2025年沪科新版六年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版六年级语文上册月考试卷124考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、给下列句子排序；正确的一项是（）

①我每次只移动一小步；慢慢爬下悬崖。

②这是我永远忘不了的经历。

③我先是啜泣了一会儿；然后，我产生了一种巨大的成就感。

④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。A.②①③④B.④②①③C.③④①②D.①④③②2、下列选项中字形全部正确的一项是（）A.嘟囔笔杆屈尊迂贵B.涟漪迫不急待在劫难逃C.雕像相貌朦胧D.尴尬深邃赏心阅目3、下列句子没有使用修辞手法的一句是（）A.春脖子短B.太阳的脸红起来了C.像牛毛，像花针，像细丝D.“轰”的一声，是哪里的冰河开裂吧4、对下列诗句停顿/重音、括号内感情处理错误的一项是______A.骑在人民头上："/呵，/我/多伟大！"（嘲讽）B.情愿作野草，/等着/地下的火烧（赞颂）C.他/活着/为了多数人/更好地活。（热情赞颂）D.群众把他、抬得/很高，很高。（崇敬、赞扬）5、下列句子中加横线成语使用恰当的一项是（）A.柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民____。B.融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正____地走进我们的生活。C.柳州经济发展快，社会治安好，人民____，幸福指数不断攀升。D.油豆腐的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成____的后果。6、1、下列词语中加横线字中注音有误的一组是（）（3分）A.平____（yōng）____异（chà）父异____（yān）B.稍____（shāo）环____（yè）不能____前时之闻（chèn）C.____然（mín）____永（zhóng）____之（zú）D.____赋（bǐng）____耕（lì）日____（pān）7、金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？下列句中加横线词的意思相同的一项是（）A.仲永之____悟，受之天也初极狭，才____人B.未尝____书具默而____之C.父异焉，借旁近与____渔人甚异____D.忽啼求____予尝求古仁人____心评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、比一比；再组词。

竭____遨____赐____慨____协____

歇____傲____惕____概____胁____9、多音字组词。

场chǎng____cháng____称chèn____chēng____10、“济”用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____；用部首查字法先查____部，再查____画。11、我是拼音小能手。____________清晰仿佛沉睡12、给下列字加上不同的偏旁；组成新字，再组词。

斤________虫________寺________

________________________13、按拼音写汉字。fěnhóngyóupiàowēifēng____________14、把词语补充完整；并根据意思选填词语。

____成声威风________欲聋。

长途________不安____游哉15、按要求写四字词语。

描写人物品质的：

________________评卷人得分三、综合题(共5题，共10分)16、课文回放(1)、《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在____、____方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士____、____的生活。(2)、《彩色的翅膀》课文通过____岛观查通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱____带回小岛的故事，赞扬了海岛战士____、____、____的高尚品德。文中还巧妙地运用____的叙述方法，交代了____的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。17、给下面的句子；选择恰当的词语。

陈设摆设陈列(1)、这件屋子里____了很多装饰物。(2)、博物馆里____着许多珍贵的文物。(3)、在一个家居设计中，家居____在整个设计中起着画龙点睛的作用。18、用下列词语组成两个意思不同的句子。

队伍的不那么长一定赴约(1)、____。(2)、____。19、阅读课文片段；并回答问题。

在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”(1)、两个“不断地”写出作者____的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理____、____的思想感情。(2)、点名课文中心思想的句子是：____20、选择正确的关联词语填空。

无论总是不是而是虽然但是因为所以(1)、____周总理是国家的领导人，____他的生活非常简朴。(2)、周总理审阅文件____浏览一遍就算了，____一边看一边思索，有时还问我一两句。(3)、____我送稿子给总理审阅，____亲眼看见了总理一夜的工作。(4)、____工作量有多大，总理____那样一丝不苟。评卷人得分四、翻译(共2题，共20分)21、解释划线字的意思，并翻译句子。(1)、____秋，____国之善弈者也。(2)、____是其智____若与？(3)、我____日始出时____人近，而日中时远也。(4)、孰为____多____乎？22、古句今译​(1)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。(2)、伯牙所念，钟子期必得之。(3)、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)23、题目：我的新发现。

要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】此题可先读四个语段；了解大意，可理解记叙了一个事情过程，根据事情发展的思路思考，①为第一句；

④讲了事情发展的进程；③表达了落入父亲臂中的感受，②小结了全语段，是末句．

由上分析；可排序为：①④③②

答案：D

此题考查学生的句子排序能力．解答此类题；要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序；时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系．

