推断反应中生成物X的分子构成，然后确定R物质的化学式．【解析】【解答】解：由反应的化学方程式2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑；可知：

反应前反应后

N原子22

H原子80

Cl原子22

O原子84

根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的4个分子中含有8个H原子和4个O原子，则每个R的分子由2个H原子和1个O原子构成，物质R的化学式为H2O；

故选A．二、填空题(共8题，共16分)9、略

【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性；物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等；性质和变化，性质是特性，变化是过程，描述性质一般用“能、易、难、会、可以”等．【解析】【解答】解：通过分析题中的叙述可知；各句描述属于物理变化的是④⑦⑩⑪，化学变化的是③，物理性质是①⑥⑧⑨，化学性质是②⑤．

故答案为：④⑦⑩⑪，③，①⑥⑧⑨，②⑤．10、略

【分析】【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各含氮物质的化学式进行分析；根据每个分子所含原子个数的多少进行分析；根据相对分子质量的大小进行分析．【解析】【解答】解：根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零可知，NH3、NO2、N2、N2O5中氮元素的化合价依次为-3、+4、0、+5，故按氮元素的化合价由低到高排列的顺序是NH3、N2、NO2、N2O5．

按每个分子所含原子个数由少到多的顺序为N2、NO2、NH3、N2O5．

按相对分子质量由小到大排列顺序为NH3、N2、NO2、N2O5．

故答案为：NH3、N2、NO2、N2O5；每个分子所含原子个数由少到多；N2、NO2、NH3、N2O5；相对分子质量由小到大；NH3、N2、NO2、N2O5．11、略

【分析】【分析】根据题意，应施用含氮元素的肥料；含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解析】【解答】解：根据题意；某果园中的果树因缺氮而生长不良，叶色泛黄，故应施用含氮元素的肥料．

A；KCl中含有钾元素；属于钾肥，故A错；

B、CO（NH2）2中含有氮元素；属于氮肥，故B正确；

C、Ca（H2PO4）2中含有磷元素；属于磷肥，故C错；

D、（NH4）2C03中含有氮元素；属于氮肥．

故答案为：B；（NH4）2C03．12、略

【分析】【分析】（1）胶头滴管可用于吸取或滴加少量液体；

（2）考虑可直接加热的仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚．再从中选择出玻璃仪器；

（3）燃烧匙可用于盛放燃着的固体药品；

（4）根据：应选用一次量取全部液体的最小规格的量筒．做出选择．【解析】【解答】解：（1）胶头滴管可用于吸取或滴加少量液体．故选④；

（2）可直接加热的仪器有：试管；蒸发皿、燃烧匙、坩埚．其中只有试管是玻璃仪器．故选③；

（3）硫在氧气中燃烧的实验可用燃烧匙．故选⑥；

（4）量筒用于量取一定量体积液体的仪器，我们应选用一次量取全部液体的最小规格的量筒．故选⑧．13、量筒有人的低于稀盐酸【分析】【分析】本题主要考查化学实验的基本操作，主要从操作要领上来分析．【解析】【解答】解：量取一定量的液体时，应当使用的仪器是量筒，给试管里的液体加热，液体的体积最好不要超过试管容积的；试管口切不可朝着有人的地方；过滤倾倒液体时液面要低于滤纸的边缘，如果试管内附有难溶性氧化物，洗涤时应用稀盐酸，使难溶性氧化物溶解，然后再用水冲洗干净．

故答案为：量筒；；有人的；低于；稀盐酸．14、略

【分析】解：rm{A}是大理石的主要成分，所以rm{A}就是碳酸钙，rm{A}在高温下又会生成rm{C}和rm{D}rm{D}能够和水反应产生，rm{E}能够和碳酸钠溶液反应，所以rm{D}就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，rm{E}就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以rm{F}就是氢氧化钠，rm{C}就是二氧化碳；rm{B}是黑色粉末，rm{H}是蓝色沉淀，因此rm{B}是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和rm{F}反应产生氢氧化铜沉淀，因此rm{F}是氢氧化钠溶液；带入验证符合转化关系，因此：

