2024年鲁科版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版三年级语文下册月考试卷160考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、读《小镇的早晨》下面的句子中，________表达了对小镇新貌的赞美之情。（）A.小镇的早晨是安静的B.小镇的早晨又是热闹的C.小镇的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小镇的早晨3、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。4、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。5、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、填一填。

满意的____美丽的____难忘的____绿油油的____亲爱的____7、形近字组词。

江____墨____骂____盲____

扛____黑____驾____肩____8、我会排，你会给下列句子重新排序吗？____

①我从同学家移来几株指甲花栽在花园里；天天浇水，盼望它早点开花。

②我急忙跑去一看；啊！指甲花开了。

③它亭亭玉立枝叶蓬勃；给花园增添了无限的生机。

④我家屋前有一个小小的花园。

⑤一天清晨；我刚出屋门，就看见了花园里绿叶丛中出现了点点殷红。

⑥过了半个月，指甲花长有得一尺多高了。9、积累词语。

____惊____色____瞪____呆____惊____跳。

____气____洋____飞____舞____战____惊。

____冒____丈____头____气10、填上合适的词语。

____的姿势____的掌声。

____的眼神____的声音。

____的鼓励____的微笑评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)11、读读写写。(1)、cuì____鸟停在苇gǎn____上，腹部的羽毛像chì____褐色的chènshān____，一灵双活tòu____亮的眼睛注视着fàn____着微波的水面。(2)、老渔fū____说，翠鸟的家在dǒu____峭的石bì____上。12、选词填空(1)；漂亮美丽。

望儿山有一个____的传说。

小姑娘的裙子好____呀!(2)；特别特殊。

张刚是一个____听话的孩子。

这束鲜花有着____的意义。13、根据课文《李时珍》内容填空。(1)、李时珍是____朝一位伟大的____家和____家，他是____蕲春人。著名的《本草纲目》就是由他编著的。(2)、李时珍为了编写《本草纲目》，不怕____，不怕____，走遍了产____的名山；拜访了千百个____、____、____和猎人，向他们学到了____的知识；还____了许多药材，判断____。14、填一填；想一想。

的地得(1)、她____脸冻____通红，手冻____僵硬，但她一点也不在乎。(2)、载着燕子____列车，带着人类____友情驶向远方。(3)、我们远远____看着它那美丽____羽毛，希望它在苇秆上多停一会。15、选择关联词语填空。

只有才虽然但是(1)、大徒弟想，纸张有限，____将骆驼画得尽可能的小，____能画得尽可能的多。(2)、小徒弟____在纸上只画了两只骆驼，____他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。评卷人得分四、默写(共4题，共8分)16、补充诗句。

咏柳。

____；

____绿丝绦。

____；

____。17、补充句子。

①温故____。

②三人行，____焉。

③____；不亦乐乎？

④知之为知之，____，是知也。18、默写古诗。

九月九日忆山东兄弟。

____

____，____。

____，____。19、根据意思写出诗句。

①说明好上加好，争取更大胜利____

②说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的____

③表达在节假日对亲人无限思念之情____

④常用来教育孩子要珍惜劳动果实____评卷人得分五、书写(共2题，共20分)20、读读写写下面的词语；不认识的字，查查字典吧!

咔嚓扑哧哎哟咕咚噼里啪啦。哇噻啧啧呜咽哗啦哈哈。21、描红下列词语。

嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)22、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的理解。桃源是江南水乡的一个小镇；小镇的早晨是安静的；热闹的、忙碌的这三方面特点来写的。表达了对小镇新貌的赞美之情。在朗读时启发学生边读边闭上眼睛想象美景，这样就能达到让美在学生心理扎根的效果。

【点评】重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。3、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。4、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。5、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共5题，共10分)6、笑容风景植树节小树苗邓爷爷【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填名词比如：满意的笑容；美丽的风景、难忘的植树节、绿油油的小树苗、亲爱的邓爷爷。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。7、江河墨水谩骂盲目扛枪黑夜驾驶肩膀【分析】【分析】江为三点水旁；读jiāng，扛为提手旁，读káng；墨比黑多一个土字底，墨读mò，黑读hēi；骂的上边为两个口，读mà，驾的上半部分为加，读jià；盲的上变为亡，读máng，肩的上变为户，读jiān。

