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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年湘教新版五年级语文上册阶段测试试卷529考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下面4个词语中,哪个词不是表现看的()。A.左顾右盼B.高瞻远瞩C.一览无余D.眉开眼笑2、选出“举世闻名”中“闻”字的正确解释()。A.听见;B.听见的事情;C.出名,有名望;D.名声;3、下列加点字的注音全对的一组是(______)。A.匣子(jiā)______嗜好(shì)______榨油(zhà)______榜样(băng)B.享受(xiăng)______眼睑(liăn)______狭小(xiá)______嫉妒(dù)C.绰约(chuò)______平衡(héng)______安逸(yì)______偏僻(pì)D.珊瑚(shān)______鱼鳞(lín)______水浒(xŭ)______河畔(pàn)4、对下列词语理解不正确的一项是(______)。A.清澄:清明,清澈B.适宜:合适,相宜C.铿锵:形容声音响亮而有节奏D.嗜好:不良的爱好5、“我们不生产水,我们只是大自然的搬运工。”这句广告语要表达的意思是()A.大自然很美B.水质量很好C.搬运技术好D.搬运工人多评卷人得分二、填空题(共6题,共12分)6、在括号里填上适当的词。

____的风____走。

____的光线____地去。

____的表情____地看7、我是拼音小能手。

____________

汴州临安几时休8、把下列词语补充完整。

平淡____惊天____9、给划线字选择正确的注释。

①喜不自____:____A胜利;B优美的;C比另一个优越;D能够承担或承受。

②神____妙算:____A机器;B机会,时机;C迅速适应事物变化,灵活;D重要事务10、改正下列词语中的错别字。

惟妙惟削____张皇失错____11、多音字组词。

奔bēn____bèn____

盛shèng____chéng____评卷人得分三、综合题(共7题,共14分)12、课内阅读。

随着计算机技术的(迅速迅猛飞速)发展,人们研制成功了集多媒体功能于一身的电脑。如今,这种电脑已经走进寻常百姓家。人们可以使用它______,______,打电话,______,听CD,______,______要是你的多媒体电脑连接了(贯穿沟通贯通)全球的信息高速公路,还可以在家中(获得获取收获)来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门,尽知天下事”呢!(1)、选出文中括号内恰当的词语。(2)、在文中横线处填上合适的词语。(3)、找出说明“秀才不出门,尽知天下事”的含义的句子。(4)、这段文字主要讲的是什么?13、根据对《题西林壁》的理解完成下列问题。(1)、这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(2)、请联系生活实际,具体探究这首诗所表达的人生哲理。14、根据课文《桂花雨》内容;回答下面的问题。

说说下列句子的抒情方式。(1)、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。____(2)、这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”____(3)、故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花____15、根据意思写词语。(1)、形容颜色繁多,非常好看。____(2)、高而险峻的山岭。____(3)、形容声势壮阔广大。____(4)、形容艺术形象生动逼真,像活的一样。____16、仔细读拼音,认真写生字。(1)、清晨,yínɡzhànɡ____里传来嘹亮的军歌。(2)、阳春三月,春暖花开,河南luòyánɡ____的护城hépàn____新栽种了上百棵yúshù____,为城市又增添了一道亮丽的风景线。17、读课文《杨氏之子》,解释句子的意思。(1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。____。(2)、孔指以示儿曰:“此是君家果。”____。(3)、儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”____。18、根据语境补充古诗。(1)、每到传统佳节,在外的游子便思念起故乡,真是____。(2)、每当天上的月亮正圆时,在外的游子看着天上的明月,总感觉这月亮没有家乡的月亮圆,这就是____。(3)、每当秋叶飘零时,望着这翻飞的树叶不肯落下,感觉这树叶就是自己漂流的心:____。评卷人得分四、连线题(共5题,共35分)19、把有关联的项目填在下面的横线上。

杭州____双龙洞买卖街。

金华____趵突泉苏堤春晓。

济南____圆明园石钟乳。

北京____西子湖小泉20、连线。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三侠五义》____B.吴承恩。

《水浒传》____C.贪梦道人。

《红楼梦》____D.石玉昆。

《三国演义》____E.曹雪芹。

《西游记》____F.罗贯中21、好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃____A.消除噪音。

②夹丝玻璃____B.阻挡强光。

③变色玻璃____C.自动窗帘。

④吃音玻璃____D.自动报警。

⑤吸热玻璃____E.藕断丝连22、搭配题。

态度____A.坚定。

悲痛的____B.琴声。

性格____C.坚决。

悲惨的____D.故事。

身体____E.坚毅。

悲壮的____F.心情。

立场____G.坚实。

悲凉的____H.生活23、把搭配的词语选出来。

周游____A.专业

选择____B.对话

倾听____C.故事

编写____D.世界评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题,共4分)24、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候;

乡愁是一枚小小的邮票;

我在这头;

