2025年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在一群阿尔卑斯狒狒组成的等级中，等级次序的排列不是按照（）A.个体大小B.力量强弱C.健康状况D.年龄2、植食性动物家兔适于消化植物纤维的特殊结构是（）

A.发达的门齿。

B.发达的盲肠。

C.体内有膈。

D.心脏有四腔。

3、下列哪一项是酒精对人体健康产生的不良影响（）

A.损害人的心脏和血管。

B.引起神经衰弱和智力减退。

C.会造成酒精中毒。

D.以上三种皆是。

4、【题文】下列哪一项属于可遗传的变异A.孪生兄弟，生活在城市的哥哥较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑B.同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱C.经宇宙飞船带上太空的辣椒品种比普通辣椒个大、营养价值高D.小明的妈妈原来是单眼皮，经美容手术割为双眼皮5、【题文】运动对动物生存的意义是A.有利于觅食B.有利于避敌C.适应复杂多变的环境D.上述三项都是6、下列疾病中不属于遗传病的是（）A.血友病B.白化病C.先天智障D.艾滋病7、从染色体的角度来看，精子的种类有（）A.4种B.3种C.2种D.1种8、尿的形成全过程要经过（）

A.肾小管重吸收作用。

B.肾小球的滤过和收集管的收集。

C.肾小体的重吸收。

D.肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、细菌有____、____、____等不同的形态，但它们的基本结构是相同的。10、黄河三角洲国家级自然保护区内有大片的芦苇地；广阔的浅滩；为鸟类提供了大量的水草、谷物等食物．保护区内鸟类达280多种，其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳等9种．分析资料回答问题：

（1）资料中属于生态系统的是____，属于消费者的是____．（各举一例）

（2）从结构层次上看，丹顶鹤比芦苇多了____

（3）丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸，并且用____辅助呼吸；这种结构特点是与其飞行生活相适应的．

（4）请写出一条与丹顶鹤有关的食物链____

（5）保护生物的多样性最为有效的措施就是建立____11、“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程。同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录。（l）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的_____________________________外部条件。（2）一周过后，幼苗陆续破土而出。你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成____________。（3）随着辣椒植株的茁壮生长，“开心农场”成了我们的探究乐园。傍晚，我们将带火星的细木条伸进塑料袋，袋内的气体使细木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_____________；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮，将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了。原因_______________________________。（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖，推测[]_________与种子形成有直接关系。12、哪些因素会影响气孔开闭呢？兴趣小组以蚕豆叶为实验材料进行实验：先将若干蚕豆叶放在不同的环境中一段时间；然后制成临时装片观察，实验结果如表所示：

（1）分析表中数据；可以得出的实验结论是______．

（2）我们曾经做过这个实验：制作蚕豆叶片下表皮的临时装片；用显微镜观察表皮细胞；气孔和保卫细胞，请你将当时观察到的实验结果绘制在答题卡的圆圈中，并标注出表皮细胞、气孔、保卫细胞和叶绿体．

（3）植物是一个统一的整体；当叶中的气孔处于开放状态时，根中根毛细胞细胞液的质量分数______（选填“大于”；“小于”或“等于”）土壤溶液的质量分数．

（4）当蚕豆叶处于黑暗环境中时；叶肉细胞内的pH会下降，这是因为______．

（5）蚕豆在开花结果期，叶通过光合作用制造的有机物，通过茎中的______运输到植株各处；蚕豆种子中的有机物主要贮藏在______中．13、运动是以骨骼为、关节为、骨骼肌收缩为动力形成的，骨能肌收缩要受神经系统的协调和控制，运动消耗能量，能量来自肌细胞内的氧化分解。14、身体没有任何疾病就是健康．____．15、同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长．为了运用适当的方法保存食品；小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案．请分析回答下列问题．

。烧杯编号处理方法温度控制1号加入20g新鲜牛肉30℃2号加入20g用盐腌制的牛肉30℃3号加入20g新鲜牛肉0℃（1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是____．

（2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是____号烧杯中的牛肉．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在____温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下____的繁殖；生长缓慢．

（4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是____．16、【题文】冠豸山坐落在我市连城县境内；有丰富的植物；动物群系。共有维管束植物184科734属1628种，其中国家一级保护植物有银杏和南方红豆杉2种；国家二级保护植物有金毛狗、伞花木等8种。脊椎动物有34目97科418种，其中国家一级保护动物有蟒蛇、黄腹角雉、金钱豹等5种；国家二级保护动物有虎纹蛙、鳖、鸳鸯、雀鹰等35种。