【点评】主要测试学生对字形的掌握。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。8、④①⑥③⑤②【分析】【分析】本题涉及课文的理解；包括课文脉络；作者的写作顺序，在认真读课文体会作者是按事情发展的先后顺序写的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要将课文读懂，才能进行进一步的理解，排序。9、大失目口心肉喜洋眉色胆心火三垂丧【分析】【分析】大惊失色：非常害怕；脸色都变了。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。胆战心惊：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

【点评】本题考察学生成语的积累。10、优美热烈炽热动听巨大灿烂【分析】【分析】优美的姿势；热烈的掌声，炙热的眼神，动听的声音，巨大的鼓励，灿烂的微笑。

【点评】考查学生对词语的搭配。三、综合题(共5题，共10分)11、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字具体运用到句子中的掌握情况；这些字都是课文中的，做起来就不难。“苇秆”的“秆”容易写错。“石壁”的“壁”易写成“璧”。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解析】1、①翠

②秆

③赤

④衬衫

⑤透

⑥泛

2、①夫

②陡

③壁

12、略

【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。漂亮一般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物看起来的样子,视觉上的感觉为主.另外漂亮还有个用处就是拿来形容事情做的出色,文章写的好.而美丽可以形容很多东西,可以形容视觉上的感受,同时也可以形容内在的东西,比如一个人的心灵,作品的内涵等等,同时风景也可以用美丽来形容.漂亮很多时候有个隐含的意思就是,只是视觉上的赏心悦目,而并没有太多的内涵,而如果说美丽的话,那么其内在的东西也很出色。特别：与众不同；不普通。特殊：跟同类事物或平常情况不同。总之近义词要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。【解析】1、①美丽

②漂亮

2、①特别

②特殊

13、略

【分析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题等；阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：李时珍是明朝一位伟大的医学家和药物学家，他是湖北蕲春人。著名的《本草纲目》就是由他编著的。（2）本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：酷、暑、渔、尝、效。

【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。（2）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【解析】1、①明

②医学

③药物学

④湖北

2、①山高路远

②严寒酷暑

③药

④医生

⑤老农

⑥渔民

⑦许多书本上没有

⑧亲口品尝

⑨药性和药效

14、略

【分析】【分析】依据句子的意思填写；①她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。②载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。③我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会。

【点评】本题主要考查学生对“的”“地”“得”在句子中具体运用的情况，在于平时学生的积累。【解析】1、①的

②得

③得

2、①的

②的

3、①地

②的

15、略

【分析】【分析】（1）根据句意可知；应用关联词“只有...才”。故答案为“只有；才”。

（2）根据句意可知；应用关联词“虽然...但是”。故答案为“虽然；但是”。

【点评】考查关联词的使用。【解析】1、①只有

②才

2、①虽然

②但是

四、默写(共4题，共8分)16、碧玉妆成一树高万条垂下不知细叶谁裁出二月春风似剪刀【分析】【分析】咏柳贺知章碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这是一首咏物诗,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!

【点评】主要考查学生对《咏柳》的背诵情况。理解诗句的意思，体会作者对春天的无限热爱.。17、而知新必有我师学而时习之不知为不知【分析】【分析】温故而知新；三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦乐乎？知之为知之，不知为不知，是知也。

【点评】对于文言文内容的掌握，都是基于读懂文言文的基础之上，学生要借助资料等，将文言文读懂，才能进行进一步的理解。18、王维独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人【分析】【分析】独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【点评】考查学生对诗的背诵情况，注意不要写错别字。19、更上一层楼野火烧不尽，春风吹又生每逢佳节倍思亲谁知盘中餐，粒粒皆辛苦【分析】【分析】“说明好上加好；争取更大胜利”是“更上一层楼”；“说明生命力强，比喻革命的烈火是扑不灭的”赞颂了不屈不挠的精神是“野火烧不尽，春风吹又生”；“表达在节假日对亲人无限思念之情”是“每逢佳节倍思亲”；“常用来教育孩子要珍惜劳动果实”用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”来表达。

【点评】考察学生对古诗词的积累和理解运用。五、书写(共2题，共20分)20、咔嚓，扑哧，哎哟，咕咚，噼里啪啦，哇噻，啧啧，呜咽，哗啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本课中出现的模拟声音的词；其他是以前学过的或平时常用的，不认识的字，查查字典，书写时，要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、嘲笑，惊慌，监视，厉害，怒吼，甩掉，泄气，跟踪【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺；不满意等意味的笑。惊慌：害怕慌张。监视：从旁严密注视、观察。厉害：凶猛；难以对付或忍受。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。甩掉：扔掉，摆脱。泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体。跟踪：紧紧跟在后面。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“监”和“甩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共4分)22、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东