rm{(1)B}是氧化铜，rm{C}是二氧化碳；故填：rm{CuO}rm{CO_{2}}

rm{(2)G}是硫酸铜，rm{F}是氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，其化学方程式为：rm{2NaOH+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}

rm{(3)E}是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等rm{(}合理即可rm{)}．

根据rm{A}是大理石的主要成分，所以rm{A}就是碳酸钙，rm{A}在高温下又会生成rm{C}和rm{D}rm{D}能够和水反应产生，rm{E}能够和碳酸钠溶液反应，所以rm{D}就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，rm{E}就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以rm{F}就是氢氧化钠，rm{C}就是二氧化碳；rm{B}是黑色粉末，rm{H}是蓝色沉淀，因此rm{B}是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和rm{F}反应产生氢氧化铜沉淀，因此rm{F}是氢氧化钠溶液；据此完成相关的问题．

本题为框图式推断题，解题关键是找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果．【解析】rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{2NaOH+CuSO_{4}=Cu(OH)_{2}隆媒+Na_{2}SO_{4}}改良酸性土壤等rm{(}合理即可rm{)}15、略

【分析】【分析】根据植物在光合作用时需二氧化碳、水、阳光等进行分析判断．【解析】【解答】解：由于植物在光合作用时需二氧化碳；水、阳光．所以；小刚的假设最合理．由于在A中浓硫酸能吸收水，在B中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体，植物缺少原料，不能很好的进行光合作用；在C中植物能进行光合作应，所以，C生长的茂盛．

故答为：小刚；C．16、略

【分析】【分析】（1）根据I-的结构示意图分析X的值；

（2）根据元素的性质和最外层电子数关系密切；最外层电子数相同时化学性质相似分析；

（3）根据元素的种类分析．【解析】【解答】解：（1）由于碘离子带一个单位的负电荷；是由碘原子得到一个电子形成的，所以，X的值是：2+8+18+18+8-1=53；

（2）碘原子的最外层有7个电子；与D原子的最外层电子数相同，应具有相似的化学性质；

（3）碘元素属于非金属元素．

故答为：（1）53；（2）D；（3）非金属元素．三、判断题(共7题，共14分)17、×【分析】【分析】根据已有的溶液和浊液的特点进行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和浊液的区别在于溶液是均一稳定的混合物，而浊液不具有均一、稳定的特点，故说法错误，故填：×．18、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有丰富的糖类物质，能够为人体提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因为少吃米饭而产生难以忍受的饥饿感时；不能通过多吃些南瓜解饥，因为南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖类物质，糖尿病患者食用后，会造成血糖急剧升高，影响身体健康．

故填：×．19、√【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解析】【解答】解：氧气的三态变化过程中只是状态发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；不偏食的正常饮食可以保证人体必须的元素．所以，说法正确．

故答案为：√．21、×【分析】【分析】根据分子的基本特征：分子之间有间隔来分析判断．【解析】【解答】解：由于分子之间有间隔；1毫升酒精与10毫升水相混合时，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以，总体积小于11毫升．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，进行分析判断．【解析】【解答】解：相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，H2的相对分子质量是2；不是2g．

故答案为：×．23、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．四、推断题(共4题，共28分)24、略

【分析】解：rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化学常见的五种物质，通常状况下rm{A}rm{B}rm{C}均为气体，其中rm{A}rm{B}组成元素相同，所以rm{A}rm{B}是二氧化碳、一氧化碳中的一种，rm{D}rm{E}为组成元素相同的常见液体，rm{E}会转化成rm{D}所以rm{E}是过氧化氢溶液，rm{D}是水，过氧化氢分解生成水和氧气，所以rm{C}是氧气，rm{B}会与氧气反应，所以rm{B}是一氧化碳，rm{A}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{B-C}的反应是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，化学方程式为：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}所以在生活中rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}物质常用作燃料；

rm{B}的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(2)E隆煤C+D}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}化学性质不同的原因：分子的构成不同；