此题可依据事情发展顺序排列．【解析】D2、C【分析】A．有误；“屈尊迂贵”应写作“屈尊纡贵”；

B．有误；“迫不急待”应写作“迫不及待”；

C．正确；

D．有误；“赏心阅目”应写作“赏心悦目”．

故选：C．

本题考查词语的书写；解答时需要回顾所学完成作答．

做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累．【解析】C3、D【分析】A．使用了拟人的修辞手法．

B．使用了拟人的修辞手法．

C．使用了排比和比喻的修辞手法．

D．没使用修辞手法．

故选：D．

本题考查修辞手法及运用；常见的修辞手法有：比喻；比拟、夸张、排比、对偶、反问、设问、互文等．其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物．学生要明确其各自特点，并加以判断．

做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固．【解析】D4、D【分析】【分析】群众把他/抬得/很高；很高。（崇敬；赞扬）本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。5、C【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。平时的学习过程中，要及时的查字典，把词语含义搞清楚，最好能用学过的词语造句，能正确的造句，说明真正理解了词语含义。再一个要多读书，学会结合书中具体的语境来理解词语的含义。A项“见异思迁”指看见更加新奇的事物就改变原来的主意，意志不坚定，喜好不专一。与语境不相符；B项“气势汹汹”形容态度、声势凶猛而嚣张。贬词褒用；D项“不堪设想”指事情会发展到令人难以预料的地步。多指较坏的情况。用在此处不当。只有C项正确，故选C。【解析】C6、C【分析】本题考查学生对字音的辨析能力。教师必须在平时多强调；并注意收集学生容易读错；写错的字。同时注意一些形似字、多音字、变声字的读音。这类题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多读课下注释，多查字典等工具书。C项“泯”应读“mǐn”，“仲”应读。

“zhòng”，C项注音有误，故选C。【解析】C7、C【分析】本题考查学生对文言文一词多义的理解能力。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的词。A项中“通”是“通达”和“通过”的意思；B项中“识”是“认识”和“记住”的意思；D项中“之”是“代词，指书具”和“的”的意思。C项中“之”是代词“他”。故选C。【解析】C二、填空题(共8题，共16分)8、竭力遨游恩赐感慨团结协作停歇傲视警惕大概威胁【分析】【分析】①竭：jié尽，用尽。部首：立。组词：竭力。歇：xiē休息。部首：欠。组词：停歇。②遨：áo游逛。部首：辶。组词：遨游。傲：ào自高自大。部首：亻。组词：傲视。③赐：cì给；旧时指上级给下级或长辈给小辈。部首：贝。组词：恩赐。惕：tì戒惧，小心谨慎。部首：忄。组词：警惕。④慨：

kǎi情绪激昂；愤激。部首：忄。组词：感慨。概：gài大略，总括。部首：木。组词：大概。⑤协：xié共同合作，和洽。部首：十。组词：团结协作。

胁：xié逼迫恐吓。部首：月。组词：威胁。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，通过比较记忆生字，会用形近字组成词。9、场合场院称心称呼【分析】【分析】场chǎng处所；许多人聚集或活动的地方：场子。cháng平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方：场院。称chèn适合：称心。chēng量轻重：称量（liáng）。

【点评】多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。10、Jjì氵6【分析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉语音序；拼音、汉字结构、偏旁部首、笔画等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“济”的笔顺。11、qīngxīfǎngfúchénshuì【分析】【分析】清晰；形容词，指看得很清楚，很逼真。从语言表的角度上说，是指出语和表意，两者都要做到清楚明白。仿佛，差不多。沉睡，熟睡。人如果没有了方向没有了目标，就很容易被麻木的生活，慢慢会变得没斗志，慢慢会沉睡。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、听听见蚀腐蚀待等待析分析浊污浊诗古诗【分析】【分析】从题中发现此题是用熟字加偏旁的方法认识生字；比如：囗+斤=听，组词：听见；木+斤=析，组词：分析。比如：饣+虫=蚀，组词：腐蚀；氵+虫=浊，组词：污浊。比如：彳+寺=待，组词：等待；讠+寺=诗，组词：古诗。