母亲在那头。

长大后;

乡愁是一张窄窄的船票;

我在这头;

新娘在那头。

后来啊;

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头;

我在外头。

而现在;

乡愁是一湾浅浅的海峡;

我在这头;

大陆在那头。25、阅读诗文;回答问题。

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。评卷人得分六、写作题(共1题,共8分)26、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题;完成一篇作文,字数不少于400字。文中请不要出现。

学校;老师、同学或自己的真实姓名;如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文;要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察,用心思考,钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中,曾经遇到过什么事情,也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文,可以是亲身经历,也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、D【分析】【分析】考查了学生对词义的掌握。左顾右盼;指向左右两边看。形容得意;犹豫等神态。高瞻远瞩,站得高,看得远。比喻眼光远大。一览无余说的是一眼看去,所有的景物全看见了。形容视野广阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏。也作“一览无遗”。眉开眼笑,形容人高兴愉快的样子,开:舒展。眉头舒展,眼含笑意,这个词语不是表现看的。

【点评】考查学生对成语意思的理解程度,对于一些重点成语,学生应学会积累,教师也应不断强调。2、C【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。闻;有多个意思。举世闻名,全世界都知道,指名气大。这里的闻,即为出名,有名望的意思。

【点评】考查学生对重点字词意思的理解,对于类似“闻”这样的一字多义的词,教师应重点强调,学生应注意积累。3、C【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】A.“匣子”的匣:xiáB.“眼睑”的睑:jiǎnC.读音正确。D.“水浒”的“浒”读音hǔ4、D【分析】本题考查对词语的理解。【解析】本题考查对词语的理解。平时要多积累词语,记住它们的意思,并恰当地运用。“嗜好”的意思是“特殊的爱好,多指不良的爱好”。D项把“嗜好”解释为“不良的爱好”是不准确的。其他三项解释均正确。本题选D。5、B【分析】本题考查了学生对于广告语的理解,认真分析所给广告语在内容、表达主题等方面的特点,然后答题。【解析】“我们不生产水,我们只是大自然的搬运工。故选:B。二、填空题(共6题,共12分)6、清凉缓缓地微弱快速丰富仔细【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生词语搭配的能力。清凉的风;指风吹来清凉的感受。缓缓的,慢慢的意思。微弱的光线,微弱的,指光线暗。快速的去,指去的速度快。丰富的表情,比如哭;笑、哭笑不得等等。仔细的看,一般固定搭配。

【点评】此题考查学生词语搭配的能力,对于一些形容词,学生应注意积累。7、biànzhōulínānjǐshíxiū【分析】【分析】汴州:即汴梁(今河南省开封市);北宋京城。临安:南宋的京城,即今浙江省杭州市。几时休:什么时候休止。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣,提高学生准确认读拼音的能力。8、无奇动地【分析】【分析】平淡无奇;指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。惊天动地,惊:惊动;动:震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。9、ADBC【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词义的熟悉程度;喜不自胜,胜:承受。高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点。胜,就是承受的意思。神机妙算,神;妙:形容高明;机、算:指推测。惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化情势,决定策略。机,就是灵活的意思。

【点评】此题考查学生对词义的理解,学生应掌握。10、肖措【分析】【分析】惟妙惟肖:描写或模仿的非常逼真。张皇失措:形容慌慌张张;不知怎么办才好。

【点评】考查学生对字形的掌握,学生在平时的积累中要仔细观察字形,才能准确的回答这道题。11、奔跑投奔盛开盛饭【分析】【分析】奔bēn很快地跑。bèn前去依靠别人。盛shèng:形容鲜艳花朵开放。chéng:给吃饭器皿里装;添加饭的意思。

【点评】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。多音字有以下几种用法:读音有区别词性和词义的作用;使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用;语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用,主要体现为口语和书面语等;方言词汇的存在造成多音。三、综合题(共7题,共14分)12、略

【分析】【分析】(1)本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。然后结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。(2)这道题是按课文原文填空;如果学生对课文内容熟悉,应该没问题,但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“谱”字,不要写成“普”。(3)本题主要考查学生对句子的理解能力。抓住关键词语理解即可。要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路,还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。(4)本题主要考查学生对段落的概括能力。文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?即:主要讲了电脑的作用大,用途广。

【点评】(1)主要考查学生对近义词的区别,先理解词语的意思,再根据句子的意思—一对号入座。(2)主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。(3)本题主要考查学生对句子的理解能力。(4)本题主要考查学生对段落的概括能力。【解析】1、飞速;贯通;获取2、看电视;听广播;发传真;看VCD;唱卡拉OK3、要是你的多媒体电脑连接了贯通全球的信息高速公路,还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。4、主要讲了电脑的作用大,用途广。13、略