rm{D}有rm{E}参加的分解反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

故答案为：rm{(1)2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}燃料；

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分子的构成不同；

rm{(3)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

根据rm{(3)}rm{D}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(1)2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}是初中化学常见的五种物质，通常状况下rm{(3)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{A}rm{B}均为气体，其中rm{C}rm{D}组成元素相同，所以rm{E}rm{A}是二氧化碳、一氧化碳中的一种，rm{B}rm{C}为组成元素相同的常见液体，rm{A}会转化成rm{B}所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是水，过氧化氢分解生成水和氧气，所以rm{D}是氧气，rm{E}会与氧气反应，所以rm{E}是一氧化碳，rm{D}是二氧化碳；然后将推出的物质进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。rm{E}【解析】rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{-}}{;}2CO_{2}}燃料；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分子的构成不同；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}25、略

【分析】解：高温条件下；氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}分别是氧化铜；一氧化碳、铜、二氧化碳、碳酸钙和硝酸铜；

rm{(1)E}的化学式为rm{CaCO_{3}}rm{D}的用途是制取碳酸饮料；用作光合作用等．

故填：rm{CaCO_{3}}制取碳酸饮料等．

rm{(2)}反应rm{垄脵}中，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}．

故填：rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}．

rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}反应rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}中，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，反应的化学方程式为：rm{(3)}属于置换反应．

故填：rm{垄脷}置换反应．

氧化铜是黑色固体；一氧化碳有毒，高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；

铜能和硝酸银反应生成硝酸铜和银；硝酸铜溶液是蓝色溶液．

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}【解析】rm{CaCO_{3}}制取碳酸饮料等；rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{CuO+COdfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}Cu+CO_{2}}置换反应rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}26、略

【分析】【分析】（1）因为“A能使紫色石蕊变红色”则为酸性物质；“将固体C倒入试管中产生气泡”所以：考虑内部气压应大于外界：①盐酸与碳酸钙，生成气体二氧化碳；或②盐酸与锌反应生成氢气，气球都会因膨胀而鼓起来；

（2）若B为空气；将黑色固体C倒入试管中产生气泡，可以是过氧化氢溶液中放入二氧化锰产生氧气；

（3）如果B为某种气体，它能与A、C形成的溶液反应，气压减小，所以气球很快被吸入试管中．【解析】【解答】解：（1）内部气压大于外界；气球会因膨胀而鼓起来，考虑有气体生成，或试管内的温度升高；

故答案为：A为稀硫酸或盐酸；C为Zn、Fe、Mg、Al等活泼金属；

故答案为：H2SO4或HCl；Zn；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；

（2）若B为空气；将黑色固体C倒入试管中产生气泡，可以是过氧化氢溶液中放入二氧化锰产生氧气；

故答案为：H2O2；MnO2；2H2O22H2O+O2↑；

（3）内部气压小于外界，气球很快被吸入试管中，考虑试管内的气体被吸收消耗，或试管内的温度降低．所以气体B可以是CO2；HCl等酸性气体；而固体C是NaOH等可溶性碱．

故答案为：CO2；NaOH．27、略

【分析】【分析】（1）根据质量守恒定律进行分析；

（2）根据置换反应的含义进行解答；

（3）根据溶液质量的变化来分析固体的质量的变化；利用差量法来解答；

（4）氧化铜和木炭在高温条件下能生成铜和二氧化碳，反应现象是固体粉末由黑色逐渐变红，据此可解答反应方程式，可以据此回答．【解析】【解答】解：（1）根据质量守恒定律；5gA和10gB充分反应，若恰好反应，则生成C；D的总质量等于15g；若不恰好反应，则生成C、D的总质量小于15g．故答案为：≤；

（2）若A；C为单质；B、D为化合物，则是一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物，所以一定属于置换反应；故答案为：一定；

（3）根据铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu可知；

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu质量差

56648

显然每56份质量的铁与溶液反应；溶液就减轻8份质量，则固体的质量就增加，即n＞m；故答案为：＜；

（4）木炭属于固体单质，氧化铜是黑色固体，氧化铜和木炭在高温条件下反应时，可以观察到固体粉末由黑色逐渐变红，木炭和木炭在高温条件下能生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑；反应体现了A物质具有还原性．故答案为：C+2CuO2Cu+CO2↑；还原．五、实验题(共3题，共30分)28、略