（1）上述文字描述体现了生物多样性中的____。

（2）资料中提到的目、科、属、种四个分类单位中，生物性状差异的程度最小、亲缘关系最近的单位是____。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中选择合适的种子进行抽样检测。18、胚乳是种子的主要部分，是新植物体的幼体．（判断对错）19、变异对生物都是有害的．（）（判断对错）20、“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的．______（判断对错）21、在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加.（）22、种子的胚芽是新植物体的幼体。（）评卷人得分四、连线题(共2题，共18分)23、请将下列生活方式与可能产生的疾病用线连接起来。(1)吸烟A中毒(2)吃有毒食物B呼吸系统疾病(3)饮食没有规律C抑郁症(4)心理负担过重D消化系统疾病(5)接触放射性物质E恶性肿瘤24、【题文】连线题（每线1分；共9分）

将下列传染病流行的三个环节；含义已及对应的预防措施连线。

接种疫苗。

抵抗力弱易感染传染病的人群传染源公共场所定期消毒。

能传播病原体的人或动物传播途径发现传染病患者早报告。

病原体从传染源到健康人的途径易感人群传染病院隔离病人。

保持环境卫生清洁。

积极锻炼身体评卷人得分五、其他(共3题，共15分)25、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。26、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。27、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共1题，共10分)28、【题文】某班同学对某社区人员的双眼皮和单眼皮遗传情况进行抽样调查；得到如下数据：

。组别。

婚配方式。

被调查家庭数。

子女单眼皮。

子女双眼皮。

1

单眼皮×单眼皮。

50

57

0

2

双眼皮×双眼皮。

90

24

73

3

双眼皮×单眼皮。

165

50

128

请回答下列问题：

（1）你可以根据第_______组的数据；判断眼皮的显性性状是_______。

（2）在第2组中；父母性状相同，但子女出现了与双亲不同的性状，这种现象叫做_______。

（3）如果第1组中有的父母都去做双眼皮整容手术；如果他们再生育一个小孩，其小孩的眼皮性状是_______。双眼皮的可能性是_______。

（4）如果用A表示显性基因，用a表示隐性基因，那么亲代中双眼皮性状的基因组成是_______。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领”雄狒狒，负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领。雄狒狒还有带领雄狒狒保卫群体的义务．“首领”雄狒狒的选择受个体大小、力量强弱、健康状况的影响，不受年龄的限制。考点：社会行为的特征【解析】【答案】D2、B【分析】

与家兔的草食性相适应；家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，而体内有膈和心脏四腔与食性无关．

故选：B

【解析】【答案】动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的；例如家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠．

3、D【分析】

喝酒严重损伤人的神经系统；少量饮酒可以促进中枢神经兴奋，在神经系统的作用下心跳加快，出现面红耳赤现象；过量饮酒使小脑中毒，出现走路不稳的现象；过量饮酒酒精使大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现；过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象；严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱；失去知觉，昏睡．酒精还会通过消化系统危害其它的系统和器官，如损害肝脏、损害心脏和血管，引起心血管病，引起神经衰弱、智力减退等由此表明过量的酒精会麻痹人的脑，使行为失控．

故选：D

【解析】【答案】吸烟；喝酒是一种不健康的生活方式；危害极大，思考作答．

4、C【分析】【解析】

试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，C是遗传的变异，A；B、D都是环境中变化引起的变异，不能遗传给后代，是不遗传的变异。

考点：本题考查的是变异的类型。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记变异的类型和原因。【解析】【答案】C5、D【分析】【解析】

试题分析：动物通过运动；比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物；有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。A．有利于觅食B．有利于避敌C．适应复杂多变的环境，这三者都正确；D．上述三项都是可见，故D符合题意。

考点：本题考查动物运动的意义，意在考查考生理解所学动物的运动在动物的取食、躲避敌害、迁移栖息场所、求偶、交配等各方面的作用知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】D6、D【分析】解：A；血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，A错误；

B；白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，B错误；

C；先天智障是由遗传物质发生改变而引起的疾病；属于遗传病，C错误；

D；艾滋病是由病原体人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病；不属于遗传病，D正确；

故选：D。

由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．

知道人类常见的主要遗传病即可解答．【解析】D7、C【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；男性产生的精子类型有2种，分别是含X性染色体的精子和含Y性染色体的精子。