【分析】【分析】首先引导学生理解诗句的含义。第二引导学生必须结合生活实际来谈。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握,认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、眼前的困难、障碍、挫折等。2、只有立足高远,才能够排除种种迷雾,看到事物的本来面目。无论生活或学习,都要有一个较高的立足点和较为长远的目标,只有这样,他才能避开种种假象的迷惑,排除前进道路上的重重障碍,向理想之境迈进。所以我们平时在考试中遇到一点失误考不好时,不要否定了自己,要全面地找原因,补漏洞,而不是一昧地否定和抱怨。14、略

【分析】【分析】本题在认真领会课文的内容后;就会不难填出正确答案。①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。这句话运用了直接抒情的抒情方式。②这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”这句话运用了叙事抒情的抒情方式。③故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳;缕缕幽芳的梅花。这句话运用了写景抒情的抒情方式。

【点评】对于抒情方式的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题读课文,边读边思考,就不难找出正确答案。【解析】1、①直接抒情

2、①叙事抒情

3、①写景抒情

15、略

【分析】【分析】五彩缤纷:五彩:各种颜色;缤纷:繁多交错的样子。指颜色繁多;非常好看。崇山峻岭:崇:高;峻:山高而陡。高大险峻的山岭。浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

【点评】本题意在考查学生对四字词语的掌握情况,要根据平时的阅读理解词语的意思,重在学生平时对词语的积累。【解析】1、①五彩缤纷

2、①崇山峻岭

3、①浩浩荡荡

4、①栩栩如生

16、略

【分析】【分析】注意本题是要求从“读音”和“字形”两方面判断。判断读音;要用普通话拼读汉字,可根据形声字的声旁辅助判断字的读音,①清晨(yínɡzhànɡ)营帐里传来嘹亮的军歌。②阳春三月,春暖花开,河南(luòyánɡ)洛阳的护城(hépàn)河畔新栽种了上百棵(yúshù)榆树,为城市又增添了一道亮丽的风景线。

【分析】先用普通话读准拼音,然后根据语境写词语,注意理解词义,不要写错字。【解析】1、①营帐

2、①洛阳

②河畔

③榆树

17、略

【分析】【分析】文言句子;以直译为主,意译为辅,做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句。比如,乃:副词,意思是“就”。示:给看。应:回答。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般采用直译。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①孔君来拜访他的父亲,他父亲不在,所以就把他儿子叫出来

2、①孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。”

3、①孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

18、略

【分析】【分析】本题要注意根据题目中的关键信息点筛选符合要求的诗句即可。比如:①每到传统佳节;在外的游子便思念起故乡,真是:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。②每当天上的月亮正圆时,在外的游子看着天上的明月,总感觉这月亮没有家乡的月亮圆,这就是:露从今夜白,月是故乡明。③每当秋叶飘零时,望着这翻飞的树叶不肯落下,感觉这树叶就是自己漂流的心:翻飞未肯下,犹言忆故林。本题要注意的易错字有:异;倍、逢、露、翻、犹。

【点评】根据题目中的关键信息点选择诗句,关键在于对古诗句的理解,再联系所给信息选择恰当的诗句。【解析】1、①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

2、①露从今夜白,月是故乡明

3、①翻飞未肯下,犹言忆故林

四、连线题(共5题,共35分)19、西子湖-苏堤春晓双龙洞-石钟乳趵突泉-小泉圆明园-买卖街【分析】【分析】考察学生对文化常识的掌握;学生在平时多注意积累,就很容易回答这个问题了。

【点评】测试学生文化常识的掌握20、CDAEFB【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握;学生在平时读书时要注意积累和掌握,才能更准确的回答本题。

【点评】掌握名著及作者21、DECAB【分析】【分析】夹丝网防盗玻璃能够自动报警;夹丝玻璃碎了会藕断丝连;变色玻璃是自动窗帘;吃音玻璃能消除噪音;吸热玻璃能阻挡强光。

【点评】主要测试学生对课文内容的掌握程度。要求学生认真的品读课文,这样就能更好地解答本题。22、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的;悲惨的、悲凉的、悲壮的都是形容词;后面跟名词。性格、态度、身体、立场都是名词,后面要跟形容词。再根据语言表达来选择。

【点评】考查学生的语言表达能力,学会词组的搭配。23、DABC【分析】【分析】本题涉及课文的理解;包括课文脉络;作者的思想感情以及重点句子的理解等,在认真领会课文中作者的感情,就会不难填出正确答案。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。五、诗歌鉴赏(共2题,共4分)24、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡;来到台湾,但是,他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。25、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】(1)萧萧秋风吹动梧叶;送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。(2)考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题,共8分)26、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适;而用在我身上恰恰不合适,因为伴随我成长脚步没有多少欢乐,只有父母太多的责备的目光,阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸;我就背起沉重的书包上学了。我垂着头,迈着沉重的脚步走向学校。一放学,做完作业,父母年严厉的声音就在耳边响起:“薇薇,快写毛笔字!快

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