【分析】【分析】根据反应的化学方程式；由生成二氧化碳气体的质量可计算出参加反应的HCl质量及碳酸钾的质量；

利用稀盐酸的质量=和草木灰中K2CO3的质量分数=，完成后面的计算．【解析】【解答】解：（1）标准状况下，44gCO2气体的体积为22.4L，则1.12LCO2气体的质量==2.2g

故答案为：2.2；

（2）设参加反应的HCl的质量为m

K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑

7344

m2.2g

m=3.65g

加入稀盐酸的质量==50g

故答案为：50；

（3）设69g草木灰中含K2CO3的质量为x

K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑

13844

x2.2g

x=6.9g

该草木灰中含K2CO3的质量分数为×100%=10%

答：该草木灰中含K2CO3的质量分数为10%．29、略

【分析】【分析】【交流讨论】根据题目信息和质量守恒定律可知为氧气．

【实验探究】根据题目信息可知，Ca（ClO）2可溶于水；漂白原理是：它在空气中发生反应

Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO；HClO能使有色物质如品红溶液褪色，所以就可以用品红检验．

【继续探究】根据物质组成，我们可以得到Ca（OH）2和二氧化碳生成碳酸钙．

①碳酸钙可以和盐酸反应生成气体；可以据此解答该题；

②氢氧化钙溶液可以和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀；可以据此解答该题；

③硝酸银溶液可以和氯化钙溶液反应生成白色沉淀；可以据此解答该题．

【反思与评价】根据查阅资料可以知道，氯化钙不和空气中的物质反应，所以是一定存在的，所以无需进行证明，只要而碳酸钙难溶于水，所以也无需证明，此时只要证明氢氧化钙的存在即可，可以据此解答．【解析】【解答】解：【交流讨论】HClO不稳定；易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体，根据质量守恒定律可知，另一种是氧气；

【实验探究】根据Ca（ClO）2+H2O+CO2═CaCO3+2HClO；HClO能使有色物质如品红溶液褪色，所以可以利用品红颜色褪去设计实验．加入品红溶液，如果颜色不褪去，说明漂白粉失效；

【继续探究】根据物质的组成，我们可以断定氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙，该反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

①碳酸钙可以和盐酸反应生成气体；所以若看见气体产生，说明含有碳酸钙；

②向滤液中通入二氧化碳；若观察到滤液变浑浊，则说明含有氢氧化钙；

③硝酸银溶液可以和氯化钙溶液反应生成白色沉淀；所以若观察到滤液变浑浊，则说明含有氯化钙．

【反思与评价】根据查阅资料可以知道；氯化钙不和空气中的物质反应，所以是一定存在的，所以无需进行证明，只要而碳酸钙难溶于水，所以也无需证明，此时只要证明氢氧化钙的存在即可，即选择实验②即可完成验证．

故答案为：【交流讨论】O2；

【实验探究】。实验步骤实验现象实验结论把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体后，再滴入适量的品红溶液红色不褪去漂白粉的漂白作用已失效．【继续探究】Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

。实验步骤实验现象实验结论取少量样品；加入足量水充分溶解，过滤后进行下列实验．

①取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸；

①有气体产生说明含有碳酸钙②取滤液于试管中，向滤液中通入二氧化碳②滤液变浑浊说明含有Ca（OH）2③另取滤液，加入足量的稀硝酸后滴加硝酸银溶液．③有白色沉淀产生说明含有CaCl2【反思与评价】②．30、略

【分析】【分析】（1）根据除杂质的注意事项：加入的试剂只能与杂质反应，不能与需要的物质反应，不能引入新的杂质；根据加入碳酸钠的目的来考虑实验顺序；根据将沉淀与滤液分离的方法考虑；（2）根据实验中过量物质的处理方法考虑．【解析】【解答】解：（1）除去镁离子是利用将镁离子沉淀出来除去