【点评】主要考查学生用熟字加偏旁再组词的方法认识生字，加强巩固生字。13、粉红邮票威风【分析】【分析】粉红；是一种由红色和白色混合而成的颜色，通常也被描述成为淡红色。邮票，是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。威风，指威严；使人震惊的气势。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错。激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、泣不凛凛震耳跋涉惴惴优哉【分析】【分析】泣不成声：哭得噎住了；出不来声音。形容非常伤心。威风凛凛:威风:威严的气概;凛凛:严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。震耳欲聋：欲:要,快要。形容声音很大,耳朵都快震聋了。指某件事使人震动很大。长途跋涉：跋涉，翻山越岭；趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。惴惴不安：恐惧，担忧的样子。形容因害怕或担心而感到不安。优哉游哉(误:优不作悠)发音yōuzāiyóuzāi释义优、游:悠闲舒适的样子。哉:语气词。形容闲适自如的样子。

【点评】考查对成语的理解15、舍己为人拾金不昧雪中送炭助人为乐【分析】【分析】舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。拾金不昧：金:原指钱财；现泛指各种贵重物品；昧:隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。助人为乐：帮助人就是快乐。

【点评】这道题考察的是学生对人物品质成语的积累，这道题要求学生在平时课外阅读以及生活中，多注意积累，回答这道问题就很容易了。三、综合题(共5题，共10分)16、略

【分析】【分析】第一道题说的是课文《彩色的翅膀》的含义；第二道题交代了彩色翅膀使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。本题涉及课文的理解，包括课文脉络；作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①改造环境

②丰富战士生活

③丰富多彩

④富于革命理想

2、①宝石

②小昆虫

③热爱海岛

④扎根海岛

⑤建设海岛

⑥插叙

⑦西瓜

17、略

【分析】【分析】首先理解此意，区别近义词。陈设：指陈列摆设;也指被摆设的物品。摆设：指陈设；陈设之物。也比喻指空有形式而不起实际作用的东西。陈列：指把商品有规律地集中展示给顾客。根据句子的意思①“这件屋子里____了很多装饰物。”横线上应填：陈设。②“博物馆里____着许多珍贵的文物。”横线上应填：陈列。③“在一个家居设计中，家居____在整个设计中起着画龙点睛的作用。”横线上应填：摆设。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，在根据句子的意思一一对号入座。【解析】1、①陈设

2、①陈列

3、①摆设

18、略

【分析】【分析】句子是由词或词组组成。在句子中；词与词之间有一定的组合关系，比如：谁是什么。谁怎么样。谁干什么。要把句子说通顺，合情理。①赴约的队伍不一定那么长。②赴约的队伍一定不那么长。

【点评】主要测试学生的组词造句能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，多练。【解析】1、①赴约的队伍不一定那么长

2、①赴约的队伍一定不那么长

19、略

【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）两个“不断地”写出作者____的感情，作者满怀激情的语言表达了他对周总理____、____的思想感情。（2）点名课文中心思想的句子是：这就是我们的总理；我看见了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么简朴！

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。【解析】1、①发自内心

②崇敬

③爱戴

2、①这就是我们的总理，我看见了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么简朴！

20、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是转折关系。故选“虽然但是”；②分句前后之间是并列关系。故选“不是而是”；③分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”④分句前后之间是条件关系。故选“无论总是”。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系，选择合适的关联词语。【解析】1、①虽然

②但是

2、①不是

②而是

3、①因为

②所以

4、①无论

②总是

四、翻译(共2题，共20分)21、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全国的下棋高手。（2）为：因为。弗：不。难道是因为他的智力不如别人好吗？（3）以：认为。去：离。我认为太阳刚出来的时候离人近一些；中午的时候离人远一些。（4）汝：你。知：通“智”。谁说你的知识渊博呢？”

【点评】考查学生对字义以及课文翻译的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全国的下棋高手。2、为：因为。弗：不。句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？3、以：认为。去：离。句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”22、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。|伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。|钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【分析】【分析】伯牙善鼓琴；钟子期善听。意思是，伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙所念，钟子期必得之。意思是，伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。意思是，钟子期去世后，俞伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破，琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【点评】考查对课文内容的理解。【解析】1、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。2、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。3、伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。伯牙所想到的，钟子期都能准确的表达出来。五、写作题(共1题，共6分)23、略

【分析】

【审题立意】抓住题眼“发现”；把自己印象最深；感受最深的事情确定下来．可以“发现”为中心词，前或后补充内容．比如发现某人一个秘密，发现了自己的某一项能力，发现了大自然的一个奥秘，发现自己所在的社区、家乡发生了一些较大的变化再比如，从一件小事中感悟出了一个道理，在学习中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉了一份真诚，在人生道路上收获了一份感动

【构思点拨】一次旅游发现了游客随手丢弃垃圾的现象；一次坐车；发现不文明的举止；一次随大人逛街购物，发现买东西还价的秘诀；一次实验，发现有趣的问题探索