故选：C。

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。【解析】C8、D【分析】

尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

故选：D．

【解析】【答案】回答此题的关键是要了解尿的形成过程有关知识．

二、填空题(共8题，共16分)9、球状杆状螺旋状【分析】【解答】细菌的基本形态有球状；杆状和螺旋状；据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道细菌的形态。10、生物部分和非生物鸟类、丹顶鹤、白鹤系统气囊水草→鱼类→丹顶鹤自然保护区【分析】【解答】（1）；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分；生物部分有：植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食为消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为分解者，另外非生物部分包括阳光、水、空气等．属于消费者的是鸟类、丹顶鹤、白鹤。

（2）；从结构层次上看；丹顶鹤比芦苇多了系统．动物的结构层次细胞→组织→器官→系统植物的结构层次细胞→组织→器官→系统。

（3）；鸟类会飞行；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；

（4）与丹顶鹤有关的食物链：水草→鱼类→丹顶鹤。

（5）由于人类活动的加剧；许多珍稀野生动植物资源面临灭绝的危险，野生动植物栖息地的丧失是其主要原因．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．

【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及生态系统的组成和功能、生态系统的自动调节能力、生物多样性及其保护，逐一分析解答．11、（l）适量的水分、充足的空气、适宜的温度（缺一不可）

（2）茎和叶

（3）光合作用夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了氧气

（4）3胚珠【分析】【分析】本题考查种子萌发的条件及过程，验证植物的光合作用产生氧气，果实和种子萌发的条件，解题的关键是理解种子萌发的条件和过程，植物的光合作用释放出氧气，呼吸作用的概念，果实和种子的形成过程。【解答】（1）种子的萌发需要一定的水分；适宜的温度、充足的空气；所以春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的适量的水分、充足的空气、适宜的温度。

（2）种子萌发的过程中；胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

（3）傍晚将带火星的木条伸到塑料袋内能够复燃；说明植物光合作用释放氧气；夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以天亮后，将点燃的木条伸到塑料袋内，木条会熄灭。因此，傍晚，我们将带火星的细木条伸进塑料袋，袋内的气体使细木条瞬间复燃，这些气体来自植物的光合作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮，将点燃的细木条伸进袋内，细木条熄灭了。原因夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了氧气。

（4）传粉和受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子房中的【3】胚珠发育成种子。因此，一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖，推测【3】胚珠与种子形成有直接关系。【解析】（l）适量的水分、充足的空气、适宜的温度（缺一不可）（2）茎和叶（3）光合作用夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了氧气（4）3胚珠12、蚕豆叶所处环境的pH和光照条件会影响气孔的开闭；大于；黑暗中，蚕豆叶只进行呼吸作用，叶中二氧化碳增多，pH下降；筛管；子叶【分析】解：（1）引起气孔开闭的外界因素主要是光照；光照强，光合作用旺盛，导致保卫细胞中二氧化碳浓度下降，从而使细胞的pH上升，反之pH会下降．通过分析图表可知：蚕豆叶所处环境的pH和光照条件会影响气孔的开闭．

（2）保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚；保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．

（3）由图可以看出：一类为生物可以固定氮元素；属于生物固氮；气孔开放时，根要吸水满足自身需要，植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小．当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水．题中根毛细胞之所以能够从土壤溶液中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度．

（4）黑暗中；蚕豆叶不能进行光合作用，但进行呼吸作用，植物的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，所以叶中二氧化碳增多，pH下降．

（5）光合作用制造的有机物通过韧皮部内的筛管运送到根茎叶等器官中．蚕豆属于双子叶植物；种子中的有机物主要贮藏在子叶中；

故答案为：（1）蚕豆叶所处环境的pH和光照条件会影响气孔的开闭。

（2）用点表示明暗程度，并用横线标注出表皮细胞、

气孔；半月形的保卫细胞及其中的叶绿体。

（3）大于。

（4）黑暗中；蚕豆叶只进行呼吸作用，叶中二氧化碳增多，pH下降。

（5）筛管子叶．

（1）保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节．保卫细胞因侧壁较薄而内侧壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合．

（2）绿色植物的生理活动包括：光合作用；蒸腾作用、呼吸作用．在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用．

关于植物的各种生理活动，光合作用、蒸腾作用、呼吸作用，是考查的重点内容，同学们可通过对比理解掌握．【解析】蚕豆叶所处环境的pH和光照条件会影响气孔的开闭；大于；黑暗中，蚕豆叶只进行呼吸作用，叶中二氧化碳增多，pH下降；筛管；子叶13、略

【分析】试题分析：人和脊椎动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，骨连结（关节）起支点，骨骼肌为动力，在神经系统和其他系统的配合下，具有运动、支持和保护的作用。运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。考点：本题考查的知识点是运动系统的组成和作用；运动的调节和能量的供给。【解析】【答案】杠杆支点有机物14、略

【分析】

传统的健康观是“无病即健康”；现代的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是健康的概念；是基础性的题目，据此答题．

15、略

【分析】

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是新鲜的牛肉是否经过腌制．

（2）随着时间推移；最先腐败并发出臭味的是1号烧杯中的牛肉．因为1号新鲜牛肉，在30℃的条件下适合细菌的生长繁殖，所以最先容易变质．

（3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化；可知在0℃温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下细菌的繁殖；生长缓慢．

（4）根据食物腐败变质的原因；食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，结合表中数据可知通常采用食品保存方法有盐渍；冷藏等．通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败．

故答案为：（1）新鲜的牛肉是否经过腌制；（2）1；（3）0℃；细菌；（4）新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败。

【解析】【答案】本题属于探究食品的腐败原因的实验；本知识可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答．

16、略

【分析】【解析】生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性。文字描述体现了生物多样性中的物种多样性，目前采用的生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少，所包含生物的共同特征越多。【解析】【答案】物种多样性种三、判断题(共6题，共12分)17、×【分析】【解析】试题分析：子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为：在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，故题干的叙述是错误的。考点：测定种子的发芽率。【解析】【答案】错18、×【分析】【解答】解：种子的主要部分是胚；而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的．在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，胚发育成植物的新个体．因此说胚是新植物的幼体，而不是胚乳，题干说法错误．

【分析】种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚可以发育成新的植物体．据此解答．19、×【分析】【解答】解：生物的变异分为有利变异和不利变异；有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．因此变异对生物不一定都是有害的．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．20、√【分析】解：生物的分类等级从大到小依次是界；门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近．可见题中的叙述是正确．

故答案为：√．

生物分类是研究生物的一种重要方法；生物分类的等级从高到低依次是：界；门、纲、目、科、属、种．据此答题．

解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．【解析】√21、√【分析】试题分析:在古猿进化到人的过程中，脑容量不断增加。早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具。随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会。工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作。在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素。劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者。可见题中的叙述是正确的。考点:人类的起源和进化。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】种子的胚由胚芽；胚轴、胚根和子叶组成；胚芽能发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根，所以胚是新植物的幼体，胚芽不是新植物的幼体，错误。

【分析】本题考查种子的结构和功能，意在考查考生正确认识种子的结构和功能的能力。四、连线题(共2题，共18分)23、（1）——B

（2）——A

（3）——D

（4）——C

（5）——E【分析】【分析】本题考查的是健康的生活方式，解题的关键是理解良好的生活方式有利于人体的键康，不良的生活方式影响人体的健康及不良的生活方式引起的危害。【解答】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，特别是一些慢性、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。吸烟的危害：烟草燃烧时会产生300多种有害化学物质，包括多种致癌物质；长期大量吸烟能引起气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，吸烟对人的循环系统、消化系统、神经系统等也会造成不同程度的损伤，容易引发高血压、冠心病等疾病。吃有毒的食物会引起人体的中毒，严禁吃有毒有害的食物。饮食要有规律，一日三餐按时进餐，不得暴饮暴食，营养全面，种类多样，如果饮食无规律易引起消化系统疾病。心情愉快是人心理健康的核心，良好的情绪和适度的情绪反应表示人的身心处于积极的健康状态，如果长期心里负担过程，会引起抑郁症，严重影响人体的健康。长期接触放射性物质，如电离辐射，X射线等，会引起恶性肿瘤的发生。综上分析，（1）——B，（2）——A，（3）——D，（4）——C，（5）——E。【解析】（1）——B

（2）——A

（3）——D

（4）——C

（5）——E24、略

【分析】【解析】此题考查了传染病的基本环节；控制传染病的一般措施的知识；传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，传染源：能够散播病原体的人或动物，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物；

传染病包括三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群；传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止；

我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，其中保持环境卫生清洁、公共场所定期消毒属于切断传播途径，发现传染病患者早报告、传染病院隔离病人属于控制传染源，接种疫苗、积极锻炼身体属于保护易感人群。【解析】【答案】

五、其他(共3题，共15分)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)26、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（